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          生活的需要作文

          時間:2024-02-05 09:14:55 需要 我要投稿

          (經(jīng)典)生活的需要作文5篇

            在平時的學習、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎?以下是小編收集整理的生活的需要作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

          (經(jīng)典)生活的需要作文5篇

          生活的需要作文 篇1

            記得有一次,我數(shù)學考了100分,老師為我鼓掌,同學為我鼓掌,我也為自己鼓掌。但是后來我發(fā)現(xiàn),我有一道選擇題錯了,不應(yīng)該考滿分的。于是,我舉手告訴了老師,雖然只考了98分,但是大家仍為我鼓掌;當然,不是因為分數(shù),而是因為我的'誠實。

            還有一次,我語文只考了78分,正當我為分數(shù)太低而難過的時候,我的好朋友為了鼓了鼓掌,對我說:“下次加油!”。聽了這句話我的心情變好了一些,決定重整旗鼓。結(jié)果后來的一次考試,我考了99分。

            生活需要掌聲,掌聲的魔力多大!如果一個人有了很大的成就,卻沒有人為他鼓掌,他可能會氣餒,會一撅不振。讓我們?yōu)樗艘矠樽约汗恼瓢桑?/p>

          生活的需要作文 篇2

            不知是何緣故,不知不覺間,淚從我眼角滑落,淌到唇邊,滴在心間。

            永遠也忘不了《平凡的父親》的作者那句“你為父親流過淚嗎?”是啊,我沒有為父親流過一滴淚,盡管我眼角常有淚。我曾為素不相識的孤苦老人悲泣過,我曾為寒風中大聲叫賣的辛苦小販憂傷過,我認為他們太苦了。而面對我的父親,這個為生活四處奔波,對工作傾盡心血,為我不辭勞苦的人,何嘗有過一絲感動?

            友情也許會褪色,誓言也許會遺忘,但是親情卻永存人間。血濃于水,根葉相連。文中的父親為作者付出全部的心血,而我的父親又何嘗不是為我奉獻了所有的愛,全部的情?朝朝暮暮,春去秋來,父親用他那輛自行車把我從幼兒園推到了小學,又從小學推到了中學。我的每一點進步,都是父親心血的結(jié)晶;我成長道路上的每一次跌摔,都毫不留情地在父親那寬闊的額頭上留下抹不去的印跡。父親用他那有力的`臂膀為我撐起了自由的天空,父親用他那堅實的步伐為我踏平了成長路途上的荊棘,而歲月,卻使父親高大的身軀日漸佝僂,自信的容顏日趨蒼老。

            細細品味生活中每一個微小的片斷,我第一次覺得父親是那么值得贊頌,我第一次為我那平凡的父親流淚了。親情無價,你愛無價。平凡的父親每天做著平凡的事,說著平凡的話,然而,那心中,卻有著多么不平凡的愛!

            朋友,你曾因父親嚴厲的訓斥而怨恨過嗎?你曾因父親落伍的言行而輕視過嗎?你曾因“代溝”而與父親產(chǎn)生過隔膜嗎?曾經(jīng)有過,對吧?其實,這個世界上,最疼你的,最了解你的,你最應(yīng)該佩服的人,就是你的父親!

            為你的父親流一次淚吧,這淚中有理解,有關(guān)懷,更有無限的感激!為你的父親流一次淚吧,這晶瑩的淚詮釋著昔日對父親的體諒,體現(xiàn)著今日對父親的贊美,昭示著明日對父親的報答!為你的父親流一次淚吧,讓這淚化作一把雨傘,遮擋外面的風雨;讓這淚化作一陣清風,吹干父親額頭上的汗滴;讓這淚化作一腔祝福,在人生旅途上陪伴著那個最愛你的人——父親!

          生活的需要作文 篇3

            在我的成長過程中,有一句名言——“退一步海闊天空”一直被我視為座右銘,它像一座警鐘時刻提醒著我把寬容送給身邊的每一個人,使我受益匪淺。其實,一開始我也沒有這樣寬容的胸懷,是一件事讓我改變了看法。

            那是三年級時,有一次,同學吳佩琪不小心把我的文具盒碰掉到了地上,文具散落了一地,其中一支“脆弱”的鋼筆被摔成了兩截。吳佩琪見狀,趕忙一邊撿筆,一邊連聲說著“對不起”。

            看著自己最心愛的筆被摔壞了,我氣不打一處來,不由自主地沖她吼道:“你怎么這么不小心!這可是我最喜歡的鋼筆!”吳佩琪滿懷歉意地說:“對不起,這都怪我!”但我一時被憤怒沖昏了頭腦,仍然不依不撓地說:“不行,你得賠我支新的……”要不是這時上課鈴響了,我肯定還要和她沒完沒了地糾纏下去。

            實際上,那一節(jié)課后,我的氣就消了。等到回家過了一夜,第二天去上學時,我壓根已忘了這件事?墒,讓我意想不到的是——吳佩琪真的買了一支新的鋼筆送還給我?粗菑垵M懷誠懇的'臉,我突然想起以前,我還弄丟過她的鉛筆呢。

            而她當時只是輕描淡寫地說:“沒關(guān)系,我還有很多鉛筆呢,不少那一支!蔽彝蝗挥X得自己的心胸怎么這么狹隘!怎么可以跟人家那樣斤斤計較呢?一時間,我不知道說什么好,恨不得馬上找個地縫鉆進去!

            從那以后,我懂得了寬恕別人、包容別人。所以,我的朋友也越來越多了。而且當我犯了錯誤時,別人也會原諒我!巴艘徊胶i熖炜铡,我真的感受到了退步后那片天的湛藍、海的遼闊……

          生活的需要作文 篇4

            窗外,是烏如墨汁的天空和嘩嘩下著的暴雨。這場遲來的暴雨,強勁地沖刷著大地。但同時,一顆羸弱不堪的小草,也在它的沖刷下?lián)u搖欲墜。然而,使人為之驚嘆的是,這株小草,竟久久不曾倒下……

            冬夜,坐在略微冰涼的床上的我,以僵硬的手麻木地握著如冰塊般的筆。補著今天仍未完成的作業(yè)。耳邊,是室友平緩的呼吸聲。忽然,視線掃過那擺在床頭散發(fā)著溫暖氣息的被子!霸撍耍鳂I(yè)明天再補!蔽曳畔率种械墓P,轉(zhuǎn)身鋪開一直誘惑著我的被子。倏地,我停住了手中的動作,再次拿起了筆,補著仍未完成的作業(yè)……

            周末,才剛寫一會兒作業(yè)的我,打著“看看有沒有人給我發(fā)消息的幌子”,放下手中的筆,故作平淡地拿起了身旁的手機,熟練地刷著空間。忽然,一張照片映入了眼簾。正沉浸在手機中的我毅然地放下手機,拿起了筆,繼續(xù)著我的作業(yè)……

            午后,體育課上的我們,剛被不幸告知要測長跑成績?粗谔柕目局酥露l(fā)出炎熱氣息的塑膠跑道,本就不擅長運動的我,果斷地躲進了人群之中。然而此時我的腦海中,卻突然浮現(xiàn)一個雖已手指紅腫卻仍專心練琴的'身影。于是,原本想要混過去的我,抿了抿嘴,從人群之中走出,堅定地站到了跑道之上……

            信仰,一個縹緲而難以捕捉的東西,竟出現(xiàn)在了這個一向只相信自己的我的生活之中。不過,因為我的信仰,那個如此優(yōu)秀卻還那么努力的人——許嵩的出現(xiàn),我學會了在冬季的深夜里打消睡覺的念頭而熬夜完成功課,我學會了在無人看管的周末放下手機而拿起筆,我學會了在炎炎夏日無畏地站到跑道之上……

            轉(zhuǎn)身,小草,依舊還沒倒下。因為陽光,還不曾出現(xiàn)。

            而我,更是不能放棄。畢竟,那個優(yōu)秀的他,都還那么努力。

          生活的需要作文 篇5

            《小王子》里說,儀式感就是使某一天與其他日子不同。然而,現(xiàn)實生活中那些為滿足虛榮心而“做”給別人看的“偽精致”的行為所體現(xiàn)的儀式感比比皆是。不妨問問自己,生活還需要儀式感嗎?

            誠然,古人男子二十行冠禮,女子十五行及笈禮,修禊事時焚香沐浴等等儀式讓平淡的生活變得有意義。而到了現(xiàn)在,大多數(shù)的年輕人會精致地打扮一番后去圖書館,隨手用手機拍下某本文藝風書籍的封面或其他,然后再上傳到社交平臺上獲取那一瞬間的虛榮感。在當今這個信息高速發(fā)展的時代,人們往往注重于微信朋友圈的點贊、評論,卻忘記了儀式背后行動。

            儀式感與行動密不可分。精神上我們要莊重敬畏生活,不張揚不輕率,靜下心,將有形化無形,不需要任何儀式,也能使想法免于空想,口號免于做作。

            真正的努力,都是直行不猶豫,朝著目標前進,不需要做給任何人看。

            跑步健身不是朋友圈中身著運動服在塑膠跑道上的擺拍,而是真正于晨霧寒風中感受到的血液的沸騰,心臟強有力的跳動,是每一滴汗水的暢快。同樣的,學習不是考試失利后喊出“下次努力”“我一定要好好學習”的口號,而是用喊口號立flag的時間來反省糾錯,埋頭理好每一條思路,筆下不是一行行無謂的雞湯,也不是為施行的計劃表,而是一聲不響,抄完錯題做好總結(jié)立好目標的清晰字跡。

            總之,學習不需要儀式感,但它又確實需要莊嚴的態(tài)度,也更需要腳踏實地的努力。

            張愛玲在每次寫作前都會先焚香沐浴,然后再開始創(chuàng)作。表面上她在追求一種寫作的.儀式感,其實,倒不如說,是在追求沐浴后寬松、心情舒暢而靈感乍現(xiàn)的那刻。張愛玲的“儀式感”更多在于對寫作的熱愛尊重。

            儀式感,其實并不是精致體面的生活,更不是流于形式的口號,而是一種積極樂觀的生活態(tài)度,它讓你隨時對生活敬畏、莊重。敬畏每樣存在的事物,莊重對待每次選擇。

            生活不需要現(xiàn)代式儀式感。

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