[優(yōu)秀]小學(xué)想象作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的小學(xué)想象作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)想象作文 篇1

　　20xx年某天，我乘著小型超光速的飛機(jī)，瞬間來到我的母�！�—古定中心小學(xué)。20年前我們約定了今天聚會。

　　母校仍是那么漂亮，樹木郁郁蔥蔥，綠草如茵，繁花似錦，古香古色的大成殿仍在！同學(xué)們呢？��！同學(xué)們都在那一棵參天大樹——小葉榕下面呢。數(shù)一數(shù)，65個孩子，不，是65個大人啦，看看，還能找出以前的模樣嗎？

　　“嘿！帥帆，你終于來了！”原來是覃鴻泰，他穿著一身華麗的金衣和閃亮的靴子，我不禁好奇地問：“你現(xiàn)在是什么職業(yè)啊”，“哼哼”他故作低調(diào)：“我現(xiàn)在可是榮獲諾貝爾經(jīng)濟(jì)獎的大亨！”“哇！”全場的同學(xué)不由異口同聲發(fā)出了驚嘆。近十年來，中國獲得各項諾貝爾獎的每年都有，報紙早就不登這樣的新聞了，也怪不得我們不知道呢。我自我介紹，“我是生物、歷史、地理都有造詣的科學(xué)家，還發(fā)明了分子瞬間轉(zhuǎn)移器和曲速飛行器，也就是超越光速！”“祝賀你啊！”戴著一副眼鏡的展銘慢條斯理地說：“我是古文研究博士，也是紅學(xué)研究專家，作了一些古文研究”……

　　寒暄過后，一位年過半百的老教師高興地走過來，大聲跟我們打招呼：“同學(xué)們，還記得我嗎？”“咦？這是誰��？”大家扭頭一看，拼命地搜索大腦，“這位老奶奶是誰？”“呀！老師好！”昱天最先反應(yīng)過來，向老師鞠了個躬�！霸瓉硎橇枥蠋熝�！”我心潮澎湃，十分激動�！澳墙虜�(shù)學(xué)的'梁老師呢？”有同學(xué)回答說“梁老師已經(jīng)退休了”。

　　哈哈，老師一來，熱鬧的氣氛又再次沸騰，鴻蔚得意地說：“我是長，銷毀了核彈墳?zāi)估锼�有的核彈！”“為人民造福��！”老師高興地夸獎了他。

　　當(dāng)年的同學(xué)在榕樹下，說的說，笑的笑，別提多開心了。

小學(xué)想象作文 篇2

　　魔豆，正如他的名字一樣，他是一個貪玩的孩子。

　　一天，湯完正在電腦前玩著網(wǎng)絡(luò)游戲——冒險島。正當(dāng)玩到最激烈、最關(guān)鍵的時刻，湯完的媽媽進(jìn)來了，她關(guān)掉了游戲，對著湯完斥責(zé)道：“玩、玩、玩！你就知道玩！作業(yè)寫完了沒？對了，還有我給你買的練習(xí)做完啦?想玩，等到你長大成人了再玩，那時候由你玩，爸爸、媽媽也不會管你的。”湯完被媽媽感觸了電腦房，被趕出電腦房可不是小事啊，這可意味著媽媽生氣了，意味著湯完將一個星期都不能再碰電腦了！

　　湯完氣嘟嘟地回到了自己的房間，心想：哼！有什么了不起的，哎！我要是大人該多好�。∵@時，不知從哪射進(jìn)了一股強(qiáng)烈的白光，射得湯完的眼睛都睜不開。過了一會兒，光漸漸散去，周圍沒有發(fā)生一點變化，不是在湯完的桌面上放著一瓶豆子。那金黃的豆子有綠豆那么大，金燦燦的豆子裝在一個十分精致的玻璃瓶里。好奇心驅(qū)使著湯完走上前探探究竟。他打開了玻璃瓶，這透明玻璃瓶里瞬間散發(fā)出 一股巧克力的香味。湯完可是最喜歡吃巧克力的，他禁不住那濃濃的巧克力香味的誘惑，不由自主地把手伸進(jìn)瓶子里拿出了一顆小豆子放進(jìn)嘴里。這豆子還真神奇，剛防進(jìn)嘴里時冰冰涼涼的，還有一點兒甜。這時，湯完發(fā)現(xiàn)自己在長高！原來到他肚臍的床沿，現(xiàn)在只到他的膝蓋了！湯完忐忑不安地跑 到媽媽的梳妝臺前，想照照鏡子，看看自己到底怎么了。

　　他來到鏡子面前，差點嚇暈了——鏡子里站著一個大約身高有一米七、八的'小伙子。湯完嚇得張開了大嘴，里面的哪個約二十四、五歲的叔叔也張開了大嘴：湯完做了個鬼臉，那個叔叔也做了個鬼臉。湯完心頭一怔，他心想：天哪！我怎么變成這個模樣了？我怎么變成大人了呀？咦？不對，我不是就希望變成大人的嗎？這時，鏡子里哪個剛剛還眉頭緊鎖的大人，想在已經(jīng)笑得跟小孩兒一樣了。

　　湯完想：現(xiàn)在我已經(jīng)是大人了，想干什么就可以干什么咯。哈哈，先玩會兒電腦吧。他邊想邊打開了電腦。湯完痛痛快快地玩起了電腦�？墒且驗榻裉旄鷭寢岕[別扭，湯完硬是不吃中飯，這是，肚子已經(jīng)在跟他抗議了。湯完摸摸肚子，跑到自己的房間，把小豬的存錢罐給砸了，白花花的硬幣散了滿地。湯完帶上這些錢大搖大擺地走進(jìn)了肯得基。他才點了幾樣菜，錢就不夠了。湯完只好先把點的起的菜吃完，才在去賺錢。他來到一家打字店門口，看見門口掛著依仗急招小工的牌子，而且只用打一份文件邊可拿到30元錢。湯完走進(jìn)打字店，他從老板那得知，原來是他店鋪的打字員臨時請假，而這又有一份重要文件要打印，所以才愿意付30元錢請臨時工的。湯完接下了這個任務(wù)，他熟練地打開了電腦，大開了打字那一欄�？墒�，他平常開電腦都是玩游戲，很少打字，所以對鍵盤不夠熟悉，打了半天才打出幾行字來。呀，不好，有一個字湯完不認(rèn)識啊！怎么辦��？這時，他發(fā)現(xiàn)抽屜里有一本新華字典，他打開了字典，笨拙地查了起來�，F(xiàn)在離老板規(guī)定的時間只有20分鐘了，可湯完才打完了一半，怎么辦呢？他急得汗都冒出來了。終于，無情的時間如流水般逝去了，老板回來了，他看見湯完還沒有把文件打好。氣得把湯完痛斥了一頓，只給他10元錢就把他趕走了。

　　晚上，湯完用身上引誘的10元錢買了一份盒飯，邊吃邊哽咽著。心想：哎！原來大人也不是好當(dāng)?shù)陌�！“��！我要變回去！”湯完不顧一切地喊了出來。就在這時，那道奇異的白光有出現(xiàn)了，它把湯完有變回了原樣。

　　從那以后，湯完再也不貪玩了，因為他知道，要學(xué)好知識，長大 后才能成為一個合格的大人！

小學(xué)想象作文 篇3

　　人物簡介：

　　三胞胎：

　　藍(lán)雪亞：眉清目秀的女生，心思比較成熟，最擅長數(shù)學(xué)和拉丁舞。雖然年齡跟兩個雙子不相上下，但是總是扮演教她們題目和常識的角色，不過喜歡大叫和大驚小怪，有一頭柔順的淡粉色的長發(fā)，總是把頭發(fā)用米色發(fā)卡盤在頭上，干凈利落。

　　藍(lán)夢含：清秀端莊的女生，彈得一手好鋼琴，比較溫柔，立志做一個淑女，也是個數(shù)學(xué)優(yōu)生，很喜歡可愛漂亮的掛飾，看到這些東西就會冒桃心。跟晴依最能鬧騰，總是每時每刻三個人都呆在一起，有一頭美麗的天藍(lán)色長發(fā)披散下來，顯得有些溫婉。

　　藍(lán)晴依：清爽美麗的女孩子，很貪吃，看到美味的東西就會抑制不住自己的情緒，野蠻活潑，揍人是一大強(qiáng)項，最擅長語言學(xué)科，寫作文和英語都蠻厲害的，喜歡睡懶覺，最喜歡粘著夢含和雪亞，都是在向她們要東西吃，有一頭飄逸的赤色長發(fā)，總是把頭發(fā)高高扎成特別長的馬尾辮。

　　正文：

　　在一個八月份的夏夜，月亮顯得格外皎潔，中秋節(jié)就快到了，圍繞著月亮的是滿天繁星，星星特別明亮，在月亮的周圍縈繞著淡淡薄薄的水霧。然而，就在這看似和諧恬靜的夜晚，卻有一股不明的黑色力量席卷著這個世界。

　　“啊！”早上，從藍(lán)家公寓里傳出一聲尖叫聲，這聲尖叫聲就來自于藍(lán)雪亞同學(xué)�！鞍パ�，雪亞你干什么��？一大清早鬼吼鬼叫的。”夢含從床上坐起來，睡眼曚昽�？墒乔缫酪琅f在床上呼呼大睡，腳舒舒服服地枕著枕頭，而頭部則躺在床尾上，被子踢得亂蓬蓬的鋪在床上，夢含從床上跳下來，到房間里的衛(wèi)生間那里用涼水洗了一把臉，等到完全清醒之后，夢含也發(fā)出了震耳欲聾的尖叫聲：“啊！”雪亞十分驚恐地跌坐在與眾不同的‘床’上，可是晴依仍然我行我素地睡覺，雪亞提來一桶水，往晴依身上潑了下去，晴依渾身一激靈，但是拉了拉被子之后又開始睡覺：“蛋糕啊……”夢含忍無可忍，強(qiáng)壓著怒火在晴依的耳邊說：“晴依，今天早上的早餐是草莓蛋糕跟白巧克力圣代。”晴依一聽，立刻蹦了起來，刷牙洗臉徹底清醒之后，也大叫一聲：“啊！”原來，原來所有的東西都變成了月餅！真正的月餅！墻壁，掛鐘，桌子，椅子，等等一切的一切，夢含和雪亞往窗外一看，就連所有的汽車，街道，房屋，都變成了月餅，變成了一個月餅世界！夢含回頭一看，一滴冷汗掉了下來：晴依正香香地吃著一塊月餅！她扯扯雪亞，雪亞轉(zhuǎn)過去，當(dāng)即無語�！扒缫溃�我們快去學(xué)�？纯�！”比較理性的雪亞立刻說。三個人一陣旋風(fēng)似的來到各自的.衣柜前，拿起自己日常穿的衣服，立刻更換。

　　十分鐘后，三個身上整潔干凈煥然一新的女孩子出現(xiàn)了，雪亞身上穿著乳白色的蓬蓬袖襯衫，套著一條牛仔七分褲，淡粉的頭發(fā)像往常一樣用米色發(fā)夾盤起，利落極了。夢含穿著淡藍(lán)色的蕾絲袖T恤衫，套著一條天藍(lán)色方格子短裙，天藍(lán)色的頭發(fā)梳理干凈蓬松地披下。晴依身著赤粉色的絲綢花邊短袖襯衫，穿著藍(lán)色的牛仔短裙，淡赤色頭發(fā)高高扎成一個馬尾辮，辮子長至腰際。她們十分迅速地穿上一模一樣的白色運動鞋，直接朝著學(xué)校的方向奔跑�！罢娴慕稚系乃�有東西都變成月餅了！”雪亞驚呼�！斑@是為什么呢？”夢含接著問道�！霸嘛瀾�(yīng)該很好吃吧？”只有晴依說的牛頭不對馬嘴。“晴依，認(rèn)真點啦！”雪亞儼然一副大姐的樣子，嚴(yán)厲地說�？上У氖乔缫啦⒉慌浜�，但是還是乖乖收斂了一點。“學(xué)校也變成月餅了！”雪亞大叫道�！翱禳c進(jìn)學(xué)�？纯矗　鼻缫勒f。三胞胎跑進(jìn)學(xué)校，里面的所有東西出了植物和人之外都變成了月餅！學(xué)校里的同學(xué)一個個都驚訝不已，李妍兒緊張地抓著雪亞的手不放，晴依和夢含打量著這一切，就是不明白為什么會在一夜之間世界會變成月餅。“我好餓啊。”晴依這才想起來自己根本沒有吃早餐。雖然夢含和雪亞不貪吃，但實在是也餓了，大家從墻壁上掰了幾塊冰皮月餅，湊著溫水當(dāng)做早餐吃了下去�！斑@月餅的味道真是不錯！”晴依稱贊道。突然，一道赤光，一道粉光，一道藍(lán)光直沖三胞胎而來，赤色的光芒射到了晴依，粉色的光線射到了雪亞，藍(lán)色的光束射到了夢含。大家突然發(fā)現(xiàn)三胞胎不見了�！巴郏　毖﹣営珠_始大叫起來�！拔覀冊趺醋兊眠@么小？”夢含跟晴依異口同聲地說道。沒錯，她們現(xiàn)在每個人的身高都只有一根頭發(fā)的三分之一那么長�！霸趺崔k？！”三人苦著臉說。但是她們沒發(fā)現(xiàn)，雖然變小了，但是她們好像獲得了某些能力�！白兊眠@么小該怎么辦吶？”夢含大叫道�！八懔�，先離開這里吧，不然會被踩死的�！毖﹣喺f�！巴�！”晴依突然大叫起來，她的手指指著一個方向，雪亞和夢含看了之后都倒吸了一口冷氣：大家不知道為什么都在拼了命的吃月餅，好像餓的不行一樣�！霸趺磿�這樣？”晴依說�！拔覀冓s快離開這里！”雪亞拉著夢含和晴依就往外跑。譚心玉老師也變得無比龐大，個子高高的盧馨雅老師就更別說了，就跟摩天大樓一樣。兩人爬上最高的一株植物，想看看別班的人怎么樣了，沒想到突然一陣晃動，幸好三個人的個子都蠻高，手也挺長，所以都抓住了花盆的邊緣，變成一條線。原來是盧馨雅老師和譚心玉老師要拿這盆植物去廁所清洗呢。眼尖的譚心玉老師發(fā)現(xiàn)了她們：“這兒怎么有一根頭發(fā)呢？太不衛(wèi)生了。盧馨雅，我們可得好好清洗這盆花�！北R馨雅老師點點頭，把花放了下來，拍拍自己身上的灰塵，譚心玉老師也拍拍自己身上的葉子和泥土，三胞胎趁機(jī)從花盆上爬了下來，跑出了學(xué)校，突然，一陣風(fēng)呼嘯而過，把三胞胎都給吹飛了……

小學(xué)想象作文 篇4

　　想象作文是作文的一種形式，它不是細(xì)節(jié)和局部情節(jié)的想象，而是整篇作文的想象。寫好想像作文，對提高學(xué)生的想像能力和寫作能力大有益處。

　　小作者想象力很豐富很神奇。小作者基礎(chǔ)表達(dá)也不錯，語句通順，用詞準(zhǔn)確，無錯別字，標(biāo)點使用正確。

　　小作者以豐富的想象力、極具新意的構(gòu)思。向我們介紹了未來摩托車的形狀與功能，暗示出科技創(chuàng)新的重要性，希望在小作者的努力下，未來摩托車能早日應(yīng)用到現(xiàn)實生活中。

　　這是一篇想象類的文章。小作者充分發(fā)揮了自己的想象力，對小雨點樂樂在城市的奇遇，進(jìn)行了細(xì)致地描述。生動細(xì)膩的筆觸，充滿童趣的語言，極大地引起了讀者的閱讀興趣，是一篇值得推薦的習(xí)作!

　　小作者以豐富的想象力、極具新意的構(gòu)思。向我們描繪了湖水不幸的遭遇，對游客亂扔垃圾的行為和工作人員置之不理的態(tài)度進(jìn)行諷刺，同時對環(huán)衛(wèi)工人的做法進(jìn)行禮贊，并在文末呼吁大家保護(hù)環(huán)境。

　　想象大膽奇特，充滿童真童趣是這篇習(xí)作的特點，同時，行文從“功能”到 “外形”，頗有條理。例如：文中“先來說說它的功能”、“再來說說它的外形”。

　　小作者以豐富的想象力、極具新意的構(gòu)思。運用動作描寫、語句描寫、心理描寫等將小熊歷險的全過程呈現(xiàn)在紙上。行文思路清晰，值得其他同學(xué)學(xué)習(xí)與借鑒。

　　這篇文章作者以童話的形式，通過向我們講述“剪刀”、“石頭”、“布”三個好朋友因為比較“誰最厲害”而不合，最后在老師的調(diào)節(jié)下重歸于好的'事，告訴我們“人各有所長”的道理。

　　本文采用擬人化的手法，運用問答的形式，活靈活現(xiàn)，栩栩如生地展現(xiàn)了春天的美麗，活潑，同時也展現(xiàn)了作者熱愛春天的思想感情，情感真摯，富有豐富的意蘊，引起讀者的閱讀興趣。

　　這是一篇想象的文章，小作者通過想象自己是一顆星星會怎樣做，表達(dá)了表達(dá)了自己為人類做貢獻(xiàn)的愿望。文章語言清新活潑，內(nèi)容生動豐富，是一篇成功的習(xí)作。

　　這篇文章作者構(gòu)思新穎，結(jié)構(gòu)獨特，以“假如......”開啟每一段，把自己想象為“花骨朵”、“楊柳”、“火光”，不僅表現(xiàn)了自己的心聲，而且突出了小女孩關(guān)心他人的優(yōu)秀品質(zhì)。

　　小作者以豐富的想象力向我們講述了新的龜兔賽跑，并且立意獨特，以烏龜與兔子成為好朋友作為結(jié)局，語句通順，行文思路清晰，值得其他同學(xué)學(xué)習(xí)與借鑒。

【小學(xué)想象作文】相關(guān)文章：

小學(xué)想象作文08-18

想象小學(xué)作文11-12

小學(xué)想象的作文11-25

[精選]小學(xué)想象作文10-13

小學(xué)想象作文(精選)10-19

【經(jīng)典】小學(xué)想象作文07-26

【精選】小學(xué)想象作文08-03

（精選）小學(xué)想象作文08-04

小學(xué)想象作文[精選]07-21

（經(jīng)典）小學(xué)想象作文07-24