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實(shí)用的小學(xué)想象作文9篇【通用】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的小學(xué)想象作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)想象作文 篇1
童話沒(méi)有黑暗。
世界沒(méi)有陰謀。
——題記
童話是一個(gè)女孩，一個(gè)與海倫.凱勒的命運(yùn)相似的女孩。
一
先天性失明，對(duì)于一個(gè)有著漂亮大眸子的美麗女孩來(lái)說(shuō)，是多么的痛苦！童話自從來(lái)到這個(gè)世界起，沒(méi)有光明，沒(méi)有顏色，一切的一切都是黑暗，無(wú)邊的黑暗……
我的闖入宛若一縷陽(yáng)光照射到了童話那黑暗的心田。一個(gè)盲孩子，最需要的是關(guān)愛(ài)，一種出自內(nèi)心的關(guān)愛(ài)，要像一個(gè)寶貝一樣對(duì)待她，呵護(hù)她，珍惜她，愛(ài)護(hù)她，不要讓她的心靈受到任何創(chuàng)傷。童話像被大石頭壓住的竹筍，一天天抬起頭來(lái)，看到了蔚藍(lán)的天空。
二
眼睛瞎了，可是還有手，還有耳朵，還有觸覺(jué)，還有聽(tīng)覺(jué)！在花園里，童話憑著雙手去觸摸花草樹(shù)木，觸摸蝴蝶全是鱗粉的翅膀……憑著耳朵去聽(tīng)大自然的多種聲音：聽(tīng)蛐蛐的個(gè)人演唱會(huì)，聽(tīng)知了的個(gè)人朗誦會(huì)……只要有一雙手、一雙耳朵，就為盲人開(kāi)啟了另一扇窗戶。
或許是名字的原因吧。童話1歲會(huì)說(shuō)話，3歲會(huì)背詩(shī)，四歲就會(huì)“讀”書(shū)。所謂的“讀”就是讓我們念給她聽(tīng)，而童話就在心里慢慢地“咀嚼”文字。童話只“讀”童話書(shū)，其他的一概不“讀”。只要她沉醉在童話書(shū)里，任何人別想叫起她。
童話書(shū)將她帶入了另一個(gè)世界，這個(gè)世界沒(méi)有黑暗，沒(méi)有陰謀，沒(méi)有詭計(jì)，只有純真與童心。在那個(gè)世界里充滿了歡聲笑語(yǔ)，充滿了真善美。童話深深著迷于這個(gè)世界。
一有空，童話就來(lái)叫我，聽(tīng)她的口頭作文，而我則用筆將她的口頭作文寫(xiě)在紙上。然而童話的家人卻不贊成我們的做法，認(rèn)為寫(xiě)作文和看書(shū)純粹是消耗生命、浪費(fèi)時(shí)間！童話好像給他們說(shuō)，童話的世界是一個(gè)最珍貴的地方，一個(gè)充滿著真善美與純真童心的地方，一個(gè)充滿著高尚情感的'地方！
三
在凜冽的朔風(fēng)中，12歲的她住進(jìn)了醫(yī)院——童話要做手術(shù)。手術(shù)完成后，童話的眼睛纏上了厚厚的紗布。她在病房里徘徊，時(shí)不時(shí)撫摸一下隨身帶著的《安徒生童話》——童話最愛(ài)的書(shū)。
一天，童話忍不住問(wèn)我：“凌軒，我的眼睛真的能看見(jiàn)了嗎？”
“是真的，你會(huì)看見(jiàn)的。”
四
瘦弱的童話面對(duì)陽(yáng)光坐下，天上蒼白的太陽(yáng)將她的臉映得像一張透明的薄膜。護(hù)士緩緩揭下紗布。童話的眸是那樣明亮！使她蒼白的臉感到略微紅潤(rùn)；在劉海的襯托下，那明亮的眸子越發(fā)的烏黑！
“凌軒，”童話緊緊抱住我，“我真的能看見(jiàn)了！真的！”余音繚繞在醫(yī)院上空。
她的目光告訴我：童話沒(méi)有黑暗。
我的眼神告訴她：世界沒(méi)有陰謀！
小學(xué)想象作文 篇2
未來(lái)的教室是豐富多彩的，你想要什么只要按一下遙控器的按扭，再說(shuō)出你想要的動(dòng)西，那種東西就會(huì)出現(xiàn)�，F(xiàn)在就讓我來(lái)給大家介紹一下未來(lái)的教室吧！
未來(lái)的教室在20xx年，那時(shí)候什么都有，遙控器在每個(gè)同學(xué)的 面上，到了那時(shí)候是不用考試的，只要老師在電腦里賣弄把你所做作業(yè)打上分?jǐn)?shù)會(huì)行了。
當(dāng)老師在上課的時(shí)候，電腦會(huì)把老師上課所說(shuō)的知識(shí)儲(chǔ)存到電腦里面，如果上課的時(shí)候有同學(xué)在玩游戲，電腦的屏幕就會(huì)自動(dòng)關(guān)機(jī)，上課的'時(shí)候只要你的身體坐不好，或者腰彎了，電腦就會(huì)響出叮嚀叮嚀......的聲音，腰直了，聲音就不會(huì)響了。
遙控器只有一個(gè)按扭，如果你想睡覺(jué)的時(shí)候，按一下按扭，說(shuō)：;睡覺(jué)。教室的 子就會(huì)變成一張床，有一個(gè)暖暖的枕頭，一張厚厚的被子，只要一睡下來(lái)，似乎一些風(fēng)輕輕從我身旁吹過(guò)似的。
未來(lái)的教室的墻壁是五顏六色的，每一天都會(huì)出現(xiàn)不一樣的顏色，而且還會(huì)出現(xiàn)一種姿態(tài)不一的人在玩游戲、看風(fēng)景......
未來(lái)的教室真美麗，想要什么就有什么，我真想馬上飛進(jìn)未來(lái)的世界！
小學(xué)想象作文 篇3
科技發(fā)達(dá)的22世紀(jì)，人類已發(fā)明了后悔藥，但人們卻不敢率先嘗試。
讀二年級(jí)的小華是個(gè)老犯錯(cuò)的孩子，家長(zhǎng)也對(duì)他無(wú)可奈何。
這天，他在街上逛來(lái)逛去，無(wú)意中看見(jiàn)一家“后悔藥”專賣店。小華樂(lè)得一蹦三尺高，問(wèn)一下價(jià)格就把一張“大團(tuán)結(jié)”甩在柜臺(tái)上。他回家后，把這幾年最后悔的'事全寫(xiě)在一張紙上，然后打開(kāi)包裝。說(shuō)明書(shū)里寫(xiě)道：本產(chǎn)品為高科技產(chǎn)品，只有三個(gè)療程，如果您后悔的事不是以下三種情況請(qǐng)不要使用，祝您有一個(gè)完美的人生。
小華一口氣讀完了，立刻進(jìn)行了自己的后悔旅程，他吃下了黃色的打架后悔藥。頓時(shí)，他一陣頭暈，回到了三年前——“小華，快走呀！”幾個(gè)同學(xué)叫道。進(jìn)了學(xué)校，他坐在位子上，幾個(gè)調(diào)皮鬼用墨水在他身后畫(huà)了個(gè)黑圈，他記得那次自己撿了塊磚頭扔去，結(jié)果一位同學(xué)的頭被砸破了，縫了三針。這次可得忍住，小華想，可是手卻不由自主地拿起磚。他連忙按住右手，和自己打起來(lái)，折騰了半天，冒了一身臭汗，磚頭反而掉在腳上，疼得他“哇哇”大叫。這時(shí)，只聽(tīng)一個(gè)人說(shuō)：“你的后悔任務(wù)完成！”說(shuō)完，他又一陣頭暈，昏了過(guò)去，當(dāng)醒來(lái)時(shí)已回到家中。
接著，他又吞了藍(lán)色的強(qiáng)盜后悔藥，又是一陣頭暈，他出現(xiàn)在一個(gè)墻角，身旁是一群壞孩子。他記得那次他們?nèi)ド痰昀锿禆|西，結(jié)果被店主抓住。這次不同了。他的同伴對(duì)他說(shuō)：“你在門外等，我們進(jìn)去偷�！彼麄円涣餆焹哼M(jìn)去了。小華靈機(jī)一動(dòng)，大喊：“抓賊呀！抓賊呀！”邊說(shuō)邊關(guān)上門，店主來(lái)了，抓了那幾個(gè)壞蛋，夸獎(jiǎng)了他。他的后悔任務(wù)又一次成功了。
緊接著，他迫不及待地吃下第三顆，只見(jiàn)眼前一片空白，“您人生無(wú)悔！”有人說(shuō)�！班�！”小華恍然大悟，心中充滿了自信與喜悅，原來(lái)這就是后悔藥的作用。
當(dāng)然，人們?nèi)圆幌嘈艜?huì)有這種藥，也不敢嘗試，畢竟人的一生總是有哭有笑才好。
小學(xué)想象作文 篇4
我最最親愛(ài)、最最討厭的五官：
你們，你們真是氣死我了！算了，一個(gè)一個(gè)來(lái)。眼睛，我平時(shí)最疼你，你也知道你天先就不是很好。可你居然、居然，什么，什么？你說(shuō)你沒(méi)有！上次英語(yǔ)課Miss梁來(lái)抽念音標(biāo)，正好抽到我。你們我不配眼鏡而讓我看不清黑板，結(jié)果……你們啊，還得我被Miss梁一頓好罵，說(shuō)我驕傲自滿！看看，看看，這是怎么一回事？耳朵，你平時(shí)是個(gè)乖乖女，我平時(shí)也最疼你和眼睛（因?yàn)槔蠇屨f(shuō)眼睛不好，耳朵必須好），可你也跟眼睛學(xué)習(xí)。那天晚上，我不是聽(tīng)MP3聽(tīng)久了，你居然就耳鳴，你安的什么心��？鼻子，你別跑，這也有你的份，不就是感冒了，用紙巾擤一下鼻涕嘛，有什么大不了的'，你居然得了鼻炎，在你旁邊長(zhǎng)了許多的白痘痘，讓我受了不少苦。嘴巴，你也是！平時(shí)你不是挺吃得辣么？怎么我就吃了幾次香辣的東西，你就長(zhǎng)潰瘍呢？還有牙，我不就是吃了點(diǎn)酸，吃了點(diǎn)糖，你就疼了個(gè)好半天。害得我跟老媽去醫(yī)院補(bǔ)牙，疼死了！你竟然還一陣疼一陣不疼的，快把我折磨死了！祝早日康復(fù)！
疼你們的小主人：璇璇。
五官回信了
親愛(ài)的小主人璇璇：
你好！俺們就是五官。什么，俺們土？恩，土是土了點(diǎn)了哦。我們決定分開(kāi)來(lái)寫(xiě)信（因?yàn)樾≈魅四阋彩沁@樣的）。Hi!小主人好！我是眼睛。視力下降你也不能全怪到我們頭上來(lái)呀。你看看你周末，先寫(xiě)作業(yè)后看書(shū)，然后再到網(wǎng)上發(fā)表作文了，看看別人作文啦，有時(shí)還玩點(diǎn)游戲。接著又去看電視。小主人你瞧，我們一點(diǎn)也不能休息，視力當(dāng)然不會(huì)好了。以后要多看點(diǎn)遠(yuǎn)處的東西，多讓我們歇息歇息，視力就會(huì)很快地升上去了。呵呵，小主人，俺是乖乖女耳朵。那天晚上，你聽(tīng)MP3聽(tīng)了多久？音量調(diào)得有多大聲？主人啊，你也要為我們想想吧。以后聽(tīng)MP3時(shí)不要聽(tīng)得太久，音量也不要調(diào)得那么大聲，我們也不會(huì)耳鳴了。Hello！小主人，我是“大名鼎鼎”的鼻子！你媽媽已經(jīng)說(shuō)過(guò)了，不要亂用紙巾擤鼻子，你又不聽(tīng)。結(jié)果紙巾上的細(xì)菌太多，我才得鼻炎的！以后，要多聽(tīng)大人們的話哦。猜猜我是誰(shuí)！對(duì)，對(duì)！我是嘴巴。我平時(shí)是挺吃得辣，可東西又辣不衛(wèi)生。你媽媽也提醒過(guò)你，你也沒(méi)聽(tīng)。鼻子大哥說(shuō)得很對(duì)，以后你要聽(tīng)大人們的話哦，免得你我都受罪！小主人，俺們是牙。平時(shí)你不怎么愛(ài)護(hù)俺們，都一直在寵眼睛姐姐和耳朵姐姐。雖說(shuō)早上晚上都刷牙，但你都漫不經(jīng)心，所以，你也不能全怪俺們吶！以后，你可要認(rèn)真刷牙哦。
最后，以后請(qǐng)小主人不要生氣，因?yàn)樯鷼饬藭?huì)張皺紋的！祝天天開(kāi)心！
五官敬上
小學(xué)想象作文 篇5
看著周圍十分空曠，一片落葉飄在他身上，黃黃的，略帶一點(diǎn)綠，大概巴掌大小，上面一個(gè)個(gè)小小的、尖尖的鋸齒讓他感覺(jué)十分舒服，癢癢的像享受五星級(jí)服務(wù)。忽然，一顆顆黑黑的頭露在面前，周圍幾乎全是黑色，一個(gè)個(gè)巴掌大小的腦袋在面前動(dòng)來(lái)動(dòng)去，似乎是一支氣勢(shì)洶洶的軍隊(duì)在向他進(jìn)攻，漸漸讓他害怕起來(lái)�！八麄兪且墒裁�，是要群毆我嗎?”望著那一個(gè)個(gè)圓溜溜的腦袋，再看看那一雙雙看著他的眼睛，那些眼睛瞪得大大的、圓圓的，像一顆顆葡萄，中間那顆圓圓的眼珠泛著微弱陰暗的光，一動(dòng)不動(dòng)像被固定住了，陰森地盯住他，像是在打算從何處下手。石獅子嚇得臉色蒼白，腦子一片空白。他想用什么東西擋一擋，可是只恨自己沒(méi)有手，只得慌張地站著。
“歹徒”越來(lái)越多，看著更多的人擠過(guò)來(lái)，他不禁更慌張了!忽然“歹徒們”拿出了什么東西，方方的，和巴掌差不多大小，整個(gè)面被亮亮的銀色覆蓋，中間一個(gè)中等大小的`圓形蓋著，黑黑的，在周圍襯托下格外突出、打眼。那濃黑的圓形里，一個(gè)長(zhǎng)方形、姆指蓋大小的東西，中間一條波浪形的縫將其分成兩半，里面似乎有什么東西。“什么，他們還有秘密武器!”看著中間的圓盤漸漸突出，那長(zhǎng)方形的口子被打開(kāi)，里面一環(huán)又一環(huán)更小的圓環(huán)對(duì)準(zhǔn)他。
石獅子更加吃驚：“媽媽呀!這回我死定了!”看著一人按下上面那顆小小的、圓圓的按鈕，一股紅光照得他紅光滿面。頓時(shí)，他的臉被紅光覆蓋，太陽(yáng)般刺眼的紅光照提他有些心虛，緊接著，一股刺眼的白光照向他的眼睛。頓時(shí)，伸手不見(jiàn)五指的黑夜霎時(shí)間變成了白晝，亮堂堂的。他感覺(jué)眼睛就像被子彈擊中了似的，刺刺的格外難受。他下意識(shí)地拼命眨著眼睛，看著白光逐漸消失，那光明的世界又變得一片漆黑。他看著自己的身子卻安然無(wú)恙，而周圍的“敵人”仍在不斷擁上來(lái)。他嘆了一口氣，似乎還被蒙在鼓里，喃喃自語(yǔ)道：“看來(lái)‘?dāng)橙恕膊辉趺戳瞬黄�，幾個(gè)秘密武器都打不倒我，看來(lái)要相信自己呀!”
石獅子望著月夜，看來(lái)他到現(xiàn)在還都不知道，這不是“敵人”，而是一群孩子在玩游戲。
小學(xué)想象作文 篇6
“叮鈴鈴”，鬧鐘響了，我翻了個(gè)身，伸了個(gè)懶腰，便開(kāi)始了我一天的求學(xué)生活。
來(lái)到學(xué)校，門口站著一排漂亮的機(jī)器人禮儀小姐，我跟禮儀小姐一握手，她便把我平安到校的消息發(fā)給爸爸媽媽，使他們放心。
走進(jìn)教室，亮晃晃的顯示屏墻已把昨天同學(xué)們的作業(yè)反饋了出來(lái)，我走上前將手在屏幕上一按，響起一段動(dòng)聽(tīng)的旋律，伴隨著“你的作業(yè)正確及時(shí)，真棒！”的語(yǔ)音。讓我一天都擁有好心情。坐下來(lái)，打開(kāi)桌子表面的觸摸式電腦。放進(jìn)一張光盤，電腦里顯示出1－6年級(jí)的所有課文和一些課外書(shū)名，我點(diǎn)擊了今天上課的內(nèi)容，它便自動(dòng)整理出課堂的大綱和要注意的問(wèn)題，讓我進(jìn)行有效的預(yù)習(xí)。
如果口渴了，我可以點(diǎn)擊一個(gè)畫(huà)有水杯的按鈕，就會(huì)有一杯開(kāi)水從桌子一角緩緩升起，我喝一口，嗯，不冷不燙，水溫剛剛好。戶外活動(dòng)時(shí)，只要輸入一些今天的.個(gè)人信息，它就會(huì)為我設(shè)計(jì)出適合我的幾種活動(dòng)內(nèi)容，供我選擇。讓我得到最合理的鍛煉�！澳阍撚貌土恕彪S著一聲溫柔的提醒。才讓我意識(shí)到都已經(jīng)12點(diǎn)啦，今天吃什么好呢？我打開(kāi)菜單，里面的菜琳瑯滿目，應(yīng)有盡有，有牛排、龍蝦、田園四色、鴛鴦奶茶……我點(diǎn)了個(gè)牛排一嘗，太好吃了！鮮中帶咸，咸中帶甜，真是山珍海味、人間一絕��！
到了美術(shù)課，同學(xué)們就更方便了，你要畫(huà)什么畫(huà)，只要告訴電腦，屏幕上就會(huì)出現(xiàn)很多幅這樣的畫(huà)面，供你參考。并教你先從哪里畫(huà)起，怎樣涂色方便。
終于盼到了開(kāi)心的活動(dòng)課，我一按活動(dòng)課的按鈕，椅子就把我?guī)У轿蓓數(shù)挠螛?lè)場(chǎng)里。在游樂(lè)場(chǎng)里盡情地玩耍。什么摩天輪、海盜船、過(guò)山車、旋轉(zhuǎn)木馬……應(yīng)有盡有。下課了，突然從椅子背后伸出一只手，把我拖回到它身上，然后又從云梯里送回教室。
“撲通”一聲，我掉在了地上，原來(lái)只是個(gè)夢(mèng)，不過(guò)我堅(jiān)信，在不久的將來(lái)，這種學(xué)校一定會(huì)被造出來(lái)的！
小學(xué)想象作文 篇7
有一天，我到一家新開(kāi)的文具店，里面的文具應(yīng)有盡有，讓我眼花繚亂，我在琳瑯滿目的商品中買下了一支我夢(mèng)寐以求的“神筆”。
回到家后，我打開(kāi)說(shuō)明書(shū)，上面寫(xiě)著：寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)只需輕輕一吹，便可消失。如果畫(huà)畫(huà)時(shí)無(wú)筆可用，也可用此筆代替。
真有這么神奇？我十分好奇，決定試試它的`功能。
首先，我用筆寫(xiě)了一些錯(cuò)字，然后，吹了一大口氣，那些錯(cuò)字便消失得無(wú)影無(wú)蹤了。但我想：它雖然會(huì)把錯(cuò)字吹沒(méi)，但是會(huì)不會(huì)連旁邊正確的字也吹沒(méi)了呢？我又看了一下說(shuō)明書(shū)，上面標(biāo)注著：吹時(shí)只會(huì)把錯(cuò)字吹沒(méi)，而不會(huì)把正確字吹沒(méi)。如想將正確字吹沒(méi)，只需用筆把它圈起來(lái)再吹即可。我恍然大悟。
試完了筆的第一個(gè)功能，我又試起了它的第二個(gè)功能——畫(huà)畫(huà)。我把一盆蘭花擺在了眼前，把它當(dāng)作“畫(huà)物”，接著拿了幾張紙來(lái)，就開(kāi)始畫(huà)畫(huà)了。我按下了畫(huà)畫(huà)鍵，黑水筆就立刻變成了一支具有各種顏色的彩筆了。我將筆上的攝像頭對(duì)準(zhǔn)了蘭花，按下拍照鍵，然后，在畫(huà)紙上面揮了揮，一幅生動(dòng)美麗的蘭花就畫(huà)好了。我對(duì)比了一下，紙上的蘭花比真實(shí)的蘭花還要生動(dòng)、美麗！似乎紙里含苞欲放的花苞就要開(kāi)放一樣！
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”我迷迷糊糊從睡夢(mèng)中醒來(lái)。啊，原來(lái)這只是一場(chǎng)夢(mèng)而已，但隨著科技的發(fā)展，這種筆一定會(huì)出現(xiàn)的！
小學(xué)想象作文 篇8
有一點(diǎn)神秘，有一點(diǎn)新奇，還有一點(diǎn)不可思議，魔幻森林就是這么吸引你。
這幾天，雖然才農(nóng)歷3月中旬，但氣候卻極其反常，屋子里特別悶熱，身在其中猶如坐在蒸籠里，渾身總是濕一乎一乎的。蟲(chóng)蟲(chóng)午睡起來(lái)，正要上街，突然天色驟變，滿天烏云好像要朝大地壓下來(lái)一般。這時(shí)，從空中飄下一封信，落在了蟲(chóng)蟲(chóng)面前，蟲(chóng)蟲(chóng)打開(kāi)信一看，臉上立刻冒出了一串串冷汗，因?yàn)樯厦鎸?xiě)的是：＃￥％*－……（文言文）。蟲(chóng)蟲(chóng)費(fèi)了九牛二虎之力，終于把“密信”解了出來(lái)：
親愛(ài)的蟲(chóng)蟲(chóng)，我過(guò)兩天要去你那兒玩玩……
老頑童周伯通
№1蟲(chóng)蟲(chóng)一想，日子不偏不倚，正好過(guò)了兩天。他急忙來(lái)到機(jī)場(chǎng)，瞧見(jiàn)一位身著古代服裝、略微發(fā)胖的老爺爺連人帶馬被警察趕出了機(jī)場(chǎng)，那警察邊走邊嘀咕：“這兒哪能進(jìn)行影視拍攝呀，真胡鬧！”而那老頭兒卻一臉不服氣。蟲(chóng)蟲(chóng)連忙跑過(guò)去對(duì)他說(shuō)：“老頑童，你別騎馬了，那樣太土氣了！”老頑童聽(tīng)了，氣得吹胡子瞪眼睛，說(shuō)：“你別嫌棄，這可是我從蒙古軍營(yíng)偷來(lái)的汗血寶馬！”
№2第二天，蟲(chóng)蟲(chóng)一大早起來(lái)，一進(jìn)廁所，見(jiàn)老頑童正蹲在馬桶前大口大口地喝水，蟲(chóng)蟲(chóng)吃驚地問(wèn)：“你……你在干什么？”老頑童抹了抹嘴巴高興地說(shuō)：“喝水啊！蟲(chóng)蟲(chóng)，現(xiàn)代真好！‘井’（馬桶）又好看，‘水’（馬桶水）又好喝！”蟲(chóng)蟲(chóng)肚子里頓時(shí)翻江倒海起來(lái)，忙說(shuō)：“那是茅廁�。 崩项B童恍然大悟：“哦，可味道真不賴，我回去一定得研究研究！”
№3第二天晚上，蟲(chóng)蟲(chóng)把老頑童重新打扮了一番，讓他看起來(lái)像個(gè)現(xiàn)代人，并請(qǐng)他到一家飯館吃飯。他們吃得正香，老頑童突然冒出了一句：“蟲(chóng)蟲(chóng)啊，這家客棧真垃圾，連地瓜湯（魚(yú)翅）也盛上來(lái)！還有，這家店怎么沒(méi)有‘井’啊……”
№4第四天，把蟲(chóng)蟲(chóng)折騰得眼冒金星的老頑童跟著蟲(chóng)蟲(chóng)來(lái)到了火車站，準(zhǔn)備回家。這時(shí)，火車來(lái)了，老頑童大喊：“呀，這不是家鄉(xiāng)的鐵棺材嗎？不但會(huì)走，還會(huì)冒煙，媽呀，是不是要把我載到西方極樂(lè)世界啊，我可不要……”蟲(chóng)蟲(chóng)急忙捂住老頑童的'嘴，趕緊把他推上火車，并大聲叮囑：“你以后別來(lái)了，后會(huì)無(wú)期！”“蟲(chóng)蟲(chóng)，你說(shuō)什么？我聽(tīng)不見(jiàn)！有機(jī)會(huì)我一定再來(lái)找你！”逐漸遠(yuǎn)去的老頑童扯著嗓子喊。
小學(xué)想象作文 篇9
未來(lái)的教室充滿了神奇！你是不是想知道未來(lái)的教室為什么那么神奇吧？就讓我們走進(jìn)美麗、神奇的教室吧。
來(lái)到校門前，七點(diǎn)十分大門就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)，保安就可以休息一下。進(jìn)門上面會(huì)有一個(gè)無(wú)人機(jī)，要是你是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生就可以進(jìn)去，要是你不是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生，無(wú)人機(jī)就會(huì)發(fā)出警報(bào)，最后就會(huì)被推出去。
來(lái)到教室里，你一定會(huì)說(shuō)：“哇，太美了。”因?yàn)?里面的墻上有小草和小花，黑板會(huì)說(shuō)話，老師也不用上課。因?yàn)楹诎寰蜁?huì)講課，老師只用坐在那里，桌子 上有四個(gè)顏色不同的按鈕，按下其中一個(gè)，就會(huì)有不同的功能，譬如紅的，只要你在上課前，把所需的課程輸入進(jìn)去，它就可以幫助老師給學(xué)生講課，教室里有空調(diào)，夏天的時(shí)候，教室里溫度只要超過(guò)35度，它就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)，給我們吹涼風(fēng)；冬天的時(shí)候，只要教室里特別冷，它就給我們吹暖風(fēng)；要是同學(xué)們想知道作業(yè)，按下黃色按鈕，它就會(huì)把老師所布置的作業(yè)告訴我們；按下紫色按鈕，要是你不會(huì)的問(wèn)題，它就會(huì)幫你解答；按下藍(lán)色按鈕，它就會(huì)幫你告訴老師作業(yè)完成 。
多么神奇的'教室呀！教室不止會(huì)給我們講課，而且是一個(gè)又好玩又充滿知識(shí)的教室。它不僅有古代教室、大海教室，還有花園教室、動(dòng)物教室……為了將來(lái)孩子們能夠走進(jìn)這樣的教室，我一定要努力學(xué)習(xí)，自己發(fā)明這樣的教室，讓我們未來(lái)的小朋友都到這樣的教室去上課。
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