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          我的校園生活作文

          時(shí)間:2024-02-05 16:43:39 校園生活 我要投稿

          我的校園生活作文3篇(優(yōu)秀)

            在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的我的校園生活作文3篇,歡迎大家分享。

          我的校園生活作文3篇(優(yōu)秀)

          我的校園生活作文 篇1

            我是福田小學(xué)的一名學(xué)生。福田小學(xué)美麗的校園和老師們認(rèn)真負(fù)責(zé)的教育讓我在這里學(xué)習(xí)和生活得很快樂,很充實(shí)。

            福田小學(xué)為我們開設(shè)了語文,數(shù)學(xué),英語,美術(shù)等常規(guī)課程。這些課程提高了我的閱讀寫作能力,拓展了我的邏輯思維和文化藝術(shù)鑒賞水平。

            福田小學(xué)除了在常規(guī)課程上對我們嚴(yán)格要求,還為同學(xué)們準(zhǔn)備了許多豐富多彩的社團(tuán)活動。每個(gè)人都可以在這些活動中找到自己的愛好,甚至很多都是“量身定做”的。我喜歡毛筆書法,因?yàn)闀ㄊ侵腥A民族的文化瑰寶。書法字體蒼勁有力,大氣磅礴。在福田小學(xué)書法老師的精心指導(dǎo)下,我兩次參加學(xué)校的書法比賽都取得了優(yōu)異的成績。春節(jié)期間,我給親朋好友書寫的春聯(lián)得到大家的贊許,這讓我更加自信。我還參加了福田小學(xué)的小主持人社團(tuán)。通過主持人課程的培養(yǎng),我的口才和舞臺表現(xiàn)會更上一個(gè)臺階。內(nèi)心由衷感謝福田小學(xué)提供給我們這么好的平臺,能展示自我,快樂成長。

            我身邊的很多同學(xué)都參加了不同的社團(tuán)活動。有的加入了舞蹈社,有的加入了管弦樂社,還有的'加入了戲劇社。有了這些社團(tuán)活動,大家的課外活動更豐富了,同學(xué)們聚在一起,討論的話題也更加健康廣泛了。以前大家更多是談?wù)撘恍衢T電視劇和綜藝節(jié)目,現(xiàn)在都會彼此交流自己的社團(tuán)活動,互相交流學(xué)習(xí)不同的社團(tuán)體驗(yàn),臉上洋溢著幸福和成就感。

            福田小學(xué)在課內(nèi)外都為我們創(chuàng)造條件,給我們無微不至的關(guān)懷。我們的身心在這里得到良好的發(fā)展。在這里成長,是一件非?鞓返氖拢

          我的校園生活作文 篇2

            我的學(xué)校生活豐富多彩。早上我背著書包,在一片瑯瑯讀書聲中,走進(jìn)學(xué)校,開始了我一天的學(xué)習(xí)生活。早讀之后就到了上課時(shí)間,我們有很多門課程,其中,要數(shù)體育和外教最有意思了。體育課使我 們的.身體更強(qiáng)壯,通過外教我們了解了外國世界,當(dāng)然,其他課程也很有趣,數(shù)學(xué)課我們開動了腦筋,而語文課又讓我們認(rèn)識了越來越多的生字。課間,我們會做健美操,來放松我們的身體。中午,我 又和同學(xué)們一起享受著美味的午餐。午休過后,我們就會進(jìn)行下午的課程學(xué)習(xí)。你看,學(xué)校生活是不是很豐富?你們也一起來吧!

          我的校園生活作文 篇3

            我的校園生活就像雨后的彩虹,五顏六色。有快樂,也有痛苦;有歡喜,也有煩惱……

            曾記得三年級時(shí),我們班召開光盤行動主題班會。我知道了在非洲孩子們餓得骨瘦如柴,甚至要以馬糞為食;我也知道了全世界每六秒鐘就有一名兒童因饑餓而死亡;可是中國一些餐廳,一年的浪費(fèi)竟多達(dá)兩千億元。這一切讓我們感到震驚!班會當(dāng)天的午餐,同學(xué)們把飯吃的.干干凈凈,就連平時(shí)總是剩飯的同學(xué),今天也都吃光了,一點(diǎn)都沒剩。

            還記得四年級時(shí),一天下午老師讓我們到操場去吹泡泡。同學(xué)們吹得泡泡大小不一,有多有少,五顏六色好看極了。我們男生一起玩起了“泡泡仗”。規(guī)則是大家一起吹,讓泡泡互相“吃”,最后看誰的泡泡剩的多,誰就是冠軍。我吹得泡泡又小又少,很快就被吃掉了,那真是全軍覆沒。我被勝者按在地上,大伙沖我“開泡”,吹得我渾身上下全都是大大小小、五顏六色的泡泡。那場面怎是一個(gè)慘字了解。

            五年級上學(xué)期的一個(gè)冬天,一場大雪給我們帶來了快樂。我們剛剛跑完操,排隊(duì)正準(zhǔn)備進(jìn)教室時(shí),老師把我們叫住,讓我們體驗(yàn)大自然的美景和想象創(chuàng)意。老師話音剛落,我們便跑到了“雪毯”上。有的打起了滾、有的忙著堆雪人,我們男生打起了雪仗,玩的非常開心。

            我們還承包過學(xué)校的種植園,當(dāng)過小“農(nóng)民”;我們還幫家長干過家務(wù)……這些活動讓我體會到了勞動的快樂,也切身體會到了農(nóng)民伯伯和父母的辛苦;這些活動讓我認(rèn)真地反思了我們“衣來伸手,飯來張口”的懶惰,也更加明白了要時(shí)刻懷揣一顆感恩之心,去感恩身邊的每一個(gè)人,感謝他們?yōu)槲覀兏冻龅囊磺小?/p>

            我的小學(xué)校園生活,是我記憶長河里的一抹金色,簡單、充實(shí)、快樂。在汗水中不斷成長,在困難中積累力量!我的校園生活,令我難以忘懷!

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