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學(xué)會生存作文(5篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的學(xué)會生存作文5篇，歡迎大家分享。
學(xué)會生存作文 篇1
荒島上可以練就毅力，毅力可以磨練雄心，雄心可以開鑿智慧，智慧就是希望的風(fēng)帆！“學(xué)會”容易，但是做起來是毅力的往途，“生存”簡單，但不可忽視，兩個詞組在一起，就是今天的主題——學(xué)會生存。
學(xué)會生存，看似倆個普通的詞語，卻蘊含了無數(shù)深刻的哲理：在廣闊草原上，羊群為了擺脫著灰狼的追趕而竭力奔跑；無邊的天空中，飛行的小鳥擺脫著雄鷹的追逐。而在現(xiàn)實生活中，人類從呱呱落地的那一刻起，我們也就開始學(xué)習(xí)生存了。我們不能做天上的風(fēng)箏，盲目無目標(biāo)地被線牽著走，只有在最關(guān)鍵的時刻，才能意識到生存的重要性。在我們?nèi)松�，會遇到許多人生的轉(zhuǎn)折點，是通向光明還是黑暗，這些都是我們必須做出抉擇的。人的生存受環(huán)境制約，但我們要做環(huán)境的主人。生活也少不了坎坷，但我們不能迷失生活的道路。不要在生存中耗盡了自己，我們要戰(zhàn)勝脆弱，不怕前面的困難勇于與困難做斗爭。學(xué)會生存，就要勇敢超越。水中的魚兒不超越，怎能進化為較為進步的兩棲動物呢？陸地脊椎動物不超越，也不能變成鳥類，只有不斷超越，才能每天都有所進步。也許，你明白了生存的目的，懂得了生存的意義。正決心全心全意的生存下去。但是，那并不是生存的全部，而應(yīng)該勇于奉獻、努力、不斷超越自己，這才能真正稱的上是生存的目的�，F(xiàn)在有許多同學(xué)被父母過分溺愛，使自己養(yǎng)成“衣來張手，飯來張口”的不良習(xí)慣，導(dǎo)致自己把勞動與生存只本拋之不顧。我們要學(xué)會生存，要做生活的主人。只記得那一天，我做了一次正真的生活的主人：
烈日炎炎，蟬鳴不斷，父母和哥哥帶著只有5歲的我來到溫江，走進了一座曠世的“國際度假村”——成都國色天香樂園。
到了國色天香，媽媽要去上廁所，她叫我去跟著爸爸和哥哥去買票。媽媽還告訴我：“千萬不要跟你爸爸走散咯，要一直跟這爸爸，要拉住他的手。記住千萬不要亂跑�。 蔽颐院狞c了一頭，似乎記住了她的忠告，不過這里的一切對于我來說太新奇，太有趣了，就連行走的人們都對我有極大的吸引力，早就把母親的話拋到九霄云外了，我早已離開父母的視線之內(nèi)了，當(dāng)我想跟父母和哥哥去玩兒的時候，已經(jīng)晚了……我與父母走散了，頓時間，恐懼、驚慌一齊向我襲來，那些拐騙小孩啦，被綁架啦的事情一下子都涌入我的腦海，面前熙熙攘攘的人流仿佛都充滿了危險，這個熟悉的.地方一下子變的陌生，我嚇得毛骨悚然，我開始后悔了，為何我不聽媽媽的話？為什么要到處亂跑？可惜，這世上早已沒有后悔藥可賣了……突然，安全老師的話涌進我的腦海：“當(dāng)你和父母走散時，千萬不要驚慌，要機智的向路人求救……”于是，我站在售票口向一位阿姨借了電話，給媽媽打了一個電話，讓媽媽來找我。一邊打著，我一邊想著：也許媽媽正為我走丟急的像熱鍋上的螞蟻，媽媽還差一點哭。爸爸滿臉后悔，為沒有看好我而傷心……想到這兒，我都快要哭了，但是我必須堅強！打完了電話，我將媽媽的號碼，從阿姨的手機通話記錄中刪去，這我才放下了心。沒過5分鐘爸爸媽媽發(fā)瘋似的來找我，見到爸爸媽媽，我憋悶已久的心情一下子哭了出來，這種經(jīng)歷，對于一個5歲的孩子來說，該是怎樣的驚心動魄呀！
在我們這個美好的國度里，在我們這個充滿幸福與溫馨的大家庭里，我們被愛包圍著。但在不知不覺中，我們受到親人的溺愛，成了“衣來伸手飯來張口”的大少爺和嬌小姐�，F(xiàn)在，我們可能會想：有家人的呵護，我還怕什么！怕這個，怕那個，那是杞人憂天。但是錯了，家人不是神話里的上帝，不能為我們做盡所有的事。再說，家人總有一天會離開我們的�？傆幸惶�，我們要獨立的。
如果我們早一天學(xué)會生存的本領(lǐng)，就能為以后的生活作充分的準(zhǔn)備。如果我們想要在社會上立足，就必須要學(xué)會生存。這個是我們早晚都要去學(xué)的，早晚都要去面對的。與其到頭來無法生存，不如早一天學(xué)呢？
說了這么多只想告訴大家一個道理：在生活中，我們成長的道路上，不可能都是一帆風(fēng)順的，前面的路還很長，也許有荊棘，有坎坷，有懸崖，有險灘……我們要早作準(zhǔn)備，勇敢面對。在社會中生存，要有奮斗不止的意志和豁達的樂觀精神，如果遇到危險，向人求助，不是本身的錯誤，而是本能的智慧。只有有了智慧、堅強力信念，才能生存下去。
學(xué)會生存作文 篇2
人無論什么時候都要學(xué)會生存，哪怕是自己一個人。讀了《魯濱遜漂流記》這篇課文，讓我對無論什么時候都要學(xué)會生存有了更深的了解。
《魯濱遜漂流記》這篇文章講的是從前有個人叫魯濱遜。他非常喜歡航海和冒險。到過世界上很多地方，碰到過許多危險，但他一點也不懼怕。有一次他去南美洲，途中遇到了大風(fēng)，同伴們都死了，只有了一個人活了下來。到了一個荒蕪人煙的小島上，開始了一種世界上聞所未聞，見所未見的憂郁而寂寞的生活。二十八年過去了，他終于回到了英國。當(dāng)我讀完之后，總有一個疑問縈繞在我的腦海：間什么力量支持魯濱遜在孤島上生活了二十八年呢？我現(xiàn)在明白了，是強列的求生欲望和頑強的意志，促使保險套孤島上生活了二十八年。
魯濱遜是個不畏艱險，機智堅強，聰明能干，樂觀向上的人。為什么說他不畏艱險呢？因為他明知道去南美洲會遇到危險，但他還是去了；為什么說他機智堅強呢？因為他看到很多野人留下的痕跡，他還是堅強的住了下來。為什么說他聰明能干呢？因為他能利用身邊現(xiàn)有的條件，保障最起碼的生活，還種了田地。為什么說他樂觀向上呢？因為他自己一個人到了荒島，他不但活了下來，而且還活得很好。如果是我們我們不一定會怎么樣呢！所以，我們要學(xué)習(xí)魯濱遜這種精神。
我從這篇文章中明白了：做人就要做像魯濱遜那樣的`人，在嚴(yán)酷的現(xiàn)實面前，戰(zhàn)勝種種困難，頑強生存，保持樂觀向上的精神，這樣無論你處于怎樣的環(huán)境中，你都能活下來。學(xué)習(xí)也是如此，經(jīng)受了一兩次的失敗不要緊，因為失敗是成功之母。只要你吸取了教訓(xùn)，找到自己的不足，努力學(xué)習(xí)，下次勝利者就會是你。
學(xué)會生存作文 篇3
我們每個人都在人生的船上，周圍看似風(fēng)平浪靜的世界，其實危機四伏。所以，我們要學(xué)會保護自己，使自己免于被潛在的危險傷害。
我做完作業(yè)以后就會看一個電視節(jié)目——《荒野求生》。里面模擬了各種各樣的.危險：你身處一座活火山旁，怎樣才能使自己活下來，在等救援的時候要怎樣獲取食物，怎樣才能吸引救援人員的注意，使自己脫離險境……這些都是我們可以借鑒的。
這一期是一個男人，他赤身裸體被扔在一個荒島上，他要在這個荒島上生活兩個月之久。期間，他只能自己獲得食物、水源，搭建住所，療傷。他在荒島上生活的兩個月中，最主要的任務(wù)就是生火種，尋找水源。因為沒有食物你可以撐兩周，而沒有水，你只能撐到第三天。
他在這次求生任務(wù)中，憑借自己的智慧，撐到了最后。
學(xué)會生存作文 篇4
由于社會的日新月異，身邊的壞人也越來越多，騙人的手法更是日新月異。所以，我們這些手無博雞之力的小學(xué)生，也應(yīng)該靠智慧取勝壞人。而現(xiàn)在就由我來為大家講訴一下防范的手法：
一、一人在家時，有陌生人敲門，應(yīng)當(dāng)從透視口中看清對方，即便是熟人，也不要隨便開門，對他們說父母不在家。
二、一人在家時，如有小偷撬門，應(yīng)制造大人在家的場面，或向鄰居大呼求救。
三、如有路人問路，直接告訴對方，千萬不要帶對方前往目的`地。
四、不要向別人透露太多家里的信息，更不要說自己家里很有錢。
五、如被綁架時，應(yīng)找機會逃出去。當(dāng)綁匪捆綁你時，盡量將手腕往外拐，這樣，想逃脫時，往內(nèi)伸，繩子就能輕易松掉。
六、在別人的誘惑面前要學(xué)會說不，遇到危險時，應(yīng)向路人求救。
學(xué)會生存作文 篇5
學(xué)會生存，現(xiàn)在中國有許多父母只顧過分溺愛孩子，卻使孩子養(yǎng)成“衣來張手，飯來張口”的不良習(xí)慣，導(dǎo)致孩子們把勞動與生存只本拋之不顧。我們要學(xué)會生存，要做生活的主人。
我曾經(jīng)在電視上看過這樣一則新聞。一個小男孩在放學(xué)回家的路上，由于吃了陌生人給的東西，昏迷了。醒來時才發(fā)現(xiàn)自己被匪徒綁架到一棟廢棄的居民樓里。但是他沒有害怕，也不慌張。一邊冷靜的與匪徒周旋，一邊想辦法。通過反復(fù)嘗試，他解開了捆住他雙手的繩子。他先寫求救的'小紙條，扔到樓下，但沒有人來就他。他沒有泄氣，仔細(xì)觀察周圍的環(huán)境，發(fā)現(xiàn)窗戶外面有一條管子，很粗，夠結(jié)實，可以沿著那里爬到一條小巷內(nèi)，小巷走出去就是大街。有一天，匪徒不在，他小心翼翼地沿著管子爬下來，然后跑出巷子，他成功地逃脫了。
看完這則新聞，我的心情久久不能平靜。那個小男孩雖然開始做錯了，吃了陌生人給的東西，但是他后來沉著冷靜地對抗敵人，沒有慌張，這也是值得我們學(xué)習(xí)的。我們在遇到這種情況下，也要沉著冷靜，以智力來對抗敵人，不能拿自己的性命開玩笑。我們要學(xué)會生存，成為環(huán)境的主人。
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