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文具盒里的爭吵五年級作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的文具盒里的爭吵五年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
文具盒里的爭吵五年級作文1
一天晚上，文具盒里發(fā)生了一次爭吵。鉛筆弟弟說：在文具王國里，我是最強(qiáng)的，我什么都能寫、能畫，多厲害啊！鉛筆的這句話招來了轉(zhuǎn)筆刀的憤怒，轉(zhuǎn)筆刀生氣地說：鉛筆老弟，功勞最大的可是我呀，你要不是有了我的幫助，早就變得特別粗了！還怎么寫字呀！橡皮妹妹聽了，把鉛筆和轉(zhuǎn)筆刀推到一邊，自己吹起了牛：你們都別說了，功勞最大的應(yīng)該是我，因為小主人每次寫錯了字，都得需要我的幫助！中性筆姐姐又說：哼，有什么了不起的`，我的功勞也很大呀。因為我是藍(lán)色的，藍(lán)色代表純潔，寫在本子上又干凈又漂亮，多美呀，所以我的功勞是最大的。尺子哥哥也開口了，說：還有我，還有我，要不是我，主人劃線的時候，劃的像蛇一樣，那就不好看了。而且我還可以量出高度呢，你們說我重不重要呀。哎！最厲害的還是我，每次主人都輕輕地拿我，輕輕的放我，輕輕地用我，你們說主人對我好不好，所以，我的功勞最大。鋼筆看不起地說。
文具盒王后說：好了好了，孩子們，你們都很棒，缺了誰都不行，如果缺了轉(zhuǎn)筆刀，鉛筆就不會尖；如果缺少了橡皮擦，鉛筆寫出來的字寫錯了就擦不掉了；還有，如果沒了尺子，主人就畫不了直線了。你們說，如果誰缺少了，行嗎？文具們都慚愧地低下了頭，并互相道歉。文具盒王后看見了，笑得跟蜜一樣甜。
從此以后，文具們再也不爭吵了，而是和平相處，快樂地生活著。
文具盒里的爭吵五年級作文2
一個寧靜的夜晚，突然，文具盒里發(fā)出一陣陣吵鬧聲，咦，是怎么一回事呢？哦，原來是鉛筆小妹和鋼筆大哥在爭誰的作用大呢！
鉛筆小妹得意洋洋地說：“瞧你，全身上下一片黑，多丑�。≌撃挲g，你比我大！論學(xué)問，你一天到晚跟著主人飽讀詩書，應(yīng)該也讀到過關(guān)于怎樣梳妝打扮的文章吧，為什么還是那樣土里土氣的呢？”
鋼筆大哥聽了，差點連墨水都噴出來了，不甘示弱地說：“就你這個小妖精，還敢這樣數(shù)落我？我在江湖上闖蕩了這么多年，過的橋比你走的路還要多，你為主人作出的.貢獻(xiàn)還不如我的一個零頭。你這小家伙沒大沒小，還敢數(shù)落我？”
鉛筆小妹聽了鋼筆大哥的指責(zé)，眼淚都珠子直往下掉。她怒氣沖沖地說：“哼，你也別……別小看我，我……我能寫字，還能畫畫，你呢？”鋼筆大哥把頭一揚，斜著眼睛說：“哼哼，就算你寫的字、畫得畫再漂亮也會被我的擦子小弟給消滅！”
正當(dāng)他倆吵得不可開交時，文具盒爺爺說話了：“孩子們，你們都別吵了！我和我們的小主人生活了那么多年了，他的心思我最清楚。其實，你們各有各的作用，這些作用都是對方替代不了的。對他來說你們都同樣重要。”
“是啊，”擦子小弟也說話了，“爺爺說的話真有道理。再說了，重不重要，有什么好爭的？”
聽了擦子小弟的話，鋼筆大哥和鉛筆小妹的臉一下子紅了。就這樣，鋼筆大哥和鉛筆小妹合好了。日子也一天天過去了，文具盒里再也沒有吵鬧聲了。
文具盒里的爭吵五年級作文3
一天晚上,小明的文具盒里傳來了一陣吵鬧聲。
“你看看我吧！小主人常常拿我寫字，在他們班小主人用我得過一等獎呢！”鉛筆得意洋洋的說。橡皮擦不服氣的說：
“小主人寫錯了字，不都是我?guī)退亮说膯幔咳绻麤]有我，小主人就不可能在班上得獎。”
它們就你一言我一語的吵開了。把正睡的香甜甜的紙吵醒了。紙揉揉眼睛問：“你們倆吵什么�。堪盐叶汲承蚜��！�
“紙大哥，你來評評理吧！”橡皮擦說�！澳悄銈冊诔呈裁�？”橡皮擦把事原原本本的告訴了紙。紙想了想說：“這樣吧！你們來比賽一次，誰能在我身上一分鐘準(zhǔn)確無誤的寫完一到二十這幾個數(shù)字誰就是勝利者�！薄拔蚁葋�，我先來。”鉛筆自告奮勇的說�！昂�，開始�！奔堈f。1、2、3、4、5、6.....13,鉛筆寫到13的時候,因為太粗心把13寫成了“B”。
寫錯了怎么辦呢？時間在一秒一秒的'過去。時間到，鉛筆沒能準(zhǔn)確的寫出二十個數(shù)字。“橡皮擦該你了�！奔堈f。紙又說：
“開始�！笨墒�，橡皮擦只能把紙擦干凈不能寫字，所以，橡皮也沒能正確的寫出二十個數(shù)字。它們都很灰心。
紙說：“不要灰心，你們倆一起來試試�！辈坏揭环昼娿U筆和橡皮擦真的很正確的寫出了二十個數(shù)字。紙對它們說：“只有齊心協(xié)力、互相幫助，才能實現(xiàn)個自的價值，以后就別在吵了�！甭犃思埖脑掋U筆和橡皮擦，都害羞的低下了頭。
文具盒里的爭吵五年級作文4
我的文具可多啦，比如說什么鉛筆啦，橡皮啦，小刀啦，文具盒啦……有一天，我發(fā)現(xiàn)他們在吵架。嗯?在吵什么?且仔細(xì)聽。
鉛筆大哥搖頭晃腦地說：“你們的功勞都沒我大。如果沒有我，主人的作業(yè)本就一個字也沒有，更別說考試了，那就像歌里唱的‘考個鴨蛋抱回家’!”
橡皮小姐神氣地把辮子一甩：“切!我的功勞才最大。如果沒有我，主人的錯字一個也改不掉，他的.作業(yè)就會一團(tuán)糟。”
經(jīng)過一陣沉默后，小刀爺爺突然發(fā)話了：“咳!咳!我的功勞數(shù)第一。主人最愛的美術(shù)課咋能做出精美的手工呢?”
文具盒聽了，瞥了它們一眼，不屑一顧地說：“好好好，你們厲害!不過，別忘了，如果不是我，你們可就無家可歸了�！�
我連忙捂著耳朵：“別吵了，別吵了。這個星期你們輪流陪我去上學(xué)，到底看看誰的功勞大�！�
星期一，我只帶上鉛筆大哥，結(jié)果作業(yè)一團(tuán)糟;星期二，我只帶上橡皮小姐，結(jié)果她“英雄無用武之地”;星期三，我只帶上小刀，除了美術(shù)課，其他課程我呆若木雞;星期四，我只帶上文具盒，文具盒空空如也，帶上它有什么用呢?
幾天下來，我的成績直線下降。星期四晚上，我呆呆地看著一塌糊涂的作業(yè)，默默地流下了眼淚。文具們趕緊跟我道歉：“主人，對不起，我們知道錯了。我們都有功勞，但是少了其他文具也不行�！�
星期五，我?guī)纤械奈木吒吒吲d興地上學(xué)了。
文具盒里的爭吵五年級作文5
一個寧靜的夜里，一輪柔和的月光照進(jìn)紅紅的窗口，灑在一張100分的試卷上面。周圍靜悄悄的，一切安靜極了。忽然紅紅的文具盒里，吵哄哄的像菜市場一樣，原來文具們知道主人得了獎，覺得自己立了大功，相互爭功而吵了起來。
第一個站出來的是鋼筆，鋼筆走到最前面，驕傲地說：“這次小主人能得獎，都是因為我，如果沒有我，小主人就不能寫出生動優(yōu)美的句子來�！变摴P剛說完，鉛筆忍不住了，立馬抬起頭，雙手交叉放在背后，不服氣地說：“明明我立的功勞最大，如果沒有我鉛筆，小主人就不能畫出精美的畫，也不能畫圖分析難題了�！便U筆說完，修正帶又從文具們面沖了出來，大聲地說：“我立的功才是最大的，如果沒有我，小主人寫錯字的時候就改不了了，只能這錯了劃劃掉，那錯了也劃劃掉，到時候小主人的作業(yè)就會像大花臉一樣，老師就不會給小主人100分了，所以我的'功勞才是最大的�！�
修正帶剛說完，尺子就大步流星地走到最前面，睜一只眼閉一只眼地說：“不不不，其實你們都錯了，我立的功才是最大的，如果沒有我，小主人就不能畫直線了，這樣小主人還能得高分嗎？所以小主人能得高分都是我的功勞�！薄�
大家你一言我一語，掙得不可開交。文具們的爭吵驚醒了文具盒姐姐，文具盒姐姐對文具們語重心長地說：“孩子們都不要吵了，其實你們的功勞都很大，如果少了你們一個人，小主人就不能得高分了，所以你們要團(tuán)結(jié)，只有團(tuán)結(jié)才能幫助小主人獲得好成績。”文具們聽了文具盒姐姐的話，低下了頭，一起說：“文具盒姐姐，我們錯了，我們再也不吵架了�！�
一束月光照到文具盒上，文具盒又恢復(fù)了往常的安靜……
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