(集合)軍訓(xùn)作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的軍訓(xùn)作文3篇，希望對大家有所幫助。
軍訓(xùn)作文 篇1
鐵一般的紀(jì)律，鐵一般的身影，鐵一般的意志，鐵一般的素質(zhì)，屹立在驕陽下，我們展示的是中華兒女筆直不屈的脊梁，是龍之傳人堅(jiān)定的寶貴的毅力，是華夏之族驕人的敏捷思維，是炎黃子孫亙古不變的團(tuán)結(jié)精神。
天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。
綠色的軍裝點(diǎn)綴著灰色的操場，高亢的`喊聲震動(dòng)著周圍的空氣，整齊的步伐敲打著堅(jiān)硬的地面，我們用我們的行動(dòng)、作風(fēng)與姿態(tài)體現(xiàn)著朝氣與耐力。
我們感受軍營的“苦”生活，體驗(yàn)著軍人的“硬”姿態(tài)，我們用心去感悟其中的酸甜苦辣，從暗暗咒罵教官嚴(yán)格的要求，到認(rèn)真完成每個(gè)小細(xì)節(jié)；從散亂的個(gè)體到團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的隊(duì)伍；從懶散的德行到嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。我們漸漸習(xí)慣適應(yīng)這種從未有過的生活，融入了整個(gè)整體，用事實(shí)證明著我們的實(shí)力。
當(dāng)開始的生疏逐漸變成熟練，當(dāng)開始的服從命令變成主動(dòng)作為，我想這不僅僅是我們技巧的提高和作風(fēng)的增強(qiáng)，也是我們對教官長期辛苦訓(xùn)練的回報(bào)。
我想當(dāng)這些日子過去，當(dāng)我們偶然間突然想起站軍姿，做在地上不顧形象很滿足的暢談，教官嘶啞著聲音喊口號(hào)時(shí)，我們是有溫暖的感覺，會(huì)感動(dòng)的會(huì)心一笑，會(huì)墜入回憶，會(huì)不自居的望望天空，看那和軍訓(xùn)時(shí)相似的天空，會(huì)輕輕地呢喃一句：“那時(shí)候挺好的”
我想自己會(huì)很懷念著這段時(shí)光，很想念一個(gè)整齊化一的隊(duì)伍，擠在一起像一個(gè)大大的家，累了我們一起扛，坐在地上休息無聊時(shí)回頭會(huì)看到熟悉的眼神，使我再也沒有剛上大學(xué)時(shí)那孤獨(dú)的感覺，便知道這十幾天，這未來的幾年，有他們，真好
這十幾天，真好!
軍訓(xùn)作文 篇2
為期五天的軍訓(xùn)，一晃而過，退去稚嫩的白色，換的是更加堅(jiān)韌的黑色。——題記
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一條條帶火的金絲，拉長一道道水浸的黑影。
我和我的同學(xué)，像一道道風(fēng)吹不殘，雨推不倒的城墻，就這么屹立在教官的面前。
教官隱藏在帽檐黑影下的眉間，寫滿堅(jiān)定與嚴(yán)肅。
眼光下，似乎是靜止的，但又好像是流動(dòng)的。靜得好像時(shí)間都被凝固，但我分明能感覺到，心跳的節(jié)奏。
撲通撲通——
滴答滴答——
心跳與指針交替進(jìn)行，漫長的.三分鐘，在一點(diǎn)一點(diǎn)好近。像邁不開腿的年邁老者，艱難地移動(dòng)。
聽——我似乎捕捉到了汗從毛孔滲出，又隨發(fā)絲落下，然而在幾秒之內(nèi)，轉(zhuǎn)瞬蒸發(fā)為水汽的聲音。
朦朦朧朦朦朧，金絲網(wǎng)布的眼前，像真有些什么在往上升騰。
三分鐘，像是三個(gè)千秋，見證生命的花開花落。
——你可以不是軍人，但你不可以沒有軍人的堅(jiān)持與淡然。
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“想不想休息？”教官兩手背后，黝黑的皮膚間，兩個(gè)眼眶閃著光亮。
“想。”疲憊的回答。
“想不想！”嚴(yán)厲的聲音沖擊著耳膜。
“想！”堅(jiān)毅的回答。
軍人所應(yīng)該具用的精、氣、神，在教官的身上一一體現(xiàn)。
“想就在待會(huì)兒跑操的時(shí)候把口號(hào)喊響！”
一聲哨響，在操場上空盤旋。教官迅速整隊(duì)。
匯演開始。
在一系列動(dòng)作的執(zhí)行后，總教官發(fā)出一下命令——跑操準(zhǔn)備！
“啪嗒，啪嗒�！备纱嗬涞哪_步聲響起。我們跟著教官的口令，踩著時(shí)間的節(jié)奏，46六人的腳步聲像46滴小水珠，匯入初三八班的大海。
一陣潮汐涌起落下。
起如奔騰駿馬，
落如回挽滿弓。
你可以不是軍人，但你絕不能沒有軍人的精氣神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)！
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軍人的生活，不只是單調(diào)的訓(xùn)練。那一刻，教官們的笑容永遠(yuǎn)彌留在綠茵草地：那一刻，同學(xué)們的歡笑，一直在上空久旋不下；那一刻，軍訓(xùn)最美好的記憶定格。
拉歌，獨(dú)特的藝術(shù)。
“——二連的。來一個(gè)！”
“來一個(gè)，二連的！”
我們在教官的指揮下，起哄讓二連獻(xiàn)歌。
“叫你唱，你就唱,扭扭捏捏不像樣，像什么？——”教官又是一句想起，像是老胡同里的吆喝。
“——像婆娘！”我們一應(yīng)而起。掌聲掩蓋了笑聲。
是啊，你可以不是軍人，但你又如何舍棄得了軍人般的豁達(dá)。
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這就是軍人，這就是軍訓(xùn)。
他不是要把人訓(xùn)成軍人，而是要把軍人的精神注到人的體內(nèi)。
軍人說：“你可以不是軍人，但你不可以不學(xué)軍人！”
軍訓(xùn)作文 篇3
這三天我離家軍訓(xùn)，體驗(yàn)了軍人過的生活，才知道今天的生活來之不易。
這天早上我們很早起床，洗漱完后就要去訓(xùn)練。這時(shí)，我們班有一位同學(xué)在和另一位同學(xué)講話，不料被教官發(fā)現(xiàn)了，把他們倆狠狠的教訓(xùn)了一頓，并且還要全班同學(xué)一起受罰。我的心里忿忿不平，滿腦子都是疑問？之后經(jīng)過教官的點(diǎn)評告訴我們要有一個(gè)團(tuán)隊(duì)精神。每個(gè)人都要控制自己的手腳，不要因自己表現(xiàn)不佳影響集體的榮譽(yù)。
在家里我都是衣來伸手，飯來張口。早上起床爸爸媽媽叫，被子爸爸媽媽鋪，學(xué)習(xí)爸爸媽媽輔導(dǎo)我。不管做任何事情都離不開父母，可是在這里一個(gè)親人也沒有全靠自己：起床，疊被，添飯。不過我動(dòng)手能力強(qiáng),有時(shí)幫同學(xué)扎辮子，鋪床，洗碗···。但同學(xué)也會(huì)幫助我，當(dāng)我沒錢買水的時(shí)候同學(xué)就會(huì)借給我，天冷了同學(xué)就會(huì)把他的`衣服借我穿，生病了同學(xué)就會(huì)多給我蓋被子。
軍訓(xùn)結(jié)束了，在這里我最大的收獲是懂得了感恩，在這我要感謝媽媽在生活上關(guān)心照顧著我，在學(xué)習(xí)上陪伴著我，在精神上鼓勵(lì)著我，還要感謝爸爸它雖然嚴(yán)厲，但他是為了我將來能過上美好生活，還要感謝老師，她們不怕辛苦每天都傳授給我們知識(shí)，最后要感謝同學(xué)們的幫助，和我一起快樂的成長。
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