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同學(xué)之間作文【范例15篇】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的同學(xué)之間作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
同學(xué)之間作文1
光陰似箭、日月如梭，五年的小學(xué)生活馬上就要結(jié)束，五年中令我最難忘的還是同學(xué)們的特點��！
每個人都有自己的特點，我們的“母老虎”呂嘉欣，她在我們男同學(xué)中，是數(shù)一數(shù)二的女霸王�。〔贿^她為人還是很正義的，有一次，我們班的同學(xué)為了事情打了起來，呂嘉欣看了，二話不說到了上面去阻止，并讓他倆承認罪魁禍?zhǔn)资钦l，在男同學(xué)面前只要誰一打架，她以阻止就不會有疙瘩或矛盾了。
楊一鳴在我們男同學(xué)中學(xué)習(xí)好的，有一次，老師布置下來一個奧數(shù)題，他試了這一種方法又是那一種的方法，忽然他靈機一動，想出解決的方法，雖不是第一個可是在我們男生中是最快的，他的一舉手給我們男生爭了一口氣，老師叫了他，楊一鳴說：“我用的解方程，解：設(shè)......�！甭犃怂腵解答讓我佩服不已呀！
我們班的陳龍可是我們班的大嗓門兒呀！他那嗓門一叫幾乎可以讓整個校園聽見，不過他也是一個學(xué)希不錯，習(xí)慣不好的學(xué)生，學(xué)習(xí)不錯：有一次，張老師出了一個拔高題，我一看蒙了，這題怎么算呀！只見陳龍拿起筆在紙上演算，不一會兒他有了答案，他舉了手老師叫了他，他居然能把這道題寫對，看學(xué)習(xí)不錯吧！不過要說到習(xí)慣不好就多了比如：不按時交作業(yè)或不寫作業(yè)，上課站起來或大聲喊我我我。
鐵哥們兒張?zhí)煨呛屠詈７�，他們倆可是我在班上最好哥們了，他們倆重情義，有福同享有難同當(dāng)啊，有一次，李海方被別人打哭了，我和張?zhí)煨邱R上跑到他面前去安慰他，經(jīng)過好幾次的逗，終于他笑了，我和張?zhí)煨切睦锞`開了花，又一起玩去了，還有一次，張?zhí)煨堑臄?shù)學(xué)成績一團糟，我和李海方馬上跑到張?zhí)煨桥詠戆参克�，說：“沒有關(guān)系下一次再接再厲嗎，我們又不是只考一次，我們還能考更多次的�！边�有一次，上完體育課，我們仨很渴，只有我?guī)�，來到教室我先喝一點，后來我一看他們渴的樣子，我心里難受，我們可是鐵哥們，就連喝水也不讓那我們就不是鐵哥們就這一想，于是我也讓他們喝了水。
運動會不可缺少的褚添一;關(guān)心同學(xué)的晁明剛；“錯別字大王”李濤；活力四濺的尹金婉兒；字體優(yōu)美，胖墩墩的陳笑陽......
我們的日子為什么一去不返呢？世界上要真有時間老人話，那就太好了，如果只能許一愿望的話：我會給他說，我希望五七班會永遠不分離！
同學(xué)之間作文2
生活中有很多感情，家庭，友情，校園，老師，學(xué)生。但是我覺得友情最珍貴。友誼就像一杯調(diào)味劑，讓你的生活從黑白變得五顏六色。友誼像一口井。當(dāng)你難過的時候，它會聽你的話，讓你流出深深的苦水。友誼就像一杯咖啡。雖然苦，但你會慢慢嘗到它的甜。
當(dāng)我放學(xué)回家時，雨下得很大。我沒有帶傘�？粗瑢W(xué)一個個離開。我很著急，后悔沒帶傘。我非常了解家里的情況。爸爸在工作，不能來。奶奶病了，更嚴(yán)重。隨著時間的推移，學(xué)校里的人幾乎走完了。我一個人在黑暗的走廊里走來走去，希望能出現(xiàn)奇跡。正在這時，一個熟悉的聲音深深打動了我�！澳銢]有傘嗎？用我的.�！蔽乙晦D(zhuǎn)身，果然是武朗。他把他唯一的傘給了我，我說：“把你的傘給我，那你怎么辦？”他笑著說：“沒關(guān)系！”我還沒來得及說謝謝，他已經(jīng)消失在大雨中了。我看著傘，激動得熱淚盈眶。第二天，我把傘還給他了。他只是轉(zhuǎn)過身打了個噴嚏�！澳愀忻傲耍恐x謝你借我一把傘�！蔽艺f。他揮揮手，看起來一點也不在乎。我哭個不停，抽泣著說：“你是我的好朋友！”
還有一次，數(shù)學(xué)考試只考了90分，想到父母沒完沒了的質(zhì)問和批評，眼睛就模糊了。他看著我，放下自己的卷子，過來安慰我�！皠e難過，只是考試，期末考不錯�？次�，才85分。我不難過�！�
“但是……”
“這是你最糟糕的測試，對嗎？我們應(yīng)該向前看，而不是停留在失敗的陰影中，朝著下次考試的目標(biāo)前進，而不是在這里哭泣！你要知道，只有不努力的人才沒有克服不了的困難！”吳朗打斷我，長篇大論。我陷入了沉思……他走的時候，我以為他不會回來了。在路上，我突然轉(zhuǎn)身做了個鬼臉，讓我破涕為笑。我很高興有這樣一個朋友。
友誼是一朵瞬間綻放的花，時間會讓它結(jié)出果實。
友誼是雨傘下的兩個身影，書桌上的兩對明亮的眼睛。
友誼是理想土壤里的兩朵小花，大樂章里的兩個音符。
友誼是永不落下的太陽。讓朋友靠近你的心，滋養(yǎng)你的靈魂。
請伸出友誼之手，讓我們手挽手，肩并肩，真正體驗和感受友誼，珍惜友誼，讓友誼之花遍地開花。我堅信我們的明天會越來越光明。
同學(xué)之間作文3
我和同學(xué)之間的感情很不好，因為他們總是把椅子往我這邊挪，害得我沒有足夠的地方坐。
有一次，我正在專心做描寫本作業(yè)的時候，突然，前面的同學(xué)把他的椅子往后面挪，使我的位子頓時變得很擠很擠，我說：“不要再挪了，我都沒地方坐了！”可是前面的同學(xué)說“我也沒地方坐了，你也往后挪一點兒吧�！蔽揖屯笈擦艘稽c點，結(jié)果后面的同學(xué)急了，說：“你干嗎？”我說：“前面的同學(xué)讓我往后挪，他坐不下了�！焙竺娴耐瑢W(xué)不高興了，她說：“你往前挪一點��！”于是我往前挪了挪，可是前面的同學(xué)又說：“往后挪一點��！”就這樣，我們?nèi)伺瞾砼踩�，到最后都吵起架來了�?/p>
到了放學(xué)的時候，媽媽來接我，我后面那個同學(xué)主動來找我媽媽告訴我媽媽說：“湯重行今天不知道為什么一直在前面動來動去的……”于是媽媽問我發(fā)生了什么事情？我就把事情的經(jīng)過告訴了媽媽，媽媽聽說了之后想了想，跟那個同學(xué)說：“這件事情我知道了，謝謝你告訴我，以后如果再發(fā)生類似你們自己無法解決又都覺得很委屈的事情，請你立即報告老師，由老師來為你們搞清楚情況并作出最好的安排好嗎？”那個同學(xué)點點頭，很滿意地走了。
回家后，媽媽問我：“今天發(fā)生的事情是不是讓你覺得很委屈？”我點點頭說：“是的，都是那兩個同學(xué)不好，他們害得我坐都沒法坐！”媽媽又問：“那你想過為什么會這樣嗎？”我搖了搖頭，媽媽說：“當(dāng)你把椅子往后移的時候，你要想想后面同學(xué)的感受，想想她能不能坐，同樣的.，你往前挪的時候，也要想想前面同學(xué)的感受�！蔽也环䴕獾卣f：“又不是我要挪位子，是前面的同學(xué)先讓我往后挪的�！眿寢屨f：“如果你們注意到你們?nèi)齻�位子都很小了，你們就會請坐在最后排的同學(xué)幫忙往后挪一下，給大家都留出足夠的空間，但你們各自只想著解決自己的問題，而不考慮其他同學(xué)的感受，這樣既解決不了問題，同學(xué)之間還要不開心�！蔽一腥淮笪�，想想的確是這樣的。媽媽接著說：“你們同學(xué)之間每天要在一起學(xué)習(xí)游戲，肯定會有不少問題是要大家共同幫助解決的，一定要考慮其他人的感受啊�！蔽蚁肓讼�，認真地對媽媽說：“以后我做事會多考慮別的同學(xué)，碰到不能解決的問題，請老師來幫助�！�
這天晚上睡覺時我在想：天早點亮吧，我要早些去學(xué)校和同學(xué)們共同解決這個問題，然后我們一起學(xué)習(xí)、吃飯、游戲，度過快樂的每一天，因為我和同學(xué)之間的感情很好。
同學(xué)之間作文4
可憐哪，可憐。這個星期我又要坐在第二組了。真是寧愿坐在最后一排也不愿坐在第二排啊，誰讓那個位子的右斜方是朱恩澤呢。
朱恩澤，他雖然只是我的同學(xué)，但仇恨卻不少。我和他是日久生仇。我每次坐在這仇恨值就不停攀升事情是這樣的：每個中午，我們多多少少都會有一些作業(yè)。我希望可以早點做完早點玩，而朱恩澤只要聽到螞蟻般大小的聲音，就會向發(fā)聲點望去，一看到有趣的，他就會放下那支才寫了兩個字的`筆，去大干一場。他玩和我沒有關(guān)系，可玩起來實在是太瘋狂了，像一億個人同在一個地方說話，聲音到了一萬分貝超級無敵狂叫。這聲音，如果一個耳朵聾了的人站在這兒估計也能都聽得見了，何況是我們呢！我可憐的耳朵命令我叫他：“朱恩澤，你可不可以別煩了�！�
而他卻好像覺得自己很有理似的，說道：“關(guān)你什么事��！”
我最恨別人對我說“關(guān)你什么事”了，這是一種說不出來而又討厭的感覺。如果前面是個沙袋，我的那只發(fā)癢的手，就早打上去了，再說了，這時候說這句話有點不通吧！你煩到我了，難道和我沒有關(guān)系嗎？
從開學(xué)以來仇恨值就從底往上升，就在今天它終天升到了極點。美術(shù)課的時候，大戰(zhàn)來了，我先是使用了嘴巴功，不停地吐字，朱恩澤也是這樣。不過被老姐訓(xùn)化了多年的我很快就戰(zhàn)勝了敵方。朱恩澤不屈不饒，竟然用起了武力，用手拍了我的鉛筆袋，很多鉛筆都到了地上，嘿！你還是不是男的啦！君子動口不動手，怎么你難道還沒聽過？我可不能眼看著它們受苦，還是吐字。朱恩澤又用他那條全是肉的大粗腿向我的課桌來了一腳。朱恩澤你竟然不知道悔改，我可對你不客氣了��！生氣的我便敏捷地還了他一腳。過了一會兒他打起柔術(shù)來了，用筆在我的紙上畫了一筆，我也在他的紙上畫了一筆，你劃我我劃你，就這樣吵吵鬧鬧度過了一節(jié)課。
放學(xué)了，我背著書包正要回家。他卻走到我這兒說：“對不起！”我也回了他一句“I`MSORRY”，并提醒他忘記在課桌里的那根繩子沒拿。朱恩澤，我希望我們還可以做好同學(xué)，多一個敵人不如少一個敵人，不過我對你還有一個小小的要求，在中午的時候你可以不要亂叫了。
同學(xué)之間作文5
記得有一段時間，我做作業(yè)對于書寫的要求特別高，尤其家庭作業(yè)原本只要一個小時，因為想要有非常好看的卷面，我可能會多花上半個小時。
老師都是喜歡卷面整潔的作業(yè)，對我的作業(yè)很是滿意，總愛在班上表揚我。這本來是一件好事，可每次老師表揚的時候都會點名其他書寫不太好的同學(xué)進行批評，并與我進行一番比較。
在這件事情上我本來是無辜的，老師要表揚誰要批評誰我是控制不了的�？墒谴螖�(shù)多了以后，那名同學(xué)卻對我有了意見。他的成績其實還可以，我們以前也常常一起討論作業(yè)，可是后來他就不怎么離我了。
雖然我知道也不能完全說他小氣，主要是每次老師表揚我的時候都會將他拉出來批評一番，即便是孩子也是有自尊心的，當(dāng)著班上那么多的同學(xué)被批評，任誰心里都會不舒服。這件事雖然不是我造成的，但看起來卻更像是我引起的。
對于同學(xué)的疏遠我心里是難過的。我將這事告訴家里的人，他們都讓我只管好好學(xué)習(xí)就是了，其他的事情不用去管。也沒必要放在心上。
可是我們每天上學(xué)讀書，接觸最多的就是同學(xué)，雖然在學(xué)校的時間里上課的時候占多數(shù)，但也是需要有交流，有朋友的。學(xué)生也會有學(xué)生的煩惱，這些煩惱也需要有人傾聽，難過的時候也需要有朋友的陪伴和安慰。
如果同學(xué)之間的關(guān)系沒有處理好，對于性格的養(yǎng)成也是會有影響的。至少有朋友的.學(xué)生性格也會更開朗。
朋友作為小組長幫著老師修改英語聽寫的作業(yè)，有一個同學(xué)的英語因為一個字母寫的不規(guī)范被朋友打了叉，導(dǎo)致她的聽寫不合格，她一氣之下當(dāng)著老師的面將作業(yè)本撕了，老師非常的生氣將她叫到辦公室要求請家長。
朋友覺得事情是因她而起，而且如果事情鬧大了對同學(xué)之間的關(guān)系會有很大的影響，于是就到辦公室請老師從輕處理。當(dāng)時辦公室還有另外一個老師，也建議好好教育，同學(xué)之間畢竟每天要見面，要相處的。
最后老師和那名同學(xué)談了很久，并讓她寫了檢討書，這件事也算是翻篇了。而這名同學(xué)也因為朋友的求情，和她成為了朋友。
朋友說她一直很感謝那位老師，雖然這件事是撕作業(yè)本的同學(xué)的錯，但老師能夠聽她的意見，從輕處理這件事還是讓她感到很感激。
同學(xué)之間作文6
在日常生活中，我們身邊難免會遇到一些矛盾，與長輩、同學(xué)，或者鄰居，也經(jīng)常會產(chǎn)生一些沖突，每當(dāng)遇到?jīng)_突，我們一定要心平氣和的解決，否則一點點誤解就會造成嚴(yán)重的結(jié)果！
還記得四年級那會，崔老師讓我們班幾個女生以母親節(jié)為主題準(zhǔn)備一次主題班會，我們準(zhǔn)備了一小段故事小品，名叫《母愛》，但在排練的時候出了一點小叉子，任嘉寧和韓亞鑫鬧了一點小矛盾。
那時韓亞鑫是組長，我算是副組長吧！我和她負責(zé)指揮。我?guī)е渌瑢W(xué)排練小品的時候，她坐在一旁抱著一只小狗興致勃勃地玩著，任嘉寧和其他同學(xué)在背臺詞，韓亞鑫聽她們背的節(jié)奏不對，語氣說的不大對，就對她們大吼大叫，這讓其他女生看起來很是不爽，任嘉寧可是個急性子，她趴在我耳邊小聲的對我氣憤地說：“李欣悅，我們背臺詞的時候就是稍微慢了一點兒，節(jié)奏掌握的不太對，語氣不太對，韓亞鑫就讓我們從頭來，都來了10遍了，我們快累死了！要她這樣子反復(fù)背劇本她愿意嘛！你看她，坐到那兒抱著小狗玩的挺happy，看我們，連休息都不讓休息，是不是太過分了呀！”我無奈地搖搖頭：“確實有點兒！”過了一會兒，任嘉寧又瞪著韓亞鑫，氣哄哄的對韓亞鑫說：“韓亞鑫，你不是喜歡指揮我們嘛！你來試試演女兒的感受�！表n亞鑫挺不在意，傲慢地說：“來就來！”
幾分鐘后韓亞鑫演完，我在心里默默把她倆做了個比較：任嘉寧排練的時候是認認真真、一絲不茍的，而韓亞鑫在排練的時候，一會兒這邊走走一會兒那邊玩兒玩兒，總跟心不在焉似的。我們幾個提醒她，她就不高興，還諷刺任嘉寧，故意大聲地沖我們吼：“以后你們幾個都聽任嘉寧的話別聽我的了，什么時候排完回家寫作業(yè)都聽她的……”任嘉寧聽了韓亞鑫的'一頓吵，覺得特別委屈，頓時熱淚盈眶。這時我們也耐不住了，拿起書包甩臉就走。
韓亞鑫看見我們遠去的背影急的抓耳撓腮，一把狠狠拉住我的胳膊，說：“咱們再好好練一次好不好，我不玩了，行不行！”我叫住其他女生，又不情愿的回來。不過她的確照她那樣說，老老實實的指揮我們排練。班會那天，我們的節(jié)目得到了老師的認可，我們之間的矛盾也就在不知不覺中化解了。
經(jīng)歷過這件事我終于明白，每當(dāng)遇到?jīng)_突，只要有人能退讓一步，能有人先道歉，所有事情都能夠海闊天空，對自己好對別人也好，何樂而不為呢？你們說對不對？
同學(xué)之間作文7
我打開衣櫥找衣服的時候，忽然發(fā)現(xiàn)了哈利波特的長袍，一下子勾起了我的思緒。
去年“六一”前一周，林老師讓我們準(zhǔn)備“六一”表演的節(jié)目。放學(xué)后回到家，我看到了書架上的《哈利波特》，想起哈利波特和伏地魔最后精彩的決斗。正好我的好朋友天天也很喜歡《哈利波特》，要是我們能一起演這個“最后的決斗”就好了。
我準(zhǔn)備好了臺詞，第二天下課的時候找天天商量表演的事。天天一聽說這事兒，興奮得兩眼發(fā)光直說好，一把把臺詞從我手中奪了過去看了起來。漸漸地，他臉上的笑容僵住了，露出了驚恐的神色，用顫抖的聲音說：“這——么——多臺詞��！好像伏地魔的臺詞少一點，我演伏地魔吧！”我看出他左右為難的樣子，興奮地說：“那我來演哈利波特吧，我就想演他呢！”
接下來，我們利用下課的時間、自修的.時間、放學(xué)后的時間準(zhǔn)備各自的臺詞，并約好了周末一起排練。每天晚上回到家，我抓緊做好作業(yè)后，就趕緊背臺詞。
到了周末約定的時間，我臺詞已經(jīng)背得很熟了，我想天天也一定和我一樣。沒想到排練的時候，天天不僅背得結(jié)結(jié)巴巴，還老想著玩。我著急地說：“天天，再過兩天都要演出了，你這樣可怎么行？”于是拉著他的手催他趕緊排練，沒想到他懶散地回答：“到時我如果實在背不出來，就拿著臺詞上場表演唄！”我認真地說：“天天！我都差不多把你的臺詞給背下來了，你要是多用點心，早就能把你的臺詞背熟了！”可是天天漫不經(jīng)心地說：“既然你都能把我的臺詞背熟了，那我到時背不出來的時候你提醒我就好了�！蔽夜膭钐焯煺f：“我都背熟了你也一定可以的，我相信你！只要努力，我們的表演一定會讓大家驚艷的！”天天聽了我的鼓勵后，也認真地背起了臺詞。
等到演出的那一天，我懷著忐忑不安的心情上了臺，生怕天天會忘詞影響演出，沒想到天天臺詞背得也很熟，發(fā)揮得很好。我們演得有聲有色，得到了同學(xué)們雷鳴般的掌聲。
表演結(jié)束后，天天感激地對我說：“謝謝你的鼓勵，我才有信心把臺詞背熟�！蔽壹拥卣f：“我也要謝謝你的努力，不然我們的表演不會這么成功！”
這次的表演讓我懂得了，同學(xué)之間要齊心協(xié)力，互相鼓勵，才能一起完成任務(wù)。
同學(xué)之間作文8
朋友，是你高興時與你分享快樂；是你幸福時使幸福增倍；是你困難時使困難分解；是你孤單時幫你趕走它；是你落魄時給你鼓勵的那個人。
我最要好的朋友是我的同學(xué)，她的頭發(fā)有點自然卷，又有一點棕黃，總是扎著馬尾辮，從背后看好象是一個外國小女孩；淡淡的眉毛下面是小小的眼睛，你仔細看會發(fā)現(xiàn)她雙眼皮；小巧的鼻子下面是一雙有著薄薄嘴唇的嘴巴。通過這個外貌描寫到我們班里找，應(yīng)該很容易就能找到，她就是——尤慶玲。
我和她可以稱的上是形影不離了。下課的時候一起談?wù)摴餐膼酆茫挥惺裁绰闊┑臅r候一起解決；我要去辦什么事的時候她也總是和我一起去，幫我分擔(dān)一點；就連放學(xué)后我們也是一起走回家。
可是天底下沒有不散的宴席，再好的朋友也會吵過，這不，我和尤慶玲這對“絕代雙嬌”就因為一點小事整整一個星期都沒有說話。
我每次最頭疼的就是晚上放學(xué)回家，不是怕爸爸媽媽，而是怕家里的電話。因為我每天晚上回到家之后，總是不能安安心心地做作業(yè)，幾乎十分鐘一個電話，所以我的老爸就很幽默的給這個電話取了個名字——作業(yè)熱線。每次第一通電話打來的時候，我會親自接，但后面的電話我就懶得親自接，非要我爸先接通然后叫我，我才會去接。每次我爸爸接的時候都會學(xué)著電臺播報員的樣子說：“喂，你好，這里是作業(yè)熱線，下面由我們的.女主播吳曉琳來為你解答疑難問題�！�
有一天，尤慶玲很不幸的最后一個打來，我已經(jīng)不耐煩了，她問我什么問題也沒有聽，直接一口回絕：“你自己不會做啊，我正煩著呢！”說完便把電話掛了。結(jié)果第二天，很不幸的，尤慶玲生氣了，我脾氣也很倔，心想：哼，小雞肚腸，我也不理你了。
于是就這樣僵持了一個星期，我們沒說一句話。
直到最后，我堅持不下去，少了尤慶玲的幫忙一點都不習(xí)慣。我寫了一張紙條，塞給了尤慶玲，我一直看尤慶玲的反應(yīng)，只見她愣了一下，主動跑過來說：“吳曉琳，我們和好吧�！蔽乙埠芨吲d地同意了。
現(xiàn)在，我們依然是很好的朋友，人稱“絕代雙嬌”！
同學(xué)之間作文9
從幼兒園到現(xiàn)在，我已經(jīng)讀了六年多的書了，發(fā)生在同學(xué)之間的事多得像滿天的星星，今天我就摘下最亮的一顆來跟大家分享吧!
張可浩是我的同桌，他長著一雙水汪汪的大眼睛，矮矮的鼻梁上架著一副藍色的眼鏡，看起來挺博學(xué)的。他有著白雪般的皮膚，手腕上戴著一個漂亮的啪啪圈表，嘿，真神氣!他笑起來有兩個小酒窩，可愛極了!不過，可不要被他的外表蒙騙了，他可是班里數(shù)一數(shù)二的淘氣鬼哦!他上課老是找我說話，我不理他，他還纏著我，由于我的態(tài)度堅決，他最后只能自認沒趣;他還經(jīng)常做小動作，提醒他了也沒用;有時還把水灌到我腳上，還找借口說清涼一下……他幾乎每天都變一種戲法淘氣，所以老師和同學(xué)們都不太喜歡他。雖然張可浩很調(diào)皮、學(xué)習(xí)也不大好，但他對人很真誠、也樂于助人。記得有一次上美術(shù)課時，我忘了帶美術(shù)材料，心里正著急，生怕吃老師的`“三角形”。這時，張可浩說：“我借你美術(shù)材料吧!”于是，他伸出了友誼的手，把自己的材料分了一半給我。我連說：“謝謝!”這節(jié)課總算“逃過一劫”……我心里一直感激平時搗蛋的張可浩。
可是，我最好的同學(xué)吳小云卻讓我有些失望。她學(xué)習(xí)很好，膽大自信，特別喜歡展現(xiàn)自己，是老師眼中的佼佼者。以前我中午回到學(xué)校時，她總是在樓梯口等我，跟我玩。但是，有一次我向吳小云借橡皮的時候，她卻說：“你選班長要選我，我才借給你�！薄疤炷模以趺唇涣诉@么一個朋友!”我心里想：“你這么優(yōu)秀，我本來很喜歡你，會選你當(dāng)班長�？赡銋s說出這樣的話，我就不大想選你了�！笨墒俏壹毙柘鹌�，就糊口答應(yīng)了。沒想到，班級選舉后吳小云還追問我：“你選我了嗎?”是的，我兌現(xiàn)了自己的承諾，但是心里很不爽，因為我們之間純潔的同學(xué)友誼被破壞了。
張可浩，一個大家眼中的調(diào)皮生，卻有一顆真誠的心;吳小云，一個成績優(yōu)秀的學(xué)生，竟然這樣自私!現(xiàn)在我懂得真誠比成績寶貴一百倍!“情商啊，智商啊!你們雖然都很重要，但是智商，你真的不如情商重要”!
同學(xué)們，那你們更喜歡誰呢?
同學(xué)之間作文10
“我來幫你！”“借你鋼筆！”剛剛跟王思彤坐了2小時，我的耳畔總是不時飄出這句話。
“1、熟讀了《親》……”宗老師坐在講臺上，雙手一會兒打著節(jié)奏一字一頓的敲打，一會兒雙手交叉放在胸前，一會兒像拍皮球一樣拍打著李想的頭布置作業(yè)。
正當(dāng)我抄寫到第二題時，作業(yè)本上墨水的顏色越來越淡。糟糕鋼筆沒有墨水了。堅持住、堅持住……在我的“祈禱”中鋼筆“罷工”了。我急忙翻開筆袋，心里不由得一陣發(fā)慌，完了里面的鉛筆斷了還沒削，只有彩筆和水筆可以用，可是做作業(yè)不能用。
怎么辦？我擰著眉頭，眼睛在課桌上亂轉(zhuǎn)，可是看到的是同學(xué)們埋著頭認真的記著作業(yè)，課桌上只有同學(xué)們的作業(yè)本。我的大腦飛快的轉(zhuǎn)動起來，一定要快點想出辦法不然今天的家作我就做不了。當(dāng)我的無奈目光移動到我左邊的王思彤的時候突然眼前一亮“對啊！我們以前就是好朋友，平時的學(xué)習(xí)中我還幫了她很多，跟她借只筆不就解決問題了！”我伸手輕輕地碰了碰王思彤的胳膊，正在認真記錄的她皺了下眉沒有說話。我急得抓耳撓腮，左瞧瞧，又看看。沒辦法只好再次小心地拍了拍她的筆袋。她瞪大了眼睛不耐煩地瞥了我一眼。張開嘴巴剛要說話，可是當(dāng)她看到被我“大卸八塊”的鋼筆時用詢問的眼神看了看我。我聳了聳肩，無奈的撓了撓耳朵，輕聲說：“鋼筆沒墨水了，你能……”我還沒說完她就飛快的拿出一支嶄新的鋼筆交給我。
“4，訂正默寫本�！碑�(dāng)我還沒來得及說句感謝的`話，耳邊傳來了宗老師的聲音。糟了，第2題我還沒記完，還有第3題，怎么辦？我的額頭上冒出了汗珠，椅子上像生出了尖刺，身上像爬滿了蟲子。正當(dāng)我無計可施的時候一本漂亮的作業(yè)本“闖”到了我的眼前，耳邊傳來王思彤輕輕的聲音：“給你，趕快寫，我等你寫完了我們一起回家�！�
這次的作業(yè)我做得特別認真。我的眼前總是不時浮現(xiàn)出一張微笑著的臉，耳畔總是回響著“借給你、我們一起回家�！�
是��！只要我們有一顆善良，樂于助人的心，身邊的一切度會變得美好！
同學(xué)之間作文11
日月如梭，在校園中一個個懵懂的孩子都漸漸長大了，然而，小學(xué)六年的生活，也即將結(jié)束，但是，在我們身邊的友誼永遠不會斷裂。無論你走到天涯海角，友誼的線段永不會斷，在六年的生活中，發(fā)生了許多令人感動的事，它們像一顆顆海底的珍珠，藏在我們的心中。今天，我就挑選一顆最小而又最閃亮的珍珠給你們瞧瞧吧！
這是在幾年前發(fā)生的事兒，記得那是剛開學(xué)時我和吳偉健做同桌。以前我上課總會走神聽不懂，課后作業(yè)沒法做，我只好偷偷地當(dāng)別人不注意時看一眼吳偉健的答案。但我像老鼠一樣偷偷的動作被吳偉健看到了，他朝我冷笑了一眼好像在告訴我，“你的行為我會告訴老師的�！边@令我嚇出了一身冷汗，生怕他告訴老師，那一刻我的世界在下大雨刮著大風(fēng)。
過了幾天，那件事幾乎已經(jīng)不存在時，令我意想不到的事發(fā)生了，我去老師辦公室交作業(yè)回來時，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都用異樣的眼神看著我，我不知這是為什么？滿臉疑惑我去問和我關(guān)系最好的伙伴，她告訴我：“吳偉健告訴老師你抄作業(yè)，而且這次全班只有你一個人抄作業(yè)�！蔽业�'臉變得通紅，充滿了尷尬，不知怎么辦。我本以為吳偉健會不向老師匯報我抄作業(yè)的情況，但誰知道他不給面子向老師匯報了真相，現(xiàn)在我知道這都是我的錯，但那一次我卻抱怨吳偉健心胸狹窄，獨自一個人在座位上生氣。那件事發(fā)生后，我本來把他當(dāng)朋友，但現(xiàn)在他成了我的仇人，我變得恨他，但后來有一天我又不再恨他。
又過了兩天，他神秘地對我說：“能出來一下嗎？”我本想拒絕心里矛盾了一會兒。但后來我沒有那樣做，而是和他一起出去了。吳偉健給了我一張紙條，我本以為他畫了一只狗來嚇我，但打開以后令我驚訝，上面重復(fù)寫著：“對不起，但你要知道發(fā)揮自已真實的水平最重要。”每一個書寫都那么工整，我的淚水頓時像斷了線的珠子，不過這是快樂的淚水。
后來我給他回了紙條：“沒關(guān)系，現(xiàn)在我醒悟了，這是我的錯�！庇颜x天使在我們之間搭起了橋梁，化解了矛盾。我會永遠珍惜這珍貴的友誼，畢竟它是比珍珠更美的東西。
直到今天，當(dāng)我想起這件事仍然深受感動，一股熱流溫暖了我全身……
同學(xué)之間作文12
世界上不是沒有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。關(guān)愛有時是一個撫摸，關(guān)愛有時是微不足道的微笑，關(guān)愛有時是同學(xué)之間的一句問候與關(guān)心，就會令我們終生難忘，而我曾被一個同學(xué)友誼所感動。
一天晚上，由于最近的天氣變化無常，冷熱難以掌控，令人措手不及，我也正是因此發(fā)了高燒，早上醒來，看見趴在旁邊熟睡的媽媽，想起昨夜媽媽一晚未合眼，心中躍起一絲感動。我輕手輕腳地走出房間，整理完書包，我甩出一個帥氣的動作，讓書包在空中劃出一道弧線最后落到我的肩上，出發(fā)去學(xué)校。
我拖著無力的身體來到教室，剛來到教室，我看見電風(fēng)扇開到最大，我熱切地跟大家打招呼，窗外的柳樹姐姐搖擺著優(yōu)雅的柳條跳著舞，也在和我們打招呼，同學(xué)見到我來，也十分熱切地與我打招呼。打完招呼后，如果在平時他們肯定會各自干事，可今天他們卻對我問長問短，有的忙著關(guān)電風(fēng)扇，有的忙著問候我病情，有的跟我講起我沒來時發(fā)生的有趣事件。我坐到座位上，津津有味地聽著同學(xué)們講述的故事。坐在我前面的同學(xué)轉(zhuǎn)過來問我：“你還難受嗎？”我看見所有同學(xué)都對我如此關(guān)心，有點受之有愧，心中涌起一股暖流，使我身體的難受漸漸消去。我用微微顫抖的聲音回答道：“我已經(jīng)好多了，謝謝關(guān)心�！蔽倚闹惺忠苫蟛唤�，為什么連平時與我不和的同學(xué)都對我如此關(guān)心得無微不至。我問同學(xué)為什么大家都一反常態(tài)，他斷斷續(xù)續(xù)地回答了我的問題，我聽后半信半疑地點點頭。
時間“滴答滴答”地過去了，我摸摸額頭上的汗珠，抬起頭，掃視了一下全班，看見同學(xué)們的額頭上豆大的汗珠滾下來，臉仿佛猴子的屁股一般，紅彤彤的`，有的同學(xué)只是小聲地說：“真熱呀�！币膊欢嗾f什么。
事后，我才知道原來大家是怕我吹風(fēng)會導(dǎo)致病情加重，所以才編制了一個善意的謊言，當(dāng)時聽到這個我心頭不禁涌起一股暖流，淚水濕潤了眼睛，我情不自禁地哭了，這眼淚甜甜的，充滿同學(xué)對我的關(guān)愛。
明月的清輝灑滿人間，在這詩情畫意的世界里，同學(xué)友誼散發(fā)著平凡而偉大的光芒。這一天，令我終生難忘。
同學(xué)之間作文13
燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候；光陰似箭，日月如梭，我們的友誼會不會永久呢？友誼使快樂倍增，使痛苦減半；友誼就像一杯水，清澈透明。而在多姿多彩的小學(xué)生活中，和我友誼最深的就是她——白凈的臉上長著芝麻大點的眼睛，高高的馬尾辮走起路來一搖一擺的，顯得特有個性。
她，就是我們班的運動健將——郭銘洋。
記得剛剛過去的運動會前，我的腳不小心扭傷了。我很煩躁，因為原本要作為重量級選手一展風(fēng)采的我，這次卻因身體原因怕班級落后腿，喪失了參加接力賽第一棒這一好機會。而郭銘洋，和我曾經(jīng)一起并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友走過來，輕輕地、關(guān)心地問我：“婉兒，好些了嗎？還疼嗎？”望著好友真摯的目光，一股暖流涌入心頭。我笑著回答：“好多了，已經(jīng)不怎么疼了，但是跑步的話可能會跑的很慢，拖班級的后腿！”說到這兒，我的目光又黯淡了下來。聽了我的話，郭銘洋皺了皺眉頭，托著下巴，想了一會兒，激動地大叫：“有了！”然后扶著我的肩膀，開心地說：“原來是這樣呀！勝敗乃兵家常事嗎？離比賽還有半個小時，我來陪你練習(xí)！俗話說：臨陣磨槍不快也光嘛！何況你有這么好的底子！”聽了他的話，我苦笑著：“能行嗎？算了，不參加了�！彼齾s不灰心，鼓勵我：“你一定能行！”說著便拉起我的手來到操場。我們畫好起點終點線后，開始練習(xí)了。在跑的過程中，郭銘洋由一支箭步如飛的小兔子變成了慢吞吞的小烏龜，耐心地陪著我這只蝸牛一點一點往前挪動，我看自己那么慢，有些灰心喪氣，沒有信心，她卻沒有嘲笑我，興高采烈地說：“婉兒你真棒！”快到終點時，她故意放慢了腳步，等我一只腳邁入白線后，她才氣喘吁吁地跟上來，裝作嫉妒地說：“呀，婉兒！不練不知道，一練真是讓我下一跳！你跑得比我都快，還騙我說自己跑得慢呢！我這就告訴老師，讓你回歸接力隊！”
聽著她那幽默而風(fēng)趣的.話語，我嘴上笑著，心里感覺鉆進了無數(shù)個太陽，那么明亮，那么溫暖！于是在激將法的鼓勵下，在郭銘洋對我施加的“壓力和動力”的促使下。我的腿好像被附上了一劑良藥，跑步時奇跡般地不疼了，甚至想飛出去的一樣，顯得更有勁兒了！就這樣在他的幫助下，我又抵抗病痛拼了一把！為我們班贏得了第四名的成績！
同學(xué)之間的情誼是最純潔的，她就像一杯酒，蘊含著知己快樂的味道，我將永遠珍惜這份快樂，守護這份和郭銘洋的真摯感情！
同學(xué)之間作文14
友誼，在每個人心中種下了一顆種子，慢慢的生長，努力地開放。
翻開這六年的畫面，點點滴滴匯成的友愛。溫暖、美好在心底蔓延開，整個人被甜蜜的氣氛包圍著。這六年，同學(xué)們的互幫互助，何止扶一扶，攙一攙。更是在課間的時候，教同學(xué)做題；運動會時，為班級爭光，在場上拼搏，揮灑汗水······回憶，濃濃的蜜意升上心頭。
我印象特別深刻，那一次，是六月的夏天，天氣特別炎熱，火辣辣的太陽炙烤著大地。那時，學(xué)校還沒有安裝自動飲水機，只是每個班級內(nèi)部都放置著一個小型飲水機，不足的是，沒水時，就必須找?guī)讉�同學(xué)去抬水。一次，上完體育課后，大家都累得滿臉通紅，特別口渴，碰巧飲水機也沒水了，這時，方子燁和董雪球總是自告奮勇地去抬水。盡管他們也大汗淋漓，筋疲力盡，但還是匆忙下樓，捋起袖子，用手揮額頭上的汗水，拿起一桶水，“哼哧哼哧”地抬上樓，沉重的腳步，整齊的口號，他們付出的一切，就是為了教室里的同學(xué)們�！八搅�，水到了”兩個同學(xué)把水抬到了教室，只見方子燁猛地抬起水桶，吃力地往架上放�？匆娍梢院人�，同學(xué)們連忙蜂擁至上，飲水機前很快排起了一條長龍。這時，有人建議，讓抬水的同學(xué)先來灌水，只見那兩個同學(xué)有點不愿意，最后耐不住嚴(yán)重的口渴，紅著臉灌好了水。我嘗了一口水，啊，真甜。是��！能不甜嗎？這是同學(xué)用辛勤的汗水抬上來的，他們用自己全部的力氣，想著為班級獻力，為同學(xué)出力，這種精神不恰恰是最美好、最寶貴的`嗎？大家都喝了這清涼的水，感到心中的火熱漸漸被熄滅，有感覺心中的另一份熱烈漸漸從心底升上。這火熱的夏天，就是因為有這樣清涼的水，有這樣擁有美好品質(zhì)的同學(xué)，讓我們漸漸被清涼包圍，被濃濃的甜意包圍。
為班級出力，總是幫助同學(xué)的人從來就沒有少：在課間，總是有哪些優(yōu)秀的同學(xué)愿意犧牲自己的課后時間，耐心地教那些成績比較差的同學(xué)，讓他們學(xué)會、鞏固知識；看到有困難的同學(xué)，就會主動上前幫助、安慰他�？粗@一幕幕的畫面，我不禁感嘆：友誼是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉；友誼是大自然的一抹色彩，獨具慧眼的匠師才能把它表現(xiàn)得盡善盡美；友誼是樂譜上的一個跳動音符，感情細膩的歌唱者才能表達的至純至真。
同學(xué)之間作文15
不知不覺開學(xué)已經(jīng)快一個月了，許多原本陌生的新同學(xué)漸漸變得熟悉起來，互相還有了一定的了解。課外的時候，同學(xué)們分成三個一隊，五個一群，粘在一起玩，男同學(xué)開始有了鐵哥們，女同學(xué)開始有了好姐妹，校園里、課室內(nèi)時時可以看到他們?nèi)缬半S形的身形�？偟膩碚f，大家相處起來十分的和諧和開心�？墒亲罱l(fā)生在我們班的一件事，就像一個突如其來的不和諧音符，給我們的和諧大集體蒙上一層陰影。
第三周的星期三下午，我們正在演講一室上美術(shù)課，美術(shù)老師說這一節(jié)是美術(shù)欣賞課，她打開電腦，一幅幅精美的藝術(shù)品圖片展現(xiàn)在我們面前，有雄偉壯觀的建筑、有美倫美奐的陶瓷、有造形奇特的日用品……當(dāng)我正陶醉在那些漂亮的藝術(shù)品中流連忘返時，忽然，坐在我旁邊的同學(xué)用力地推我一下，我不知怎么回事回過頭來，正想責(zé)怪這同學(xué)不應(yīng)上課時間打擾我�？伤蛭覕D擠眼睛，指了指后排的位置，我順方向一看，原來是那位從香港過來的陳慧然同學(xué)眼睛紅紅的坐在那里哭。我的心揪了起來：發(fā)生了什么事呢？她可是我最要好的同學(xué)呀？
正在這時，下課鈴響了，同學(xué)們立刻把她團團圍住，我也一頭鉆了進去。大家一邊安慰她，一邊問她發(fā)生了什么事�？伤皇青ㄆ鼪]有說話，坐在她旁邊的一位同學(xué)告訴我們事情的經(jīng)過，我們這時才知道，原來，在上美術(shù)課的時候，陳慧然和另一位同學(xué)王國安發(fā)生了矛盾，本來只是開玩笑，可他們倆說著說著卻較起真來，互相越說越氣，氣不過的陳慧然就把王國安的美術(shù)課本扔到了地上，第一次，王國安撿了起來；她再扔，王國安再撿；第三次再扔的時候，王國安終于忍不住了，便拿起陳慧然的筆袋用力一扯，筆袋的商標(biāo)脫了，扣在拉鏈上的'裝飾品也扯爛了。要知道，這個筆袋可是陳慧然的寶貝呀，它是陳慧然爸爸媽媽前幾天送給她的禮物。所以她一看見筆袋爛了，便“嗚嗚”地哭了起來。王國安見陳慧然哭了，有些不知所措，大家就說他應(yīng)該向陳慧然道謙，可他理直氣壯地說是陳慧然先扔他的課本，不對在先，拒絕了道歉。
這件事一下子就傳到了班主任歐老師的耳朵里，于是我們又上了整整一堂紀(jì)律課。老師嚴(yán)肅地對我們說：“同學(xué)之間要和睦相處，不能開太大的玩笑，說話時還要考慮對方的感受，不要說傷害別人的話，否則，就會樂極生悲了。我們應(yīng)該好好吸取這件事給我們的教訓(xùn)�！�
是呀，如果他們倆當(dāng)時都能考慮對方的感受，約束自己的言行，就不會出現(xiàn)這種不愉快的結(jié)果了。以后我也要時時記住老師的話，約束自己，避免這種情況的出現(xiàn)。
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