母校的作文[錦集3篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的母校的作文3篇，歡迎大家分享。

母校的作文 篇1

　　暮然回首，三年就這樣在指縫間悄悄地流過，我就要告別您——我親愛的母校。

　　您是我的第二個(gè)家，是我漂泊的港灣，生命的驛站。您讓我疲憊的身軀得到休息，給我跳動(dòng)的脈搏注射能量。我多想寫一首呈給你的贊美詩，可是文字在您面前是多么的的蒼白啊。

　　如果說我是一只快樂的小鳥，那您就是林間那挺拔的大樹。風(fēng)雨來了，您向我張開臂膀；烈日來了，您撒下一片陰涼。

　　如果說我是大海中那最不起眼的沙子，那您就是一只蚌，縱然我命中注定就是一粒沙子，您也絕然要用你那樸素和滄桑，賦予我珍珠璀璨的光芒。

　　如果說，我是大地上的一棵小草，那您就是春天里的第一道和風(fēng)，即使春寒料峭，即使我的身軀那樣纖小，你也要讓我勇敢地去感受生命的榮耀。

　　我，是您翼護(hù)下的一個(gè)學(xué)子。您見證了我的成長。您看著我由一個(gè)稚嫩的小女孩長成了一個(gè)亭亭玉立的少女。

　　我要擁抱您，我的母校。

　　當(dāng)我遭受了挫折，是您為我挽起那健美的臂膀，把我擁抱。在您的`懷里，我感受到了溫暖、力量，是您讓我學(xué)會(huì)了忍耐和堅(jiān)強(qiáng)。

　　當(dāng)我獲得了成功，是您撫摸著我的頭，告訴我，一時(shí)的成功并不代表永遠(yuǎn)，沒有最好，只有更好，成功永遠(yuǎn)在下一次，笑在最后的人才是笑得最好的人，虛懷若谷的人，才是成功的人。

　　風(fēng)雨幾十載，您已桃李滿天下。您永遠(yuǎn)都是這樣，在您的生命里，只有奉獻(xiàn)�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，您就是那春蠶，您就是那蠟燭。

　　我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真做人。等到有一天，我的翅膀長得更加健壯了，我一定要帶著您去翱翔。飛過喜瑪拉雅山雪峰，飛過塔克拉瑪干大漠，飛過嫦娥姐姐的月宮，飛向燦爛的星空。

　　為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍δ鷲鄣萌绱松畛�。我愛您，我的母校。謝謝您陪我走過這些日子。相信吧，今天，我因您而榮；明天，您以我為豪！

母校的作文 篇2

　　六年前，我?guī)е�好奇甚至惶恐的心情開始了我的小學(xué)生活。如今，我又帶著懷念甚至不舍的心情即將離開那平易近人的老師，團(tuán)結(jié)友愛的同學(xué)和樸素美麗的母�！�—中四路小學(xué)。

　　今天是我最后一次踏入母校大門，一股眷念之情從我的心底油然而生。

　　走進(jìn)大門仍然是那熟悉的標(biāo)語牌：“好好學(xué)習(xí)，天天向上�！泵慨�(dāng)我們一看到它，就能時(shí)刻提醒自己：“要努力！”來到教室，我想起了是老師的諄諄教誨，讓我從一名無知孩童成長為一名六年級的應(yīng)屆畢業(yè)生；望著窗外的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，那一次次走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)的情景浮現(xiàn)在我的腦海里，那一張張的獎(jiǎng)狀里都凝聚著老師的心血。

　　走出教室站在操場上，望著那美麗的樹膠跑道，想起了同學(xué)們曾經(jīng)在這里朝氣蓬勃地做早操。曾經(jīng)在這里飛奔，曾經(jīng)在這里嬉戲，曾經(jīng)在這里這里的每一段路都有我們曾經(jīng)走過的`足跡，每一棵樹都曾經(jīng)見證過我們的成長，每一寸土地都是我們的舞臺(tái)！

　　風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮；花開花謝，潮起潮落；不經(jīng)意間，小學(xué)生活飛逝而過；六年來，每次歡笑，每滴淚水，每段故事，每次經(jīng)歷，每聲感動(dòng)，都使我難以忘懷。

　　在即將告別母校時(shí)，我依依不舍，望著培育了我六年的母校，我含著淚水，激動(dòng)地大聲說：“母校，我愛你！”

母校的作文 篇3

　　燈光和花火一起閃亮，也亮不過我的夢想，用什么來回報(bào)你，我的母校作文。

　　兩年前，一紙育明的錄取通知書將我?guī)У搅诉@里，從此站在夢想的起跑線上。兩年前，選擇了參加物理競賽，從此馳騁在希望與拼搏的疆場。

　　第一次聽趙維玲老師講課，講的是靜力學(xué)知識(shí)，她耐心自然的講解、簡潔優(yōu)美的板書，都令我如沐春風(fēng)，醍醐灌頂，頓然感受到物理嚴(yán)謹(jǐn)、超然的美，靈魂中涌現(xiàn)對學(xué)好物理迷醉般的沖動(dòng)。

　　參加培訓(xùn)時(shí)，趙老師借給我一本張大同老師編寫的《通向金牌之路》，它立刻成為我親切的伙伴。整整一個(gè)假期，我用心鉆研這本書，雖然書中不少題很有難度，讓我苦思冥想久久不得，但看到講解中清晰的思路，我卻對物理有了“開竅”之感。

　　在趙老師的指導(dǎo)下，我和同學(xué)們完成了一本本練習(xí)冊，解決了一個(gè)個(gè)難題，競賽成績有了初步提高。寒暑節(jié)假，趙老師還安排我們?nèi)ト珖�各地參加奧賽培訓(xùn)。背上行囊，我們走過沈陽、長春、天津、上海、杭州，聆聽鄭永令、呂天全等著名教授精彩的講課。我仿佛觸摸到了科學(xué)厚重的呼吸，對物理也有了深入的理解，隨之產(chǎn)生的是濃厚的興趣。我記得在天津培訓(xùn)時(shí)，北京大學(xué)的舒幼生教授給我們講相對論中的“雙生子佯謬”問題，聽得我興味盎然，深深感受到物理的奇妙；杭州一行，王栩老師跟我們討論的熱學(xué)問題，更讓我又驚訝，又折服。而最讓我體會(huì)到美的則是物理中用到的初步微積分思想，看似復(fù)雜難解的題目，經(jīng)過微積分處理立刻變得妙趣橫生，簡潔明了，讓我每每驚嘆。

　　時(shí)光讓臉龐漸漸發(fā)光，風(fēng)雪把悲傷輕輕吹亮，被淋濕的翅膀才擁有穿越過那暴風(fēng)雨的力量。

　　然而，在不斷探索與進(jìn)步的過程中難免遭逢坷坷坎坎。06年9月，我們參加了物理競賽復(fù)賽，我發(fā)揮得并不出色，只拿到省二等獎(jiǎng)。成績出來以后，我感到無比失落和灰心，甚至懷疑自己的能力。三個(gè)月的時(shí)間，我?guī)缀鯖]有再做物理題，每每拿起書本，就會(huì)覺得迷茫無助。在迷茫與選擇中，20xx年飛快地過去了，我們又迎來了一個(gè)“物理的寒假”。

　　這時(shí)候，趙維玲老師找我談話，分析我存在的問題：做題不夠多、思路不靈活等等，又分析我的優(yōu)勢：思維縝密、做題仔細(xì)。她鼓勵(lì)我沖擊省隊(duì)，去與全國選手競爭金銀牌。

　　我們面對面地坐在三角廳里，我望著趙老師和藹親切的目光。在慚愧感動(dòng)的同時(shí)，我深深地感到驚訝。原以為自己在老師眼中很平常，但趙老師的一席語重心長的話語讓我重新看到了希望，看到了自己本應(yīng)得到卻被錯(cuò)過的輝煌。我更看到了風(fēng)雪彌漫中前進(jìn)的方向。

　　沒有困難能把一顆堅(jiān)定的心打倒，正如拿破侖?希爾說的，“把你一生中所發(fā)生的所有事件都看作是激勵(lì)你上進(jìn)而發(fā)生的事件，高中三年級作文《用什么來回報(bào)你，我的母校作文》�！蔽抑赜珠_始了拼搏，從此勤思多練是我的槳，挑燈夜戰(zhàn)是我的旗，戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)是我的帆，我奮勇前行，在物理學(xué)蔚藍(lán)的海面上。

　　· 這一年夏天有最感動(dòng)的陽光，你給我夢想我勇敢往前闖。

　　行行重行行，我們終于走到了07年8月，進(jìn)入了真正的沖刺集訓(xùn)階段。即使是炎熱的夏日，趙老師仍要求我們堅(jiān)持奮戰(zhàn)在物理實(shí)驗(yàn)室。至今仍難忘420教室里奮斗的每一天每一刻，三十幾個(gè)同學(xué)為了前途命運(yùn)，更為了“民族理想榮譽(yù)”的囑托，在一起拼搏、討論，互相鼓舞、昂揚(yáng)斗志。趙老師還組織我們班幾個(gè)優(yōu)秀同學(xué)編寫了近十套新題練習(xí)，從而大大開闊了我們的`思路。清晨啼鳥尚未喚醒朝陽，我們已坐在桌前開始新一輪角逐；夜晚余霞早已點(diǎn)燃天空，我們?nèi)苑�案勞作探索著物理之美。每一次自�?xí)結(jié)束以后，走在回家的路上，都感到無比充實(shí)和自信，我仿佛看到自己乘著夢想的白翅膀飛向清華園。

　　是的，從小到大我的夢想一直就是那美麗的水木清華。即使不能通過競賽保送，我也一定要通過高考考進(jìn)清華。20xx年我相信清華會(huì)等我。在準(zhǔn)備復(fù)賽的過程中，我總是用“清華”鼓勵(lì)自己，甚至在練習(xí)冊上也寫下“劍指清華，實(shí)現(xiàn)夢想”的豪言壯語。

　　北大學(xué)子說：“有些事的確會(huì)影響你的一生，但沒有一件事能決定你的一生�！钡�面對這個(gè)也許比高考更重要、更風(fēng)險(xiǎn)的考試，誰能不緊張呢？

　　好在，我有呵護(hù)我的父母，和支持我的老師。整整兩個(gè)月，在我困惑迷惘、焦慮不安的時(shí)候，都是他們幫助我卸下?lián)�子，讓我勇敢前闖。我感激他們！

　　今天我終于站上這年輕的戰(zhàn)場，謝謝你給我一束愛的光芒。

　　20xx年9月22日和23日，我們?nèi)�十多個(gè)同學(xué)一起走進(jìn)了復(fù)賽理論和實(shí)驗(yàn)考場。20xx年11月3日和4日，我和三個(gè)同學(xué)又一同走進(jìn)了決賽理論和實(shí)驗(yàn)考場。然后是20xx年11月8日，我們登上了總決賽的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。

　　胸前是光閃的獎(jiǎng)牌，手中是珍貴的獎(jiǎng)狀，我站在臺(tái)上，心情澎湃。學(xué)競賽的兩年里，風(fēng)雨兼程一路走來，苦也過淚也過，不變的是心底的執(zhí)著；痛也罷淚也罷，不改是奔流的本色�？目慕O絆一路走來，學(xué)校的殷切關(guān)懷，老師的諄諄教誨，家長的百般呵護(hù)，都讓我看到了最美好的愛，我會(huì)永遠(yuǎn)珍惜。

　　終于，一紙清華大學(xué)的預(yù)錄通知書讓我沖過夢想的界線，把希望書寫得更高更長。夢圓清華，心在飛揚(yáng)，我懂得明天又是一個(gè)嶄新的開始，我肩上有更莊嚴(yán)的使命。

　　回首昨天，深深眷戀母校。我不禁想，拿什么回報(bào)你啊，我親愛的母校育明？

　　我相信，我會(huì)不辱育明人的稱號(hào)，清華園里再創(chuàng)佳績，用青春熱血揮毫生命的墨香，在歲月的長河上灑滿勝利的韶光！

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