勤于思考作文匯編

　　導(dǎo)語：勤于思考，才能發(fā)現(xiàn)生活中的美妙之處，發(fā)現(xiàn)更多有趣的事。以下是小編整理的關(guān)于思考的作文，歡迎閱讀參考。

　　篇一：勤于思考

　　一天天，我在慢慢長大。一天天，我的學(xué)習(xí)壓力也越來越大。我試圖尋找一把萬能的金鑰匙，打開我的學(xué)習(xí)之門。使我的學(xué)習(xí)變得輕松而快樂。

　　一天我在做作業(yè)，一道數(shù)學(xué)題難住了我。我不假思索張口就叫：“爸爸!爸爸!快來幫我解解這道數(shù)學(xué)題”。這時(shí)爸爸沒有幫我解題，卻說了一句很深?yuàn)W的`話：“學(xué)習(xí)沒有捷徑可以走，只有自己勤于思考，努力學(xué)習(xí)，才能打開自己的學(xué)習(xí)之門。你的金鑰匙就是你自己，你自己不努力，不思考，別人幫得了你一次，但是幫不了你下一次。”說完爸爸轉(zhuǎn)身去忙他的事了。

　　哼，學(xué)習(xí)，又是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有什么好學(xué)的?我要玩!我要快樂!我都快變成學(xué)習(xí)機(jī)器了!這是我心中的吶喊，我更加渴望那萬能的金鑰匙。讓它快快打開我的學(xué)習(xí)之門，讓我的學(xué)習(xí)也能夠步步高升。更希望它能像孫悟空的金箍棒一樣，讓我的學(xué)習(xí)不再這么苦惱，我坐在那里想想，一分鐘、兩分鐘、半個(gè)小時(shí)過去了，我胡思亂想還是沒有解開那道數(shù)學(xué)題。我又把思想集中在爸爸所說的那些話上，我開始努力思考，一分鐘、兩分鐘、10分鐘過去了，噢，我終于明白這道題該怎么做了。

　　現(xiàn)在我終于明白了我努力尋找學(xué)習(xí)的金鑰匙，它就是自信+努力+思考=成功。

　　篇二：勤于思考

　　我坐著媽媽的車子去上補(bǔ)習(xí)班，突然天上烏云密布，轉(zhuǎn)眼間，”嘩——嘩一”地下起傾盆大雨，一會(huì)兒路上已積滿了雨水，我們在雨中飛快地行駛，雨水在車輪下滾動(dòng)著、跳越著，歡快地流向圓圓的陰井蓋。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象：馬路上的陰井蓋是圓的，可這是為什么呢?做成其他形狀的，比如正方形、長方形不好嗎?到了目的地我還在自言自語道。“蓋子下面是什么?蓋子下面的洞是圓的，蓋子當(dāng)然是圓的了!”媽媽聽到了我的話說。

　　媽媽的話并不滿足我，回到家我就查了資料：原來，陰井蓋做成圓的，是區(qū)為只要蓋子的直徑稍微大于井口的`直徑，那么蓋子無論何種情形被顛起來，羈掉下去的時(shí)候，它都是掉不到井里的。那如果陰井蓋換作正方形或者長方形后會(huì)出現(xiàn)什么情況呢?假設(shè)一個(gè)快速飛來的汽車沖擊陰井蓋，將其弄到空中。蓋子掉下來的時(shí)候，無論是長方形還是正方形，都有可能沿著最大尺度的對角線掉到井中!因?yàn)檎�方形的對角線是邊長的1。41倍，長方形的對角線也大于掃一邊的邊長，只有圓直徑是相同的。圓形的蓋子是無論如何都掉不進(jìn)去的。侶沒有一天晚上，一個(gè)人不小心把蓋子踢起來，井開口了，人也掉進(jìn)去了，再加上蓋子也跟著掉下去，那人還了得，不僅腳下有奧氣熏天的污水，再來個(gè)當(dāng)頭一蓋，豈不雪上加霜，要命嗎!

　　最近，我正好在學(xué)習(xí)圓的知識(shí)，書上說：連接圓心上任意一一點(diǎn)的線段，叫筒半徑。它的長度就是畫圓時(shí)，圓規(guī)兩腳之間的距離。同樣的半徑，邊長求面帶的時(shí)候，圓的面積最小，最省材料，為國家節(jié)約材料。

　　爸爸看見我在查圓的資料，幽默地回答：”圓形的井蓋在搬運(yùn)時(shí)可以滾動(dòng)運(yùn)輸，節(jié)省體力。還可以這么說，蓋子下面的洞是圓的，圓形的井比較利于人進(jìn)去，在挖井的時(shí)候也比較容易，下水道出孔要留出足夠一個(gè)人通過的空間，而一個(gè)順著梯子爬下去的人的橫截面基本是圓的，所以圓形自然而然地成為下水道周圍土地和水的壓力。這回答怎么樣?呵呵!”

　　哦，我想了想，的確有道理。那馬路-L的排水的箅子為什么是方的呢?

　　瞧，愛思考的我又有新問題了!

　　篇三：勤于思考

　　沒接觸創(chuàng)網(wǎng)之前，我對寫作的見解跟大多數(shù)人一樣：一篇好作文必須有一個(gè)重大的意義，讓讀者讀后必須明白一個(gè)重要的道理，必須是華麗辭藻堆積而成的長篇大論——這才是好作文。

　　在我剛上創(chuàng)網(wǎng)之時(shí)，我開始把自己得到老師好評的作文發(fā)到網(wǎng)上�？僧�(dāng)我每天期盼地打開電腦，看到的卻是“普通”。之后，我就開始學(xué)習(xí)別人的'精華作文。有一天，我在創(chuàng)網(wǎng)首頁發(fā)現(xiàn)了一篇精華作文：《最害羞的寵物》我急忙點(diǎn)開，于是，我就認(rèn)識(shí)了一個(gè)對我寫作幫助很大的女孩——開心微笑。讀她的作文《讀〈匆匆〉有感》時(shí)，我學(xué)到了要樂觀面對時(shí)間的匆匆。“你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?我并不聰明，但我可以回答：正是因?yàn)橛辛藢ξ磥淼钠诖��?rdquo;他的見解是很獨(dú)特的，因?yàn)樗�留心觀察了身邊的事物，大膽寫出了自己的想法。

　　讀到她的《友誼是易碎品》，我深有感觸，因?yàn)樗�的作文很真�?shí)：“考試前，穎向我走來，他向我要試卷的答案，我沒有給她，因?yàn)槲以缫褏捑肓怂龑ξ业奶撉榧僖?mdash;—考試前的三分鐘友誼。”讀完全文后，我就想起了我和君的友誼——又形影不離變到背信棄義。只因?yàn)樗�真�?shí)的記錄了下來，所以我才會(huì)感同身受。

　　由微笑的作文我發(fā)現(xiàn)了自己的不足：我的作文題材總是千篇一律的，而且把讀到的一些好詞佳句生搬硬套上去，顯得前后不搭。

　　謝謝你，微笑，你讓我領(lǐng)悟到了作文的真諦;謝謝你，微笑，你是一個(gè)勤于思考的女孩。

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