記憶作文【必備】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的記憶作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
記憶作文 篇1
風(fēng)雨卷攜落葉，吹向天空的深邃。城市像被罩在一塊灰色的巨幅玻璃中，風(fēng)從縫隙的四面八方涌來(lái)，我撿起地上那些吹散的落葉，拼合出一個(gè)完美的形象——我的老班。
春意在我的`記憶中仿佛從未這樣冷清過(guò)，天空持續(xù)飄灑淚水，我想，那大概是天空也在為你而哭泣吧。而今，我坐在考場(chǎng)上，卻依舊無(wú)法忘記昨天是你的葬禮，更忘不了你留給我們的那些永不磨滅的記憶。
還記得第一次期中考試，大家為了準(zhǔn)備考試而情緒紛亂，你走上講臺(tái)，只是微笑，說(shuō)：“我理解同學(xué)們的煩惱痛苦，但不要?dú)怵H，不要放棄，如果大家情緒不好，就可以向我發(fā)泄，我愿意做你們的傾訴者或是出氣筒�！痹瓉�(lái)我還為考試而發(fā)愁，可是被你的話瞬間感動(dòng)，緊張情緒瞬間分崩離析。
周一升旗儀式上，公布全校各班的量化成績(jī)，我們班倒數(shù)第二。當(dāng)鄰班的班主任在為自己班的量化成績(jī)而惱羞成怒、暴跳如雷、瘋狂訓(xùn)斥學(xué)生時(shí)，您只是緩緩走進(jìn)教室，頓了頓，嘆了口氣說(shuō)：“我相信大家有這個(gè)能力打掃好衛(wèi)生，紀(jì)律問(wèn)題不要再犯了，大家也不要再開手電，這樣會(huì)影響睡覺休息。我也不想過(guò)多懲罰你們，會(huì)耽誤你們的學(xué)習(xí)�！蔽覂�(nèi)心更加愧疚了，你非但不責(zé)備我們，反而還安慰我們。
學(xué)習(xí)的歷程實(shí)在很累，一到晚上第三節(jié)晚自習(xí)，總有一些同學(xué)打盹兒，不受控制的趴下了。別的班主任每見這樣的情景總會(huì)以迅雷不及掩耳之勢(shì)，三步并作兩步地沖過(guò)去，揪起學(xué)生的耳朵拎到后面罰站一個(gè)星期。而你臉上會(huì)露出一種心疼的表情，無(wú)奈地慢慢走過(guò)去，用手輕輕拍拍同學(xué)的肩膀，說(shuō)：“別睡了，起來(lái)繼續(xù)學(xué)吧，再堅(jiān)持一會(huì)�！�
上一次考試失利，隔壁班的班主任在斥責(zé)學(xué)生，聲音如五雷轟頂，而你卻依舊是那個(gè)樣子，鼓勵(lì)大家說(shuō)：“我們不怕失敗，我們要勇敢面對(duì)挫折，找出自己的問(wèn)題，只要大家不放棄，努力就一定會(huì)行�！�
……你說(shuō)的那些話，就像烙印一樣印在我的腦海，永不磨滅。
當(dāng)你倒下的那一刻，我，不，同學(xué)們都瞬間崩潰了，哭泣聲充滿了整個(gè)教室，我們永遠(yuǎn)都不曾相信：你會(huì)離我們遠(yuǎn)去，因?yàn)槟阋恢被钤谖覀冃睦铩?/p>
那些記憶，我們又怎會(huì)忘記？
記憶作文 篇2
時(shí)間如一陣猛然而過(guò)的風(fēng)，掀起了陣陣讓人難以忘懷的波瀾，又如一陣雨，雨后天晴，給我的人生勾畫上了一道絢麗的彩虹，使它豐富多彩。
轉(zhuǎn)眼五年時(shí)間像列車一樣，飛速閃過(guò)，但五年前的那一天就像剛剛發(fā)生過(guò)一樣，讓我記憶猶新。記得那天早上，不知道哪里發(fā)來(lái)的宣傳單，夾在了門把手里，機(jī)緣巧合，我在最下面看到了一個(gè)書法班。不大點(diǎn)兒的我，對(duì)什么都充滿了好奇，什么特色班，都不知道學(xué)過(guò)幾門特色了，可一樣都沒(méi)堅(jiān)持下來(lái)，學(xué)個(gè)一年半載就扔了，這次也不例外，我依舊是懷著好奇心去的。
不一會(huì)兒，媽媽同意了我的請(qǐng)求，領(lǐng)我來(lái)到書畫班，一進(jìn)門一股濃濃的.墨水味兒刺激了我的嗅覺神經(jīng)，但看到別的學(xué)生毫不在意專心致志書寫著，就徑直走到老師面前，一陣熱烈歡迎的掌聲過(guò)后，老師讓我走走看看，看看他們寫的。我看著他們書寫時(shí)，筆桿直立，眼神專注地直盯著字帖，老成持重的模樣讓我看呆了。媽媽跟老師交談了會(huì)兒，媽媽就走了，只給我留下了一個(gè)意味深長(zhǎng)的眼神。
老師把我叫到他跟前，拿起一根細(xì)細(xì)的毛筆開始了勾畫，秀麗的山，嬌艷欲滴的花兒，飛翔著的鳥兒，被老師幾筆就勾畫得栩栩如生，仙氣飄飄。我癡癡地看著眼前的風(fēng)景圖畫，想象著我畫了滿墻的畫，每天都會(huì)有蜂擁而至的人群駐足觀看，那真是妙不可言的美。我欣喜地答應(yīng)要好好畫畫，可繁瑣的畫技，很快我打消了學(xué)習(xí)它的念頭。老師俯下身子輕聲問(wèn)道：“你喜歡嗎？”我立即答道：“當(dāng)然，這多美，您可真厲害！”老師又問(wèn)道：“那你想學(xué)嗎？”我遲疑了一下，馬上回絕道：“不想！”老師突然眉頭緊鎖，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“你不是不想嘗試，而是懶絆倒了你！”我臉一下子漲得通紅。老師說(shuō)：“這就像一道數(shù)學(xué)考題，或許并不難解，只是在于你是否想解，解開了，就成功了。不嘗試，你怎么知道就不行呢？以后麻煩的事很多，難道你推掉就好了？”一向懶惰的我，聽了這番話，羞愧不已，真懊悔我的回答，惰性退縮的念頭頓時(shí)煙消云散了。
從那以后，我開始師從恩師，第一次始終如一，風(fēng)雨不誤，跟隨老師學(xué)作畫。轉(zhuǎn)眼五年過(guò)去了，現(xiàn)在我的工筆畫也小有成績(jī)，尤其作畫時(shí)給我?guī)?lái)的享受是不可言說(shuō)的。
是啊，如果你想飛上天空自由翱翔，那么必須要嘗試張開翅膀。正是老師的一番教育，成了我丹青記憶中的永恒，讓我明白了嘗試是成功的開始，倘若沒(méi)有最初的嘗試與后來(lái)的堅(jiān)持，就不可能有我丹青繪畫的精彩天地。
記憶作文 篇3
很久沒(méi)有和你談心，很久沒(méi)有你的消息，你似乎，已經(jīng)徹底從我的生命中消逝。
從朋友到情人，從情人到陌路，這段路到底走了多久？多少個(gè)寂寞的夜晚，空守著一屋的落寞，昏黃的燈映襯出來(lái)的只有我寂寞的臉。
終于是刪除了你網(wǎng)絡(luò)上所有的聯(lián)系方式，卻在手機(jī)里留下了你的號(hào)碼，我始終，舍不得刪掉那個(gè)號(hào)碼。再也，不能回頭去看曾經(jīng)寫過(guò)的文字，再也不能聽你空間里那傷心的`歌曲，再也不能看見關(guān)于你的任何信息，我怕，自己又忍不住去找你。
原來(lái)，曾經(jīng)親密無(wú)間的兩個(gè)人，會(huì)連路人都不如，原來(lái)，如此關(guān)心愛護(hù)的兩個(gè)人，會(huì)徹底地失去聯(lián)系。一段不長(zhǎng)不短的情路，走的坎坷，而路的盡頭，卻只剩我一人在獨(dú)自觀望。再也不能聯(lián)系，再也不能再說(shuō)些什么，因?yàn)槟切┰捯呀?jīng)說(shuō)了無(wú)數(shù)遍，自己都會(huì)感到厭煩，所以最好的還是保持沉默吧！心，已經(jīng)不再痛，不再傷，卻總在無(wú)意中想到你，不想再回憶，但所有的一切總會(huì)在不經(jīng)意中冒出來(lái)。也許是性格中有些相似的地方，始終是無(wú)法忘記你。從開始欣賞你，到后來(lái)迷戀你，一直到現(xiàn)在還是無(wú)法忘記你。有些人，你越想忘記，越是記得更清。
你在離我千里之外的另一個(gè)地方生活，你有你的快樂(lè)，我有我的悲傷。有些情只能放在心底，有些人永遠(yuǎn)不能再見。幸福來(lái)過(guò)，只是幸�？偸翘虝�，有時(shí)候還不及去仔細(xì)體味，它就已經(jīng)離去。
每個(gè)人都是孤獨(dú)的個(gè)體，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)勇敢，學(xué)會(huì)拿的起，就能放的下。感情，會(huì)濃，也會(huì)變淡。即使有千般不愿，萬(wàn)般不舍，也阻止不了它的離去。
刪掉一切，卻無(wú)法刪掉那最深的記憶。
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