（精選）童年時(shí)光作文9篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的童年時(shí)光作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
童年時(shí)光作文 篇1
那些清澈明亮的青春，那些寂寞飛揚(yáng)的年華，那些干凈甜美的夢想，那些繁瑣憂傷的歲月，那些一直流淌在我們頭頂上沉默的浮云，那些一直陪伴在我們身邊呼嘯的風(fēng)聲，那些一碰就不見了的過往，那些淡淡消失了的昨天，那些曾經(jīng)的曾經(jīng)，我都懷念，并且珍惜。
20xx年的夏天，陽光燦爛得刺眼。我站在校園空曠而寂靜的操場上，看周圍的野草。過去的時(shí)光匯成一段段飛揚(yáng)而明麗的青春，慢慢流過我的掌心，雖然我依依不舍，可心里卻溫暖而滿足。
在與初中歲月告別的時(shí)候，我開始了一種前所未有的懷念。那些在陳舊而古樸的教室里上課的溫暖時(shí)光，那些在一路月季花中散步的休閑時(shí)光，它們一直都默默無語，可我依然清晰的記得在母校那些平凡而溫暖的日子。我們在自己的“舞臺”上綻放的青春與熱情。那個(gè)有著微薄記憶的一年，月季花開出了燦爛的一季。
可轉(zhuǎn)眼，時(shí)光就這樣過去。那些不再回來的畫面，那些紛亂而又平淡的'畫面，清晰的浮現(xiàn)在我的腦海里。我想它們是值得回憶的。
站在教室前的講臺上，可以看到落日慢慢隱沒于暮色中，仿佛看到老師的面孔，看到了自習(xí)課上和同伴一同翻閱的色彩絢爛的圖片，看到了充滿濃郁盛夏氣息的小路;看到了從樹葉縫隙中穿過的細(xì)碎陽光……
一切的一切，都讓我有淡淡的留戀和不舍。20xx年的夏末，風(fēng)呼嘯而來，帶走夏日里最后一絲炎熱。我站在樹陰下，聽時(shí)光嘩嘩的流淌。細(xì)碎的陽光溫柔地落進(jìn)我的眼睛里。十五歲的我在風(fēng)中寂寞而平靜的成長，站在校園里看最遼闊的天空，聽最安靜的雨。
一年的時(shí)光在我的掌心靜靜劃過。我回過頭去，凝望著那些曾經(jīng)的片段，那些飄散著花朵香氣的深刻往事。然后我抬起頭，帶著我微小而清晰的夢，向前方堅(jiān)定地走下去。
時(shí)光如水，我微笑并且懷念著前行。
童年時(shí)光作文 篇2
記得童年時(shí)的回憶里，每一次的玩耍、嬉戲，都是天真快樂的。自從上了小學(xué)之后，那種快樂就在慢慢的“釋放”，今天，就讓我們一起來回憶回憶那段童年時(shí)光吧。
小時(shí)候我們很調(diào)皮，常常登高爬低，也時(shí)常摔著。記得有一次，我們?nèi)e人的后花園中偷摘櫻桃吃，被那個(gè)老奶奶發(fā)現(xiàn)了。老奶奶并沒有說我們，而是親切的`說：“乖乖，想吃櫻桃吧，摘吧，櫻桃多的是，你們想吃天天來都行�！边@幾句話說我們羞愧難當(dāng)。老奶奶把家中的一些果子拿出來和我們一起分享了。從此以后，我們就和老奶奶變成了“好朋友”。
還有一次，我和朋友們?nèi)フ釛�，那里酸棗樹多的都�?shù)不清，快成了一片酸棗林了，我們凈撿大的摘。這片酸棗林沒有主人，是社區(qū)的人在郊外輪流養(yǎng)的，所以我們就不怕被抓住了，開始放心大膽的摘。我們摘了滿滿兩大袋子，高高興興的往家拿。洗凈了之后，我們嘗到了酸酸甜甜的酸棗。雖然我們身上被蒺藜劃得差不多滿身血口子，但是我們很高興。
我們的童年快樂而又難忘，請大家好好的珍惜吧，珍惜自己的大好時(shí)光，珍惜自己的童年，珍惜自己的一生......
童年時(shí)光作文 篇3
童年趣事——吹泡泡
童年，是歡樂的海洋，在回憶的海邊，有著無數(shù)的貝殼。勾起一段傷心的往事，則是灰暗的貝殼；使人想起在童年時(shí)的趣事，則是燦爛的貝殼。我在那回憶的海邊，尋覽著最美麗的貝殼。
那是一個(gè)天氣晴朗、碧空如洗、陽光燦爛的早晨，我看那正是吹泡泡的好天氣，便打電話給小伙伴們，叫他們一起出來吹泡泡。泡泡水準(zhǔn)備好了，小伙伴們也來了，我拿剛制作好的泡泡水來給她門看。水里晶瑩剔透的泡泡，像一粒粒珍珠般的泡泡，心里便一陣歡喜。而泡泡水好像在說：“親愛的小主人，快來吹一吹我吧！我會送你一個(gè)驚喜的！”然后，我們不由自主地拿起一根吸管，小心翼翼的站了一下泡泡水，便輕輕的吹了起來。一個(gè)“胖娃娃”最先出生了，它越來越大，最后終于不情愿地離開了吸管媽媽，輕輕的落了下來。你看！那晶瑩的泡泡在空中一邊向下掉，一邊打轉(zhuǎn)。我用手輕輕地托起它，它就在我的手心里跳舞，跳累了，就化作一滴水。很多泡泡在空中飛舞，他們穿著色彩斑斕的衣服嬉戲、互相比美，讓我仿佛置身于一個(gè)童話般美麗的世界……
聚在我們身邊的泡泡越來越多，布滿了晴空萬里的天空。仔細(xì)瞧一瞧，泡泡在陽光的照射下，穿上了五光十色的衣裳，紅橙黃綠青藍(lán)紫，呈現(xiàn)出了五彩繽紛的顏色，是這漂亮的泡泡記載了我們的歡樂，我們的幸福時(shí)光，我們的七彩童年！
就是童年有趣的事開頭:我的童年像一條五彩繽紛的小溪，正緩緩地流著，而童年的趣事就像是一朵朵浪花，將永遠(yuǎn)地珍藏在我的記憶中�！巴甑膲�，七彩的夢；童年的歌，歡樂的歌；童年的腳印一串串；童年的故事一摞摞�！边@首歌是否能讓你回想起美好的童年生活？在那五彩繽紛的歲月中，發(fā)生過許多事情，不像星星一樣的明亮。我的童年是美好的，有許多事值得回憶……童年，是歡樂的海洋。在回憶的海邊，有無數(shù)的貝殼，有灰暗的，勾起一段傷心的往事；有燦爛的，使人想起童年趣事。我在那回憶的海岸，尋覓著最美麗的貝殼，啊，找到了……結(jié)尾: 童年趣事，件件都像一枚五彩的貝殼，這些五彩的貝殼，托起了我五彩的童年！現(xiàn)在，時(shí)光老人已經(jīng)來臨，把童年匆匆?guī)ё吡�。我也不會像以前那樣為了一粒糖而斤斤�?jì)較，更不會大哭一常感謝時(shí)光老人，因?yàn)樗淹昃幊梢槐咀罴冏钫孀蠲赖臅≡谖覀兊男目怖?/p>
難忘的童年
童年的記憶中，總會有些曾經(jīng)珍藏的幸福時(shí)光。在那一段段充滿了童趣的日子里，我們，就像一群無憂無慮的小鳥，在父母精心地呵護(hù)和老師辛勤地培養(yǎng)下快樂、自由地成長。其間，也發(fā)生了一件件令我記憶猶新的趣事。
今天我是“班主任”
當(dāng)我還是一名小學(xué)一年級新生時(shí)，對校園里的事物都感到非常新奇，尤其看到老師站在講臺上威嚴(yán)的'模樣，心里十分敬佩，想象著有一天我也能像老師一樣，那該有多神氣��！
有一天剛下課，趁著班主任孫老師離去，我便挺著胸，大搖大擺地走到講臺前，抓起孫老師留下的教鞭，猛地敲了下講臺�！芭尽钡囊宦暰揄�，同學(xué)們以為孫老師回來了，趕忙在座位上坐好。我則學(xué)著孫老師的口吻，大聲地對同學(xué)們說：“大家好！我是新來的班主任小吳老師，今天我們來學(xué)習(xí)新的課文，請大家把書翻到……”我的話還沒說完，就有一個(gè)同學(xué)飛快地沖上了講臺，一把奪過我手中的教鞭，大聲嚷道：“我是校長，你們都得聽我的，你這個(gè)新來的班主任，先到旁邊稍息去！”聽了他的話，同學(xué)們被我倆逗得哈哈大笑，而我這個(gè)剛剛“上任”的班主任也只好“灰溜溜”地坐回原位了。
賣“糖葫蘆”嘍
兒時(shí)的我，非常頑皮。
記得有一次，爸爸媽媽帶我去夫子廟游玩，那兒有許多賣糖葫蘆的小商販�？粗莿偝鰻t的冰糖葫蘆，我攙得直咽口水，非鬧著要買。那酸甜酸甜的味道，讓我一路回味無窮�；氐郊依�，我的腦海中萌發(fā)出了一個(gè)想法：我要親手做個(gè)“糖葫蘆”給爸爸和媽媽看看。說干就干，我立刻從廚房里拿出一根筷子，洗干凈了，又跑回我的房間找出幾塊橡皮，從筷子上穿過，用膠帶固定好，我自創(chuàng)的“糖葫蘆”就完成了。
為了使“糖葫蘆”表面的“糖”不要滑落，我只好把它橫著拿。看著親手做的“杰作”，我好不得意，一心只想著快點(diǎn)拿給爸媽看，不料，一不留神，“撲通”我摔了個(gè)“嘴啃泥”。爸媽聞聲趕來問我有沒有摔傷，我搖了搖頭，舉起“糖葫蘆”，只聽媽媽奇怪地問我：“這孩子，沒事你拿根筷子干什么？”原來，我的“糖葫蘆”被摔得四處飛散，再看手上，就只剩一根筷子了。
水淹仙人掌
有一次，媽媽興沖沖地買回一小盆仙人掌放在我的房間里，說是為凈化空氣。那時(shí)候，我對這渾身帶刺的植物的習(xí)性還不甚了解。
媽媽剛放下，我見盆里的泥土非常干燥，怪它原來的主人不重視它，就給它澆了一杯水，看著濕潤的土壤，我滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)寫起了作業(yè)。
就這樣，我三天一小澆、五天一大澆，那一小盆仙人掌怎禁得住我的“水淹七軍”，好端端的一盆仙人掌就讓我這自作聰明的“諸葛亮”給澆蔫了。媽媽知道了告訴我：“仙人掌是最耐旱的植物，它喜歡生長在沙漠中，不能多澆水�！睆倪@以后，在養(yǎng)植物之前我都會先查查資料，再也沒當(dāng)過自負(fù)的“諸葛亮”。
童年的趣事如同七彩的霓虹，是那么美好，讓我難忘，那些洋溢著童真的時(shí)光，也永遠(yuǎn)留在了我記憶的最深處。
童年時(shí)光作文 篇4
每一個(gè)人都有著自己的童年，這些童年時(shí)發(fā)生過的事情，就像海邊的那一顆顆五顏六色的貝殼在蔚藍(lán)的天空下，散發(fā)著五彩的繽紛，讓人數(shù)也數(shù)不完，有灰暗的，勾起一段傷心的往事；有燦爛的，使人想起童年趣事。直到現(xiàn)在，我的手里還在握著一顆最漂亮的.貝殼，這顆貝殼就是我兒時(shí)最有趣的一件事。
在一個(gè)晴朗的夏日假日中，我和哥哥照常去打籃球。我和哥哥比賽。比賽規(guī)則其實(shí)很簡單又很普通。就是每人有十次投球的機(jī)會，誰投進(jìn)的多誰就贏得比賽，之前這樣比我天天輸。但這一次我居然以八比五的驚人成績贏得了比賽。其實(shí)我用了一個(gè)詭計(jì)。在哥哥投籃之前我加了一個(gè)規(guī)則，就是說我投小的籃筐。哥哥投的是大籃筐。哥哥為了讓我、討好我只好答應(yīng)了。
我們開開心心的走回家了，走到一半我停了下來說和哥哥賽跑看誰先到家。結(jié)果我又贏了。因?yàn)槲矣钟昧擞?jì)謀。說讓哥哥把帶的東西一起帶回去。今天我太快樂了，這就是我快樂的一天。
童年是多么的有趣呀！童年趣事給我?guī)砹藲g樂，童年真好，我懷念童年！但我現(xiàn)在要珍惜一下現(xiàn)在的時(shí)光了。因?yàn)楣怅幩萍�，日月如梭，時(shí)間過的很快，我們要好好珍惜。珍惜每一分每一秒和那點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
童年時(shí)光作文 篇5
村東頭，大樹下，三個(gè)孩子在比絕招。
三胖神氣十足地說:“我能練出瘦子的本領(lǐng)——搖呼啦圈�！眲傞_始，大家都不相信三胖這么胖的人，還能搖呼啦圈�？傻热忠粨u呼啦圈，伙伴們都愣住了。三胖竟然能堅(jiān)持十分鐘，更不可思議的是三胖還能把一個(gè)呼啦圈放在脖子上，另一個(gè)放在腰上，而且是兩個(gè)同時(shí)搖的�；锇閭兌钾Q起的`拇指，連聲夸道：“絕招，絕招！”
二福說：“我能把字寫的像書法家一樣好�！贝蠹叶级加X得不太可能吧，因?yàn)槎Ｔ?jīng)寫的字馬馬虎虎，以前還被老師罰抄重寫……二福想了想，便拿起了筆，在紙上寫四個(gè)大字�！巴邸被锇閭兇蟪砸惑@，“寫的太漂亮啦”！
輪到小柱子了，伙伴們的目光都投向在小柱子的哪個(gè)角落。小柱子很清濁，他二話不說，就騰空而起，像一只活蹦亂跳的猴子，一下子跳了2米多�；锇閭兌伎涞溃骸敖^，太絕了！”
快樂的時(shí)光，總是那么快就過去了。
童年時(shí)光作文 篇6
已是第三次來到這里，那是在偏僻的鄉(xiāng)下，毫無城市的聒噪和喧囂，到處都是帶著泥土的芬芳的鄉(xiāng)土氣息，牲畜你呼我應(yīng)，大片大片的田地整齊的鋪在大地上……我浸浴在其間，感到一絲從未有過的放松與熟悉。
在這里，有我快樂的記憶……
故地重游，拾起了不少的回憶，還記得與小學(xué)同學(xué)在這課樹下玩耍，在那棟樓前追逐……零碎而又溫馨，任時(shí)間將他們串成一抹夕陽的余暉，在我的生命里閃閃發(fā)光。童年時(shí)躺在宿舍里看漫畫，幻想自己將會變成什么樣，與同學(xué)談?wù)撚螒虻膱雒娼?jīng)常浮現(xiàn)在眼前，只不過現(xiàn)在看的是厚厚的名著，對未來也有了細(xì)心的規(guī)劃，談?wù)摰氖呛螘r(shí)考試、題如何解；走過往昔曾走過的`路，想要尋覓一絲童年的快樂和純真，突然想起以前就是在這條路上看似幼稚地?cái)?shù)著過往的火車車廂，“一、二、三、四……”，像數(shù)著自己的夢想一樣……
時(shí)光如過眼云煙匆匆流逝，卻總也抹不掉那些童年的記憶，畢竟它們是精彩的，是值得回味的……
童年時(shí)光作文 篇7
童年像一片沙灘，一個(gè)個(gè)鮮艷多彩的貝殼，就是一天天快樂的生活，他們散落在沙灘上，一閃一閃的……
我的童年生活大多都是在奶奶家度過的，且先不說那寬敞的大院子，也不必說曾經(jīng)被我踩碎過瓦片的屋頂，單單是我和哥哥上下三個(gè)來回都不用喘的那座山，就承載著無限的樂趣。
夏天山上的樂趣最多了，有小鳥在吱吱的歡叫，紫色的小花點(diǎn)綴在草叢里，粉色的`小花大大方方的站在路邊向過路的人致敬，彎彎的山路上每走一步便有一個(gè)小洞，小洞也就小拇指細(xì)，哥哥說是螞蟻窩，我說是蛇洞(哪有這么小的蛇洞呀，我指不過聽大姨說過山上有蛇，所以就以為這個(gè)是蛇洞)“那咱倆打賭?”“打就打，誰怕你?你要是輸了，你就必須說是你把雞拿出來讓雞跑了，還有我摔碎的碗，整的地上到處是水，還有把奶奶的月季花掰折了，把晾衣繩扯斷了都說是你干的!要是我輸了，不，我不可能輸?shù)�，如果要是真輸了，我就自己說去!”“好!”經(jīng)過反復(fù)觀察，終于確定那是螞蟻窩。我氣極了，跑回家去了一個(gè)瓶子，裝了十來只螞蟻，是它們，可惡，讓我輸了。我把它們帶回了家，突然想到了一個(gè)好玩的，我打開瓶蓋，倒出了一只螞蟻，放到鐵鍬上，在擱到火上烤，不一會兒，螞蟻的身子就卷了起來，怎么了?我一只一只的實(shí)驗(yàn)，知道我沒有螞蟻了。其實(shí)我并不是心理“變態(tài)”，我只不過是想像“貓和老鼠”里的貓一樣，把螞蟻放在火上像老鼠一樣在火上跳舞。
童年啊，我夢一般的時(shí)光……
童年時(shí)光作文 篇8
走進(jìn)“大門”，就是迂回曲折的連廊，古樸雅致。我心中暗暗贊嘆：不愧是大戶人家！可俞老師說，這是下人們走的地方，連剛才走的門也不是大門——正門，而是后門。下人們走的地方都這么講究，那主人住的地方呢，一定更加豪華吧！沿著磚頭鋪的路，我們一直往前走，看到了用銅錢做的排水口，又實(shí)用又美觀。院子一個(gè)連著一個(gè)，比現(xiàn)在城市里的排屋院子還大，還多，我又一次贊嘆：真的是大戶人家��！主人房、書房、刺繡房……我們一邊走，一邊看，一邊聽俞老師講，好像穿越到了那個(gè)時(shí)代，看到了魯迅的童年。
“不必說碧綠的`菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子忽然從草間直竄向云霄里去了�！弊咧咧�，我們終于來到了魯迅筆下的“百草園”。沒想到現(xiàn)實(shí)讓人大跌眼鏡，這，只是，一個(gè)普通的不能再普通的小菜園。比鄉(xiāng)下外婆家成片成片的菊花田小多了，比太太家的菜園也小多了。這么一個(gè)小小的普通的菜園，對魯迅來說卻是一個(gè)很大的空間，成了他的游樂場。應(yīng)該是他小時(shí)候只能整天在書房讀書，抬頭只有四角的天空，只要能出來自由地玩，就已經(jīng)很開心很幸福了吧！
“有人說，何首烏根是有人形的，吃了便可以成仙�！濒斞副銜r(shí)常將它拔起，卻因此弄壞了泥墻，可沒有一塊像人形�？伤�是反復(fù)的一次又一次地拔起來。我站在仿造的泥墻邊，腦海里浮現(xiàn)出小魯迅反反復(fù)復(fù)，樂此不彼地拔何首烏的身影來。
生活并不是只有百草園里的快樂，爺爺入了監(jiān)獄，父親生病了，魯迅遭遇了眾人甚至是親人的白眼和嘲笑。家里的錢要給爺爺救命，又要給父親續(xù)命。魯迅每天上學(xué)前，都要拿家里的東西小跑著到質(zhì)鋪典當(dāng)換錢。有一次還遲到了，于是在桌子上刻了一個(gè)“早”字。他還照著中醫(yī)開的藥方，費(fèi)盡心思為父親捉了數(shù)十對原配的蟋蟀，可父親吃后并沒有見效，還是去世了。為此，這個(gè)大戶人家漸漸敗落。
一家人受盡了冷眼，魯迅離開了故鄉(xiāng)，開始了求學(xué)生活……
童年時(shí)光作文 篇9
我已經(jīng)上學(xué)一個(gè)月了，六年級的時(shí)光很快，轉(zhuǎn)眼就要小學(xué)畢業(yè)了。
看著一張張同學(xué)錄，我心中真是不舍，想到馬上就又是一所初中學(xué)生了，我心里真難受啊。3個(gè)月后，我就會迎來我的最后一個(gè)兒童節(jié)了。
回憶著我那五顏六色的童年，我心中更是依戀，我的最后幾個(gè)月童年時(shí)光，我將為我的童年劃上一個(gè)圓滿的句號：真正做一名全能的“優(yōu)等生”，并且利用課余時(shí)間走走我童年是走過的小路，好好玩玩，找回童年的感覺。
其實(shí)，我最舍不得的是秋天時(shí)，我和爸爸媽媽走在楊樹下，迎著涼爽的秋風(fēng)，沐浴著和煦夕陽的那一段時(shí)光......
可是，一轉(zhuǎn)眼的工夫，我長大了，楊樹也早已被砍光了，即使楊樹沒有砍掉，爸爸媽媽也不再是那么悠閑了，他們也都在忙碌了，忙碌著工作和生活，忙碌著學(xué)位和職稱，再也沒有那一段時(shí)光了......小時(shí)的'我仰頭看著茂密的楊樹枝葉，那一段時(shí)光早已不可能在尋找回來，留下了我滿面淚花地看著曾經(jīng)帶給我多少歡樂的土地和上面種的小草......我的童年，就這樣一去不復(fù)返了......
我要怎么再找回我童年的楊樹、楊絮、和那厚厚的一層葉子？我要怎么找到我童年的書簽、鉛筆和快樂？ ......
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