微笑的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的微笑的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
微笑的作文 篇1
炙熱的陽(yáng)光下，一名女孩微笑地解說(shuō)著，然后揚(yáng)起手中的鼓棒，有力地?fù)舸蚬拿�，徑直踏步前進(jìn)，汗水早已浸透了她的衣襟……
每當(dāng)我的腦海中浮現(xiàn)這幅畫(huà)面時(shí)，心頭總是會(huì)涌起陣陣熱浪。畫(huà)面中的女孩便是我的閨蜜周佐君。她是我兒時(shí)的玩伴。我們一向無(wú)話不談，什么事情都要一起做。不久前，她剛傾力相助，使我安全度過(guò)了一個(gè)難關(guān)。
話說(shuō)，前不久，我和周佐君所在的校鼓號(hào)隊(duì)即將參加市里的比賽�？墒�，就在這關(guān)鍵時(shí)刻，我一連病了三天。因此，病愈的我重新站在訓(xùn)練隊(duì)中，一片茫然。老師勃然大怒：“你怎么搞的，是想給集體抹黑嗎？不行就退出！解散！”
望著伙伴們埋怨的目光，我無(wú)力地坐在操場(chǎng)上，眼淚止不住地流了下來(lái)，心里滿是委屈與自責(zé)。這時(shí)一個(gè)身影出現(xiàn)在了我旁邊：“怎么了？傷心什么？你幾天沒(méi)訓(xùn)練了，當(dāng)然不會(huì)打了。這件事不能怪你，我教你吧！”“這樣能行嗎？”我無(wú)助地望向她。她微笑著，向我用力地點(diǎn)了下頭，眼中滿是鼓勵(lì)和希望�！班�！我相信你！”我也用力地朝她點(diǎn)了下頭，在心中說(shuō)：嗯，我可以的。然后我們便開(kāi)始了緊張的練習(xí)。
“嗯，不對(duì)，是右左右——空——右左右……”佐君不厭其煩地念著節(jié)奏。一開(kāi)始，我怎么卡都卡不上。經(jīng)過(guò)一個(gè)上午的練習(xí)，我的.耳膜隱隱作痛，手也酸得要命。再加上臨近中午熾熱的陽(yáng)光無(wú)情地炙烤著大地。此時(shí)的我已顧不上被太陽(yáng)曬得滾燙的地面，便又坐了下來(lái)。周佐君貼心地湊了過(guò)來(lái)問(wèn)道：“怎么了手酸嗎？我?guī)湍闳嗳喟�！”“嗯，謝謝！”“沒(méi)事，你可不要偷懶呦！”說(shuō)完，便放下了鼓棒，伸出手來(lái)，輕輕地搭在我的手臂上，緩緩地揉了起來(lái)。我心想：周佐君呀周佐君，你可越來(lái)越像我的老師了。咦？你是怎么知道的，莫非你是我肚子里的蛔蟲(chóng)？哎呀！我猛然想了起來(lái)，佐君她是和我一起練習(xí)的呀，她當(dāng)然也會(huì)手酸。想到這，我輕輕地摸著她的手說(shuō)：“佐君，讓我們一起努力吧！”“好，加油！”我們相視一笑。休息片刻后，我們微笑地開(kāi)始了不知疲倦的練習(xí)�！安粚�(duì)，應(yīng)該是這樣�！币槐椋�，五遍，十遍……我們不知練習(xí)了多少遍，我有點(diǎn)焦急地說(shuō)：“算了，先回家吧！父母該著急了�！薄安恍�！今天一定要把它搞定，我今天就和它杠上了�！敝茏艟街彀停桓辈徽J(rèn)輸?shù)臉幼�。我只好按她說(shuō)的，繼續(xù)賣(mài)力地練著。
烈日下，佐君微笑地解說(shuō)著，然后揚(yáng)起手中的鼓棒，有力地?fù)舸蚬拿�，徑直踏步前進(jìn)，汗水早已浸透了她的衣襟。我悄悄咬緊了唇：我一定要學(xué)會(huì)落下的節(jié)奏和隊(duì)形變化。不然，怎么對(duì)得住眼前的閨蜜呢？……
嘿！成功了！我們高興地緊緊地相擁在一起。那一刻，在我們兩個(gè)心中，炙熱的陽(yáng)光變得柔和，耳朵也沒(méi)有那么痛了，手也不酸了。
兩個(gè)女孩的笑臉，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮，也許那就是最真摯的友誼吧！
微笑的作文 篇2
十年的風(fēng)雨鑄就了今日的采實(shí)。今日的采實(shí)在歲月中抒寫(xiě)著一段段沁人的歷史。今日的采實(shí)人在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)，走向社會(huì)。
感恩母校。
帶著無(wú)比激動(dòng)、興奮地心情我小心翼翼地踏進(jìn)了采實(shí)的校史室。在那里，我看到了勝利與輝煌，看到了過(guò)去，也看到了“未來(lái)”。無(wú)數(shù)的獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)牌，無(wú)數(shù)張笑著的臉，曾經(jīng)的辛酸，讓我看到了采實(shí)的十年。那是采實(shí)一路走來(lái)的里程碑。它們見(jiàn)證所有勝利的喜悅，所有辛酸的往事。最難忘懷的應(yīng)該是那一張張勝利后的笑臉，那樣甜美、那樣燦爛；甜美得讓流過(guò)的`汗水都變成糖水，燦爛得讓人感覺(jué)到最溫暖、最真摯的心。那一行行激勵(lì)的話語(yǔ)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不激勵(lì)著采實(shí)人奮發(fā)向上，頑強(qiáng)拼搏。
在榮譽(yù)面前，在采實(shí)面前，我看到的不止是這些功勛，還有一切的來(lái)之不易。這些榮譽(yù)就是采實(shí)的豐碑，上面記錄著那些風(fēng)雨中依然堅(jiān)強(qiáng)的歲月。一字一句篆刻著采實(shí)人的尚德善學(xué)健體強(qiáng)能。那是屬于采實(shí)人的自豪，那是屬于采實(shí)人的驕傲。
十年了，光陰似箭。今日的采實(shí)洋溢著積極向上的蓬勃的朝氣。明日的采實(shí)校史室里“百花齊放”。每個(gè)采實(shí)人用自己親手培育的植物為采實(shí)的明天喝彩。每個(gè)人精心呵護(hù)著自己的植物，正如愛(ài)護(hù)著學(xué)校的一草一木。我在植物的介紹牌上用極其端正的正楷寫(xiě)著：與采實(shí)共同成長(zhǎng)。這或許微不足道，但所有人的祝福卻會(huì)形成一股無(wú)人能敵的動(dòng)力。這股動(dòng)力帶著所有采實(shí)人對(duì)采實(shí)的期待和祝福駛向未來(lái)。
十年后、二十年后、一百年后。采實(shí)的篇章將陪伴著更多的采實(shí)人向外山之巔進(jìn)發(fā)。采實(shí)的精英將為社會(huì)盡自己的一份力。那時(shí)候，天空萬(wàn)里無(wú)云、陽(yáng)光燦爛。采實(shí)的校園依舊進(jìn)行著“陽(yáng)光晨讀”的比賽，依舊回蕩著朗朗的讀書(shū)聲，依舊充滿那最歡樂(lè)的笑聲。
微笑的作文 篇3
我以前是一個(gè)調(diào)皮的孩子，總是時(shí)不時(shí)打一架。然而，每次做壞事，都有一個(gè)人在默默地為我承擔(dān)。
有一天，我終于知道，壞事是不能做的。那一次，我在打架的時(shí)候沒(méi)有收手，把他打得嚴(yán)重了一點(diǎn)，就使得媽媽來(lái)到學(xué)校中，與老師“喝了會(huì)兒茶”。
太陽(yáng)要下山了，媽媽終于出來(lái)了，她的'臉是深深地窘迫，很丟臉。這使我的心，不由自主地揪了一下。后來(lái)，我了解到，老師對(duì)媽媽說(shuō)了一些教育方向的問(wèn)題，和這件事情的后果，導(dǎo)致媽媽受到了批評(píng)。
媽媽回家，跟我說(shuō)了一下這件事情，叫我以后不要這么做了�？墒�，那時(shí)候，我就是不想聽(tīng)她的話，滿臉的不服，下定決心，過(guò)幾天，要把那個(gè)人再狠狠地打一次。
媽媽自從知曉了我的態(tài)度之后，就跟變了一個(gè)人一樣，整個(gè)人軟綿綿，滿臉沮喪，不想說(shuō)話，憂傷的樣子。我每次一看到，心里就會(huì)難受一下，鼻尖一酸。
幾天后，我再也忍不住了，我就沖了過(guò)去，抱著她喊：“我錯(cuò)了，我下次再也不這樣了，你不要這樣行不行？”媽媽的眼淚和我的一起流了出來(lái)。
在媽媽哭的那時(shí)，我看到她的眼睛里綻放了一朵晶瑩剔透的花！
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