時(shí)間的作文[合集8篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的時(shí)間的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

時(shí)間的作文 篇1

　　期待已久的20xx年的春晚一晃即逝，一首《時(shí)間都去哪了》，觸動(dòng)了我的靈魂深處：對(duì)啊，我的時(shí)間都到哪去了呢？

　　我是一個(gè)有點(diǎn)懶的孩子，每天早上的起床是我最討厭的一件事情。那是一個(gè)周一的早上。因?yàn)樵谛瞧诹�、星期天，我像一只終于飛出囚籠的小鳥(niǎo)，痛痛快快地瘋玩了兩天。但這么做的后果就是，作業(yè)只能在星期天的晚上做了。晚上‘開(kāi)夜車’開(kāi)到太晚，所以星期一的早晨即使鬧鐘響了，我仍然沒(méi)有起床�！翱炱鸫舶�，不然上學(xué)就要遲到了，何況新學(xué)的英語(yǔ)單詞還沒(méi)背過(guò)呢！”心里的一個(gè)聲音說(shuō)�！鞍パ�，昨天晚上睡得太晚了，現(xiàn)在多睡一會(huì)是晚不了的。”另一個(gè)聲音說(shuō)。我喜歡第二個(gè)聲音，于是又熟睡過(guò)去。不一會(huì)，鬧鐘又響了。我“啪”的一聲厭惡地停止了這“惡魔般的聲音”。心里的“兩個(gè)小人”又吵了起來(lái)：“都過(guò)去十分鐘了，再不起床真的沒(méi)時(shí)間了，就要遲到了！”“五分鐘，再睡五分鐘。大不了洗漱、吃早飯的'動(dòng)作迅速一些，單詞就等跑完步后早讀的時(shí)候再背就可以了�！焙煤煤�，那就再睡五分鐘吧，不會(huì)遲到的……隨著第二個(gè)小人的一次又一次勝利，時(shí)間滴答滴答地不知不覺(jué)地過(guò)去了。

　　“怎沒(méi)還沒(méi)起床！今天不用上學(xué)了嗎？你看都幾點(diǎn)了�！甭�(tīng)到媽媽的訓(xùn)斥，我不情愿的睜開(kāi)了眼�！疤炷奶炷�，晚了晚了�！蔽壹泵ζ鸫玻�慌慌張張地洗漱完畢。用最快的速度，奔向?qū)W校。到了學(xué)校后，同學(xué)們?cè)缫雅芡暝绮�，早讀也快結(jié)束了。班主任恰好在班里，見(jiàn)我來(lái)到教室后，也向我走來(lái)……

　　那一次，就是因?yàn)槲覜](méi)有好好地珍惜時(shí)間，一次次地縱容自己，才發(fā)生的。所以當(dāng)聽(tīng)到那首《時(shí)間都去哪了》的時(shí)候，就會(huì)想到那次的“偷懶事件”，心里不免會(huì)產(chǎn)生一絲愧疚和自責(zé)。珍惜時(shí)間、珍惜時(shí)間這樣的話總是掛在我的嘴邊，可當(dāng)考驗(yàn)性的事情向我走來(lái)時(shí)，卻被我心中那小我用各種各樣心理的理由搪塞了過(guò)去。時(shí)間偷偷地溜了，當(dāng)我覺(jué)悟時(shí)，卻已無(wú)法挽回了。

　　所以，為了當(dāng)回首往事的時(shí)候，“不因碌碌無(wú)為而羞愧、不因虛度年華而悔恨�！蔽覒�(yīng)當(dāng)珍惜時(shí)間，不能說(shuō)時(shí)間都去哪了，而要說(shuō)時(shí)間都被用來(lái)做某事了！

　　行動(dòng)起來(lái)，抓住時(shí)間的尾巴��！

時(shí)間的作文 篇2

　　小學(xué)的時(shí)候，我的作文拿了什么比賽的一等獎(jiǎng)，刊登在一本雜志上。那是很風(fēng)光的——學(xué)校張羅了紅色的大橫幅掛在教學(xué)樓上，每一個(gè)老師都來(lái)問(wèn)，那個(gè)得獎(jiǎng)的孩子是誰(shuí)，是哪個(gè)班的。奶奶為此十分驕傲——那時(shí)她還尚年輕，便出門買了兩本雜志，把其中一本的那篇文章從雜志上整齊地裁下，壓在書桌下的玻璃板下，并且送了我一套俄國(guó)進(jìn)口的制圖儀器，包括千分位精確度的游標(biāo)卡尺和好幾種專業(yè)圓規(guī)，矩規(guī)。它們整齊地鑲在天鵝絨盒子里，泛著釅釅色澤的莊嚴(yán)。母親責(zé)怪她的不切實(shí)際，把這樣的禮物送給一個(gè)尚還是小學(xué)的孩子。而十多年后，這份鄭重其事的禮物，突然讓我在高中幾何立體的課堂里，感受到了來(lái)自一個(gè)老人拙樸的愛(ài)。

　　我記起來(lái)了。她是愛(ài)美的。小時(shí)候她帶我在老裁縫處做過(guò)兩件件合身的旗袍。材質(zhì)是混紡的，并非純桑織蠶絲，我們一人一件。從小在海邊山村里長(zhǎng)大的她，身體健壯，年輕時(shí)頭發(fā)濃黑茂盛。小時(shí)候看她在鏡子前梳頭，她做了旗袍穿，她愛(ài)佩戴簡(jiǎn)潔清爽的首飾。哪怕是匆匆忙忙，她必定也要梳妝得體才能出門。

　　那件旗袍我已經(jīng)找不到了，找到了我也必定是不能再穿的了。只是她很多生活的模式和細(xì)節(jié)，言傳身教，曾經(jīng)我尚不能很明白，也很不以為熱。只是在歲月的洗白下我才漸漸察覺(jué)，才漸漸理解，才漸漸明白——她說(shuō)的很多道理，都是對(duì)的，都是正確的.。

　　春節(jié)。我們一起吃飯，吃清酒，吃福建茶。她是很高興的，便有許多話想說(shuō)。小輩的孩子們和老人呆在一起的時(shí)間稀少，一年相聚幾次，不知如何回答她的話才顯得妥當(dāng)，她端著盤子站在客廳里略顯尷尬。于是我們說(shuō)，以后這樣的團(tuán)圓應(yīng)當(dāng)每年再多幾次，她高興地應(yīng)允。俯身接過(guò)小輩們贈(zèng)予的手制禮物，千紙鶴折的略顯粗糙，她咧著嘴笑起來(lái)，像個(gè)孩子。

時(shí)間的作文 篇3

　　任時(shí)光匆匆流過(guò)，我們慢慢長(zhǎng)大，在這個(gè)美麗的年華，但是我有些迷茫，自己到底想要干什么，最后會(huì)有什么成就，時(shí)間不等人。

　　我一直以為自己的還處于一個(gè)美麗的年華里，還有很多時(shí)間去供我響聲，我還可以去玩一玩，但是我突然發(fā)現(xiàn)自己什么都想拖延，最后什么都沒(méi)有干成。

　　我想要學(xué)好英語(yǔ)，給自己弄了個(gè)計(jì)劃表每天背多少個(gè)單詞，在網(wǎng)上搜了一些關(guān)于提高英語(yǔ)的方法，每天聽(tīng)聽(tīng)力，但是我三天打魚，兩天上網(wǎng)，想著今天沒(méi)有背就明天背，明天沒(méi)有背，就后天背，反正時(shí)間還長(zhǎng)，我還可以拖一拖，而且?guī)滋鞗](méi)有背的單詞，我一天就能背完，結(jié)果當(dāng)我真正想起要去背的`時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我還有很多單詞沒(méi)有背，還有很多聽(tīng)力沒(méi)有聽(tīng)，我的英語(yǔ)根本就像原地踏步，甚至是像后退了一步。

　　我想要學(xué)好畫畫，有一周我每天都在畫畫，畫了好多幅畫，但不知道什么時(shí)候我又不畫了，慢慢的連畫畫的手感都找不到了。

　　不知道道我的拖延癥狀，什么時(shí)候才能好，每次都是拖拖拖，但是拖到最后什么也沒(méi)有得到。

　　時(shí)間不等人，當(dāng)你在浪費(fèi)時(shí)間的時(shí)候，時(shí)間也在浪費(fèi)你，不要等到最后，才發(fā)現(xiàn)自己一事無(wú)成。

時(shí)間的作文 篇4

　　鏡子是我以前的朋友，特別好的朋友，可分開(kāi)這一年多以來(lái)，造就了我們之間漫長(zhǎng)的距離。

　　記得分開(kāi)后的第一次通話，我們無(wú)所不談，似乎千萬(wàn)句話也難以表達(dá)彼此的思念之情；第二次，我們互相說(shuō)了各自的情況，就掛了；到第三次時(shí)，我說(shuō)我是葉兒，她只是說(shuō)還記得記得，然后問(wèn)我有什么事。再后來(lái)，沒(méi)有了第四次，因?yàn)槲抑�道電話兩頭的聲音已經(jīng)不僅僅存在著遠(yuǎn)近的'長(zhǎng)短，還有一種隔閡，一種距離。

　　每次倚在教室的窗戶上，就會(huì)想起我們?cè)��?jīng)在一起的日子，想起我們一起吹著那段夏日風(fēng)，一起在無(wú)數(shù)個(gè)精品店里亂躥，我仿佛還能聽(tīng)到那瑯瑯的讀書聲在那小寨山上盤旋。

　　可是，只要我一看見(jiàn)掛在天邊的殘陽(yáng)，我就回覺(jué)得，那只是一個(gè)夢(mèng)境，一個(gè)夢(mèng)魘，在內(nèi)心深處，完美的構(gòu)成，悄然的逝去。

　　于是，我漸漸明白，是時(shí)間，是時(shí)間留給了我們故事，亦是時(shí)間給彼此間留了距離。我無(wú)力地將手伸向遙不可及的云，握一握，再握一握，我想挽留些什么，可時(shí)光要去，我――無(wú)能為力。

　　我害怕時(shí)間會(huì)在我和鏡子之間再狠很地劃上一筆，那樣也許我們甚至?xí)�忘記�?duì)方的臉龐，或者有一天我們?cè)谝粋�(gè)陌生的城市擦肩而過(guò)，也會(huì)形如陌生人。

　　我想鏡子也會(huì)像我一樣去懷念那些日子，可時(shí)間，給我們留了距離，就像那句話說(shuō)的一樣：你遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著我，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著你，不知道是誰(shuí)遠(yuǎn)離了誰(shuí)，只是，在兩個(gè)不同的圈子里。

時(shí)間的作文 篇5

　　生命總是不斷地，循環(huán)著某一個(gè)動(dòng)作。例如四季，例如朝夕……如此反復(fù)地循環(huán)著，也許有點(diǎn)機(jī)械化。但，總有一些不同的細(xì)節(jié)，出現(xiàn)在白晝與黑夜的更替之際。而，洞悉這些細(xì)節(jié)，要的，只是一個(gè)簡(jiǎn)單的心態(tài)罷了。

　　3月4日。晴好。

　　總會(huì)在這個(gè)百花林立的季節(jié)里，想起史鐵生。那位，以輪椅步行的作家。在春天，在黃昏。

　　生活縱然曲折而舉步艱難，但心里始終是坦然而平靜的。即使是處身于萬(wàn)物凋敝的地壇，亦能找到那些與自己的生命相契合的生機(jī)。在行人匆忙的腳步聲中，依然聆聽(tīng)著穿梭在落日中的，歸鳥(niǎo)的鳴唱。不以物喜，不以己悲。用雙手推動(dòng)著生命的前行，用一個(gè)平靜的心態(tài)去面對(duì)生活。世界如此簡(jiǎn)單，而有處處蘊(yùn)藏著生機(jī)。

　　7月8日。日光傾城。

　　那些，盤踞在這片土地上的向日葵，總在這個(gè)燦爛的.季節(jié)里，彰顯著對(duì)生活的無(wú)限的熱忱。

　　看向日葵盛開(kāi)，很自然地，便想起了梵高。沒(méi)有過(guò)多的言語(yǔ)表達(dá)，只是不斷地?fù)]動(dòng)著手中的畫筆，將生活融入那些活生生的色調(diào)之中。眼中看到的，不是盛夏的熾熱，而是日光的盛大的舞蹈。那些重生在指尖的故事，不是陰晴晦澀的生活，而是綻放在苦難中的光鮮的生命……不被世人所理解的瘋子的心態(tài)，只是如孩童般，天真地描述著生活中，那些鮮活的，生生不息的畫面。

　　10月11日。微涼。

　　騎著單車，往返于學(xué)校和家這兩個(gè)不同的方向。途中經(jīng)歷一段小路，兩旁傲然站立著兩排大樹(shù)，如堅(jiān)兵一般。

　　已是秋季，地上橫躺著那些從大樹(shù)上掙脫出來(lái)的枯葉，就這樣凌亂而愜意地橫亙?cè)诼飞�。�?shī)人悲秋，緣于對(duì)生命的凋落的憐惜。殊不知，休息只是為了走更長(zhǎng)遠(yuǎn)的路。生命總在不斷地循環(huán)，此息彼長(zhǎng)，并未停歇。

　　自行車從枯葉身上輾過(guò)的時(shí)候，縱然可以聽(tīng)到生命因斷裂而發(fā)出的吶喊。但，換個(gè)角度，那最后的音律，其實(shí)，也是對(duì)生命的完滿的結(jié)幕。細(xì)聽(tīng)，它在說(shuō)，來(lái)年，一切依然生生不息。

　　1月2日。云淡風(fēng)請(qǐng)。

　　生命這段旅程，終歸是漫長(zhǎng)的。但，漫長(zhǎng)的旅途中，總不乏有一些溫暖而美好的細(xì)節(jié)，蟄伏在日光之下，等著你放緩腳步，去與之邂逅。用一個(gè)明朗而簡(jiǎn)單的心態(tài)，去洞悉這整個(gè)細(xì)碎而濃烈的過(guò)程。

時(shí)間的作文 篇6

　　一條被熱愛(ài)和復(fù)調(diào)的高鐵，正和緩地改變琵琶的音律。

　　鐵鑄的對(duì)聯(lián)，合理布局的新瓦房，新城鎮(zhèn)或新農(nóng)村的言語(yǔ)里，炊煙幽靜，電的力量，串綴起了一種自足而豐盈的生活。摩托的車輪風(fēng)馳電掣，農(nóng)用車的車廂裝滿了希望。逐漸開(kāi)闊或通往更遠(yuǎn)處的道路，豐腴的解答，展示了一個(gè)村莊朝向未來(lái)的模樣。

　　我假設(shè)，一枚花椒迎風(fēng)生長(zhǎng)的過(guò)程，虛幻的'殿堂里，多少草木，都不及她的韻致或粗獷，那暗含了百態(tài)的滋味，以弱于風(fēng)暴的意蘊(yùn)，和介于風(fēng)塵之中的品嘗，沾染了十萬(wàn)大山的潤(rùn)澤，通透出原生態(tài)的美學(xué)，以及他處風(fēng)物不可替代的品格。我言及，一扎核桃遁入田園的修行，山水的玲瓏，剔除了農(nóng)藥的污濁，以云翳之側(cè)的點(diǎn)題，告白這紅潤(rùn)之中的甘美和苦澀，這交匯了命運(yùn)和大地的靈犀，閃爍著此地的風(fēng)情，慢慢沉靜，釀造著更加廣袤的情操。我觀之，一闋雞籠的棋盤樣式，以及草木之上的純粹之感，廣告語(yǔ)如何說(shuō)，“遠(yuǎn)離都市喧囂，盡顯綠色品質(zhì)!”或者，“一次心靈之旅，一道山野美味�！蔽抑獣�，語(yǔ)言只能在某一層面窮盡她的能指，并不能完全浮現(xiàn)這點(diǎn)滴而成的變遷里，飽含的光亮和力度。

　　一條豪邁而奮進(jìn)的高鐵，部分吻合了紅色史冊(cè)的軌跡。

　　二條一條拙雅而溫順的高鐵，佐證了一把琵琶的繁茂和青春。

　　三條我借助一條已然庸常的高鐵，管窺一個(gè)個(gè)村莊的更迭，泥土之上的盤旋和沉淀，蒼穹之下的執(zhí)著與守護(hù)。每一個(gè)人都是其中不可替代的零件，每一種幫扶，乃或，個(gè)體、集體于時(shí)代機(jī)遇中的龍門之躍，都將演為浮動(dòng)的宮商角徵羽，洞穿靈魂，也將銘刻時(shí)光。

時(shí)間的作文 篇7

　　時(shí)間最不偏私，給任何人都是二十四小時(shí)；時(shí)間也最偏私，給任何人都不是二十四小時(shí)。當(dāng)在書里讀到生物學(xué)家赫胥黎的這句名人名言時(shí)，我十分疑惑甚至有點(diǎn)摸不著頭腦：赫胥黎在說(shuō)什么��？這句話聽(tīng)起來(lái)很矛盾，一天的時(shí)間就是二十四小時(shí)，怎么會(huì)既偏私又不偏私呢？

　　我靜下心來(lái)，在腦海中慢慢梳理：他說(shuō)時(shí)間最不偏私，這好理解，應(yīng)該是指我們所生活的這個(gè)世界里存在的時(shí)間，它非常有規(guī)律，不容易被改變一你有白天黑夜，我也有白天黑夜；你有365天，我也有365天；每一天都是二十四小時(shí)，每個(gè)人都擁有這鐘表刻度表示的.時(shí)間。而時(shí)間也最偏私，這里是不是指不同對(duì)待時(shí)間的方式會(huì)讓每個(gè)人實(shí)際擁有的時(shí)間并不一樣？或者時(shí)間有密碼，找到密碼的人時(shí)間會(huì)更多起來(lái)？我怎么樣做才能讓時(shí)間更偏私我？我的心里仿佛種下了一顆種子正蠢蠢欲動(dòng)地冒出小芽。

　　放學(xué)回家，洗了手立即關(guān)上房門開(kāi)始寫作業(yè)。我要緊緊抓住每一分每一秒，看看最后時(shí)間會(huì)怎么樣，會(huì)不會(huì)給我獎(jiǎng)賞。先把各項(xiàng)作業(yè)排列好，立即動(dòng)手開(kāi)始寫。數(shù)學(xué)題不難，我喜歡悠閑地劃拉上答案， 可是錯(cuò)了重新訂正費(fèi)時(shí)間，我告訴自己精神要高度集中。一會(huì)兒時(shí)間，作業(yè)就全部完成了，可媽媽還沒(méi)有回來(lái)，于是我就開(kāi)始復(fù)習(xí)課外英語(yǔ)課程。不知不覺(jué)奶奶喊開(kāi)飯時(shí)，我已經(jīng)完成了今天所有的功課，收拾好書桌。心里的小芽在長(zhǎng)大———我的時(shí)間好像真的變多了， 原來(lái)開(kāi)飯前我一般剛剛吃完堅(jiān)果喝完牛奶，完成一半的作業(yè)。

　　晚飯后上好英語(yǔ)課外班，我去運(yùn)動(dòng)了一會(huì)，然后趕緊回來(lái)記錄下今天發(fā)生的一切。媽媽回來(lái)聽(tīng)了我的匯報(bào)后，笑著說(shuō)：今天怎么這么好？這時(shí)間是從哪里冒出來(lái)的？作業(yè)學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)一項(xiàng)沒(méi)落下，平時(shí)這時(shí)候可是還在忙得哭鼻涕流眼淚的呢。

　　聽(tīng)到媽媽這么說(shuō)，我的心里樂(lè)開(kāi)了花。我想我找到了時(shí)間的密碼。赫胥黎說(shuō)得對(duì)，時(shí)間果然是既最不偏私又最偏私，就看你怎么對(duì)待它。

時(shí)間的作文 篇8

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”時(shí)間就是性命，無(wú)端空耗別人的時(shí)間，是無(wú)異于謀財(cái)害命的。這一些名言催促人們要珍惜時(shí)間，可人們?cè)诩贝俚赝瑫r(shí)卻忘記了很多細(xì)節(jié)。

　　第一縷陽(yáng)光灑在床上，新的一天開(kāi)始了，與時(shí)間賽跑也正式開(kāi)始了。人們行色匆匆地起床，換衣服，用去了兩分鐘。隨著音樂(lè)的情緒急促的走去飯桌，把吃早餐的時(shí)間壓縮到了三分鐘，然后急匆匆的上學(xué)去了�？墒侨藗兊脑绯扛�本沒(méi)有一點(diǎn)享受，只是在怎么能快一點(diǎn)出門上。走出門之前有多少人能在鏡子前把頭發(fā)梳好？對(duì)自己說(shuō)：“加油吧！新的一天。”為一天打氣。有多少人在出門之前檢查一下書包，以至在快到學(xué)校時(shí)想起沒(méi)有帶作業(yè)而哭著跑回家去。一切生活都需要細(xì)節(jié)，這樣才能釋放更美好的自己。

　　在這一次時(shí)間的長(zhǎng)跑中，有多少人在不斷努力的.奔跑，而并沒(méi)有留意身旁的風(fēng)景有多好。發(fā)現(xiàn)的人往往能在草叢中發(fā)現(xiàn)，可以讓自己跑的更快的工具，而只顧跑的人卻怎么也追不上。

　　留心生活，才能發(fā)現(xiàn)寶藏。如果你要成功，就要有一雙發(fā)現(xiàn)生活樂(lè)趣的眼睛。才能引導(dǎo)你的身體向正確的方向走近。

　　加油吧！追風(fēng)少年！多留意生活，就會(huì)有意想不到的收獲。

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