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水果大拼盤作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的水果大拼盤作文，希望對(duì)大家有所幫助。
水果大拼盤作文1
今天上作文課的時(shí)候，老師帶領(lǐng)我們玩了一個(gè)沒玩過的游戲——蔬菜水果大拼盤。
老師首先講游戲規(guī)則：請(qǐng)三位男同學(xué)當(dāng)蔬菜：胡蘿卜、西紅柿、辣椒。再請(qǐng)三位女同學(xué)當(dāng)水果：櫻桃、桃子和西瓜。先水果先蹲，再點(diǎn)蔬菜蹲這樣循環(huán)。
游戲開始了，櫻桃像彈簧一樣‘彈起來’說到：“櫻桃蹲、櫻桃蹲、櫻桃蹲完胡蘿卜蹲”因火線太猛，胡蘿卜不得不像一臺(tái)自動(dòng)機(jī)一樣蹲來蹲去。胡蘿卜立刻點(diǎn)了桃子。桃子看見辣椒一點(diǎn)防守性也沒有就點(diǎn)了他。“辣椒蹲、辣椒蹲完……完……完……桃子……”因?yàn)樗耍焕蠋熋鼮槌鼍�！頓時(shí)三打二，開始水果隊(duì)高興死了。女生們齊歡呼，個(gè)個(gè)心想我們贏定了！可不是。
老師‘壞死了’！出了個(gè)鬼點(diǎn)子，在每個(gè)同學(xué)名字前加個(gè)形容詞，可是兩隊(duì)照樣‘�！�，速度加了十倍！��！“甜甜的`西……西瓜蹲，蹲…蹲…蹲完…好好吃的胡蘿卜蹲，這不，牛得嘴兒都打結(jié)！正當(dāng)雙方打得你來我往，不分上下時(shí)，每人眼里開始‘冒火’，接著頭上冒、全身冒！桃子和胡蘿卜一對(duì)一PK
可憐的西紅柿��！一對(duì)二PK……同學(xué)們被場上‘風(fēng)暴’逗得哭、笑不得。
這真是一場難分勝負(fù)的僵局，快樂的水果大拼盤可真是太好看哩！太好玩了。
水果大拼盤作文2
老師告訴我們,在十八周的星期五下組織我們班搞一次“水果大拼盤”活動(dòng)，水果大拼盤。大家聽了這個(gè)消息，不約而同歡呼了起來，接著相互談?wù)撛撡I一些什么水果，教室里的氣氛特別活躍。
我們盼望已久的這一天終于到了，很多同學(xué)都帶來各種各樣的水果，有紅彤彤的火龍果、黃澄澄的芒果、青翠翠的西瓜……幾個(gè)人一小組將幾張課桌一拼，把帶來的水果全都擺在桌子上，看著這些水果，各個(gè)同學(xué)都開動(dòng)腦筋，聚起智慧，為水果大拼盤紛紛支招。經(jīng)過一陣討論，我們這一組決定拼一個(gè)“百命長壽”——烏龜。
主意一定，我各小東、小軍分工合作，各自忙了起來，水果大拼盤。小東負(fù)責(zé)將芒果、火龍果、荔枝去皮切塊，還負(fù)責(zé)給龜殼雕刻殼紋；小軍負(fù)責(zé)制作烏龜?shù)念^部、尾部和四肢；而我負(fù)責(zé)將蘋果、李子切片，還負(fù)責(zé)掏空西瓜肉做龜殼。由于我第一次用這種小刀，一不小心被刀節(jié)到了手，滲出鮮紅的血，幸好老師早已準(zhǔn)備好的創(chuàng)口貼，我才可以繼續(xù)活動(dòng)，真感謝老師想到這么周到。一切準(zhǔn)備就緒，接下來就到拼盤了，先將切好的果肉放到盤子中間，蓋上龜殼，然后在正確的位置接好烏龜?shù)?頭、尾及四肢，一只活靈活現(xiàn)的烏龜?shù)摹鞍倜L壽”——烏龜出現(xiàn)在大盤子里，好像在反動(dòng)呢！同學(xué)們都湊過來觀看我們的作品，對(duì)我們贊口不絕，老師也夸獎(jiǎng)我們有創(chuàng)意，我們?nèi)齻�(gè)笑得更開心了。
經(jīng)過這次活動(dòng)，使我對(duì)合作精神有了更深的理解！
水果大拼盤作文3
老師告訴我們,在十八周的星期五下組織我們班搞一次“水果大拼盤”活動(dòng)。大家聽了這個(gè)消息，不約而同歡呼了起來，接著相互談?wù)撛撡I一些什么水果，教室里的氣氛特別活躍。
我們盼望已久的這一天終于到了，很多同學(xué)都帶來各種各樣的水果，有紅彤彤的火龍果、黃澄澄的芒果、青翠翠的.西瓜……幾個(gè)人一小組將幾張課桌一拼，把帶來的水果全都擺在桌子上，看著這些水果，各個(gè)同學(xué)都開動(dòng)腦筋，聚起智慧，為水果大拼盤紛紛支招。經(jīng)過一陣討論，我們這一組決定拼一個(gè)“百命長壽”——烏龜。
主意一定，我各小東、小軍分工合作，各自忙了起來。小東負(fù)責(zé)將芒果、火龍果、荔枝去皮切塊，還負(fù)責(zé)給龜殼雕刻殼紋；小軍負(fù)責(zé)制作烏龜?shù)念^部、尾部和四肢；而我負(fù)責(zé)將蘋果、李子切片，還負(fù)責(zé)掏空西瓜肉做龜殼。由于我第一次用這種小刀，一不小心被刀節(jié)到了手，滲出鮮紅的血，幸好老師早已準(zhǔn)備好的創(chuàng)口貼，我才可以繼續(xù)活動(dòng)，真感謝老師想到這么周到。一切準(zhǔn)備就緒，接下來就到拼盤了，先將切好的果肉放到盤子中間，蓋上龜殼，然后在正確的位置接好烏龜?shù)念^、尾及四肢，一只活靈活現(xiàn)的烏龜?shù)摹鞍倜L壽”——烏龜出現(xiàn)在大盤子里，好像在反動(dòng)呢！同學(xué)們都湊過來觀看我們的作品，對(duì)我們贊口不絕，老師也夸獎(jiǎng)我們有創(chuàng)意，我們?nèi)齻�(gè)笑得更開心了。
經(jīng)過這次活動(dòng)，使我對(duì)合作精神有了更深的理解！
水果大拼盤作文4
大家愛吃水果嗎？水果形色多彩多姿，不但吃起來可口還有助消化、健身防病，如菠蘿可生津和胃，蜜桃可補(bǔ)血養(yǎng)顏等，各種水果經(jīng)過精心雕刻擺放成的水果拼盤還可成為精美的藝術(shù)品呢？不信，請(qǐng)看我們四（4）班正在熱火朝天進(jìn)行的水果大拼盤！
紅彤彤的火龍果、黃澄澄的芒果、青翠翠的西瓜……各類水果泛著誘人色澤焦急地散躺在各張課桌上，同學(xué)們幾個(gè)人一小組幾個(gè)人一小組地聚集在一起，細(xì)細(xì)議論商討著，大家開動(dòng)腦筋，聚起智慧，為水果大拼，紛紛支招。瞧！這邊同學(xué)已手忙腳亂地切起橙子來，那邊在剝香蕉······我們組也不甘示后，敲定主題，做一個(gè)別出心裁的“心花怒放”。我把西紅柿均勻地切成一片片，小雨和蔣宇用牙簽小心翼翼地把片串起來，一片壓著一片，串成紅艷艷的心形花瓣?duì)罘疟P子中間，邊上用花形的白色梨片做配村，擺上黃澄澄的芒果片、金燦燦的.橘子瓣穿插點(diǎn)綴，襯托上青翠翠的西瓜，再用圓潤透玉的龍眼加以突出。不一會(huì)兒，那普普通通的塑料盤被我們的“曠世杰作”裝點(diǎn)成美妙驚人的”奇盤”，就像春天的百花盛開；夏天的繁茂綠傘；秋天的落木千山；冬天的雪花漫天······當(dāng)我們小心翼翼捧著這盤“藝術(shù)品”請(qǐng)各位老師一一品嘗時(shí)，我們的“心花怒放”從盤中悄然躍到了老師的笑臉上。
這次水果拼盤的班隊(duì)課上的情趣盎然，讓我們體驗(yàn)快樂同時(shí)知道了生活可以更加五彩繽紛。水果大拼盤，拼出我們的友誼，拼出我們的智慧，拼出我們的精彩！
水果大拼盤作文5
周四下午，我們利用綜合實(shí)踐課與社會(huì)課的時(shí)間，開展了一場別開生面的水果拼盤活動(dòng)。
剛開始，我們這組的同學(xué)在毫無目的地亂做。張師捷拿著一個(gè)木瓜，又是刨又是切，準(zhǔn)備做一艘小船�？墒撬中拇笠�，一不小心把小船切錯(cuò)了。怎么辦呢？我們靈機(jī)一動(dòng)，將錯(cuò)就錯(cuò)吧。于是，我們明確了目標(biāo)：做一個(gè)簡易小屋。張師捷在專心做小屋子，我們?nèi)齻�(gè)人則為小屋做裝飾和配件。我們用水果做成了一些可愛的小人模樣，美美地睡在這溫馨的屋子里，用櫻桃和切成片的獼猴桃做了一圈圍墻，眼看就要完工了，我心中無比喜悅。我環(huán)顧四周，有的`組正在認(rèn)真的制作；有的組則以完成，正在欣賞自己的作品；有的同學(xué)在悄悄地頭吃著水果……終于，我們這一組的作品完成了，看著我們團(tuán)結(jié)互助的成果，我們個(gè)個(gè)都眉開眼笑，還給它取了個(gè)很新穎的名字――野地小屋。
每個(gè)小組的作品都完成了，大家把成品都放在講臺(tái)上。開始評(píng)獎(jiǎng)了，每個(gè)小組只有投一票的機(jī)會(huì)，且不可投自己。我觀察了一下，把這一票投給了最吸引眼球的――萬圣節(jié)之夜。這是吳佳逸一組的作品，他們的作品是最漂亮最成功的，果然獲得了一等獎(jiǎng)。我們這組也不錯(cuò)，得了二等獎(jiǎng)。我們還和這些水果拼盤合了影。當(dāng)壯老師一聲令下：“開吃”，我們都如狼似虎地?fù)湎蛩�，不一�?huì)兒，水果就被我們消滅了。
活動(dòng)在一片歡聲笑語中結(jié)束了。通過這次活動(dòng)，不但培鍛煉了同學(xué)們的動(dòng)手能力，還培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)合作精神，真可謂一舉兩得�。�
水果大拼盤作文6
星期五，我們沒有扣分，得到了流動(dòng)紅旗。老師答應(yīng)我們搞水果拼盤活動(dòng)。我盼星星，盼月亮，終于把這一天給盼來了。
早晨，我?guī)Ш盟�，盤子和刀，臉上洋溢著燦爛的笑容來到學(xué)校。發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的水果五花八門，琳瑯滿目，形態(tài)各異。對(duì)了，忘記說了，我們是這樣分配的：勞凱倫力氣大，由他來切水果，兩個(gè)女生王逸飛和劉悅文負(fù)責(zé)擺放水果，我的任務(wù)就是把擺得不好的水果改進(jìn)一下�！岸×懔�！”下午第一節(jié)課的上課鈴響了起來。我們就拿出自己的水果和工具放在桌子上，便躍躍欲試，摩拳擦掌，等待老師的'命令。突然，老師一聲令下，我們就七手八腳地做了起來。我們苦思冥想，終于，第一盤做好了，盤子上的水果圍得水泄不通，我們覺得不滿意，又改了起來。
我突發(fā)奇想，嘰里呱啦地告訴我們組另外的隊(duì)員我的拼盤構(gòu)思。于是向另外組借了一些道具，就開始做了起來。這次是這樣的：一顆草莓放在蘋果上面，組成一座“微型火山”之后，我們又按照“一蘋果片一葡萄一番茄”的順序做了旁邊的“巖石”。這樣就做好了，我們給它取了名字叫"雜果趣多多"。
這次水果拼盤活動(dòng)雖然結(jié)束了，但是我們依然沉浸在歡樂之中。
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