夢(mèng)想的作文4篇（實(shí)用）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的夢(mèng)想的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
夢(mèng)想的作文 篇1
一天我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到了我突然來(lái)到了一個(gè)美麗的世界。這個(gè)世界有山、有水、有花、有草、有河流，當(dāng)然也是車(chē)水馬龍。
在我的睡夢(mèng)中我坐上了一輛神奇的汽車(chē)，這輛汽車(chē)可以上天、也可以入地。當(dāng)我按下了一個(gè)紅色按鈕，這輛汽車(chē)就突然變成了一艘潛水艇帶我游遍了整個(gè)海底世界；當(dāng)我按下了一個(gè)黃色按扭時(shí)，潛水艇又還原成了一輛汽車(chē)。帶我走遍了青山碧嶺；當(dāng)我又按下了一個(gè)紫色按扭時(shí)，這輛汽車(chē)就又變成了一架飛機(jī)，帶我遨游全國(guó)世界各地。當(dāng)我累了的時(shí)候，只需要對(duì)汽車(chē)說(shuō)要到哪里，它就會(huì)自己跑，這樣就會(huì)使因疲勞駕駛過(guò)度而發(fā)生的交通事故降為零。當(dāng)我要下車(chē)時(shí)，它會(huì)知道我到底想將它提著做公文包，還是想將它�？吭诼愤�，不過(guò)停在路邊的話(huà)，它會(huì)識(shí)別主人的模樣，不讓壞人碰著它。它還很通人性，無(wú)聊的時(shí)候還可以和它進(jìn)行對(duì)話(huà)，還可以看dvd、打游戲等，這時(shí)它還是繼續(xù)在開(kāi)車(chē)。如果你有什么需要的話(huà)，只是對(duì)它說(shuō)我想要什么，它就能給我什么。
這輛汽車(chē)后面的`排氣管排出尾氣，還是香味的，而且是無(wú)色的。轎車(chē)?yán)锩娴漠愇兑矝](méi)有了，只有聞著很舒服的香味。它完全靠太陽(yáng)能來(lái)行駛的。
我從睡夢(mèng)中驚醒，才發(fā)現(xiàn)這是一場(chǎng)夢(mèng)。但我覺(jué)的只要我們用勤勞的雙手來(lái)打造的話(huà)，美夢(mèng)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的!
夢(mèng)想的作文 篇2
夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想的道路是經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)的磨練和坎坷，人生中有幾次拼搏？我的夢(mèng)想道路是朦朧的，充滿(mǎn)了迷霧，擋住了我的視線(xiàn)，看不清前方的道路，到底是前進(jìn)，還是選擇后退。——題記
我的夢(mèng)想道路是模糊的，我不明白我的夢(mèng)想到底是什么，我從未做過(guò)打算，我也不知道我的未來(lái)是什么，我努力地想斷糧自我，但我總是輸給了自己：在課上，老師問(wèn)出的問(wèn)題，我明明都懂，我那沉重的手卻怎么也舉不起來(lái)，我總會(huì)自我安慰，下一次再舉吧；在一次又一次的活動(dòng)中，我明明很想?yún)⒓樱铱偸乔佑诎l(fā)言，我又會(huì)自我安撫道，下一次再參加吧；在每一次老師給予我機(jī)會(huì)，我都會(huì)自我自疑，我真的可以嗎？所以，我錯(cuò)過(guò)了一次又一次的.機(jī)會(huì)。直到有一天，我的道路充滿(mǎn)了光明與希望。
又到了一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我仍然無(wú)動(dòng)于衷，我覺(jué)得我一定不可以，我不想為班級(jí)丟臉，當(dāng)老師報(bào)出一個(gè)又一個(gè)的項(xiàng)目時(shí)，我埋頭寫(xiě)著我的作業(yè)，但是，大部分人和我的想法一樣，都不想去參加，可是為了不棄權(quán)，老師硬是把不想?yún)⒓拥娜思恿诉M(jìn)去，而我依舊認(rèn)為沒(méi)有人會(huì)讓我去參加，可是這一次去出乎了我的意料，好多人都選我，我顯現(xiàn)出驚訝的表情，我以為老師不會(huì)答應(yīng)，但老師卻答應(yīng)得很干脆，我懵了。
很快到了運(yùn)動(dòng)會(huì)那天，我感到很緊張，在800米前昔，我覺(jué)得度日如年，時(shí)間一分一秒地過(guò)去，總算輪到了我，我們班的男生都跑到操場(chǎng)前面為我加油，我的心中充滿(mǎn)了溫暖，開(kāi)始我跑得很快，漸漸地我開(kāi)始慢了下來(lái)，我覺(jué)得越來(lái)越累，一個(gè)接一個(gè)的人超過(guò)了我，我聽(tīng)見(jiàn)了我們班的人在為我鼓勁加油，我卻不想聽(tīng)見(jiàn)，我害怕我會(huì)辜負(fù)大家的期望，果然，我得了個(gè)第四，在我休息的途中，我的淚從我的眼眶中落了下來(lái)，大家明明那么信任我，我卻辜負(fù)了他們的期望，我努力埋住我的臉頰，但大家還是看見(jiàn)了我狼狽的樣子，大家紛紛過(guò)來(lái)安慰我，我的淚不再流，下次我還要參加，我忽然明確了我的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想不是很遠(yuǎn)，只要一伸手就可以成功，我的夢(mèng)想是——我要積極樂(lè)觀的面對(duì)每一天，我要戰(zhàn)勝自我！
謝謝你們——我親愛(ài)的同學(xué)們，是你們讓我明確了我的夢(mèng)想道路，也讓我真真正正知道要過(guò)快快樂(lè)樂(lè)地過(guò)好每一天，首先要戰(zhàn)勝自我！也謝謝我的老師，給予我這次機(jī)會(huì)！
我的夢(mèng)想道路是充滿(mǎn)坎坷和荊棘的，但我身邊的人讓我的路看見(jiàn)了我要前進(jìn)的方向！
夢(mèng)想的作文 篇3
早晨，貝貝在舞蹈室里跳舞，它穿著漂亮的裙子，正在那跳舞呢。它的表情特別開(kāi)心，就像在那享受自己的快樂(lè)生活。
晚上，貝貝在做夢(mèng)的時(shí)候，它夢(mèng)見(jiàn)了自己真的成為了一位漂亮的`舞蹈家，它很開(kāi)心，它站在燈光閃閃的舞臺(tái)上，所有的觀眾們都在注視著它，它很開(kāi)心。它開(kāi)始跳舞了，伴隨著音樂(lè)的響起，它擺弄著自己優(yōu)美的舞姿，它的舞跳得非常好看，觀眾們都很喜歡它，佩服它。舞跳完了，臺(tái)下響起了經(jīng)久不息的掌聲，那掌聲很優(yōu)美，很動(dòng)聽(tīng)。
雖然這只是一個(gè)夢(mèng)，但是貝貝依然很開(kāi)心。
夢(mèng)想的作文 篇4
李陽(yáng)曾說(shuō)：“只有敢于夢(mèng)想的人才能飛起來(lái)。”每個(gè)人都有著個(gè)屬于自己的夢(mèng)想，并時(shí)刻為它努力著，奮斗著，每個(gè)人都在逐夢(mèng)的路上。
美麗的夢(mèng)想充盈著我們的未來(lái)，夢(mèng)想永遠(yuǎn)是個(gè)人心底最柔軟的觸動(dòng)。每個(gè)人說(shuō)起自己的夢(mèng)想，都像嬰兒吮吸乳汁，臉上洋溢著種陶醉和甜蜜。我的夢(mèng)想是當(dāng)個(gè)神圣的“園丁”——老師。
我想當(dāng)老師，并不是因?yàn)槔蠋熡兄L(zhǎng)的假期，而是因?yàn)槔蠋熌芙虝?shū)育人，為祖國(guó)母親培育未來(lái)的棟梁。老師的每天都十分辛苦，但我愿為它付出汗水。我每天都給自己制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，盡自己的全部力量去完成，雖然我很忙碌，但我卻十分快樂(lè)，因?yàn)槲译x我的'夢(mèng)想更近步了。
國(guó)慶七天假期，我早早地為這七天定了計(jì)劃，將每天的行程安排得滿(mǎn)滿(mǎn)的。第天上午我用來(lái)完成學(xué)校的家庭作業(yè)，并檢查遍。下午用來(lái)完成課外作業(yè)。這天，我直與時(shí)間賽跑。第二天上午去圖書(shū)館如饑似渴地閱讀大量的書(shū)籍，直到肚子已經(jīng)不耐煩地叫了起來(lái)，說(shuō)著：“餓死我了，餓死我了！”我才去吃點(diǎn)東西來(lái)填滿(mǎn)肚子，塞住了它的嘴。下午我選了兩本好書(shū)，在筆記本上記下優(yōu)美的段落以及好詞好句。到了五點(diǎn)鐘，我才準(zhǔn)備回家。第三天、第四天、第五天……每天都化做了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的點(diǎn)兒能量，我相信日積月累，在數(shù)十年后的今天我定能夢(mèng)想成真，像“水滴石穿，繩鋸木斷”。
在逐夢(mèng)路上，我們只要認(rèn)準(zhǔn)點(diǎn)，永不更改地去努力。我相信大家總有著放棄的念頭，我也不例外。記得次，同學(xué)在我面前說(shuō)：“你畫(huà)畫(huà)那么歷害，為什么不去當(dāng)畫(huà)家呢？”我的心開(kāi)始動(dòng)搖了，可是想到我為它付出的那些汗水，不都白費(fèi)了，夢(mèng)想將會(huì)成為泡影；但是，我擅長(zhǎng)繪畫(huà)，也許能?chē)L試次。后來(lái)，我讀了安徒生的故事，我心中的迷霧瞬間散開(kāi)，又為我展現(xiàn)了個(gè)清晰的世界。安徒生的父親是鞋匠，外祖母對(duì)年幼的他說(shuō):“寶貝，你是個(gè)了不起的人，將來(lái)有天，這座城市將會(huì)為你點(diǎn)燃燈火�！彼哪赣H因?yàn)榧抑胸毟F，讓他去做小裁縫。他相信祖母不會(huì)騙他的，便去首都尋找生路，他在莎巴夫人面前跳了段自創(chuàng)的舞，卻被攆了出去。他四處碰壁，受盡嘲笑，可這并沒(méi)有讓他改變初衷，他也沒(méi)有因?yàn)樗说妮p視而看輕自己，反而更加努力。幾年后，他把自己第部劇本投給出版室，沒(méi)過(guò)幾天，稿子如數(shù)退還 ，他不以為然地把退稿信扔進(jìn)火堆。他用自己的錢(qián)出版了自己的第本書(shū)�？墒菚�(shū)在書(shū)店積上了厚厚的灰塵，換了好幾次封面也紋絲未動(dòng)。書(shū)就變成了紙漿。即使這樣，他也不回家去當(dāng)裁縫，繼續(xù)創(chuàng)作，終于引起了大家的關(guān)注，尤其是童話(huà)，深受孩子喜愛(ài)。如果在丹麥，你說(shuō)不知道安徒生，等待你的將是個(gè)耳光。1867年12月6日，整個(gè)城市為他明亮如晝，若干年前外祖母的話(huà)神奇地成了現(xiàn)實(shí)。安徒生不停地寫(xiě)作，堅(jiān)信夢(mèng)想，最終取得了輝煌的成就。他不忘初衷，最終夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)。我對(duì)同學(xué)的話(huà)也有了回答：“不，我還 是要當(dāng)老師！”
夢(mèng)想，只要付出了努力，就能給你回報(bào)。只要記住，夢(mèng)想在實(shí)現(xiàn)！
教師點(diǎn)評(píng)：你是個(gè)有夢(mèng)想、有追求的女孩，字里行間透露出你的智慧。本文選材新穎，用具體事例闡述自己想當(dāng)老師的夢(mèng)想，語(yǔ)言生動(dòng)豐富，可讀性較強(qiáng)。
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