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          時(shí)間的作文

          時(shí)間:2024-02-04 09:51:13 時(shí)間 我要投稿

          (優(yōu)秀)時(shí)間的作文5篇

            在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編收集整理的時(shí)間的作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

          (優(yōu)秀)時(shí)間的作文5篇

          時(shí)間的作文 篇1

            法國(guó)思想家伏爾泰曾經(jīng)講過(guò)這樣一個(gè)意味深長(zhǎng)的謎語(yǔ)“世界上哪樣?xùn)|西最長(zhǎng)的又是最短的,最快又是最慢的,最能分割又是最廣大的,最不受重視又是最值得惋惜的;沒(méi)有它,什么事情都做不成;它使一切渺小的東西歸于消滅,使一切偉大的東西生命不絕”這是什么?大家眾說(shuō)紛紜,捉摸不透。后來(lái),有一名叫查第格的智者猜中了。那位智者說(shuō)了很長(zhǎng)一段話,我在這兒也就不說(shuō)了,但這個(gè)謎語(yǔ)的謎底是,時(shí)間。

            小時(shí)候就知道魯迅先生十分珍惜時(shí)間,不會(huì)浪費(fèi),臨死之際也是,那時(shí),我便在好奇,為什么要那樣珍惜時(shí)間?時(shí)間有什么好的?是因?yàn)轸斞赶壬湎r(shí)間而出名的嗎?該怎樣珍惜時(shí)間呢……一連串的疑問(wèn)在我心中出現(xiàn)了,使我百思不得其解。后來(lái)的后來(lái),也就忘了,直到再次聽(tīng)到魯迅先生惜時(shí)的往事時(shí),才又想起,但那時(shí)的我,早已明白與體會(huì),也不經(jīng)為兒時(shí)的年幼稚嫩而莞爾一笑。

            有關(guān)于什么“珍惜時(shí)間”之類(lèi)的名言啊、故事啊、書(shū)籍啊之類(lèi)的,我也讀了不少,但使我珍惜時(shí)間并不是因?yàn)槟切俏易约阂采钌罡形虻搅。小學(xué)畢業(yè)的我,在暑假時(shí)上了補(bǔ)習(xí)班。每天上午上三個(gè)小時(shí)、下午上三個(gè)小時(shí),上六天放一天,我不經(jīng)深感疲憊。一天夜晚,我回想著以前,后悔極了!曾經(jīng)的我,有著大好的時(shí)光可以學(xué)習(xí)、讀書(shū),然而那時(shí)我卻意識(shí)不到時(shí)間的重要性,一味貪玩,就算用看電視劇、看動(dòng)畫(huà)片的時(shí)間,也夠我練上幾十本練習(xí)、讀個(gè)幾十本書(shū)!說(shuō)真的,我一點(diǎn)也沒(méi)夸張,甚至還覺(jué)得列舉的少了!但是,無(wú)論如何也挽不回已流逝的時(shí)間。父母曾經(jīng)所說(shuō)過(guò)的好好學(xué)習(xí)、別只顧著玩之類(lèi)的話我也深深體會(huì),珍惜時(shí)間真應(yīng)該從現(xiàn)在做起!我無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)描述時(shí)間、惜時(shí)的重要性,就算有言語(yǔ)來(lái)描寫(xiě),也早被那些大作大家給用了,不過(guò),用我的話來(lái)說(shuō),時(shí)間,無(wú)價(jià),貴于一切,它是我們活于人世最需珍惜的東西之一。

            哈佛大學(xué)的校訓(xùn),是我就算不能上也能牢記于心的一句話:你所浪費(fèi)的今天,是昨天死去的人奢望的明天;你所厭惡的現(xiàn)在,是你未來(lái)回不去的曾經(jīng)。我喜歡一而再再而三地讀這句話,我希望我能把這句話給刻在自己的心中,讓我永生不忘,警示我自己、提高我自己!任何人也應(yīng)當(dāng)如此!每一個(gè)今天,每一個(gè)現(xiàn)在,每一個(gè)當(dāng)下,都是未來(lái)回不去的曾經(jīng)。未來(lái)的美好也因?yàn)槊恳粋(gè)今天、現(xiàn)在和當(dāng)下而充滿可能性?嗨稼は,時(shí)間是我們最寶貴的財(cái)富,不是嗎?

            人生就是由昨天、今天、明天而組成的`。昨天這個(gè)“過(guò)去式”再回憶又有什么用呢?明天這個(gè)“將來(lái)時(shí)”是要靠每個(gè)今天的打拼去贏取回來(lái)的,由此而言,我們要珍惜當(dāng)下,再去展望和憧憬未來(lái),現(xiàn)在做好了,未來(lái)的天空不就是屬于我們自己了嗎?光陰好似飛箭,時(shí)間宛如流水,一去不復(fù)返,總是回味過(guò)去時(shí)光,料想,現(xiàn)在不也將要變成過(guò)去,珍惜當(dāng)下不就行了,何必執(zhí)著與過(guò)去又而一味的憧憬未來(lái)?有現(xiàn)在的存在,才能有過(guò)去和未來(lái)的存在。

            時(shí)間老人給了我們無(wú)限的時(shí)間去豐富人生,每一點(diǎn)滴時(shí)間我們都應(yīng)當(dāng)珍惜。因?yàn)闀r(shí)間,我們有了曾經(jīng)、有了當(dāng)下、有了未來(lái),然而雖然我們擁有著大好光陰,不珍惜又有何以用處,荒廢了,必然也后悔了。

            每一點(diǎn)滴時(shí)間,宇宙瞬息萬(wàn)變。時(shí)間,稍縱即逝,浪費(fèi)每一點(diǎn)滴時(shí)間,就如同浪費(fèi)了自己的生命,讓生命體現(xiàn)不出價(jià)值,那你為何而活?不如早些自行了斷,把時(shí)間讓給那些需要它們的人。

          時(shí)間的作文 篇2

            到時(shí)間歸還

            在上星期五,我來(lái)到學(xué)校,因?yàn)橄挛缬凶魑恼n,所以我在到學(xué)校后就向楊笛接作文書(shū)。

            終于,費(fèi)了半天口舌,楊笛終于肯借給我了,這真是個(gè)意外之物,我高興極了。可楊笛又說(shuō)讓我上課就還,于是我迫不及待的看了起來(lái)。

            我讀得很快,一分鐘已經(jīng)讀完十幾篇了,其實(shí)我哪里是讀,就是領(lǐng)略一下文章的風(fēng)采罷了。正在我看得入迷的時(shí)候,一個(gè)聲音喊了我一聲。我嚇了一大跳,抬頭一看,是楊笛,“我說(shuō),離上課就有幾分鐘的事兒了,你該還了吧!”楊笛不耐煩地對(duì)我說(shuō)!安皇钦f(shuō)好上課還的嗎,還沒(méi)有到時(shí)間呢!”楊笛有只好轉(zhuǎn)過(guò)身。

            其實(shí),我很理解楊笛,她對(duì)自己的書(shū)很愛(ài)護(hù),我也是這樣,所以我并沒(méi)有對(duì)她有一些不可忍受的`想法。

            很快,上課了,我把書(shū)還給了楊笛,也許楊笛覺(jué)得她剛才的話有些過(guò)分,又對(duì)我說(shuō):“你在看會(huì)吧,沒(méi)事的!蔽艺f(shuō):沒(méi)事的,給你吧,說(shuō)好上課就還,做人要講誠(chéng)信!”

            ……

          時(shí)間的作文 篇3

            七歲那一年,我上了小學(xué)一年級(jí)。

            上課很簡(jiǎn)單,考試很容易,考考經(jīng)常200分。不知道什么是規(guī)矩,鈴聲一響就沖出教室,滿校園跑。下課顧著玩,沒(méi)去尿尿,上課上到一半,才捂著褲子沖進(jìn)廁所,脫下褲子尿尿并長(zhǎng)舒了一口氣。音樂(lè)課學(xué)唱國(guó)歌,不懂歌詞意思,只知道跟老師模仿著唱,跑調(diào)是正常的。跟別人打架,鼻青臉腫地被叫進(jìn)辦公室,最后又手牽手走了出來(lái)。戴著紅領(lǐng)巾,習(xí)慣地在胸前撫撫平紅領(lǐng)巾,紅領(lǐng)巾卻不知啥時(shí)已經(jīng)飄到脖子后面,我卻毫無(wú)察覺(jué)。偷偷拿著爸媽的硬幣,放學(xué)后去小店買(mǎi)辣條,吃得滿嘴是油,還伸手跟老板再買(mǎi)一包。丟東西是常有的,不是橡皮找不到了,就是尺子丟了,然后總是跟同學(xué)借。七歲那年,自己就是個(gè)拖著鼻涕,什么事也不懂的小屁孩。

            十歲那年,我不再拖著鼻涕,上課知道要裝模作樣地聽(tīng)講,不會(huì)再哼著不懂字詞意思的歌。迷上了游戲,作業(yè)不愿寫(xiě),回家就玩。那年剛好校慶,但我也不知道是什么東東,只看到一些人在臺(tái)上表演,不用上課,也沒(méi)有作業(yè),很是開(kāi)心。加入了田徑隊(duì),放學(xué)得花兩小時(shí)訓(xùn)練,很辛苦的訓(xùn)練。當(dāng)時(shí)想要是不訓(xùn)練該多好。‘(dāng)然,這是不可能的`。我開(kāi)始在意自己的成績(jī),期末考的成績(jī),也知道要和同學(xué)對(duì)比。其實(shí),當(dāng)時(shí)都還小,覺(jué)得成績(jī)差了,只是放學(xué)留下來(lái)而已,并沒(méi)有多大關(guān)系。

            十二歲這一年,我讀初一。我上臺(tái)領(lǐng)了第一次獎(jiǎng),田徑比賽得來(lái)的。寫(xiě)作業(yè)是每天必做的事,不可或缺。知道了以后要過(guò)得好,現(xiàn)在就得努,免得以后的自己想揍現(xiàn)在的自己。榮譽(yù)和機(jī)會(huì)都是要自己爭(zhēng)取的,沒(méi)有什么會(huì)平白無(wú)故送來(lái)你手上,除了作業(yè)。在上了初中,所有的事都很趕,好像三十多歲的女人著急出嫁似的。別說(shuō)玩樂(lè),就連體育鍛煉的時(shí)間也沒(méi)有,以前訓(xùn)練受的苦,現(xiàn)在想要都得不到。忙里偷閑的時(shí)間,也只有每天活動(dòng)課那幾分鐘。盡管一個(gè)星期出去玩的次數(shù)一只手就能數(shù)清,但是作業(yè)還是在日漸增多,如同飯量一樣。沒(méi)那么多時(shí)間去空想,最愉快的就是每晚在寢室悄悄聊天的時(shí)間,想聊啥就聊啥,但得偷偷地說(shuō)。有種竊喜的滋味。身高越長(zhǎng)越高,步伐越來(lái)越快,人也越長(zhǎng)越大。已經(jīng)不再是那個(gè)拖著鼻涕的小屁孩了。

            從呱呱墜地,蹣跚學(xué)步,到拖著鼻涕走進(jìn)小學(xué),再到略懂人事,開(kāi)始努力的現(xiàn)在。秒針,分針,時(shí)針,依舊不停地轉(zhuǎn)動(dòng),我的時(shí)間軸也在不停地前進(jìn)延伸……

          時(shí)間的作文 篇4

            一位古希臘人曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“人活著,便是在賽跑,只有速度和方向。”

            記得林清玄曾經(jīng)有篇文章叫《與時(shí)間賽跑》,小時(shí)候,她的外祖母過(guò)世了,她很傷心。她的爸爸說(shuō):“外祖母永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了。”她問(wèn):“什么是永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)呢?”“所有時(shí)間里的事物,都永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)。你的昨天過(guò)去了,它就永遠(yuǎn)變成昨天,你不能再回到昨天。”爸爸的話讓林清玄大受啟發(fā)。從此,她都會(huì)與不同的事物賽跑,然后用多出來(lái)的時(shí)間來(lái)做更多的事情。她說(shuō):“如果將來(lái)我有什么要教給我的孩子,我會(huì)告訴他:假若你一直和時(shí)間賽跑,你就可以成功!

            縱觀古今,又何嘗沒(méi)有人與時(shí)間賽跑?自秦始皇起,有楚國(guó)的屈原有西楚霸王項(xiàng)羽,有東漢的光武帝劉秀,有隋朝的楊堅(jiān)唐朝的李世民,有元朝的成吉思汗,民國(guó)時(shí)期的孫中山,新中國(guó)成立時(shí)的毛澤東,改革開(kāi)放后的鄧小平。中華文明就是因?yàn)橛兴麄,他們的與時(shí)間賽跑,只有速度只有方向的.賽跑,才得以延續(xù)至今。就是因?yàn)樗麄冇信c時(shí)間賽跑的觀念,所以他們才永遠(yuǎn)的活在了人們心中,他們的生命也得以延續(xù)。

            六十年一輩子天小時(shí)分鐘秒鐘。每天浪費(fèi)一秒鐘,六十年就是秒鐘,15天?墒钦l(shuí)能保證一天一秒鐘也不浪費(fèi)呢?誰(shuí)又能保證一天只浪費(fèi)一秒鐘呢?怪不得有人感慨:時(shí)間是組成生命的材料。在我們有限的生命里,我們要有速度有方向的朝著自己既定的目標(biāo)去完成,與時(shí)間賽跑。同時(shí)不斷地認(rèn)識(shí)自己,超越自我。

            三國(guó)時(shí)期的呂蒙是個(gè)大老粗,孫權(quán)勸說(shuō)他學(xué)習(xí)后便開(kāi)始專(zhuān)心苦讀,最后使孫權(quán)魯肅感嘆道:“士別三日,即更刮目相待。”這正是呂蒙與時(shí)間賽跑的結(jié)果,他不斷豐富自身修養(yǎng)使別人對(duì)自己評(píng)價(jià)改變。

            生活就是賽跑,要有速度,沒(méi)有速度就超越不過(guò)別人,要有方向,方向錯(cuò)了多快的速度也不能追上別人。追不上別人最終將會(huì)成為失敗者,成為被社會(huì)所淘汰的人。

            即使是這樣通俗易懂的道理,在學(xué)校里的我們?nèi)圆荒軌蚴煊浻谛,在學(xué)校里肆意揮霍時(shí)間,把老師家長(zhǎng)的話當(dāng)成耳旁風(fēng),虛度光陰,糟蹋青春。這樣不珍惜時(shí)間人,遲早會(huì)被社會(huì)淘汰。

            勤奮的人說(shuō):“時(shí)間過(guò)得太倉(cāng)促了!睉卸璧娜苏f(shuō):“我每天都是在度日如年!睍r(shí)間如流水,不知不覺(jué)就過(guò)去了,我們能做的,就是與時(shí)間賽跑。

            人活著,便是在賽跑。與時(shí)間賽跑,只有速度和方向的,賽跑。

            與心亂自獨(dú)徘徊,

            時(shí)過(guò)境遷早過(guò)往。

            間途路過(guò)荒涼煙,

            賽過(guò)艱辛累雨花,

            跑至天明云風(fēng)輕。

          時(shí)間的作文 篇5

            你若問(wèn)這世間什么最無(wú)情,我會(huì)告訴你,是時(shí)間!時(shí)間它沒(méi)有一絲溫度。————題記

            我還記得,在那年匆匆中,有一句流行語(yǔ)是這樣說(shuō)的:歲月是把殺豬刀。是啊,歲月是把刀,它溜溜的去了,就不再回來(lái)了,卻留下了一道一道深入骨髓的傷痕。

            那年,“三劍客”橫闖“江湖”,引得多少人注目,我們笑著,跳著,是多么開(kāi)心;那年,“閨蜜之間的較量”又引得多少人暗暗嗤笑;但是那年,“三角戀事件”又是傷了幾個(gè)人的心,幾個(gè)人的念;在那年里,賈賈黯然離去,去了其他學(xué)校,隨后,尺子也相繼離校而去;匆匆那年里,唯有廖子相伴我玩耍;那年,“司馬光”成為我的朋友,她帶來(lái)吃的必須給我吃,我放肆的笑。那年啊!多想回到那年,就算失去現(xiàn)有的.一切財(cái)富,我也想再回到那年,回到“三劍客稱(chēng)霸”校園的那一年,回到笑著跳著,開(kāi)心的那一年。

            現(xiàn)在,我的笑都是假的,像假花一般。如果沒(méi)有他,我也不會(huì)受到那么大的打擊而成熟了,變成一個(gè)城府很深的人。多想回到那年啊,那年是多么的美好,卻易碎。在那年,那個(gè)笑得很天真的那個(gè)女孩已不見(jiàn)了,現(xiàn)在擺在你們眼前的是一個(gè)很陌生的,很虛偽的一個(gè)女孩,她也是易碎的,朋友對(duì)她們來(lái)說(shuō)太重要了,重過(guò)自己的生命。

            我覺(jué)得啊,我已經(jīng)老了,雖然沒(méi)有白頭發(fā),沒(méi)有深深的皺紋,但我已經(jīng)開(kāi)始懷念過(guò)去了,對(duì)嗎?當(dāng)一個(gè)人老了,時(shí)間就會(huì)棄她而去了是嗎?我親愛(ài)的過(guò)去那年,我親愛(ài)的朋友們。

            時(shí)間啊,你最近消瘦了不少,這樣下去,可就太無(wú)情了!時(shí)間啊,請(qǐng)放慢你的腳步,讓我多停留一會(huì)吧!好嗎?讓我多看一會(huì)我親愛(ài)的媽媽?zhuān)矣H愛(ài)的爸爸,我親愛(ài)的損友,我親愛(ài)的朋友們。時(shí)間啊,你太無(wú)情了,你帶走了我最天真的年華,還要帶走我最親愛(ài)的她們嗎?時(shí)間啊,等我老了,請(qǐng)還讓我記得,記得她們的笑顏!好嗎?

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