《變化》的作文8篇（推薦）
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的《變化》的作文8篇，希望對大家有所幫助。
《變化》的作文 篇1
今年，我們學(xué)校號召我們?nèi)８靼噙M(jìn)行班級文化建設(shè)，在老師和學(xué)生的共同努力下，我們的教室也有了可喜的變化。
一走進(jìn)我們班，給人的感覺就是非常的寬敞、明亮。后黑板是用來畫板報的，由我們班的同學(xué)來寫的，寫的內(nèi)容是關(guān)于法律的知識，前黑板是老師用來給我們上課的，黑板上方有八個方方正正的大字是：好好學(xué)習(xí)，天天向上，字的中間是鮮艷的五星紅旗，國旗上面有一個鐘表，是我們班學(xué)生攢的錢來買的，右墻上有老師為我們創(chuàng)辦的“我們一同成長”文化角，上面貼著我們班同學(xué)的照片，一共有四十八張照片，上面有我們的`理想和榮譽，老師還設(shè)置了圖書角、平安之路安全宣傳角和周記角等等。
我們班的教室有很大的變化，老師給我們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們愉快、健康的成長。在這樣溫暖、舒適的教室里學(xué)習(xí)知識，我感到很快樂。
《變化》的作文 篇2
我的家鄉(xiāng)天津，北方重要的港口，中國重工業(yè)的基地，正以年輕的姿態(tài)展現(xiàn)在我們面前。
古老而又年輕的天津迎來了自己600周歲的生日，我生在天津，長在天津，天津的巨變讓我這個地道的天津人也目不暇接，一幢幢高樓拔地而起，一個個商店鱗次櫛比，一座座立交橋橫架長空，一條條快速路四通八達(dá)，廣場上，公園里，街道旁，無論白發(fā)蒼蒼的老人，朝氣蓬勃的青年，蹣跚學(xué)步的兒童，人人臉上都洋溢著燦爛的笑容，生活在這樣的城市忍不住讓人笑開懷，華燈初上，夜晚的津城更加分外妖嬈，造型各異的彩燈把天津又變成了一座不夜城。
天津的巨變，從我家附近的河就可見一斑。改造前的`河臭氣熏天，路過的人無不掩鼻疾走，河里的各種生活垃圾、爛樹葉、塑料袋真是應(yīng)有盡有。我也討厭這條臭河，自從市政府下決心改造月牙河，工人叔叔經(jīng)過幾個月的緊張施工，如浴后的少女，一條嶄新的河出現(xiàn)了，他披著嶄新的彩衣，岸兩邊的柳樹迎風(fēng)飛舞，花池中各種鮮花爭奇斗艷，蜜蜂、蝴蝶在花叢中翩翩起舞，河水清澈見底。傍晚，漫步在林蔭小路，微風(fēng)一吹，花的清香撲面而來，一天的疲勞也得到緩解。
這只是家鄉(xiāng)巨變的一個縮影，家鄉(xiāng)正以飛快的速度前進(jìn)，我愛家鄉(xiāng)，我愛天津。
《變化》的作文 篇3
星期天，爸爸媽媽帶我來到了湘江的西岸。河灘上長滿了青青的草、河中流著清澈的水，站在岸邊望去，遠(yuǎn)處還有一群群牛在悠閑地吃草，草叢中有許多知名的和不知名的小鳥在自由自在地飛翔，水中的小蝌蚪在快樂地嬉戲，寬闊平坦的河堤上生長著許多美麗的鮮花……湘江的東岸有高大的樹木、寬闊的馬路，一群群老人在這里下棋、唱戲、打羽毛球、舞太極拳……聽爸爸媽媽說，原來的湘江的西岸，也就是現(xiàn)在的瀟湘大道，旁邊都是許許多多低矮、破破爛爛、又臟又丑的.房屋。洪水一來，那些房屋就被淹沒了。
現(xiàn)在，人們大力提倡環(huán)境保護(hù)，政府安排那些住在低矮的房屋里的人們都遷往高樓大廈里去了，青青的草地代替了裸露的沙灘，渾沌的水變清澈了。那里還新建了五水廠和八水廠，五水廠和八水廠先從湘江里抽一些水出來，然后經(jīng)過沉淀、過濾、消毒、殺菌等多種程序，經(jīng)過嚴(yán)格的處理，最后就輸送到各家各戶去了，我們就用上了潔凈的自來水。湘江的東岸原來是一條很窄的小路，小路上車輛擁擠不堪，旁邊是零亂的批發(fā)部……一切顯得雜亂無章。現(xiàn)在，寬闊的馬路代替了狹窄的小路，正規(guī)的超市代替了零亂的批發(fā)部，旁邊還新建了美麗的風(fēng)光帶，是老人們娛樂休閑的好地方。
我相信，隨著人們環(huán)保意識的進(jìn)一步加強(qiáng)，經(jīng)過大家的努力，我們的家鄉(xiāng)——長沙的明天會更加美好。
《變化》的作文 篇4
我上三年級了，學(xué)校的變化可真不小。
進(jìn)入校門首先映入眼簾的是寬闊的操場。以前我們的操場是水泥的，課外活動不小心就會摔倒受傷，而現(xiàn)在變成了橡膠的，使我們這些愛瘋的`男孩想怎么玩都行。寬闊的操場，白色的跑道，好像一群健兒奔向未來的道路。一幢莊重的教學(xué)樓，坐落在西北方向。明亮的窗戶，寬敞的教室。里面多媒體與嶄新的桌椅，讓我們在更好的環(huán)境內(nèi)學(xué)習(xí)，成長。還有圖書角，下課可以來這里借閱書目，在學(xué)習(xí)的王國中遨游。我們還配備了實驗室、電腦室、書法室、藏書室，可以在實際活動中學(xué)習(xí)。
怎么樣，我們的學(xué)校變化很大吧！
《變化》的作文 篇5
地球變了，變得面目全非。如果走進(jìn)原本美麗的鄉(xiāng)村，映入眼簾的卻是工廠；如果捧起本來清潔甘甜的山泉，卻殘留有工廠的“結(jié)晶”；如果放眼眺望那起伏的群山，仔細(xì)一看卻有蜿蜒盤旋的馬路；如果想深深吸一口新鮮空氣，卻殘留著汽車尾氣；如果想高歌一曲，卻會發(fā)現(xiàn)比起工廠的轟鳴是那么渺小。
以前，地球擁有著美麗皮膚——綠色�？墒牵藗冊缫寻l(fā)展起來，隨著一個個新型產(chǎn)品的登場，這些產(chǎn)品的`背后，會消耗多少材料呢？污染多少土地？地球用血液匯成的河流已經(jīng)被污染，地球用飄然的長發(fā)變成的森林已經(jīng)被破壞！
我們的地球，已經(jīng)變的不再歡樂，變的狂暴無比。泛濫的河水，怒號的大海，崩塌的群山……人們遭受到了大自然的報應(yīng)！
我們只有一個地球。世界上僅僅只有一個地球，一旦失去就不能挽回。我們只有一個地球！愛護(hù)身邊的一草一木，保護(hù)身旁的樹木吧！
《變化》的作文 篇6
眼看在大家心中，只充滿了高樓大廈，過著豐衣足食的日子，卻忘了在幾百年前沒有房子住沒有食物吃的生活。
我們先不說幾百年前吧，就說說在爺爺奶奶的那一代，有車，而是自行車，并且還是算得上有錢人家才有吧！其他的人都是步行。有房，不說樓房，而是土房。也有衣服，不是什么名牌，而且就算有名牌，在那個時代也不認(rèn)識。
我聽奶奶說過，在她那一輩分，能有一臺像樣的自行車，有一個土房子就已經(jīng)是很富裕的.家庭了。我聽了這些都不敢想象，如果是我們這一代的新少年，去過那種生活，都會是什么樣的。為什么我會這么說，看看現(xiàn)在吧，街道車輛川流不息，幾十層的高樓拔地而起，大家都穿著名牌的衣服，女孩還挎著包包，畫著妝，在以前沒有什么化妝品，她們連化妝都不懂得是什么，在她們心中只想學(xué)習(xí)，并把那破不行的衣服，縫了又縫，都舍不得丟掉�，F(xiàn)在很多人都逃學(xué)不想上課，而以前，大家都爭先恐后的上學(xué)，希望能把老師說的話都裝進(jìn)腦子里，只想多學(xué)點再學(xué)點�？墒蔷褪怯性S多的孩子都不能上學(xué)，因為她們家里沒有錢，現(xiàn)在家家都有條件了，孩子也都可以上學(xué)了，可是他們卻有一些孩子覺得煩不想上了。
哎！真希望改變的太多呢，以前打仗都只用棍或刀，現(xiàn)在呢，一個武器都可用摧毀一個小國家，有些時候聽大人們說起這些，都挺嚇人的，真不希望師姐還會打仗，那么這是多么可怕的一件事��！
想想現(xiàn)在的變化，高科技越來越多了，這也是在證明人類越來越聰明了，也方便了好多事情，其實世界的變化有好也有壞啦。我呢，真的要努力學(xué)習(xí)，努力使自己的思想和觀念跟上這個時代，成為有德有才的好青年。
《變化》的作文 篇7
校園是什么顏色的？哦！它是藍(lán)色的。
老師領(lǐng)著我們在知識的海洋里遨游，教會了我們各種知識，也讓我們掌握了許多技能。老師使我知道了同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛，使我知道了人人都要愛護(hù)周圍的環(huán)境，使我知道了祖國需要我們這些“小花朵”……那么，我們怎么能不好好學(xué)習(xí)呢？
校園是什么顏色的？哦！它是金色的。
我們是早晨的陽光，朝氣蓬勃。而我們的“家”也像陽光一樣溫暖。瞧！課間時，同學(xué)們都會出去放松自己，操場上也會隨著同學(xué)們的到來沸騰了起來：有的同學(xué)像燕子一樣，在皮筋上跳躍；有的同學(xué)如同猛虎，在操場上踢足球；也有的同學(xué)會圍在一起談?wù)撚腥さ腵話題�？傊�，清脆的笑聲會響徹校園上空。在你有困難的時候，老師和同學(xué)們都會毫不猶豫地向你伸出援助之手。老師會像慈母般地照顧你，同學(xué)們則會像兄弟姐妹般地幫助你，使你快樂地生活在這個大家庭中。
唉！校園到底是什么顏色的？�。∥抑懒�，校園是七彩的，它像一幅幅彩圖，記載著我們的歡聲笑語，陪伴我們健康成長！
《變化》的作文 篇8
一只小花雀停在我的書桌前，銀灰色的羽毛鑲著幾縷紅色。我盯著它的那一剎那它正盯著我，它似乎一點也不木然，小小的眼睛里凝聚著大自然萬物的驚奇和智慧。它好像想對我
說什么。是它的奇遇，還是它的見聞？
我伸出手去，它卻“撲”地一聲飛得無影無蹤，只留下些許眷戀。從它最后的眼神我讀到了無奈。
微風(fēng)中的蘆葦，柔曼嫵媚。美麗的蘆葦被制成了引領(lǐng)時尚的時裝。翠綠的蘆葉和銀白蘆花在隨著風(fēng)兒舞蹈。你把陽光撒在天間羽化為蝶和鳥，它們飛向清澈的天空。
我曾目睹蘆葦被摧毀的全過程。往日溫和文雅不知去向，取而代之的是粗魯和兇殘。被撕裂的蘆葉在空中呻吟，被掰斷的蘆莖在泥水里掙扎
暴風(fēng)雨過后，微微的風(fēng)徐徐地踱了過來。它是來檢閱戰(zhàn)果，還是來安撫受傷的生靈？
我們不得而知。我們能夠了解的只有：一個強(qiáng)大的`入侵者對無助弱者的蹂躪和殘殺。
蘆葦無語。幾枝尚存的蘆桿在風(fēng)中無力地?fù)u晃，似乎在抗議著什么，但是，沒有聲音。
可憐的蘆葦認(rèn)為自己生來柔弱本來就不具備反抗的能力。它試著再一次仰望天空，一只飛鳥掠過，把執(zhí)著的求留在空中。片片烏云滾來，將可怕的陰影壓向葦?shù)�，暴風(fēng)雨即將來臨，蘆葦又在顫抖。蘆葦?shù)拖铝祟^。
蘆葦再一次被摧毀。原來蘆葦生來就是被人踐踏的。
蘆葦?shù)皖^無語。暴風(fēng)雨為什么那么強(qiáng)大呢？蘆葦去天堂問上帝：“我想掌握世間百相�！薄盀槭裁茨�？”“這樣我就不會被暴風(fēng)雨摧毀了�！鄙系勐牶蠓浅５厣鷼獍烟J葦放在了黑暗里。
蘆葦很害怕，因為黑暗的盡頭是i一場更大的暴風(fēng)雨。
蘆葦沉醉在冥思之中如同詩人一樣。蘆葦對自己說：“既然我無法改變：暴風(fēng)雨的殘暴，那就改變自己的柔弱。吧！”
蘆葦鼓足了勇氣，一遍一遍地鼓勵自己。它在向自己挑戰(zhàn)。
暴風(fēng)雨再一次襲擊手無寸鐵的大地。蘆葦在風(fēng)雨中搖曳。它一次一次地告訴自己要堅持下去。經(jīng)過了暴風(fēng)雨的洗禮，蘆葦變得更加生機(jī)勃勃。
陽光撒在還有雨滴的蘆葉上，溫柔地擦干蘆葉上的汗滴。這就是有了、思想的蘆葦。有了思想的蘆葦會笑傲萬物的。
“人生之不如意十常八九”，關(guān)鍵在于改變環(huán)境還是改變自己。
境由心生，心由境造。心涼了，太陽也不再溫暖；心暖了，冰川也會被融化。蘆葦一次又一次向暴風(fēng)雨低頭，一次又一次挺直腰桿。當(dāng)蘆葦昂起頭迎接暴風(fēng)雨洗禮時，它堅強(qiáng)地立在了大地上。
適者生存，既然我們無力改變環(huán)境，那就只有改變我們自己了。
明天暴風(fēng)雨還會來，我們是在沉默中滅亡，還是在沉默中爆發(fā)呢？
我們期待著光，那影呢？
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