機會作文【范例5篇】
無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的機會作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
機會作文 篇1
山，那樣高大、穩(wěn)重、深沉；而我，擁有一份屬于我自己的父愛，如山一樣的父愛。
對于爸爸，我很敬佩他，十二年來，從我記事的那天開始，與爸爸發(fā)生的一點一滴都刻在我 心里。從我第一次描寫爸爸，寫他的胖；寫他的幽默；寫他的嚴肅；寫他的和藹可親；寫他的智慧和聰明。這點點滴滴的幸福，早已刻骨銘心了！
那天發(fā)生的事，使我突然對爸爸產(chǎn)生一種愧疚感。
以為現(xiàn)在準備過年，所以爸爸很忙，幾乎抽不出時間和家人聚在一起。這讓我覺得爸爸是一個不愛家的人，使我對爸爸的態(tài)度越來越壞。
這天，我到學校去領家庭報告手冊。晚上，爸爸特意抽出時間回家看我們姐弟倆的成績。爸爸走到我的書桌旁，和藹的問道：“這次考試的.成績怎么樣�。俊币痪潢P心的話語都沒有，就關心成績，家長就是要面子，我心想�！白约嚎窗�。”我冷冷的說道，并把一張小紙條遞給爸爸。爸爸愣了一下，似乎被我冷淡的語氣下了一跳�！翱磥磉@次的成績并不理想�！卑职中⌒囊硪淼膶ξ艺f道�！澳憔椭恢狸P心成績�！碑斘艺f出這句話是，連我自己都被嚇了一跳，我甚至不敢抬頭去看父親的表情。我是在爸爸的積威之下長大的，我曾看過幾次爸爸發(fā)怒的樣子�！昂茫�。”爸爸一連說了兩個“好”�！安豢淳筒豢�！”爸爸一把丟下那張紙，轉身作到了沙發(fā)上。家人被我們之間少有的糟糕氣氛嚇壞了，一言不發(fā)。媽媽走過來，“爸爸只是關心你才會這樣，你不能這么沒禮貌�！蔽逸p輕應了一聲。
之后的一天，我不知道應該怎樣面對爸爸。爸爸也一直不理我，那件事就好像沒發(fā)生過一樣。直到昨天中午，爸爸買了我最愛吃的水果。我不知道爸爸是不是想哄我開心。只是很感動，我也知道了，要給父愛一個機會。
對于我來說，爸爸對我的愛讓我感動。爸爸是個不善言辭的人，但他的動作無不透露出對我的愛。一個小小的眼神，一個小小的動作，爸爸對我的愛是深沉的，只屬于我的，父愛。
機會作文 篇2
有備，才能無患——題記
人生一遭，得過且過，再無回頭，故必先有備，而后能無患。
從前，有這樣一個獵人，他出門打獵卻從不裝子彈，別人勸他他卻不以為然，走著走著，發(fā)現(xiàn)不遠處的湖里有一群野鴨子。他這才匆忙地開始裝子彈，可是因動靜太大，機警的鴨子早就四散而飛了。愚蠢又自以為是的獵人錯失了一個好機會，要知道，機會可不是隨處可遇，放眼可望的。
從這個故事中，我們可以知道，機不可失，失不再來。機會永遠是留給有準備的人的。不單單是這個獵人，就連我們，也會有錯失好時機的時候。比如，我們在考試的時候，如果我們將學過的知識準備妥當，充分預習，又怎么會在考場上失利?再比如，如果我們平時努力學習，積極參加活動，又怎么會得不到老師的贊許?如果我們將自己的一生都當作是一場賽跑，時刻準備著邁開雙腿，又怎么會沒有一個好前途?所以，時刻謹記，機會是留給有準備的人的。
當我們挑燈夜戰(zhàn)，想要放棄時，告訴自己，不要放棄，拿起筆，端起書，機會是留給有準備的人的!
當我們放縱自己，心高氣傲時，告訴自己，不要松懈，提起勁，收起心，機會是留給有準備的人的'!
人生就像是一場馬拉松，比的不僅僅是誰的雙腿更加有力，誰的氣息更加平穩(wěn)，更是誰能第一個沖過終點線，而第一個沖過終點線的那個人，必然是做好了萬全的準備，只為在賽場上贏得自己，用堅持不懈的堅持和充分的準備換來成功!
機會作文 篇3
今天，我讀了一篇寓意深刻，引人深思的文章。故事的內(nèi)容是這樣的：
大海邊，一個漁夫張網(wǎng)捕魚，突然他覺得網(wǎng)被什么拽了一下，他猛地將網(wǎng)繩一拉，網(wǎng)收緊了，原來是一只小海龜。他高興極了，心想，可以到市場上換個好價錢。這時，小海龜求漁夫放了它，漁夫說，放了你可以，但是你拿什么報答我呢?小海龜說，我會給你帶來一大群海龜，你把它們拿到市場上，可以賣更多的錢，我還會給你一個讓你終生受益的忠告。
漁夫聽了海龜?shù)脑掝D時喜上眉梢，就把海龜放進了海里。
海龜一蹬腿就鉆入了海里，游了很遠，才把腦袋浮出水面，說：出賣同伴的事我才不干呢!但是送給你一條忠告：“現(xiàn)在擁有的，遠比別人許諾的'更重要!”
看完這則故事，我終于明白了一個道理：如果一心向往著未來，憧憬著還不知道能否得到的東西，不如好好地把握住現(xiàn)在。
我們應該認真對待生活中的每一件小事，哪怕是一件微乎其微的小事，因為一件小事也有可能改變一個人的一生。機遇只垂青于把握它的人，如果好高鶩遠，不珍惜眼前所有的，到頭來只會一事無成。
機會作文 篇4
機會只有一次，錯過將不會再有。世界上沒有后悔藥，這讓人更加珍惜機會，但是一次偶然的“貪婪”，讓我失去了一次機會。
那是一個陽光明媚的下午，迎來了第一次數(shù)學考試，在此之前我卻毫不知情，平時有說有笑，忘記了學習，好在同桌數(shù)學比較好，在我的不知不覺中，進入了考試。
“沙沙沙”……所有的同學都奮筆勤書，而我卻一字一頓，當我艱難的快把試卷做完的時候，有一道題卡在了中間，我左思右想可就是想不出這道題的答案，忽然我想到老師說過做題要先易后難。于是我就做下面的題。
一分鐘，二分鐘，三分鐘……我終于把會的題做完了，我反過來看著那一道題，仔細分析，算出了答案，這時同桌也恰巧做完，我瞄了一眼同桌的試卷，有一道6分的題和我做的完全不同，“還剩下3分鐘！”老師厲聲說，似乎在提醒我，我把目光收回，心想：同桌的數(shù)學成績比較好，會不會是我做錯了呢？于是，我趁老師不注意，飛快的.抄上同桌的答案，老師收了試卷。起初，我心中暗喜：這一次定會考出一個好成績！可是在我暗喜時，老師說了一句話：“這平時的好學生都因為馬虎做錯了題，這中等生和差生想必也是一塌糊涂吧！”這時，我變得緊張起來，生怕老師發(fā)現(xiàn)我是抄同桌的題。就在那天，我心中忐忑不安。
第二天，數(shù)學老師抱著一疊試卷，臉色嚴肅，步子急促的跨進教室，并念出了分數(shù)，發(fā)下了試卷，當我看到試卷后，我滿臉通紅，78分，在別人毫不知情的情況下，我悄悄地流下了眼淚……新鄉(xiāng)：如果能重新來一次，那樣應有多好呀。
經(jīng)過了這一次，我真想再有重新考試的機會，在考場上認真答題，仔細分析，專心驗查，不再東張西望……那樣我一定就會考出一個好成績，可是機會只會有一次，失而不復得
機會作文 篇5
一年一度的運動會又開始了，我的眼前浮現(xiàn)出往年運動會時一些學生失落或選拔落選后的唉聲嘆氣，往年挑選運動員時，總會有不少學生很失落或失望——想?yún)⒓幽硞�運動項目，但能力不如其他同學，總選拔不上。這樣幾次，有的孩子失去了自信，有的孩子沒有了任何積極性，有的孩子羨慕嫉妒恨……我想：小學整整五年，如果一個體育方面比較弱的孩子一次都沒過參加運動會，那對孩子來說太“不幸”太“悲慘”了，甚至可能影響孩子一生對體育的熱愛，孩子該失去多少樂趣呀！今年的運動會一定要讓每個孩子都參加，至少參加一項。
于是，我在班里把要舉行的運動項目提前進行了通報，號召同學們至少選擇其中的一個進行訓練并準備參與。
學生練了一段后，在運動會的前一個星期，我進行運動員的'選拔，先選拔需要個人實力的，如：越野跑、50米跑、長跳繩、短跳繩，這些項目對那些特別棒的幾個尖子進行人員固定，對能力一般其他人員盡量不重復。對一些集體的項目，如拔河、接力賽需要的人員多，愿意參加的都可以報名參加，人多了就優(yōu)先參加的項目少的同學。所有項目都沒參加的，必須參加滾輪胎比賽，我在班里反復地說著：“咱們這次運動會的口號是：參與第一，比賽第二！每位參賽的同學只要努力去做就行了，其他同學不許埋怨、指責！”每次選拔運動員時，我都比較注意哪些弱的同學，還“強制著”“命令著”，即使這樣，還有“漏網(wǎng)之魚”。在選推輪胎的運動員中，我一遍一遍的掃視著全班學生，一遍一遍地說著“還有誰任何運動項目沒參加？”對那些弱學生我一遍一遍的對著名單，忽然一個學生映入我眼簾——小言，他平常沉默寡言，我印象中他好像什么也沒參加，我就問他參加了什么項目，他臉紅了不吭聲，我又問他：“你為什么不參加呢？你不是跑得快嗎？”他還是不吭聲。我知道，問他什么都不會說，于是，我說：“你既然什么也沒參加，必須參加滾輪胎�！彼麤]說話。
等滾輪胎比賽時，我特別關注小言，他顯得比較興奮，臉上露出了少有的笑容，他還拿來一個照相機，讓其他同學幫他照相。比賽前，他積極用輪胎練著，看著其他同學怎么推；比賽時，他積極用勁，整場下來，他滿頭大汗，一掃往日的默默無聞，和同學說笑，看相機……一個孩子的朝氣勇氣和豪氣顯現(xiàn)在他身上了�？粗臉幼�，我知道，我“逼”他參加運動項目，他其實是很喜歡的！
是啊，現(xiàn)實生活中有些孩子比較內(nèi)向，不大膽，如果家長和老師能在后面“推”（哄、鼓勵、幫助、逼迫……）孩子一把，孩子的潛能就會激發(fā)出來的。
給每個孩子以機會，就是給每個孩子以成長的平臺！
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