筆的作文600字[集合3篇]

　　在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的筆的作文600字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

筆的作文600字 篇1

　　迎面吹來柔和的春風，拂亂了她的長發(fā)。

　　我伸出笨拙的雙手，布丁般滑嫩的風從指尖溜走，手，輕輕的一顫，忍不住想抓住這難以言喻的感覺，但它卻如時間般，從不為他人停留……

　　如今

　　青褐色凹凸不平的青磚沿著前方無盡的延伸。抬頭，長長的土墻框起了我的視線。80年代的古瓦、灰墻、高樓，靜默的佇立在我身旁，帶給我無盡的遐想。透過干枯樹枝上殘葉的遮蓋，看向那湖藍色的天空，及片薄云在漫游。

　　思緒不僅回到了幾年前的一個下午。

　　當年

　　依舊是那樣淺灰色的石板，依舊是滄桑的建筑。兩個小女孩各扎著一個馬尾辮，站在斑駁的碎影下，面帶淺笑的交談著。一個少年背著吉他從遠處走來。當面對他的女孩不經(jīng)意的向前一瞟時，晶亮的眼睛在碰觸到的那一剎那，都微微楞了一下，隨即又恢復常色的傾聽。女孩的眼中劃過一絲無奈和悲傷，男孩則是淡淡的擦肩而過，仿佛是不經(jīng)意的碰觸。不曾想，永遠淡藍的天，卻在這一刻沉了色。熟不知，幾年后，彼此對最后的一面是那么的留戀。

　　曾經(jīng)

　　皎潔的月亮高掛深藍色的夜空�？罩幸�眼繁星點綴其間。輕快明亮的燈光照亮了曲折的柏油小路，在空中蕩起圈圈漣漪。一個女孩漫步在此，身上散發(fā)出一層淡淡的光暈，走過之處好似有水紋輕蕩。

　　今夜

　　橘紅色的星球妖治的散發(fā)出詭異的.光芒，漆黑狹窄的街道里，一個長發(fā)少女單薄的身影仿佛快被黑夜吞沒，渾濁不清的地面上隱約看見一個被拽得長長的、歪歪斜斜的影子。

　　當下。

　　清脆悠揚的笛聲傳入耳際，喚回了因懷念曾經(jīng)而與現(xiàn)實重疊的我。臉上已有兩行清淚滑落，胡亂擦了擦臉龐，疲憊的閉上了雙眼。

筆的作文600字 篇2

　　一天夜里，鉛筆盒里傳出了吵鬧聲，原來，鉛筆、橡皮擦、圓珠筆、尺子都在說自己的功勞。

　　橡皮擦得意揚揚地說：“主人常常會寫錯字，經(jīng)常用到我，所以我的功勞最大！你們誰都比不過我！”鉛筆聽了非常生氣，說：“你以為你是誰�。∮惺裁戳瞬黄鸬�！如果沒有我辛苦地寫字，哪里有什么東西給你擦呀！自不量力的家伙！我的功勞才是最大的！”圓珠筆聽了輕蔑地說：“你們？滾到一邊去吧！現(xiàn)在小主人都不愛你們了！只有我整天在本子上走來走去的，留下那一條條線，小主人還用我寫作業(yè)，如果沒有我，小主人就會被老師批評的，你們就別爭了！誰功勞最大都已經(jīng)定好了，那就是我！”橡皮擦和鉛筆聽了火冒三丈，但是又找不到理由反駁他，只能站在那里干瞪眼。

　　尺子也想當上功勞最大的.文具，就說：“圓珠筆，你呀，也不要吵了！功勞最大是我！我一身淡藍色，上面還有許多花兒做點綴，多漂亮�。≈魅艘豢匆娢倚睦锞褪娣�！”“你光好看，沒有用，真想不懂他買你干什么！”圓珠筆說。尺子聽了不緊不慢地回答：“數(shù)學課，不帶我行嗎？因為我能為主人測量米數(shù)，你能嗎？”圓珠筆剛想說什么，突然一陣聲音傳來：“你們各有所長，沒有人功勞最大，也沒有人功勞最小，你們都要利用自己的優(yōu)點，為別人做出一點貢獻�！蔽木邆兟犃硕忌盗搜郏�這正是小主人說的話，原來小主人早就被它們的爭論聲吵醒了。文具們想了想，覺得主人說得對，一個個都不說話了。

　　從此之后，它們再也不會誰瞧不起誰了，成了幸福的一家。

筆的作文600字 篇3

　　“怎么老是把筆弄丟？”“怎么又忘記帶尺子？”這些擔心總是在耳邊響起，總是會引發(fā)出大大小小的家“戰(zhàn)爭”。直到20xx年這問題才得到解決，一種新型筆盒橫空出世。

　　未來的筆盒由一種特殊的太空材料制成，既結(jié)實又柔軟，可以變換筆盒上的圖案。上面則密密麻麻地布滿著直徑不足4mm的小孔，能自動清洗污漬。四角裝上了小型消聲器，即使掉在地上也不會發(fā)出太大的聲響，影響他人。表面還安裝著一個面部掃描儀，能通過面部獲得你的個人信息，再跟主人設置的可開啟名單進行核對，只有登記過的人才可以啟動筆盒。跟普通筆盒不同的是：未來的`筆盒并沒裝拉鏈，只安裝了一個像面包機一樣的帶磁性的小口子，主人可通過語音系統(tǒng)使筆盒將筆“吐”出或“吸入”。

　　未來的筆盒是老師、家長的小助手，家長可設置“提醒”模式，輸入明天孩子要帶的文具。第二天早晨，它就會發(fā)出“嗚嗚”的警報聲，提醒小主人將文具準備好。課堂上，如果小主人做小動作，玩文具，都會被它的火眼金睛看見。它會在一秒內(nèi)將消息發(fā)送到老師和家長的手機上。老師還能通過手機將同學的筆盒鎖住，等到需要用時才將筆盒開鎖。

　　未來的筆盒不僅是老師、家長的小助手，還是主人的貼心文具管家。每放入一個文具，就會給那一個文具設定一個隱形的帶磁性的二維碼，并進行登記。每一個文具的二維碼都獨一無二，它會分別在中午十二點和放學前進行大排查，跟登記表進行核對。要是有支筆不見了，它會第一時間用雷達探測器進行搜查，確定筆的位置后，進行數(shù)據(jù)分析。如果筆處在小口子吸得到的位置，它會嘗試著用小口子去吸。若是距離太遠，小口子吸不到，它會將具體位置告知小主人，由小主人去撿。

　　這就是未來的筆盒，一個特殊的筆盒。

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