學(xué)習(xí)的作文常用6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的學(xué)習(xí)的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)習(xí)的作文 篇1
今天，我看了《雷鋒的故事》它使我感觸很深。特別是雷鋒“勤儉節(jié)約”的段落，更使我念念不忘。
他身上穿的衣服，沒有一件是不打補(bǔ)丁的；他穿的褲子上，也上了補(bǔ)�。灰m子補(bǔ)得已經(jīng)變了形；卻舍不得丟；他用破木板釘成了一個(gè)小木箱，有什么東西他都放在里邊，他管這叫“聚寶箱”，比如，要是擦車布實(shí)在爛得不能用了，他就從“聚寶箱”里取出破手套，洗干凈了做擦車布；如果他的汽車零件壞了，他就從“聚寶箱”里找出零件，能代用的就代用；團(tuán)里發(fā)津貼費(fèi)，他總是留下一角交團(tuán)費(fèi)，兩角買肥皂；剩下的'錢全部存入銀行。他的漱口盆和臉盆，用了許多年，上邊的瓷掉了許多，也舍不得換新，這種精神多么值得我們學(xué)校呀！而我呢？我卻是另一個(gè)截然相反的態(tài)度：筆芯沒有用完就扔，隨手丟棄一些其實(shí)還可以利用的材料，一點(diǎn)都不懂得節(jié)約，比起雷鋒來，那真是“一個(gè)天上，一個(gè)地上”了，看了這本書后，我才發(fā)現(xiàn)我們平日里丟掉的東西都可以再利用。
讀完這本書，我一定向雷鋒學(xué)習(xí)。不要的廢品拿去賣錢，能利用的盡量去利用；零花錢不亂花等等等等。我相信我能做好。
為我加油吧！
學(xué)習(xí)的作文 篇2
似乎，在人們的印象中，天使總是美好的、純潔的、與黑暗魔鬼作斗爭(zhēng)的、堅(jiān)強(qiáng)不屈的……在我心中，天使也是一切美好品質(zhì)的化身。從小我就喜歡那些美麗的'神話，最喜歡天使。最初，我只是喜歡天使那一身潔白的衣服，喜歡她們生活的金碧輝煌的天堂，羨慕她們的無憂無慮，并不知道她們到底有什么值得我學(xué)習(xí)的地方，只是一心想著她們神奇的魔法。
長(zhǎng)大后，我能獨(dú)立閱讀了。我了解了天使的純潔美好，知道了她們默默付出、關(guān)心他人，懂得了她們的真正使命——把愛帶到世間的每一個(gè)角落。我越來越相信天使的純潔，越來越喜歡天使，甚至幻想著有一天天使會(huì)出現(xiàn)在我身前，帶我去看那充滿愛的天堂。我的媽媽說，天使喜歡好孩子，如果我有了做天使的所有好品質(zhì)，天使就會(huì)讓我也做天使。雖然現(xiàn)在我知道了這不可能，但那時(shí)我卻深信不疑，一心做到最好。
想要生活在天使的世界中這個(gè)想法是萌生在我上四年級(jí)單位時(shí)候，那時(shí)我看了許多將人美好心靈的故事，也漸漸有了自己的想法，我被那些故事深深地感動(dòng)了，越來越鑒定我向往那種美好的境界，我覺得有美好心靈的人都是天使。
我好想生活在天使的世界中，那里沒有猜疑和不信任，充滿了團(tuán)結(jié)；我好想生活在天使的世界中，那里沒有嫉妒和惡毒，到處都是愛和明朗的笑；我好想生活在天使的世界中，我們會(huì)用自己的勞動(dòng)換來幸福；我好想生活在天使的世界中，我會(huì)把每一件事都做到最好；我好想生活在天使的世界中，我要把愛帶到世間每一個(gè)角落。
我知道，我不是天使，我沒有魔法。但我可以做人間天使，盡我所能，把愛帶到人間每一個(gè)角落，讓人間也變成天堂。
學(xué)習(xí)的作文 篇3
“世界上最浩瀚的是大海，比大海更浩瀚的是天空，而比天空更浩瀚的是人的心靈�！边@是雨果的一句至理名言。我的姐姐就是這樣一個(gè)具有寬容之心的人。
我的姐姐從不為小事計(jì)較，記得去年的'暑假，姐姐穿了一條媽媽新買的白色運(yùn)動(dòng)褲，她由于興奮，沒有顧及到自己穿的是白褲子，便和院子里的幾個(gè)小伙伴們一起跳大繩，那時(shí)，姐姐還一點(diǎn)都沒有顧及到其他的任何事物。
就在這時(shí)，突然有一個(gè)姐姐班的同學(xué)跑了過去，姐姐一沒留意，不小心把繩子甩到了他的淺藍(lán)色襯衫上。雖然只留下了淺淺的印記，可那位同學(xué)卻火冒三丈。姐姐急忙道歉，可是他依舊不依不撓，朝姐姐的腿上就踹了兩腳，再看姐姐的白褲子上也留下了兩個(gè)深深的腳印，姐姐卻不知怎的沒有生氣，她和伙伴們繼續(xù)玩球……
我躲在一旁的樹林里偷聽，聽見姐姐的伙伴對(duì)她說：“那個(gè)同學(xué)多討厭啊，你為什么不把他教訓(xùn)一頓��？”只聽姐姐說：“其實(shí)我當(dāng)時(shí)也想教訓(xùn)他一頓，可我又一想，這次是我做的不對(duì)，我心中的怒火就一下子全消了，這或許就是寬容的力量吧�！甭犃诉@句話，我不禁想到姐姐是一個(gè)寬容的人，真值得我學(xué)習(xí)！
時(shí)候的一幕更是令我感動(dòng)，到了晚上，我和姐姐一起去買東西。這時(shí)姐姐發(fā)現(xiàn)有個(gè)男生在心急火燎地找東西。她我們倆地走過去，一看，正是踢臟姐姐褲子的同學(xué)，姐姐轉(zhuǎn)身想走，可是最終還是留了下來，幫他一起找，那位同學(xué)尷尬極了，對(duì)姐姐說：“我——我，對(duì)不起，我不是故意踢你褲子的。”姐姐寬容的對(duì)他說：“沒關(guān)系，事情都已經(jīng)過去了，何必在意呢？”聽了姐姐的話，我不禁再次想到姐姐，你真值得我學(xué)習(xí)！
寬容，可以促進(jìn)人的關(guān)系，可以創(chuàng)造一個(gè)和諧的集體，甚至可以感化人的心靈，寬容的姐姐，你真值得我學(xué)習(xí)！
學(xué)習(xí)的作文 篇4
生活中一些小事就可以讓我們悟出許多道理，也可以讓我們學(xué)會(huì)很多東西。
那是一個(gè)雪花漂落過后的清晨，熟睡中的我，被外面掃雪的“刷刷”聲吵醒，我以為是清潔工人在掃雪，但我看到的卻是街邊的鄰居在掃雪。雖然看起來這是一件小事，但我覺得這既方便了自己，也幫助了別人。尤其是家有車的人，就更受益了，因?yàn)槁访嬗醒┚吞貏e滑，開車就有危險(xiǎn)。
著名雕塑家羅丹說過：“生活中不是缺少美，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！鄙鐣�(huì)上有那么多默默無聞的人，為社會(huì)為公眾服務(wù)不辭辛苦，他們的腳步是多么輕，他們的手是多么勤勞。這是一種樸素的勞動(dòng)美。
我們身邊也常有樸素的心靈美的人。
那天下午，我和兩位來做客的小表妹下樓堆雪人玩，我們開心的堆著，生怕堆得不夠好。有一位大哥哥拿著掃帚來雪，掃的非常用心。過了一會(huì)兒，我一個(gè)小表妹看他那么努力，忍不住說一句：“干嘛掃的`這么徹底!”因?yàn)槲疫@個(gè)表妹還小，還不太明白事。那位大哥哥親切地說：“小妹妹，你們玩得那么好，但是地上有雪，路面滑，老人會(huì)摔的啊!”。我在心里想：“他說的對(duì)呀，我為什么沒有意識(shí)到這一點(diǎn)!”就在那一刻，我也不知道怎么了，感覺好像做錯(cuò)了什么。我特別敬佩這位大哥哥，他的話一直響在了我的耳邊。大哥哥是一個(gè)普通人，同是普通人，為什么他做得到，我卻沒做到呢?這種幫助別人的事情會(huì)經(jīng)常發(fā)生在我們身邊的，比如：在擁擠的公交車上給一位老人讓座，扶一位老人過馬路……這些事大家都可以做到。我要向這些人助人為樂的人們學(xué)習(xí)，向這些擁有心靈美的人學(xué)習(xí)!
學(xué)習(xí)的作文 篇5
學(xué)習(xí)，是人不可缺少的東西，不管你在哪，都會(huì)學(xué)習(xí)到一些東西，從書本上，可以拓展眼線，學(xué)習(xí)到自己不懂的很多知識(shí)。從人與人交往過程中學(xué)校怎么為人處事。從家人那學(xué)到關(guān)愛，從朋友那學(xué)到互幫互助。還有好多好多是我們學(xué)到的。
今天我要講的是學(xué)習(xí)的樂趣，對(duì)于學(xué)習(xí)這件事，你如果沒學(xué)進(jìn)去，就會(huì)覺得很難很枯燥，但你一旦只要學(xué)進(jìn)去了，你會(huì)感覺渾身被打通了，學(xué)完之后都會(huì)覺得自己很開心，那種把自己不會(huì)的弄懂，就感覺自己又多學(xué)了一點(diǎn)知識(shí)在腦海中的感覺真的很棒。
臨近期末了，我是在前天才有有了真正學(xué)進(jìn)東西，那種讀書的感覺，前天的背書和昨天的`默默寫寫還教同座，那種感覺真的很棒。
不管對(duì)于正在讀書的學(xué)生，還是在工作的人學(xué)習(xí)是不可缺少的，你現(xiàn)在或許會(huì)覺得煩躁枯萎，但我相信，只要你用自己的辦法真正的學(xué)進(jìn)去了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的奧秘，其中他帶給你的快樂。
學(xué)習(xí)的樂趣，前提在于你去探究它。讓我們好好學(xué)習(xí)，努力向上吧！
學(xué)習(xí)的作文 篇6
1.每天早上6：20起床，用10分鐘將頭天要背的課文溫習(xí)1—2遍，6：40從家出發(fā)。
2.上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，做好筆記。
3.認(rèn)真仔細(xì)寫作業(yè)，不對(duì)答案，認(rèn)真對(duì)待每一門課。
4.寫完作業(yè)后，復(fù)習(xí)當(dāng)天的內(nèi)容并預(yù)習(xí)第二天上課的內(nèi)容。
5.對(duì)于副課及思政(歷史、地理、生物)每學(xué)完一課后，要用心去作自己買的課外習(xí)題書，作的時(shí)候要做到不抄答案，不看書，憑借自己所學(xué)的.去做。如果遇到不會(huì)的題，也不能馬上看答案或看書，要等到全部做完后，再去找答案，并及時(shí)背過。
6.對(duì)于主課及數(shù)學(xué)(代數(shù)、幾何)、語文、英語、科學(xué)和政治，每學(xué)完一單元或一課時(shí)，要對(duì)比《優(yōu)化設(shè)計(jì)》的講解部分進(jìn)行進(jìn)一步的加深理解和鞏固，并要做練習(xí)題，寫時(shí)仍不能抄答案，寫完后可交老師批改或?qū)φ沾鸢�，找出錯(cuò)誤及時(shí)糾正。
7.遇到不懂得要及時(shí)問老師或問同學(xué)，弄明白。
8.每天晚上聽30分鐘英語，訓(xùn)練自己的聽力。
以上的學(xué)習(xí)計(jì)劃一定100%實(shí)施，成功始于足下，過一段時(shí)間要仔細(xì)分析檢查現(xiàn)狀，與制定的計(jì)劃。
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