理想作文[合集]

　　在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的理想作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

理想作文 篇1

　　每個人都有自己的理想，有人想當醫(yī)生，為病人解除痛苦；有人想當老師，用自己的知識，把祖國的花朵澆灌；有人想當警察，守護著一方平安；而我的理想，是當一名建筑設計師。

　　我曾經(jīng)看到一篇文章《綠色建筑》，說德國建筑學家制造成功一種“向日葵”式旋轉(zhuǎn)房屋，里邊裝有雷達一樣的紅外線追蹤器，只要天一亮，屋內(nèi)的馬達就會啟動，使整座房屋迎著太陽旋轉(zhuǎn)，始終與太陽保持最佳角度，使陽光最大限度的照進屋內(nèi)。晚上，房屋又在不知不覺中復位，他們利用太陽能解決日常供電和用電，又能將明媚的'陽光儲存起來，共陰天和夜間使用。設計構(gòu)思十分巧妙，獨具匠心。讀到這里，我更加堅定了自己的理想，當一名房屋建筑設計師，讓更多的中國人住上綠色、環(huán)保、節(jié)能的房屋。

　　我知道，當一名建筑設計師需要良好的個人素質(zhì)，優(yōu)秀的文化底蘊和出色的設計水平……

　　為了實現(xiàn)我的理想，我要努力學習文化知識，不斷加強道德修養(yǎng)，還要虛心向他人學習，借鑒前人的經(jīng)驗，為實現(xiàn)理想鋪平道路，用我的智慧，讓人們的居住環(huán)境更加綠色環(huán)保。

理想作文 篇2

　　綠林好漢羅賓漢曾說：“不斷奮起，直到羔羊變雄獅�！痹谶@一周的時間里，我們組就有“不斷奮起，直到夢想變成真”的同學，他們?yōu)樽约旱睦硐肱�力著，奮斗者。

　　不斷奮起，學習管理都不耽誤�！鞍ィ�當班長真累��！每天都要考慮班上的事情，總是要求被想在別人前面，走在別人前列，壓力真大！都耽誤了學習。真不想當了！”相信當過班干部的同學都深有體會，但我們班的大班長李宜人卻在管理班級的情況下，成績?nèi)匀幻�列前茅，他什么事總是想在別人前面，而且管理也越來越成熟了。例如這個周提出的新政策“每日一題”，他都想好了怎么進行優(yōu)化，并且與其他干部討論得出最佳方案。另外，小黑板下的粉筆槽容易刮傷人，所以他就拿來膠布把下面的粉筆槽粘住，以免再次刮傷人。除了成熟管理之外，他的學習成績也很好。他為我們班的貢獻很大很大。

　　不斷奮起，端正態(tài)度潛心鉆研。月考過后的家長會以座談的形式召開。第一次座談的都是成績下滑較大或波動較大的學生。張煜晨就是其中之一。但就在那次座談結(jié)束后，他發(fā)生了翻天覆地的變化。他開始由被動學轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訉W習，并且會積極請教問題�！斑@道題怎么做？”“你要連接BO，BC……”“為什么AB=AC？”他不懂的問題，他都會積極請教我，有時下課沒時間，他就午自習或夕會來問我，我感受到他的轉(zhuǎn)變。同時，他的英語默寫也基本次次全對。最讓我印象深刻的就是那次物理課上，用特殊方法測電阻時，老師講到“安安法”讓我們自己動手設計實驗，他不到兩分鐘就設計出來了，給物理老師看，還得到了物理老師的稱贊，不僅如此，在“伏伏法”，“安法”，“伏法”的電路設計既漂亮又正確，對物理越來越感興趣了。

　　不斷奮起，積極請教不斷進步。周興鑫，作為一個學困生，真是讓老師操碎了心，也讓我們感到無可奈何。在七年級能在班級二三十名的時候，竟淪落到如此地步，原因何在？是惰性，遇到不會的，不懂的'不問，慢慢的不懂的越來越多，也不想補上去，導致了惡性循環(huán)。但就在那次語文句解檢查后，她也在慢慢進步�！斑@道題為什么要寫written?”“為什么這兩個角相等？”“V1測誰的電壓？”“……”她變得越來越喜歡問問題了，而且在第二天的語文課上狀態(tài)良好，表現(xiàn)不錯。積極開動腦筋，翻譯古文，翻譯不到的就問，課堂上非�；钴S。最明顯的變化就是她上課不睡覺了，也會和老師的思維一起走，認真聽講，做好筆記。她讓我們感到了欣慰。

　　我們組這三位不斷努力，要奮起的同學，影響著我們，激勵著我們，我們小組的學習氛圍濃厚了起來。假如我們一直堅持，必定在大戰(zhàn)中大勝！

理想作文 篇3

　　理想是什么？小時候我常常跑去問媽媽，媽媽告訴我說：“理想是希望，象征著未來�！迸�！我明白了，人如果沒有理想，就等于沒有了希望，在生活中就會迷失方向，理想就如一盞指路明燈，指引人們到達想去的地方。

　　現(xiàn)在我上了初中，也徹底理解了理想的含義，我也有了自己的理想——成為一個科學家，對于現(xiàn)在的我來說它是多么的遙不可及，但是它又是多么的讓我渴望。雖然它是一座高不可攀的山峰，我仍然要一步步走向它，讓它不再遙遠。

　　“科學家”！一個多么響亮的詞匯，我崇拜他們，崇拜他們淵博的知識，崇拜他們發(fā)明創(chuàng)造時的瀟灑。但是，做科學家是需要很多的知識，光我現(xiàn)在的初中水平是遠遠不夠的。雖然遠遠不夠，但我還是把它樹立成了我的理想，因為科學家可以發(fā)明研究，我認為這是一件很有意義的事情，不僅有意義，還可以為國家爭光。假如長大后我成了科學家，我要為祖國發(fā)明高科技，讓子子孫孫都享福；假如長大后我成了科學家，我要發(fā)明開心果，讓子子孫孫都快樂。總之，我很想當一名有學問的科學家……

　　我的信心十足，正在努力地向心中的高峰攀去，盡力去實現(xiàn)我的理想。上課時我認真聽講，生怕錯過一個知識點，那樣就會又離我的理想遠了一步。下課時我常�？础洞笞匀惶剿鳌贰ⅰ妒�萬個為什么》，這既讓我從中學到許多常用的東西，也在慢慢地接近我的`理想，這不是一舉兩得嗎？我想僅僅這樣是遠遠不夠的，理論知識要學好，實踐知識也不例外，也許走進實驗室的那一刻，才是我最興奮的事情，“科學家”離我才會越來越近。我相信我的努力不會白費，我也堅信只要一步一個腳印地走下去，我的努力就會有成果的！

　　我的理想是我的希望，它象征著我的未來，為了我美好的理想而努力奮斗吧！加油！我能成功的！

理想作文 篇4

　　小朋友們，你們肯定都有自己的理想，我當然也有自己的理想！我的理想就是當一名光榮人的人民教師。

　　老師是人類靈魂的工程師，他們好像蠟燭，燃燒了自己照亮了別人。當老師是多么的光榮�。�

　　老師教給了我們許多知識，教我們認字、教我們計算、還教我們許多做人的道理，讓我們明辨了是非，懂得了什么是真善美，什么是假丑惡！我從前是一個什么都不知道的“傻”孩子，是老師把我培育成一名講文明、懂禮貌的.好少年。老師不僅教我們知識也關(guān)心我們的身體，一次我在課堂上生病了，老師趕忙把我送進醫(yī)院，幫我喂藥，給我補課。老師的無私奉獻精神深深地打動了我。所以我從小就想當一名教師。

　　如果我當了一名教師，我會無私地把自己的知識傳授給同學。我還會關(guān)心每一個同學，和他們真誠相處。如果同學犯了錯誤，我不會好像別的老師那樣打他、罵他，而是下課時和他談一談，讓他知道自己的錯誤，下次不再犯了。如果有人沒把作業(yè)寫好，我不會好像別的老師那樣狠很訓斥，而是讓他回家補齊。

　　我相信通過我的努力，我的理想一定會實現(xiàn)的！

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