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豐富多彩的大課間作文（通用25篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的豐富多彩的大課間作文（通用25篇），歡迎閱讀與收藏。
豐富多彩的大課間 篇1
“丁零零……”課間活動(dòng)的鈴聲一響，同學(xué)們立即走出教室，寂靜的校園頓時(shí)沸騰起來。
瞧，校園寬闊的馬路上，同學(xué)們已經(jīng)站著整齊的四縱隊(duì)，當(dāng)“小白船”舒緩優(yōu)美的樂曲響起時(shí)，同學(xué)們跳起了歡快的校園集體舞，我們個(gè)個(gè)精神飽滿、動(dòng)作到位。樂曲停止后，同學(xué)們就開始自由活動(dòng)。
你看，教室門前，低年級(jí)的小同學(xué)在跳繩，一邊跳一邊還念著兒歌，只見一位扎著小辮子的女同學(xué)腳輕巧地一高一低﹑左蹦右跳。
操場(chǎng)中間，有一群男同學(xué)在進(jìn)行滾鐵環(huán)比賽。鐵環(huán)是爸爸自制的，用一根粗鋼筋，敲敲打打，彎成一個(gè)直徑45厘米左右的圓圈，把接頭處用電焊機(jī)焊好。然后用一根鋼筋做了一個(gè)U形“車把”。他們拿著“車把”，你追我趕，鐵環(huán)在他們手中變得十分“聽話”，并隨之發(fā)出嘩瑯嘩瑯悅耳的樂音。
突然，我聽見了一聲聲歡呼聲，回頭一看，在校門口，幾位女老師和同學(xué)在跳大繩，她們靈巧地在一起一落的繩中間進(jìn)進(jìn)出出，繞著“8”字。兩邊搖繩的同學(xué)更是賣力，累了換只手繼續(xù)搖。
最有趣的是高年級(jí)的`大姐姐舉行的轉(zhuǎn)呼啦圈接力賽。她們一邊跑一邊轉(zhuǎn)呼拉圈，剛跑了幾步，呼拉圈從腰里掉下來了，連忙揀起來又接著跑，那滑稽的樣子逗得我們捧腹大笑。
大課間活動(dòng)真是豐富多彩，我愛大課間活動(dòng)，課間活動(dòng)給我們帶來快樂!
豐富多彩的大課間 篇2
每天的4：00，是校園里最熱鬧，最高興的時(shí)候了，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候是我們的大課間活動(dòng)。
校園里一片生機(jī)勃勃的景象。瞧!操場(chǎng)上有的班級(jí)在跳長(zhǎng)繩，一個(gè)一個(gè)在長(zhǎng)繩中穿梭著;有的'班級(jí)在踢毽子，那毽子就像一只小鳥一上一下，一上一下的在空中飛舞;有的班級(jí)在跳牛皮筋，那腳步靈活地在皮筋中跳躍著，旁邊的小朋友都為他拍手叫好�？�!草坪上小球員們正在刻苦訓(xùn)練，那足球在他們腳下好像變得有了生機(jī)，有了活動(dòng)，一會(huì)兒往左，一會(huì)兒往右地跑，啊!只見它騰空而起，經(jīng)過球員的大力一腳，就像離弦的箭，又像脫韁的馬一樣，重重地飛進(jìn)了球門里。只聽“噓——”一聲，球員們得了一分，他們高興地跳，高興地叫，高興地忘乎所以。
籃球館里，“嘭!嘭!嘭!”的籃球聲就像“咚!咚!咚!”的心在跳動(dòng)一樣，一下子有了活力，一下子有了激情�；@球隊(duì)員們拍著球，開足馬力，奮力向?qū)Ψ角蚩驔_了過去�？刍@，補(bǔ)籃，卡位，所有球技都在我們眼前展現(xiàn)，讓我們大飽眼福。
半小時(shí)的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，我們的大課間活動(dòng)結(jié)束了，同學(xué)們都戀戀不舍，期待著明天的大課間會(huì)更加精彩!
豐富多彩的大課間 篇3
“叮鈴鈴!”下課了，同學(xué)們一陣歡呼，我也跑下樓去。
到了樓下，首先映入眼簾的就是精彩的籃球比賽，那些人個(gè)個(gè)球技精湛，一個(gè)人搶到球了，沖向籃板。圍觀的一些人喊道：“加油!加油!”幾個(gè)人上去攔，那個(gè)人跳起一個(gè)后轉(zhuǎn)一投，“框!”進(jìn)了!場(chǎng)上一陣歡呼。
我又跑向另外一地，那有一人再拿著A4紙炫耀，我走近一看，紙上的李白被畫成了肯德基老爺爺和孫悟空。另外一人在頌歌，“作業(yè)歌，作業(yè)復(fù)作業(yè)，作業(yè)何其多，天天寫作業(yè)，萬事成蹉跎……”
還有的在講笑話我只聽了后半句：“唐僧急了，大吼道，嘿你個(gè)老頭子，還上癮了，悟空削他!八戒咬他!沙僧也上，善了個(gè)哉的.!”說完，便引來一陣狂笑。
“叮鈴鈴”又上課了。這個(gè)大課間可真有趣呀!
豐富多彩的大課間 篇4
一個(gè)新學(xué)期來臨了，我們的大課間活動(dòng)變得更加豐富多彩了。
九月，隨著一條條五彩繽紛的繩子甩起，跳繩行動(dòng)拉開了帷幕。每當(dāng)大課間到來時(shí)，同學(xué)們總會(huì)拿著自己心愛的繩子“嘻嘻哈哈”地飛奔到操場(chǎng)上，跳得如火如荼，跳得好的同學(xué)簡(jiǎn)直是身輕如燕，雙腳飛快地跳動(dòng)，宛如蝴蝶在花叢中飛舞。跳完后汗流夾背的他們聚在一起聊著自己的戰(zhàn)果：“我跳了167個(gè)，你呢?”“我也可以，跳了163個(gè)。”大家圍在一起，笑聲朗朗，不亦樂乎。
十月，我們的手中多了幾樣?xùn)|西—保齡球、保齡瓶。每次玩這個(gè)項(xiàng)目的`時(shí)候，我總是兩眼放光。輪到我時(shí)，我大步流星地走到投球線前，眼睛死死地盯住了保齡球，手微微往后一擺，再全力往前一沖，球出手了，我心里默念：“中!中!快中!”球像出堂的炮彈，準(zhǔn)確命中了目標(biāo)。
十一月，清涼小學(xué)隨著激情澎湃的音樂hing起來了。今天早晨，天氣非常不好，寒風(fēng)凜洌，我們雙眼黯淡無光，凍得縮手縮腳，打不起精神，但是，騎馬舞音樂一響起，我們立即活力四射，臉上洋溢起了笑容。在我們初被舞步感染了，體育楊老師上臺(tái)了，他跳得真是滑稽呀，逗得我們哈哈大笑!寒風(fēng)依然猛烈地刮著，但我們不再感到寒冷，只感到快樂溫暖。
豐富多彩的大課間活動(dòng)讓我們快樂，我永遠(yuǎn)忘不了。
豐富多彩的大課間 篇5
咦，怎么操場(chǎng)上傳來陣陣騎馬舞的聲音呢?哦，原來現(xiàn)在正是同學(xué)們最喜歡的大課間時(shí)段。隨著那激情四射的音樂，我們邁著鏗鏘有力的步伐，歡聲笑語回蕩長(zhǎng)空。
這學(xué)期，我們大課間活動(dòng)可豐富啦!9月，藍(lán)天上空劃過一道道彩虹，五彩繽紛的跳繩敲擊在地面上發(fā)出的悅耳聲音，如同一首交響曲;深秋10月，一到大課間時(shí)段，“啪啪”聲響徹校園上空，如同小精靈般的同學(xué)們紛紛拿著自制的保齡球玩耍著，操場(chǎng)頓時(shí)成了一片歡樂的海洋。不過我還是最喜歡11月的滾鐵環(huán)活動(dòng)。為了運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)自己能拿到好的成績(jī)，為班級(jí)爭(zhēng)光添彩，我下定決心得好好練習(xí)!終于輪到我了，一開始滾鐵環(huán)挺順利的，它像聽話的孩子乖乖的緊跟著，可惜半路殺出“程咬金”——正在扭打成一團(tuán)的賀家逸和姜鑫源，他倆對(duì)我的緊急情況毫不知情，反而越“打”越激烈。怎么辦?眼看馬上就要撞上了，我心急如焚。就在緊要關(guān)頭鐵環(huán)好似明白我的`心思，我輕輕往外一滾，巧妙地一閃，嘿，熟練地躲過他倆的防線，竟然不費(fèi)吹灰之力，在離終點(diǎn)還有兩米多的地方它倒下來，多么可惜呀!我撿起鐵環(huán)，硬著頭皮把它滾過終點(diǎn)。
提醒鈴響起時(shí)，熱火朝天的操場(chǎng)一下子冷清下來，離明天那豐富多彩的大課間活動(dòng)還有多久?整整二十四小時(shí)。無情的時(shí)間，你為什么要縮小快樂?時(shí)間是那么的漫長(zhǎng)，好像還有一個(gè)世紀(jì)的感覺……
豐富多彩的大課間 篇6
今天上午課間十分鐘，我們?cè)诮淌易呃壬贤嫫鹆恕叭齻�(gè)字”的游戲。楊海源站在最前面，背對(duì)大家。他用右手懸空寫三個(gè)字，然后再甩頭往后望�？吹秸l在動(dòng)，誰就退出游戲。我們中如果有同學(xué)摸到了他的后背，那楊海源就輸了，游戲重來。
游戲開始了。我們站在離楊海源大約十米的地方。有十多人參加。當(dāng)楊海源在空中寫字時(shí)，我們同學(xué)有的利用走廊柱子的掩護(hù)，快步躲到柱子后面；有的同學(xué)急匆匆地往楊海源跑去；我膽子有點(diǎn)小，跟在其他同學(xué)的.后面，小步慢慢往前移著。楊海源快速寫了三個(gè)“扭筆字”，甩頭后望�！袄钣瓓W，左腳在動(dòng)！”結(jié)果，李迎奧第一個(gè)退出游戲。同學(xué)們?cè)谧呃壬咸鴣硖�，老師怕我們出現(xiàn)意外，說：“不能在走廊上打打鬧鬧！”
聽了老師的話，我們一哄而散。我看見時(shí)間還早，提議玩“木頭人”的游戲。這個(gè)游戲安靜多了。我們有五人參加，大家一起高喊：“我們都是木頭人，不許動(dòng)，不許笑！”喊完后，我用余光看見楊海源左腳朝前邁開，右手懸在空中，一動(dòng)不動(dòng)，那胖墩墩的樣子特別搞笑。楊睿博離我很近，他望著我，我剛好也望著他。這下好了，大家都不能動(dòng)。眼睛對(duì)著眼睛......后來我實(shí)在忍不住了，首先笑了起來。其他人也笑了，楊睿博笑得捂著肚子，楊海源邊笑邊大聲喊：“我沒動(dòng)！”
“叮鈴鈴”，上課鈴響了，我們邊笑邊往教室跑去。
豐富多彩的大課間 篇7
時(shí)間真像一艘火箭，載著人們飛快地穿過時(shí)間的隧道。轉(zhuǎn)眼間，期末將至，回首往事，在學(xué)校發(fā)生的一幕幕趣事像電影一樣放映在我的腦中。
經(jīng)過四十五分鐘緊張的學(xué)習(xí)，課間便是同學(xué)們卸去冷靜智慧的偽裝。盡情放松的時(shí)候。有的同學(xué)在高談闊論，有的同學(xué)在享受音樂的旋律，有的同學(xué)在死啃書本，有的同學(xué)在腳下生風(fēng)。
“鈴……”隨著一陣清脆的下課鈴聲想起，還未等任課老師走出門，教師已經(jīng)沸騰了。打鬧聲。歡呼聲。聊天聲交織在一起。
瞧，同學(xué)們相處得多融洽呀！是什么促使我們?nèi)谇⒌纳钤谝黄鹉�？是友誼！是友誼的紐帶，把我們連接在一起，讓我們生活在一起，學(xué)習(xí)在一起。
我班的課間通常是在打完下課鈴后幾秒開始的。課間，個(gè)別同學(xué)掏出自己的“美味佳肴”，撕開它們放進(jìn)嘴里，然后她們臉上幸福的表情告訴我：嗯！真好吃！當(dāng)然，這些表情也著實(shí)讓另一些饑餓的同學(xué)饞了一把于是就一些同學(xué)跑出門去，奔向食堂。
換個(gè)角度，可以看到一些女生，除了寫作業(yè)的，無聊的女生兩三個(gè)湊在一起，捧一本小說，看得津津有味，還有一些忙人做著必須做的事——值日生不斷地?fù)]舞著黑板擦；科代表四處收作業(yè)。一些閑人要么趴在桌子上無精打采，要么在兩組間游蕩。
呵，這幅畫面是不是挺有情趣的呀！
哦，對(duì)了，還有那邊，桌子之間的走道，也有一些男女同學(xué)互相追著打鬧，站在那里的無辜者隨時(shí)都有被撞倒的.危險(xiǎn)，他們往往把桌子撞得東倒西歪，坐在椅子上的同學(xué)也只能隨意地咒罵一聲，但也有一些不依不饒。不折不扣的同學(xué)就會(huì)找出“罪魁禍?zhǔn)住眮怼爸巫镉谄洹保蟮那樾尉褪牵罕弧爸巫铩钡耐瑢W(xué)放下自己原本的“敵人”，將“矛頭”指向了“治罪之人”，那么戰(zhàn)爭(zhēng)就又重新開始了。
“鈴……上課鈴聲帶走了我們課間短暫的快樂，教室里又恢復(fù)了安靜。
豐富多彩的大課間 篇8
這是一段大課間，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地從教室里跑到操場(chǎng)上。
同學(xué)們都在玩著有趣的游戲，有的兩個(gè)人一組踢毽子，有的一群人在踢一個(gè)毽子，還有的再打排球。我覺得的這幾個(gè)游戲里最有趣的就是踢毽子，他們中間有一名同學(xué)說：“看哪個(gè)組踢得最多，哪個(gè)組就得第一名，這樣，一個(gè)同學(xué)接著一個(gè)同學(xué)踢，現(xiàn)在咱們分組，每個(gè)組再找出一名組長(zhǎng)，同學(xué)們踢的時(shí)候，由每組的組長(zhǎng)來數(shù)數(shù)，咱們比一次賽看哪一個(gè)組踢得最快，哪一個(gè)組就是第一，你們是藍(lán)組，你們是紅組，我來當(dāng)裁判，下面開始比賽，每組的.第一個(gè)同學(xué)聽口哨，你們就開始踢。“預(yù)備！開始。”每組的第一個(gè)同學(xué)開始踢了起來，每個(gè)組的同學(xué)和每個(gè)組的組長(zhǎng)都喊起了“1.2.3.4.5……”同學(xué)們?cè)教咴脚d奮，越數(shù)歡呼聲越大，因?yàn)椋麄兠恳粋�(gè)人都充滿了信心，當(dāng)那個(gè)同學(xué)踢的時(shí)候，沒有接住的時(shí)候，他們不是指責(zé)他，而是諒解他，為他加油: “別著急，這只是個(gè)比賽”，對(duì)他充滿著無私的信心，裁判員在我們的歡呼聲中吹響了口哨，說：“比賽結(jié)束！”現(xiàn)在由每隊(duì)的小組長(zhǎng)開始報(bào)數(shù)，藍(lán)紅兩隊(duì)小隊(duì)長(zhǎng)爭(zhēng)先恐后的報(bào)數(shù)：“我們藍(lán)隊(duì)是302個(gè)，我們紅隊(duì)是205個(gè)”裁判員大聲喊道：“藍(lán)隊(duì)第一名，紅隊(duì)第二名”。紅隊(duì)的組長(zhǎng)為紅隊(duì)沒得到第一名感到惋惜，看他的神情，肯定在想：下一次我們紅隊(duì)一定能得第一，絕不會(huì)輸給藍(lán)隊(duì)。
這真是一件有趣的課間活動(dòng)��！
豐富多彩的大課間 篇9
一天課間的時(shí)候，我和廖如錦、鄺栩儀、陳佳文在一起玩，廖如錦想到玩什么了，就說：“我們玩上班的游戲！我說：“好吧！”廖如錦是老板，我們?nèi)齻�(gè)是每個(gè)部的組長(zhǎng)，我是組長(zhǎng)里面最大的。
有一天，廖如錦給我點(diǎn)話，說：“小戴，麻煩你給小鄺和小陳打一個(gè)電話說你們到我的.辦公室集合，于是到了廖如錦的辦公室，廖如錦就說：“對(duì)不起，我沒有打印好資料，所以你們先回到辦公室等一會(huì)�！蔽覀冃菹⒘艘粫�(huì)，廖如錦又讓我們上去開會(huì)，可是這次廖如錦又忘買筆了。因?yàn)樗墓P都沒有水了。
廖如錦賣完筆讓我們上去開會(huì)，廖如錦說：“我讓你們上來開會(huì)的原因是每個(gè)組長(zhǎng)都要做一份小報(bào)小報(bào)的他題目都在資料上面，你們一個(gè)一個(gè)的輪流來做。我們做完小報(bào)以后，廖如錦說：“做的不錯(cuò)，你們還沒有做結(jié)尾？”我說：“對(duì)！”廖如錦說：“由于時(shí)間的問題，所以結(jié)尾我來幫你們做。你們先回自己的辦公室吧！”我說：“可是我的辦公室還沒有裝修好�！绷稳珏\說：“那你就去備用的一號(hào)辦公室，你通知她們?nèi)绻k公室還沒有辦好就去那幾個(gè)備用的辦公室！”我通知完，我就去了備用的辦公室，這個(gè)備用的辦公室也就是我的座位。
當(dāng)當(dāng)當(dāng)！上課鈴想了。我們幾個(gè)會(huì)回到了各自的座位，上課了。我們玩的可真開心！
豐富多彩的大課間 篇10
“叮叮叮!”下課了！同學(xué)們像離弦的箭一般沖了出去，化作一只只快樂的小鳥，在操場(chǎng)追逐打鬧。瞬間，操場(chǎng)成為了一片歡樂的海洋。
他們?nèi)宄扇海河械哪贸鲩L(zhǎng)繩，玩起了多人淘汰賽;有的操起小樹枝，在地上繪起大方格，準(zhǔn)備各展身手;還有的運(yùn)起籃球，想要爭(zhēng)霸球場(chǎng)……
而我們正在打乒乓球。只見對(duì)手將球高高拋起，再用力一揮，球便好似一道閃電朝我劈來。我也毫不示弱，不慌不忙的'一個(gè)削球又把球輕輕松松地送了回去，而且球落在桌上改變的位置讓對(duì)手撲了個(gè)空。但是好景不長(zhǎng)，對(duì)手漸漸地就摸清了我的竅門，當(dāng)球再次逼近時(shí)，他突然一個(gè)海底撈月，成功地把球打了回來。球飛得又高又近，我沒接住。這激起了我熊熊的斗志!于是我調(diào)整狀態(tài)準(zhǔn)備來個(gè)漂亮的回?fù)簟瓦@樣我們打了幾個(gè)回合，打得難解難分，好一場(chǎng)旗鼓相當(dāng)?shù)钠古仪蛸?
操場(chǎng)旁的大樹仿佛也被充滿青春朝氣的氣氛感染了，葉子隨風(fēng)舞動(dòng)，似乎在為同學(xué)們吶喊助威。
豐富多彩的大課間 篇11
“哈哈，你在干什么？快起來，代秋雨后面……”剛一下課便迎來了我們的喧鬧聲。
下課了我們?cè)诳蛷d里開始了“戰(zhàn)爭(zhēng)”，這次戰(zhàn)爭(zhēng)比古代項(xiàng)羽和劉邦的刻下之戰(zhàn)還激烈，令人驚心動(dòng)魄。
開始了，我們男女生各位一組，首先男生組派出一員大將——李昊，我們知道這李昊是主力很難對(duì)付，便全體進(jìn)攻，男生組看見也全部網(wǎng)上仆，如猛惡狼一般，當(dāng)然我們也不甘示弱，每個(gè)臉上都露出了緊張的神情，這時(shí)突然李昊猛然朝代秋雨一仆，王思卓以迅雷不及掩耳之速飛快的.擋住了代秋雨，與李昊交纏在一起，看見現(xiàn)狀有些不妙，我也飛奔過去與王思卓一同對(duì)付李昊，我馬上可以out李昊了，可是他一個(gè)轉(zhuǎn)身，就朝我仆來，如狼似虎，逼得我連體后退，王思卓過來和我一起圍攻李昊，李昊無法脫身便與我們爭(zhēng)斗起來，旁邊的代秋雨看見李昊注意力全在我們身上，便繞道李昊背后，一下子撕下李昊的名牌，這樣“大將”沒了，“城門”也不攻自破了。失去了李昊其他就好對(duì)付了，但是李蔚晨實(shí)在太重了，往地上一趟，如石頭一般，拉也拉不動(dòng)，我們費(fèi)了九牛二虎之力才把他抬起。
經(jīng)過幾場(chǎng)激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)后，最終我們贏了。
豐富多彩的大課間 篇12
教室里安靜的氣氛突然被下課的音樂鈴聲給打破了。同學(xué)們都津津有味地欣賞著音樂。這個(gè)音樂是同學(xué)們都百聽不厭的。但老師似乎沒有音樂細(xì)胞，仍不厭其煩地講著練習(xí)。大家馬上做出一幅幅形態(tài)各異的“苦瓜臉”，老師無奈地嘆了一口氣，只好宣布下課。教室里立馬像煮開了的水一樣沸騰起來。
正當(dāng)大家盡情宣泄要“再一次釋放自己”的時(shí)候，英語科代表不知從哪兒冒了出來，有氣無力的說：“下節(jié)課英語考試！”說完又神出鬼沒地隱去了。教室里一片嘩然，很快“那依舊燦爛的笑容”就從大家臉上消失。同學(xué)們心不甘情不愿地拿起英語書讀了起來，有的激昂，有的悲憤。
大多數(shù)同學(xué)顯然是對(duì)考試十分的重視，十萬火急地捧著課本，恨不得一口把它吞下去。心態(tài)好一點(diǎn)的則不緊不慢地記著單詞，復(fù)習(xí)語法，準(zhǔn)備迎接考試。濫竽充數(shù)，假裝勤奮的人便和尚念經(jīng)一般地不停地讀著一個(gè)單詞。更有甚者則干脆兩眼望著窗外的籃球場(chǎng)，嘴里叨念著只有他自己才聽得懂的“英語”。胸有成竹人端端正正地坐在自己的位置上閉眼想著單詞�！白源龜馈钡娜伺吭谧雷由媳犞斩吹拇笱劬ν诎灏l(fā)呆。樂觀主義的人還在看《絕對(duì)搞笑》。悲觀主義的人捧著課本在唉聲嘆氣�？傊�，人間百態(tài)，盡在其中。
鬧騰的劉雪松裝文靜果然是不能超過5分鐘的。只見他從容不迫地在教室里來回穿梭，不亦樂乎。一會(huì)兒在張三這兒溜達(dá)；一會(huì)兒又在李四這兒搗亂。被惹惱了的'張三、李四憤怒地發(fā)起反功。
“這個(gè)單詞怎么讀？”“不知道哇！”“Oh，No，terride……”
李梓豪嘴形變換的速度之快令人瞠目結(jié)舌，所以讀這三個(gè)單詞對(duì)他來說像念一首小詩。于是他的嘴便像失了控的馬達(dá)似的不停地復(fù)述著這三個(gè)單詞。
正當(dāng)他困惑不解的時(shí)候，上課鈴?fù)蝗豁懥似饋恚殡S這可怕的音樂，范老師抱著一摞讓人望而生畏的試卷走進(jìn)了教室……
豐富多彩的大課間 篇13
“叮鈴鈴”下課了，全班同學(xué)歡呼雀躍，老師走后，班里真是亂了套，想干什么的都有。
看!這位同學(xué)，正在吃著手里的零食，喝著自己想喝的果汁，左邊吃一口，右邊喝一口，真是悠閑呀!那邊的同學(xué)全都在認(rèn)真的寫作業(yè)，這位同學(xué)有不會(huì)的題了，問問旁邊的同學(xué)，請(qǐng)教同學(xué)讓他講明白，如果不會(huì)，就派一位同學(xué)去問老師，然后老師講明白，到明白了，再回來與同學(xué)講講是怎么做的，這樣全都會(huì)了，每次考試都能拿高分，這一圈的人真是值得我們學(xué)習(xí)。在看!這邊怎么圍了這么多的同學(xué)，還是那位同學(xué)打起來了各自互不相讓，老師來了，還在打，經(jīng)過老師的調(diào)解，這兩位同學(xué)做了深深的反思�？�!他們正在學(xué)習(xí)呢!看!這位同學(xué)正在看書，看的津津有味，如醉如癡，別人打他一下嚇得一大跳，這一位同學(xué)就是我們班里調(diào)皮、搗蛋鬼。
“叮鈴鈴”上課了，同學(xué)們都各回到自己的位子坐好。我們班的課間真是散漫而又豐富多彩，一個(gè)課間我認(rèn)為應(yīng)該適當(dāng)?shù)?利用好，不能光用在無用的地方，課間其實(shí)是極短的，我們應(yīng)該把握好。
豐富多彩的大課間 篇14
“叮鈴鈴，同學(xué)們，下課了……”隨著鈴聲響起，同學(xué)們活蹦亂跳，一窩蜂地沖出走廊。
一下課，我就一個(gè)箭步?jīng)_向雜物間，拿起自己的足球，約了幾位同學(xué)踢足球。
我和那幾個(gè)男孩來到了走廊，把球放在我們中間，“三，二，一，開始！”一聲令下，我們一觸即發(fā)，激烈的戰(zhàn)斗開始了。大家你一腳我一腳，足球在走廊的中間來回滾動(dòng)著，一分鐘過去了，三分鐘過去了�！安缓猛嫜�！”我苦澀地說，“在這么小的地方玩多沒意思！兄弟們，咱們?nèi)グ嗬锖竺娴哪菈K空地踢吧，那兒的位置大，好踢些，怎么樣？”
“不行，不行，教室里有玻璃，如果踢到玻璃那……”小陳忙搖頭，著急地說。
“如果，如果，如果，這世上哪有這么多如果呀？好了，好了，廢話也別多說，跟我走就是了�！蔽也荒蜔┑卣f道，邊說還邊把他們推進(jìn)教室里。
同學(xué)們也拿我沒辦法，只好聽從了。
不久，激烈的戰(zhàn)斗又開始了，我曾參加過足球隊(duì)，對(duì)付他們可以說是小菜一碟呀！于是我用閃避法躲過了他們的功擊，“咚”一聲巨響，我忘了自已身在何處，竟用盡全力踢了個(gè)大腳。不好，我滑了一跤，腰撞到桌角上，接著是一聲巨響。霎時(shí)，“嘩啦啦，嘩啦啦”玻璃碎片一塊塊地從窗上掉下，弄得教室里都是，窗上出現(xiàn)了一個(gè)球大的圓窟隆。
不好了，出大事了！倒在地上的我不知所措，嘴巴竟說不出一句話來！還好踢球的伙伴們反應(yīng)迅速，到雜物間拿掃帚和垃圾鏟來，不一會(huì)兒就打掃干凈，好像什么事情也沒有發(fā)生過一樣。
而在一旁的我仍然癱軟在地上，伙伴們把我扶起來，可我的雙腳硬是一點(diǎn)力氣也沒有，最后是他們把我抬到椅子上的.�？吹竭@個(gè)大窟隆，我想：慘了！慘了！踢爛玻璃要是被老師發(fā)現(xiàn)，不但要被罵還要賠錢。啊！我當(dāng)初真不應(yīng)該這么執(zhí)拗的。我冷汗直流，嚇成個(gè)呆子。
紙還是包不住火。老師聞聲而來，看見那個(gè)大窟隆，生氣地問：“這是誰踢爛的，怎么這么大的膽子！”
伙伴們眼神齊刷刷地看向我，老師疾步?jīng)_來，一把抓起我的手臂直奔辦公室去。一番批評(píng)教育，賠禮道歉后，爸爸買來了幾塊一模一樣的玻璃，請(qǐng)了幾個(gè)工人把窗戶重新裝好。
我這一腳足足花了一千多元！現(xiàn)在想起來十分后怕。我以后一定不能再這么頑皮了，頑皮可會(huì)出大禍啊！
豐富多彩的大課間 篇15
課間活動(dòng)時(shí)，同學(xué)們?cè)谝黄鹜妗袄销椬叫‰u”的游戲。“老鷹”張開翅膀眼睛炯炯有神地丁著“母雞”后面胖嘟嘟的“小雞”，頓時(shí)打起了主意�！袄销棥毕蜃筮呥M(jìn)攻，可“母雞”早有準(zhǔn)備，她張開雙臂保護(hù)“小雞”。“老鷹”的詭計(jì)破滅了，但“老鷹”不甘示弱，準(zhǔn)備第二次的`襲擊了。他一個(gè)箭步，沖到“雞群”旁，眼睛死死地盯住目標(biāo)，不管三七二十一，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，把“雞群”弄得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。有些“小雞”被遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在后面了，“老鷹”看見了想：這真?zhèn)�好機(jī)會(huì)�！袄销棥泵偷�?fù)溥^去抓到一只“小雞”。“老鷹”開心地咧開嘴笑了。
在操場(chǎng)上回蕩著我們的笑聲。
豐富多彩的大課間 篇16
今天課間我和李國(guó)棟玩開火車，他拉著我到教室他說：“再過小半個(gè)月就有組裝槍了。”我要了一個(gè)夾克靈，他說可以買一個(gè)送我。
又到了一個(gè)課件我賴著他的衣服他跑的`特備快后面高一婷和張寶月仁杰也過來了，我又當(dāng)上排頭，我快速的跑可惜它們太重了我跑完了高一婷跑。
到了放學(xué)時(shí)候李國(guó)棟告訴他媽，高亦婷又和我看書，高亦婷走了我也走了。
豐富多彩的大課間 篇17
“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”又是一個(gè)課間活動(dòng)來臨了！我們班的同學(xué)又像往常一樣一窩蜂似的沖到了操場(chǎng)上。當(dāng)然，我也不例外。
要問大家伙為何如此興奮嗎？因?yàn)槲覀冏罱陨狭艘粋�(gè)叫做“僵尸抓人”的捉迷藏游戲。一到操場(chǎng)，大家就迅速自由組合，游戲開始啦！陳貞妮不幸被抽中，當(dāng)了“僵尸”，而我們則跑到了校園的'各個(gè)角落躲藏了起來。我藏好了之后暗暗想：“這里應(yīng)該夠隱蔽了吧，陳貞妮肯定找不到我�！北慊剞D(zhuǎn)身探頭張望，只見另一個(gè)小伙伴緊挨著我躲藏著，我倆會(huì)心一笑，互相做了個(gè)“噓”的動(dòng)作，變靜靜躲著。正得意間，我旁邊的伙伴忽然一聲尖叫，然后起身拔腿就跑。雖然我當(dāng)時(shí)根本沒有看到陳貞妮，但是本能反應(yīng)就——跟著跑！一路尖叫著，我仿佛聽到身后陳貞妮的大笑聲。就這樣狂奔著，不知道圍著操場(chǎng)各個(gè)角落跑了幾圈，身后安靜了下來，回頭一看，陳貞妮放棄了我們，半路折回去追她發(fā)現(xiàn)的另一個(gè)目標(biāo)啦！天啦！太險(xiǎn)了，幸虧我是飛毛腿一個(gè)！
沒被追到，逃過一劫，我站在原地喘著氣，得意洋洋地注視著陳貞妮還在不停追逐的身影。唉，實(shí)在太累了，休息休息。于是便席地而坐，任由耳邊傳來其他同學(xué)的尖叫聲。
突然，隨著“啊呀”一聲，所有聲音都停止了。怎么回事？當(dāng)我們第二次見到陳貞妮時(shí)，她已經(jīng)滿臉是血！原來她在追新目標(biāo)時(shí)，腳下一滑，沒穩(wěn)住，便一頭撞在了石桌子上。天啦！見此情此景，我們所有玩游戲的孩子都驚呆了，心里都打起了小鼓。后來發(fā)生的事情料想大家都猜得到，陳貞妮送去了醫(yī)院包扎，然后我們都乖乖回到教室，聽候班主任老師整整一節(jié)課的思想政治教育。
唉，這就是課間瘋玩的代價(jià)！親愛的同學(xué)們，課間玩耍安全第一啊，千萬不要玩得太瘋了！希望以后再也不要發(fā)生這樣的事故啦！
豐富多彩的大課間 篇18
話說天下大勢(shì)，合久必分，分久必合，正是一語中的，道出課間十分鐘之精髓。然則不知何時(shí)忽分，何時(shí)忽合，空余座間四十又九人長(zhǎng)嘆：“亂我心者，今日之日多煩憂！”
前三分鐘，是“棄我去者不可留”�？v觀教室中央的戰(zhàn)略根據(jù)地，屹立四十五分鐘的師長(zhǎng)政權(quán)巍然而立，凌厲的目光從中心射出，東南、東北、西南、西北四大根據(jù)地，唯有東南“學(xué)霸聚居區(qū)”悍然與之爭(zhēng)鋒，目光交錯(cuò)，迸生花火，其駭然之勢(shì)，驚醒西南“沉睡一族”。東北西北根據(jù)地慌忙應(yīng)和中央政權(quán)，聲威之盛，正成南北對(duì)峙之勢(shì)。劍拔弩張間，中原地區(qū)政權(quán)式微，四方恭送，剛一坐下，西南部分已是鼾聲四起，西北東北也禁不住疲憊，一時(shí)間，教室中竟是“茫然而不違，昏然而同歸”。
中三分鐘，西南方面軍一掃課上的昏昏欲睡，三五成群，如脫韁野馬，肆虐教室全境。調(diào)笑、呼喝之聲不絕于耳，正是“心曠神怡，寵辱偕忘，把筆臨風(fēng)，其喜洋洋者矣”。西北東北方面軍，是四大軍區(qū)的中流砥柱，人數(shù)眾多，實(shí)力雄厚，無驚才如東南者，亦無駑鈍若西南者，每逢考試，必抱勢(shì)在必得之決心，斬西南于麾下，而敗于東南手。此刻，受西南蠱惑，已是歡笑之聲四起，唯有臨近東南的東北區(qū)域，尚存斗志，凝神書本，奮筆疾書。
東南軍區(qū)，乃四大軍區(qū)中精銳部隊(duì)，個(gè)個(gè)“壯士十年歸”。在一片喧騰中，只見氣氛肅穆，一片伏案沉思，偶有幾聲交談，全是交流習(xí)題。更有聲望甚高的班長(zhǎng)坐鎮(zhèn)，是以四方諸侯，莫不奉東南為尊。
后三分鐘，西南、東北、西北三區(qū)已是雞飛狗跳、人仰馬翻。三區(qū)混戰(zhàn)一團(tuán)，西北方面有嬌顏巧笑的“少女軍團(tuán)”，所過之處，莫不歡聲笑語，正如一朵爛漫鮮花盛開在作業(yè)的洪流中；東北方面有古靈精怪的少年與西北爭(zhēng)鋒，兩廂割據(jù)，各有千秋。西南區(qū)域已偃旗息鼓，退守自家營(yíng)地，不過眼波流轉(zhuǎn)間，又是鼾聲四起，醉生夢(mèng)死。最執(zhí)著堅(jiān)守的，莫過東南聚居區(qū)。各學(xué)霸以作業(yè)之多固國(guó)，以難題之險(xiǎn)威天下，據(jù)守一方，四境之內(nèi)，無不繞道而行。
然終有“靡靡之音”流竄東南，應(yīng)其感召，眾人感慨考試之多“聞?wù)邽楸瘋�，考試之難“萬徑人蹤滅”，失去的.分?jǐn)?shù)正如滾滾長(zhǎng)江東逝水，奔流到海不復(fù)回。一時(shí)間，遙望中考倒計(jì)時(shí)，教室里哀聲四起，人心惶惶。
最后一分鐘，預(yù)備鈴的“渚清沙白鳥飛回”又放起來了，眼見課間十分鐘結(jié)束在即，四大方面軍馬革裹尸，重振精神，重整軍容，準(zhǔn)備投入一場(chǎng)又一場(chǎng)無休止的作戰(zhàn)中……
豐富多彩的大課間 篇19
鼓勵(lì)會(huì)給人帶來信心，而信心，往往可以決定成��；獨(dú)一無二的鼓勵(lì)，獨(dú)一無二的人生。
——題記
每一個(gè)學(xué)期的上半年，我們學(xué)校都會(huì)有實(shí)習(xí)老師來吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，來到我們班的實(shí)習(xí)老師是教英語的，剛來班上，她就用英語跟大家打了個(gè)招呼，還用英語鼓勵(lì)大家英語成績(jī)迅速提高。這個(gè)鼓勵(lì)讓我很快就記住了這個(gè)實(shí)習(xí)老師——李老師。
然后每一次考試之前的晚自習(xí)，她都會(huì)來到班里，跟大家強(qiáng)調(diào)一遍考試要求和注意事項(xiàng)，除此之外，還有最重要的，就是她走之前的那一句標(biāo)志性的英文鼓勵(lì)，仿佛是告訴大家，你們一定是最棒的！放心去考試吧！
光陰似箭，日月如梭，這稍縱即逝的實(shí)習(xí)期一轉(zhuǎn)眼就到了盡頭，在最后一天的下午，老師給我們舉行了一個(gè)活動(dòng)，而我們，也為老師帶來了一場(chǎng)比賽……
在老師給我們的活動(dòng)結(jié)束后，我們班和初144班有一場(chǎng)友誼賽要獻(xiàn)給各自的實(shí)習(xí)老師，希望奉獻(xiàn)一場(chǎng)精彩的比賽讓老師不留下遺憾。兩個(gè)班的同學(xué)也懷著一顆好奇心來到球場(chǎng)附近觀看，場(chǎng)邊氣氛熱烈這讓老師也很放得開。在比賽開始以前，我看了實(shí)習(xí)老師一眼，她的神態(tài)中充滿了期待和激動(dòng)，這時(shí)我開始有了一個(gè)想法：要贏給老師看！
比賽開始！我班爭(zhēng)得發(fā)球權(quán)，球賽一開始，場(chǎng)邊的歡呼聲，加油聲，助威聲，我們各自都感到了壓力，而最大聲的，還是我們的李老師，她把這次球賽當(dāng)作是她實(shí)習(xí)生活的句號(hào)了，不顧一切地為我們吶喊、助威。于是在這種情況下，我們班先進(jìn)一球，占得先機(jī)。但在隨后的比賽中，比賽十分焦灼，比分十分接近，雖然我們一直領(lǐng)先，但一、兩分的領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)根本不能說明什么，稍微一不注意我們就會(huì)被反超。在這種情況下，我叫了一個(gè)暫停。因?yàn)橹皇且粓?chǎng)友誼賽，所以沒有教練指導(dǎo)，暫停也只能是休息一下，心里的那種壓力和緊張還是不會(huì)有任何的改變，我看到我的隊(duì)員一直很緊張，我也無法去安慰他，那種時(shí)候，我也不知道該怎么說……“放輕松，這場(chǎng)比賽你們打得很好，你們好厲害啊，加油，你們會(huì)贏的！別緊張，加油！”李老師拍了拍我們的肩膀，微笑著給了我們一聲鼓勵(lì)，這讓我們那顆緊繃的心，終于有了歇息的機(jī)會(huì)。漸漸的，我們開始保持一顆平常心去打球，李老師的鼓勵(lì)，一直回響在我的.耳邊，讓我不急、不躁，穩(wěn)穩(wěn)地將領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)保持到了最后……隨著我最后一投的三分球卡在了球框上，比賽結(jié)束！我們班獲勝！班上的人一窩蜂地向我們沖過來，歡呼著，激動(dòng)的吶喊著，李老師也走了過來，為我們的勝利吶喊，把喜悅都喊了出來！我刻意地讓自己冷靜下來，心想：如果沒有李老師那一次的鼓勵(lì)，也許現(xiàn)在在這里歡呼的，不一定是我們吧……謝謝你，李老師。
這次比賽讓李老師快快樂樂地往更高的目標(biāo)駛?cè)チ�，望著李老師搭乘的大巴遠(yuǎn)去，一陣秋風(fēng)拂過，大家的臉上都不禁浮現(xiàn)一絲凄涼……
如今，李老師這獨(dú)一無二的鼓勵(lì)，依舊在我耳邊回響，在今后的人生旅途中，這獨(dú)一無二的鼓勵(lì)會(huì)一直陪伴著我，陪伴著我向更高的地方走去。
豐富多彩的大課間 篇20
“你看！你看！怎么這樣改的��！”張雙晨不由分說地把他的本子挪到我面前，身體躬在胡浩東的桌上，形態(tài)猶如一座彎曲的拱橋。胡浩東一邊喊著：“起來！起來！”一邊用手推開那座“拱橋”。張雙晨只好站直了，用目光注視著他的聽寫本（剛才是用手拿著）。
我一看他的本子，“批改人：楊笑”，我就知道肯定沒好事兒。再一看，他錯(cuò)的兩句就是一個(gè)少了“and”，一個(gè)多了“and”，這，很明顯，是楊笑改錯(cuò)了。我剛想說“是他改錯(cuò)了”，話沒出口，本子卻被“從天而降”的王佳慧的手一把奪走了。
王佳慧一邊拿著本子看，一邊露出一絲詭異的笑容，他對(duì)這張雙晨說：“這本來就錯(cuò)了。”又對(duì)著胡浩東說：“是吧！”胡浩東看著王佳慧眨著的左眼，也露出了滿臉壞笑，馬上還應(yīng)著：“嗯，嗯�！钡搅诉@時(shí)，在一旁的單佳欣也來湊熱鬧，他一看完，就直接把本子一扔，丟下一句“我早就說這是錯(cuò)的了”就頭也不回地走了，引得我們幾個(gè)哈哈大笑。
王佳慧的臉上，笑容更加燦爛了，雖不似一朵盛開的話，卻笑得臉龐紅成了一個(gè)大蘋果。她對(duì)著我，一邊嘿嘿地笑，一邊說道：“有五個(gè)專家同意的話嘛，這個(gè)就是錯(cuò)的'了。小楊，快說這是對(duì)的還是錯(cuò)的？”
我笑而不答，我是既不愿“違背真理”，也不想“說明真理”。
在一旁站著的張雙晨不像我們滿臉的笑，而是滿臉沉默，沒有表情。現(xiàn)在，他似乎看不下去了，拿起本子就往辦公室奔去，看樣子是要和要和姚老師說理去。頓時(shí)，王佳慧臉上的笑變得更加勉強(qiáng)了，不自然了，她一邊追著張雙晨，一邊喊“開玩笑的啊！喂！”
這時(shí)，張雙晨停住了腳步，回過頭來，說了一句差點(diǎn)兒讓王佳慧氣倒的話——“就等你這一句話了”。
王佳慧雖然氣了個(gè)半死，卻不得不算張雙晨對(duì)。我覺著吧，這短短的十分鐘似乎就上演了一場(chǎng)戲，張雙晨、王佳慧是這場(chǎng)戲的主演，胡浩東、單佳欣是這場(chǎng)戲的配角兒。
而我呢，是這場(chǎng)戲的一位觀眾，我不得不承認(rèn)這場(chǎng)戲演得很精彩！
豐富多彩的大課間 篇21
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”隨著鈴聲的響起，同學(xué)們快速地離開教室，來到操場(chǎng)上，各班按照指定的位置排好隊(duì)——我們的課間大操練開始了。
大操練的第一項(xiàng)是30秒跳繩。只聽到老師嘴里的哨子“噓噓”一響大家揮動(dòng)手中的跳繩，紅的，綠的'，黃的，紫的，藍(lán)的，黑的……，各種顏色相互交織在一起，好像天上的彩虹，美麗極了！全校學(xué)生飛舞手中的跳繩，好像萬馬奔騰。
大操練的第二項(xiàng)是高抬腿。“開始！”隨著老師這么一喊，全校同學(xué)都飛快的抬起腿來，那場(chǎng)面好像是真在跑步的運(yùn)動(dòng)員，同學(xué)們一個(gè)比一個(gè)快，那些慢的同學(xué)也不甘示弱，節(jié)奏越來越快。
大操練的第三項(xiàng)是坐位體前屈。大家都坐在跑道上，倆腿伸直，倆手伸向腳尖，有時(shí)候同學(xué)從后背幫助壓一壓，有的同學(xué)便會(huì)大聲喊叫。
大操練的第四項(xiàng)是仰臥起坐。這項(xiàng)操練需要倆個(gè)人合作，一個(gè)坐在地上，倆腿彎曲，另一個(gè)用手壓著那個(gè)人的腳，前一個(gè)人雙手抱頭來回地?cái)[，多的人多次，少的只做30來次。
課間大操練，我們學(xué)到了體技，又增強(qiáng)了體質(zhì)，真的好爽！
豐富多彩的大課間 篇22
人們常說：“知識(shí)就是財(cái)富�！钡矣X得健康也是財(cái)富。如果沒有健康的身體，怎能學(xué)習(xí)、工作呢？
為了增強(qiáng)同學(xué)們的體質(zhì)，這學(xué)期學(xué)校開展了一系列的課間大活動(dòng)。每天早操后，悅耳的童謠一播放，課間大活動(dòng)便開始了。
課間大活動(dòng)的項(xiàng)目豐富多彩，有：跳短繩、跳長(zhǎng)繩、羽毛球、二人三足……活動(dòng)中，一眼望去，操場(chǎng)上人山有海，真熱鬧！
今天，我們班是跳長(zhǎng)繩。早操完畢后，課間大活動(dòng)的童謠音樂一播放，我們班的同學(xué)就像箭一樣沖向體育委員去拿長(zhǎng)繩。
我們跳長(zhǎng)繩有兩種跳法，一種是站在長(zhǎng)繩中跳；另一種就是沖進(jìn)去跳。我們輪流玩，兩個(gè)同學(xué)轉(zhuǎn)繩，其他同學(xué)排著隊(duì)跟著節(jié)拍忽高忽落跳著，動(dòng)作柔美，跳得起勁�？矗覀兊睦蠋熑滩蛔×�，也要和我們一起跳了。��！老師可真厲害，在繩中一下子就可以跳五、六十下了。我們也學(xué)著老師的樣子跳，可是最多只能跳十多下。糟糕，李明被繩子絆倒了，我正想過去扶起他，他卻爬了起來，繼續(xù)練習(xí)跳。這情景令我想起一句名言：敗而不餒，就是勝者。我們玩得多開心呀！不一會(huì)兒，美好的時(shí)光轉(zhuǎn)眼間就過去了——課間大活動(dòng)結(jié)束了。
��！我真希望學(xué)校舉行更多的課外活動(dòng)，增強(qiáng)我們的`體質(zhì)，鍛煉我們的意志，那該多好呀！
豐富多彩的大課間 篇23
“鈴，鈴，鈴”下課了。同學(xué)們打破了安靜，像小鳥一樣飛出教室，到操場(chǎng)上去玩耍了，操場(chǎng)頓時(shí)沸騰起來。
東墻邊有個(gè)籃球場(chǎng)，左邊紅隊(duì)，右邊藍(lán)隊(duì)，迅速“開戰(zhàn)”。只見一位大哥哥身手敏捷地投進(jìn)了球籃，這時(shí)觀眾們不約而同地鼓起掌來。紅隊(duì)和藍(lán)隊(duì)迅速地跑到籃筐下?lián)屒颉@時(shí)全場(chǎng)人都站起來大聲喊：“加油，加油，你們是最厲害的！加油！”最后紅隊(duì)和藍(lán)隊(duì)不分勝負(fù)。
西墻邊是足球場(chǎng)，場(chǎng)內(nèi)觀眾也很多，差不多得有三十多個(gè)人，他們?cè)诳刺咦闱虻摹ｎD時(shí)一位大哥哥把足球“嗖”的一聲快要踢進(jìn)球門的時(shí)候，守門員把球又踢回去了，進(jìn)了對(duì)方球門。他們踢了幾十個(gè)回合，也不分勝負(fù)。我和其他觀眾都被這精彩的比賽吸引了。
再看北墻那邊的`乒乓球臺(tái)被圍得水泄不通。比賽選手可是在學(xué)校無人能比的“乒乓球小將”，還有“乒乓球大將”。最后兩個(gè)“無名小卒”居然打贏了校園的“乒乓球小將”和“乒乓球大將”。真了不起！
最后上課了，我們依依不舍地離開了操場(chǎng)回到了教室。
豐富多彩的大課間 篇24
“叮叮�！抡n時(shí)間到了，老師同學(xué)們辛苦了！”下課鈴聲響了，同學(xué)們像籠中的鳥兒一般飛出了教室。人人臉上都掛著燦爛的笑容，在操場(chǎng)上盡情嬉戲著……
你看那邊，晨晨和舒舒在打排球。只見晨晨輕輕跳起來，如同仙女一般輕輕用手優(yōu)雅地拍了－下，那排球就像子彈一樣飛了出去。而舒舒弓著身子雙手像三角形似的交叉，準(zhǔn)備接球呢！球突然飛過來，舒舒輕輕－跳，再用手輕輕－拍，那球便從舒舒手上又飛走了。她們搞了好幾個(gè)來回，始終分不出勝負(fù)。
你再看，那邊的洋洋和彤彤正在拍皮球呢！彤彤輕輕－拍，那球就被洋洋給抱過去了。抱完就跑，邊跑邊拍。彤彤也跑過來，想把球搶回來，可她追不上洋洋，就生氣地跑開了。旁邊的啦啦隊(duì)喊起來：“洋洋真棒，你最棒！”
還不止這兩項(xiàng)呢！有打籃球的.、有跳遠(yuǎn)的、有打乒乓球的，還有……
課間活動(dòng)，快樂的課間大活動(dòng)！
豐富多彩的大課間 篇25
“叮鈴鈴”一陣歡快的鈴聲響起，耐不住寂寞的我，還沒等老師說下課，就不停的向窗外望去。�。∫呀�(jīng)有不少人在等待表演的開始了。他們有的靠在走廊上靜候著；有的飛快地跑下樓去看；有的在節(jié)目單上指指點(diǎn)點(diǎn)，不知在討論什么。
等待了許久，老師還在不停地拖課，講完了應(yīng)用題講填空題，講完了填空題講計(jì)算題，講完了計(jì)算題又講提高題。最后，老師終于在同學(xué)們的抱怨聲中結(jié)束了這一堂課。一說完“老師再見”，我就像離弦之箭飛一般地射向走廊，穿過密密麻麻的人群，擠到舞臺(tái)前。幸好演出還沒有開始，我頓時(shí)松了一口氣。一會(huì)兒，開始表演了。表演者一手拿著話筒，一手拿著歌詞，有時(shí)接不上詞，就呆呆的站在那，不知所措。讓周圍的人哈哈大笑。雖然這第一個(gè)表演有點(diǎn)出師不利，但后面的節(jié)目還是十分精彩的。有激情四射的英文歌曲；有搞笑好玩的小品；有奔放活躍的舞蹈表演。其中最讓我記憶猶新的還是那滑稽的小品，弄得大家捧腹大笑。尤其是那個(gè)E通卡刷卡的片段。那刷卡人第一次沒刷成，第二次還是沒刷成，直到那人刷了不知多少次，惱羞成怒了，狠狠地給了那刷卡機(jī)一腳，刷卡機(jī)才慢吞吞地說了句“學(xué)生卡”。刷卡機(jī)扮演者那可愛調(diào)皮的形象，現(xiàn)在想起來，我還是會(huì)忍不住“撲哧”一笑。節(jié)目的'最后，在表演班級(jí)的班歌的悠揚(yáng)的旋律中，畫上了最后的尾聲。但還沒看夠的我們卻舍不得回到教室里，繼續(xù)在走廊上玩鬧著。有的趴在扶桿上默默回想剛剛的精彩片段，有的結(jié)伴在一起討論著剛剛的表演，有的在走廊上追逐著。
“叮鈴鈴”又一陣鈴聲響起。不過這次的鈴聲不再是那么地歡快，而像那尖銳的警報(bào)聲，把還沉浸在歡樂中的我們從余樂中拉回，回到這課堂之中。
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