【薦】微笑作文3篇
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的微笑作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
微笑作文 篇1
嘴角上揚(yáng)，揚(yáng)起弧度，最終綻放，這是我多少次在夢(mèng)里遇到的微笑。笑得那么普通，卻又令我難以釋?xiě)选?/p>
第一次，這樣的笑綻開(kāi)在天使安琪兒的臉上。他們穿著圣潔的羽衣，頭上戴著代表光明的圣環(huán)，手里拿著擁有魔法的仙杖。他們飛過(guò)貧民區(qū)，讓貧苦的人們展露笑容；他們飛過(guò)殘疾的小男孩身旁，為他們帶去汲取精神營(yíng)養(yǎng)的書(shū)籍；他們飛過(guò)即將死去的小女孩身邊，為她帶走所有的折磨與痛苦……他們?yōu)槿藗儙ё咄纯�，�?chuàng)造幸福，使世界變成極樂(lè)人間。我又夢(mèng)到了，夢(mèng)到了安琪兒的笑容，這樣圣潔的笑容！
第二次，這樣的笑綻放在海倫·凱勒的臉上。她坐著輪椅，面帶笑容，容光煥發(fā)的向大講堂走去。她為人們講述她那悲慘又快樂(lè)的童年時(shí)期，為人們講述那安詳而又忙碌的中年時(shí)期，她為人們講述的是她那頑強(qiáng)的性格與堅(jiān)韌不氣餒的精神。她的語(yǔ)言穿透那鋼筋水泥，穿過(guò)那一片黑暗世界，印到每個(gè)人的腦海中，為無(wú)數(shù)絕望的人帶來(lái)了光明。我又夢(mèng)到了，夢(mèng)到了海倫·凱勒笑容，這樣堅(jiān)強(qiáng)的`笑容！
第三次，這樣的笑容綻開(kāi)在我的母親臉上。她穿著粗衣，用長(zhǎng)滿老繭的大手牽著我細(xì)嫩的小手。世界上的母親都是如此��！她們寧肯自己粗茶淡飯也要讓我們精米細(xì)面，甘愿讓自己的眼角爬滿皺紋也要贈(zèng)予兒女快樂(lè)時(shí)光……我又夢(mèng)到了，夢(mèng)到了母親們的笑容，這樣幸福的笑容！
嘴角上揚(yáng)，揚(yáng)起弧度，最終綻放。多么簡(jiǎn)單又深意的笑��！
微笑作文 篇2
我們?cè)谏钪胁豢赡苁且环L(fēng)順的，關(guān)鍵是看我們的態(tài)度。有的人總是嘆息生活的不盡人意，但是有的人卻是微笑著面對(duì)生活。
生活就像是在照鏡子，你對(duì)他微笑，他也會(huì)對(duì)你笑，其實(shí)生活中的事并不是絕對(duì)的，例如我今天不小心摔倒了，走路時(shí)有點(diǎn)跛，同學(xué)們看見(jiàn)了都笑話我，我想：幸虧只是暫時(shí)的，不然他們要笑我一輩子了，不過(guò)笑一笑十年少，能讓大家開(kāi)心，我還做了件好事呢！
其實(shí)，生活中還有比我們更不幸的呢！
斯蒂芬·霍金是本世紀(jì)享有國(guó)際盛譽(yù)的偉人之一，現(xiàn)年69歲，出生于伽利略逝世紀(jì)念日，劍橋大學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)及理論物理學(xué)系教授，當(dāng)代最重要的廣義相對(duì)論和宇宙論家，就算是這樣的偉人，生活中也有不順心的事，而且?guī)缀跞魏稳伺龅竭@樣的事都會(huì)失去生活下去的信心，他自頭部以下的身體全部癱瘓，而他卻樂(lè)觀的.活著，并且比任何人活的都更有意義。
我們有什么理由不微笑面對(duì)生活呢！
居里夫人在實(shí)驗(yàn)室里幾十年如一日，從幾十噸礦渣中提煉出了幾克的鐳。她從不感到工作的艱辛與枯燥，而是從中感到了工作的快樂(lè)。
聽(tīng)了這些名人的故事我們又有什么理由，或者什么借口不去微笑面對(duì)生活呢！“笑著生活也是一輩子，哭著生活也是一輩子，”我們笑著生活會(huì)更有意義。
讓我們笑著面對(duì)生活，希望我們都能夠變哀愁為微笑，微笑面對(duì)生活。
微笑作文 篇3
家，不僅僅局限于一間房子，一些家具。真正的家，是家庭成員間的和諧相處，是充滿歡樂(lè)的殿堂，是風(fēng)浪中心靈的港灣。這是一種基于物質(zhì)基礎(chǔ)上而超越物質(zhì)的一種精神依靠。
每當(dāng)吃罷晚飯，一家人坐在沙發(fā)上讀書(shū)看報(bào)。偶爾的一天，為了取一件東西，媽媽打開(kāi)那只總是靜靜地立在墻角的舊木柜。在我的記憶中，它很少被打開(kāi)過(guò)。
我好奇地緊挨在媽媽身邊。啊，原來(lái)柜中都是爸爸媽媽年輕飛揚(yáng)時(shí)的照片，還有書(shū)本、結(jié)業(yè)證書(shū)、榮譽(yù)證書(shū)等……這時(shí)，我看到有一疊厚厚的信紙，用紙袋包裝著，使我看不清什么內(nèi)容，它無(wú)聲無(wú)息地?cái)D在最不起眼的地方。我拿起它，滿臉狐疑地問(wèn)道：“這是什么？”媽媽看了一眼回答：“你爸爸的。”我又去問(wèn)爸爸，他抬起頭，想了老半天，才回答：“想不起來(lái)了，可能是草稿，拆開(kāi)來(lái)看看吧！”
我拆開(kāi)了它，里面存放的`是劇本、散文、小說(shuō)、古體詩(shī)等······全是爸爸的筆跡。噢，這是他的作品，雖然不及著作，但它卻蘊(yùn)藏著爸爸的青年時(shí)代。我驚訝極了，爸爸不光會(huì)寫(xiě)報(bào)道，還會(huì)寫(xiě)小說(shuō)？我又滿臉疑問(wèn)地把頭轉(zhuǎn)向爸爸，爸爸讓我讀讀，我讀了起來(lái)，而爸爸則沉浸在過(guò)去的往事之中。過(guò)了許多，他依然不發(fā)話，似乎在回答我又好像在自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這是我20歲那年寫(xiě)的”。“天哪！”我居然不知道。此時(shí)，我看見(jiàn)爸爸臉上洋溢著從未有過(guò)的天真，從未有過(guò)的燦爛，又仿佛回到了熱血奔放的年輕時(shí)代。
“爸爸，你作文寫(xiě)得這么好，能教教我嗎？”我終于提出了剛才一閃而過(guò)的念頭。我看見(jiàn)了爸爸的目光似乎一亮，又猶豫了一下，最終點(diǎn)了點(diǎn)頭。表面沉穩(wěn)的爸爸，從眼睛里可以看出他其實(shí)有些激動(dòng)。我也情不自禁地激動(dòng)起來(lái)，因?yàn)槲移诖粓?chǎng)別開(kāi)生面的爸爸老師講的作文指導(dǎo)課。
開(kāi)始講了，爸爸清了清嗓子娓娓道來(lái)，可爸爸講的這些方法似乎老套多了，和現(xiàn)代社會(huì)扯不上什么關(guān)系了，不符合時(shí)代了。我看得出爸爸有點(diǎn)失落。
不過(guò)之后我發(fā)現(xiàn)我的擔(dān)心是多余的，爸爸一有空就改作文，望著改好的作文，爸爸像小孩子天真般地笑了。我問(wèn)他為什么笑，他說(shuō)：“因?yàn)檫@作文是我寫(xiě)的”。“但是這作文已經(jīng)有點(diǎn)過(guò)時(shí)了，你難道不難過(guò)嗎？”我又試探道。我原以為爸爸會(huì)沉默了，想不到他馬上胸有成竹地回答：“不。困為我曾經(jīng)年輕，才擁有了這篇小說(shuō)，雖然時(shí)代變了。但我曾經(jīng)擁有，現(xiàn)在還是‘擁有’，我滿足了�！钡拇_，對(duì)于爸爸而言，曾經(jīng)的擁有使他一輩子都有了回憶，就不會(huì)有失落，這就夠了。
這時(shí)，我忽然想到，我現(xiàn)在是否應(yīng)該寫(xiě)下些什么，保存到像爸爸那樣的年齡再來(lái)重溫一回。那時(shí)，它也將會(huì)是我“曾經(jīng)的擁有”，我的家里，原來(lái)還有這么一件普通得不能再普通的一疊稿紙，見(jiàn)證著一家人經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，我愛(ài)我家。
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