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抒情作文經(jīng)典（6篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的抒情作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
抒情作文 篇1
俗話有言：人窮，咱志不窮呀！在如今快節(jié)奏生活的社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)空前激烈，財(cái)富兩極分化，人分為貧窮與富裕。
有些人天生貧窮，有些人天生富裕，命運(yùn)使然！教科書(shū)里常教育我們說(shuō)：這個(gè)世界是公平的。但，是嗎？有的人唉聲嘆氣，抱怨老天的不公平，他們?nèi)狈α俗孕判模匾氖菍?shí)力。而另外有些人，雖然是窮孩子，但他們一生拼搏，他們沒(méi)有資產(chǎn)。他們所要實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，他們所要達(dá)到的終點(diǎn)，說(shuō)不定只是某些人的起點(diǎn)罷了。
而面對(duì)這樣明擺的不公，有些人選擇認(rèn)命，他們是無(wú)所作為的，家貧，志亦貧，到底不能改變整個(gè)家庭的悲慘命運(yùn)。而有些人，他們有著雄心膽略，敢于與贏命運(yùn)作斗爭(zhēng)，他們企圖扼住命運(yùn)的喉嚨，他們一貫認(rèn)為：命運(yùn)是決不能使我完全屈服！
有句話叫“寒門(mén)出貴子”，我想現(xiàn)在幾乎用不著了�，F(xiàn)在成績(jī)好的孩子基本上都偏向于富裕家庭。他們都是來(lái)自開(kāi)跑車(chē)、住別墅的家庭。反觀父親那一年代讀書(shū)，成績(jī)好和家庭條件基本上成反比。班里同學(xué)讀書(shū)好的，家里都很窮。而現(xiàn)在的尖子生，除了家庭教育，還舍得花錢(qián)送各種培訓(xùn)班�，F(xiàn)象是，“成績(jī)是成堆出來(lái)的”！
感慨甚多，未來(lái)的“貧二代”越來(lái)越多！
難道是窮人家的孩子沒(méi)有“人窮志不窮”的`精神嗎？不，他們，你輸在了教育的起跑線上。
是的，窮是窮，窮人家的孩子，這是命運(yùn)對(duì)你們的考驗(yàn)��！你們?cè)谀婢持谐砷L(zhǎng)，一定要比別人付出10倍以上的努力。不怕，咱人窮志不窮��！
抒情作文 篇2
雨夜過(guò)后，空氣格外的清新，一切漸漸的安靜下來(lái)，車(chē)流不再涌動(dòng)，人潮不再擁擠，所有人在慢慢的沉睡。窗外的景色在此刻并不迷人，燈火漸漸熄滅，深夜跳動(dòng)著的思緒，漸漸飄遠(yuǎn)。
恍如昨日般的場(chǎng)景，熟悉的冷飲店依舊排滿人，點(diǎn)一杯果汁也要等上半天，聊天消遣，拍照定格，嬉鬧歡笑后差不多喝到做好的果汁。時(shí)間的腳步精美的像一首詩(shī)，連蒙上歲月的塵埃也絲毫不遜色，大抵模糊的是笑聲，清晰的是曾經(jīng)擁有。在月亮高掛的夜晚，皎潔的月光鋪滿大地，寂靜無(wú)人的草地上充滿歡聲笑語(yǔ)，和往事冰釋前嫌，握手言歡。
多年前的心結(jié)已解開(kāi)，介意也好，不介意也罷，到如今記恨的，懷念的不過(guò)是舊夢(mèng)舊事，在云牽夢(mèng)繞的時(shí)候，想起來(lái)一笑而過(guò)不再停留。在不能逃脫的時(shí)候萬(wàn)般逃脫，在解除束縛之后卻異常的感慨，在充滿矛盾中，萬(wàn)般的生活著都不如高歌一曲來(lái)得歡快些。跳動(dòng)的對(duì)話框聊著的'不是往昔的點(diǎn)滴而是各自的生活，曾經(jīng)存在的耿耿于懷不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間而逐漸忘懷，唯有留在心底卻不計(jì)前嫌。
留言里的話曾讓人感動(dòng)落淚，也曾讓人不屑一顧。我們都明白今昔不同往日，歡笑過(guò)后的快樂(lè)體會(huì)過(guò)，落寞的背影也看過(guò)，強(qiáng)忍淚水也有過(guò)，但我們依舊前行著，經(jīng)歷著。
靜夜思，恍如隔世。暗街燈依舊亮，天亮后依舊車(chē)水馬流，人潮一樣擁擠，昨夜已經(jīng)縹緲無(wú)痕，在新的一天里朝氣蓬勃，沐浴陽(yáng)光，在林蔭小道里匆忙趕路，昨夜了無(wú)痕。
抒情作文 篇3
聽(tīng)啊，遠(yuǎn)處傳來(lái)了一陣悠揚(yáng)的古箏聲，那動(dòng)聽(tīng)的旋律激起了我對(duì)它的喜一愛(ài)一之心。
我一愛(ài)一古箏，一愛(ài)一它悠久的歷史；一愛(ài)一它那優(yōu)美的音色；一愛(ài)一它那動(dòng)人心魄的美好旋律……
古箏是我國(guó)獨(dú)特的、重要的民族樂(lè)器之一，它的音色優(yōu)美，音域?qū)拸V，演奏技巧非常豐富。它是伴隨著我國(guó)悠久文化，在這片肥沃的黃土地上土生土長(zhǎng)的古老民族樂(lè)器 。
我是一個(gè)酷一愛(ài)一古箏的女孩，我非常喜歡它。雖然我并不是特別了解它，但是我聽(tīng)教古箏的`老師說(shuō)：“古箏是古老的民族樂(lè)器，結(jié)構(gòu)由面板、雁柱、琴弦、前岳山、弦釘、調(diào)音盒、琴足、后岳山、側(cè)板、出音口、底板、穿弦孔組成；箏的形制為長(zhǎng)方形木質(zhì)音箱，弦架“箏柱”（即雁柱）可以自一由移動(dòng)，一弦一音，按五聲音階排列，最早以25弦箏為最多（分瑟為箏），唐宋時(shí)有弦十三根，后增至十六根、十八弦、二十一弦等，目前最常用的規(guī)格為二十一弦；通常古箏的型號(hào)前用S163-21，S代表S形岳山，是王巽之與繆金林共同發(fā)明，163代表古箏長(zhǎng)度是163厘米左右，21代表古箏弦數(shù)21根”
我剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，那么多弦看得我眼花繚亂的，根本不知道哪一根弦的音調(diào)是什么。后來(lái)，老師交給了我，我勉強(qiáng)的明白了。彈古箏的時(shí)候，還必須帶上古箏專(zhuān)用的指甲。我心里還在想：這是什么演奏法呀？多難看呀！我有個(gè)習(xí)慣對(duì)于不懂的就要問(wèn)一問(wèn)。老師說(shuō)：“你帶上指甲是為了讓你演奏的聲音更美妙！”
又過(guò)了一個(gè)星期，老師教給我彈曲子了，我小小的心中充滿了好奇。
我彈了將近一個(gè)月，由好奇到癡迷，終于悟出了一些道理。彈古箏講究的是那份優(yōu)雅，要心靜如水般，拋棄一切私心雜念，而且一定要把感情投入進(jìn)去。
我試著去做，發(fā)現(xiàn)真的很靈驗(yàn)，一彈起古箏就會(huì)有一種神清氣爽的感覺(jué)，真的是美極了！現(xiàn)在，我可以演奏出許多好聽(tīng)的曲子了。古箏，它讓我明白了沖動(dòng)是一種非常不好的行為，所以人們稱它為“魔鬼”！古箏啊，你讓我明白了什么是清心，什么是淡雅，你讓我領(lǐng)略了人生的真諦！
聽(tīng)�。∧顷囀煜さ墓殴~聲又像流水一般流入我的耳中，那聲音是那樣悅
抒情作文 篇4
路邊，有一棵老樹(shù)。
它的樹(shù)干已經(jīng)空心，樹(shù)皮在漸漸脫落;樹(shù)葉稀稀疏疏的，已經(jīng)沒(méi)有多少生機(jī)了;它的身邊，長(zhǎng)出了一顆小樹(shù)......
一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，鳥(niǎo)兒在空中嘰嘰喳喳地叫著，楊柳的長(zhǎng)發(fā)在微風(fēng)中甩動(dòng)，陽(yáng)光暖暖的灑在了大樹(shù)和小樹(shù)的身上，別提多愜意了!
小樹(shù)看著老樹(shù)，問(wèn)：“爺爺，什么是奉獻(xiàn)?''
“唉——''
老樹(shù)望著天空，長(zhǎng)嘆了一聲。
“奉獻(xiàn)在于付出，在于給予，不求回報(bào)。奉獻(xiàn)是無(wú)私的.。比如說(shuō)我們樹(shù)，一直默默地為人類(lèi)服務(wù);我們能夠制造氧氣，還能吸收二氧化碳，減少泥石流等各種自然災(zāi)害;人類(lèi)手中的鉛筆，本子，人類(lèi)家里的桌子，椅子，都是我們族里的人奉獻(xiàn)出自己的血肉之身才造成的。''
老樹(shù)咳了兩聲，繼續(xù)說(shuō)。
“人類(lèi)一如既往地傷害我們，破壞我們的生活環(huán)境，造成我們更多的族人送命和死亡。但，我們沒(méi)有任何怨言......這，就是奉獻(xiàn)。''
小樹(shù)聽(tīng)后，似非似懂，點(diǎn)了點(diǎn)頭又搖搖頭。
幾天過(guò)去了。
一伙穿著藍(lán)色衣服，帶著橙色帽子的人類(lèi)闖入森林，把森林原來(lái)的寂靜打破了。
老樹(shù)看著小樹(shù)，眼里含著淚，長(zhǎng)望著天空，嘆了一口氣。
意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“再見(jiàn)了，我可愛(ài)的孩子。 ''
說(shuō)完，那些人沖過(guò)來(lái)，看了看小樹(shù)，把電鋸揮向老樹(shù)，老樹(shù)倒下了......
人們走后，小樹(shù)木訥地看著老樹(shù)留下的根，眼眶里含著淚，抽泣地對(duì)樹(shù)根說(shuō):"爺爺，您一路走好。我相信，總有一天，人類(lèi)會(huì)為他們愚蠢的行為感到羞愧�！�
陽(yáng)光下，小樹(shù)晶瑩的淚珠被微風(fēng)捎到了遠(yuǎn)方......
抒情作文 篇5
曾藏在心中多少瑣事？自己就像一個(gè)垃圾桶一樣，所有人把一切不想要的東西，統(tǒng)統(tǒng)丟給你。而你，卻因它們臭氣熏天。這世間，誰(shuí)會(huì)安慰于你？能支撐住你的，唯有你自己。
所有人都一樣，我亦沒(méi)有三頭六臂。承受著所有傷痛，并不代表我活的有多么愜意，深深的向周?chē)�、家人、朋友，掩飾我的憂傷。我似受傷的小鹿一樣，偶爾承受不住，會(huì)默默躲到一旁，偷偷的掉著眼淚，亦是不敢出聲。漸漸地，我把憂傷藏在心靈最深處，不讓它漏出一點(diǎn)點(diǎn)縫隙。
人越長(zhǎng)大越覺(jué)得孤單，每個(gè)人的朋友圈里，能有幾個(gè)真心的朋友呢？即使有，亦不想讓她為的憂傷而擔(dān)憂。我的青春里有太多的荒蕪，可能我注定孤鳥(niǎo)單飛。那些美好的邂逅，似乎消失的無(wú)影無(wú)蹤�？次依鄯e一身癡狂，我不知該托付給誰(shuí)。越是想逃離這世間，給予我的束縛和壓力，越是掙脫不開(kāi)，即使我在怎么拼命的掙扎，亦是無(wú)用，這似乎注定是老天賜予我的囚籠。像小鳥(niǎo)一樣，等待著有人給我喂食、飲水，放回我到大自然，讓我享受輕松與自由。知道那是不可能的，還是滿懷期待著�？赡芷谕�(jīng)過(guò)太多失望后，就該放棄了吧，害怕那時(shí)，我會(huì)從高空之中，摔的遍體鱗傷。還是乖乖的承受著所有吧！大口吞下所有的憂傷。
那年杏樹(shù)花下，還留存著你的身影。不知你是否記得？曾有人評(píng)價(jià)你，人美花更美，我笑而不語(yǔ)。亦有人對(duì)你那些嘲笑與諷刺，你是否還耿耿于懷？那些言語(yǔ)，早已被擱置一個(gè)漆黑的角落，從未理會(huì)，讓它悄悄的從耳邊消失。嘴上說(shuō)是不作理會(huì)，可是心中怎會(huì)不再意。多少個(gè)日日夜夜，我徹夜難眠，從窗里仰望夜空，繁星閃爍向我眨眼，似乎是在問(wèn)我，你怎么還沒(méi)睡？我微笑著，沖它點(diǎn)點(diǎn)頭頭。逼迫自己不去想，白日那些煩心事，可有些事你不得不去想，只因我心太過(guò)軟弱，經(jīng)不起一點(diǎn)點(diǎn)摧殘。最后入睡之前，還是拾起那些傷心之事。直到深夜十分，才呼呼大睡。不知自己是何時(shí)睡著的？
心底攢了甚多的苦楚，不想去傾訴不想去抱怨。即使我想傾訴，又去找誰(shuí)呢？誰(shuí)的.年華沒(méi)有憂傷，何必讓別人傷上加傷呢？和任何人都習(xí)慣了，報(bào)喜不報(bào)憂，不想讓壓力分給她們，只因我愛(ài)她們，不強(qiáng)加給她們?nèi)魏蔚呢?fù)擔(dān)。即使怨天尤人，天空也會(huì)不雨，白云不理。何必讓自己的酸楚，分給別人呢？堅(jiān)強(qiáng)的去面對(duì)吧！給你永久支撐的，還是你自己。
不經(jīng)意間，風(fēng)雨過(guò)后，仍會(huì)看見(jiàn)遠(yuǎn)在天邊的那道彩虹。那時(shí)它會(huì)給予我幸運(yùn)和欣喜，讓我更好的帶著憂傷，去面對(duì)挑戰(zhàn)！
原諒我今日的自私，說(shuō)出自己的心聲。因那么多煩心糾纏著我，我不能總是刻意的去隱藏，要把心靈中的聲音說(shuō)給自己聽(tīng)。說(shuō)出后，我的心情極好，輕松與自由也隨之而來(lái)。
抒情作文 篇6
是雨夜，獨(dú)自在冷清清的街道上徘徊，昏黃的路燈下映照不出孤影，天和地被連接在迷蒙中，繚繞纏綿的凄楚，在雨水的滋潤(rùn)下，又一次瘋狂……
你說(shuō)：夢(mèng)碎了。我說(shuō)：心碎了！
鋪陳了一箋情思，打開(kāi)時(shí)，卻只是萬(wàn)語(yǔ)凄涼！墨跡揮霍一空了溫暖，只留下了滿載苦痛的行囊，艱難的背負(fù)，步履蹣跚中自憐自傷……
一念成佛，一念成魔！
一場(chǎng)錯(cuò)誤時(shí)空的邂逅，掀起了遮掩，清水出芙蓉，便迷醉了雙眼。就像站在不同角度，就會(huì)看到不同的風(fēng)景。幸與不幸，緣于那一抹夢(mèng)想的色彩，涂在了心中！任它柔烈激蕩，如今夜霏霏細(xì)雨，輕而易舉的穿透衣衫，灑落一身薄涼！
一念彷徨，一念成傷！
曾經(jīng)有一段日子，聽(tīng)得見(jiàn)花開(kāi)的聲音，看得見(jiàn)明媚的陽(yáng)光！在一個(gè)自由自在的天地里飄散著一世的浪漫，一世的逍遙。在撲朔迷離的日子里從不忘記惦念，在朦朧隱藏的時(shí)光里從不爽約祝福！擱置不下的思念，放不下的美好，變成了貪戀，空許著生生世世的諾言！若時(shí)光可以定格，那時(shí)必不會(huì)有遺憾！
只是，歲月如流沙，來(lái)不及細(xì)細(xì)挽留，已經(jīng)在指縫間悄悄溜走……串聯(lián)著支離破碎的記憶，細(xì)拼過(guò)往的畫(huà)面，驚懼的發(fā)現(xiàn)，充滿溫馨、甜蜜……一切心醉神迷的畫(huà)面，不復(fù)存在，黑白二色只剩煎熬、痛苦……一篇一篇……
多情自古原多��！愁風(fēng)傷雨，惜春悲秋之人，原本是病人！
如果選擇忘記，如何謝幕那彌漫不絕絲絲縷縷的刻骨銘心？如何阻止那繾綣縈繞分分秒秒的默念千回？如何找尋治愈那病入膏亡的回春妙手？可不可以失憶，從沒(méi)有前生今世，時(shí)光靜默，你我依然！
你說(shuō)：做回自己，無(wú)需負(fù)罪。我說(shuō)：靈魂依附，從未遠(yuǎn)離！
人生若只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇！
思念很瘦，瘦的憔悴！花開(kāi)無(wú)聲之間，陽(yáng)光消失之后，無(wú)人憐惜，只有一個(gè)人的執(zhí)念癡囈。
屬于別人的故事，刻意的回首，譜寫(xiě)一曲沒(méi)有人懂，沒(méi)有人知，沒(méi)有人吟唱的挽歌，只為如風(fēng)般遠(yuǎn)去的童話，
惘然相知，淚詩(shī)相散
那天，那雨，那情，那夢(mèng)……
那天，依舊是那樣藍(lán)，只是在藍(lán)色的`天空下，缺少了一雙追逐的腳丫。
那雨，仍然淅瀝瀝，撐著傘，傘下的少年卻變成了抑郁寡歡。那雨，帶著微弱的土腥味，也清香，可現(xiàn)在卻沒(méi)有了曾經(jīng)的眷戀。
那情，是那樣真摯，讓少年忘記了一切煩惱，認(rèn)為這世界上僅留下了今天。但那也只不過(guò)是一簾幽夢(mèng)，一旦破碎，所有的都是一場(chǎng)虛幻。
那夢(mèng)，是那樣香甜，以至所有人都不愿睜眼，只想守候以前的美好沉睡千年。
那天過(guò)后，少年的眼神變得沉默，從此內(nèi)心陷入痛苦掙扎的萬(wàn)丈深淵。那天，少年結(jié)束了他追求的情緣，天過(guò)后，人亦在，只是心卻不會(huì)甘甜。
但，那雨，繼續(xù)下著，仿佛知道少年的悲慘，沒(méi)有停止的期限。人人都說(shuō)“命里有時(shí)終須有，命里無(wú)時(shí)莫強(qiáng)求”，只是少年沒(méi)有領(lǐng)悟其中的真諦。當(dāng)那雨滴打在少年的臉龐時(shí)，他的淚水再也忍不住，一瀉汪洋的落下！
可，那夢(mèng)，還在少年腦中浮現(xiàn)，一點(diǎn)一滴哪怕是一個(gè)輕微的舉動(dòng)都在少年的眼前�？桑褪沁@樣的夢(mèng)為什么就醒了呢？少年不知怎么想，更不知如何去想�；蛟S，一廂情愿真的不如兩情相悅吧！
那天，那雨，那情，那夢(mèng)……
雨后復(fù)斜陽(yáng)，卻沒(méi)有想象中的虹，夕陽(yáng)西下的景，少年的身影略顯得孤單。只這些，少年卻不在意了，落魄的孤感襯著夕陽(yáng)的余輝將影拉的冗長(zhǎng)，少年一步一步消失在凄涼的盡頭。
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