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(薦)陽光作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的陽光作文5篇，歡迎大家分享。
陽光作文 篇1
她，總是笑呵呵的，跳來跳去，總是和我在童年里嬉戲，躲貓貓是她最愛玩的游戲，可是有一天她居然哭了。
上次，國慶節(jié)放假，她好幾天沒和我一起玩，我以為她不和我玩了，后來才知道不是這么一回事。
她爸爸幫她捉了一只小鳥，她喜歡極了，一時間忘了我和她的約定，就是每天下午來我家玩，寫作業(yè)。一天下午，她嘟著個嘴來了。嘴角微微顫動著，用衣服擦拭自己的眼睛，紅彤彤的�！班拧拧彼芪�，“姐姐，小鳥被洋洋拿走了，爸爸還說我小氣。”說完又嚎啕大哭起來，胸脯一起一伏，眼睛里好像放射著怒火。晶瑩的淚水奪眶而出，流過她的臉頰，就像露珠在荷葉上流動。我?guī)退眉埥聿寥パ蹨I，安慰她：“小鳥是大自然的，我們雖然捉了它，但是它的`心還是屬于大自然�！�
她跟我說了整個過程，原來是洋洋看到小鳥很喜歡，所以她爸爸才會給他。不過妹妹一直不肯，她爸爸就打了她，就想到跑到我家來向我傾述。
她爸爸為了讓她把小鳥給洋洋，居然騙她，說給她買一只貴賓狗，這是做家長最不應(yīng)該犯的事情。
我為了逗她笑，把她最愛吃的巧克力給拿出來給她吃，她還繼續(xù)哭。當(dāng)我急得團團轉(zhuǎn)時，她一把偷偷搶走了巧克力。好啊，這個小毛孩兒，居然敢騙我。我馬上開始追她，不費力氣就把她捉住了，捉住后我一直撓她癢癢，她也停止了哭泣，開懷大笑起來。
我們玩到了吃晚飯的時間�！澳阍谖壹页燥埌��！蔽倚÷暤卣f，并搖搖她的手，向她撒嬌。她點點頭，我們倆撫掌大笑。
吃完飯，我媽媽說：“快回家吧，你父母會擔(dān)心你的�！薄拔蚁朐偻嬉幌�！”她低下頭說�！翱墒撬麄儼涯沭B(yǎng)大，你竟然為了這點小事就跟他們鬧脾氣，太不應(yīng)該了。”我說了她一下。她有一點后悔了，對我說：“那……那現(xiàn)在怎么辦？”“快回家吧！”我對她說�！澳恰呛冒�！”她這才答應(yīng)了。我陪她一起回家，一路上我們歡歌笑語，她露出了以往平常的笑容。
對啊，只有停止哭泣，轉(zhuǎn)向陽光，帶著笑容，帶著好心情，才能翱翔在自由的天空！
陽光作文 篇2
陽光，這位活蹦亂跳的精靈，用自己的活潑為人們帶去溫暖與生機�！}記
陽光·自然
一掃前幾天的陰霾，太陽公公在短暫休假之后終于回歸崗位，頑皮可愛的陽光精靈們迫不及待地沖破烏云哥哥的懷抱來到人間，她們活蹦亂跳，將沉悶、黑暗統(tǒng)統(tǒng)趕跑。人們紛紛推開門窗，走出家門，與這些可愛的精靈們來個親密接觸，路旁的花草樹木也一改頹靡之態(tài)，重新挺直腰桿，面向陽光，綻放笑顏。遠處是人們在公園中散步，孩子們你追我趕地嬉戲，陽光下，萬物寧靜祥和。突然窸窸窣窣一聲微小的聲響吸引了我的注意，這是什么聲音？走進樹旁，原來是樹木在抽新芽，是花兒在綻放花蕾，是小草在破殼生長。
陽光·母親
天氣晴朗，陽光明媚，人們紛紛走出家門來到戶外，公園的草坪上更是聚集了不少的人。其中，一對母子吸引了我的目光，那是一個只有一兩歲的男孩正在學(xué)走路呢，年輕的母親正眼含微笑地看著她的兒子晃晃悠悠地向自己走來，陽光圍繞在他們的身旁，安靜祥和。突然男孩摔倒了，嚎啕大哭，眼睛與雙手都向著母親，他在等待母親的安慰與懷抱。年輕的母親張開了雙手，但并沒有走向她的兒子，她只鼓勵的.看著男孩：孩子，別哭，站起來，媽媽在這兒等你，孩子，勇敢點，或是母親的話起了效，亦或是別的什么，男孩慢慢放下伸向母親的手，慢慢爬起，步履蹣跚卻堅定地走向他的母親，母親的雙臂將男孩擁緊。陽光下，無言的擁抱，無聲的成長。
陽光·師生
教室外，溫暖如春，繁花似錦，教室內(nèi)，清冷如冬。一位男孩望著窗外的歡樂，神情痛苦。他多么希望自己可以像外面的那些孩子們一樣在陽光照耀的草地上奔跑，可他不能。他的腿有殘疾，他害怕出去時同學(xué)們異樣的眼光，想到這兒，男孩更加痛苦掙扎。一位老師走進教室，悄悄來到男孩身邊，孩子，怎么了？今天天氣這么好，和老師一起出去曬曬太陽好不好？男孩的眼中滿是掙扎猶豫，但最終，他還是輕輕搖了搖頭：不了，老師，我想我還是在教室里待著吧，我這個樣子老師摸了摸男孩的頭，緩緩開口：孩子，知道嗎？我們常說上帝關(guān)上了一扇門，就會給你留下一扇窗，所以，不要沉浸于失去一扇門的痛苦，要善于尋找那扇窗，不要在意別人的眼光，只要你自己不嫌棄自己，那他人的誤解又有什么用呢？老師站起身，走向門邊，開門的一剎，老師，我想出去。聲音堅定，同時，陽光射進教室，滿室生輝。
藍天上，陽光們正偷偷的笑著，因為，她們給人們帶去溫暖了呢！
因此，讓我們堅信陽光不滅，成長不停。
陽光作文 篇3
今日在學(xué)校里，教師帶我們?nèi)ザ嗝襟w教室上課，教師在電腦上給我們放了《猜猜我有多愛你》的故事，我回到家，迫不及待地講給媽媽聽。
媽媽聽了以后，說：“孩子，讓我們拿出字典查一查‘愛’字的定義吧！”我們翻開字典，看到“愛”的的定義是：喜愛，對人或事物有深摯的感情。哦！原先愛是這樣��！不光是媽媽對孩子的.愛，還有教師對同學(xué)們的愛。
教師教我們寫字、學(xué)知識，長大當(dāng)一個有用的人。
教師，我愛您！
陽光作文 篇4
我快要絕望了--
我放下手中已經(jīng)褪色的筆，趴在堆滿亂七八糟的書的書桌上，看著鬧鐘毫不留情地告別“11”，走向聳立在正中央的“12”。我輕輕的呼吸聲富有節(jié)奏地配合著指針“滴答滴答”的走動聲，這柔柔的“催眠曲”讓我的眼皮不由自主地往下墜落。
多想就這樣靜靜地睡著，多想去夢里尋找周公，多想在夢中自由地玩耍。為什么不這樣做呢?我可以這樣做。我真的沒有必要那么辛苦地折磨自己。等到第二天去學(xué)校直接“復(fù)制”別人的答案不是更好嗎?他們不是都這樣做的?每天清晨，我走進教室看到的第一幕就是大部分同學(xué)在努力地“埋頭苦干”，將別人的作業(yè)完美地轉(zhuǎn)移到自己的作業(yè)本上。然后，瀟灑地一交，便若無其事地干起了自己的'事。為什么他們可以那么輕松呢?
“睡吧，到明天早上就可以像他們一樣輕松了�！毙闹械囊粋�充滿誘惑的聲音輕柔地呼喚著。嗯，我睡了……
“砰!”正要進入夢鄉(xiāng)的我，被一個聲音猛然驚醒。原來是筆掉落到地上了。我撿起筆，使勁甩了甩頭，我在干什么?我怎么可以這樣想?我怎么可以在這最后的關(guān)鍵時刻選擇放棄、選擇墮落?我還有上重高、考重點大學(xué)的理想，我怎么可以就這樣半途而廢?我怎么能只為了一時的安逸而心甘情愿地放棄理想?
我理了理書桌，無意間瞥見一張寫滿字的紙。我拿過來一看，哦，記起來了，是前幾天抄錄的歌詞�！白畛醯膲粝耄o握在手上，最想要去的地方，怎么能在半路就返航……”作文
是啊，一直以來，理想都是我心中的那一縷陽光，它指引著我前進的方向。我怎能輕易放棄那一縷陽光，我怎能讓自己的世界中沒有光明?
我在心中默念那幾句歌詞，嘴角微微地上揚，心中頓時充滿了陽光。
陽光作文 篇5
俗話說，贈人玫瑰手有余香，有時舉手之勞，就能夠幫助別人，而自己也能從中收獲快樂。就像陰雨盼天晴，當(dāng)一束陽光出現(xiàn)在空中，可想而知需要的人激動的心情。而我偶然的舉動，仿佛也是那一束陽光溫暖了一位老人的心。
那天晚上我補完課回家，剛到樓下，遇見了一個收垃圾的老爺爺。他佝僂著背，繃緊雙臂，吃力地拖著垃圾車，兩條手臂上青筋爆出，一步三挪，看的`出來垃圾很重，老人很吃力，不一會老人的額頭上就冒出了汗水，老人瞅了瞅前方的路，又回頭看一看滿滿的垃圾車，眉頭擰在了一起。我看到后一陣心酸，這么大年紀的人，還在為生活奔波，實在不容易。有感及此，立刻走了過去，在后面幫這個老爺爺推著垃圾車，一直幫他推到了垃圾站。這個老爺爺十分感謝我，氣喘吁吁地說："小朋友，多虧有了你，你讓我輕松了不少呢！"看得出來，老人是發(fā)自內(nèi)心的感激，雖然是舉手之勞，卻實實在在地幫助了別人，我也高興極了“老爺爺，我家就住在附近，需要幫忙你就說一聲”。老人聽后緊皺的眉頭不知道什么時候舒展開了，由衷地說：“孩子，你有一顆金子般的心，就像那一束陽光可以溫暖人心”。
吃晚飯時，我把事情告訴了媽媽，她說：“你是對的。孩子，要記住，贈人玫瑰，手有余香。雪中送炭，難時幫忙，這都是陽光一樣燦爛的事情”
哦，我也是一束陽光，聽到這個詞，我覺得充滿了光輝和力量，它能照亮世界，也能溫暖人心，而媽媽是一面可以聚積陽光的凸透鏡，幫我更好地將陽光照射到需要溫暖的人身上。
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