爸爸的作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的爸爸的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

爸爸的作文 篇1

　　一米八的個子，三十六的年齡，烏黑的頭發(fā)，不胖不瘦的臉龐，濃濃的眉毛下面有一雙炯炯有神的'眼睛，高興的時候笑成兩條彎彎的月牙，高高的鼻梁，一張能說會道的嘴，這就是我的爸爸。我爸爸小時候?qū)W習(xí)好，字也寫得漂亮，現(xiàn)在還非常會教育孩子呢！

　　歲月之船悄悄劃遠(yuǎn)，記憶的空隙間留下一抹淡淡的回憶。上三年級的時候，我的成績不穩(wěn)定，忽上忽下，上課不想聽講，下課又不想寫作業(yè)，敏感的爸爸觀察到了這一點，他就想著各種辦法教育我，讓我對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。

　　記得在一個過中秋節(jié)，爸爸帶我到小花園，看到一片片樹葉往下掉，爸爸撿起一片樹葉對我說：“春天，樹葉開始發(fā)芽；夏天樹葉為人們遮蔭，秋天，樹葉落下來了；冬天，樹葉死去�！睒淙~冬天死去春天活過來的頑強的精神，值得我們學(xué)習(xí)！

　　這件事鼓勵著我，第二次考試得了一個滿分，這讓我明白一句話：“世上無難事，只怕有心人�！�

　　我很自豪，因為我有這樣一個好爸爸

　　評語：對外貌描寫很到位，對事件的敘述也較完整，是一篇較優(yōu)秀的文章。

爸爸的作文 篇2

　　這是一部爸爸和兒子的一起生活的大型紀(jì)錄片。

　　一開始放之前，我還以為嘉賓是官方抽選的，后來一看才知道它們請的都是一些大明星，比方說：林志穎、張亮、田亮、王岳倫、郭濤、曹格……

　　第一季第一期孩子們和之后完全判若兩人，第一期張亮的兒子張悅軒，因為攝制組要收繳平板電腦，一直抱著平板電腦，最后被收走之后就一直哭，哭個不停。

　　田亮的'女兒田雨橙因為想媽媽也一直哭個不停，只有小小志、郭子睿和王詩齡狀態(tài)是正常的。第一次難免會出差錯，但是只要一直堅持就一定能行，最后他們還是克服了困難，變得很堅強。

　　再講講第二季，一開始一切都非常平靜，后來呢誰也都沒哭，除了曹格女兒下山時候的大叫，這就非常怪了第一季一開始就有兩家的小孩都哭了，第二期都非常小，竟然都沒哭，真是奇跡啊!有可能是攝制組一手安排的，也說不定哪!

　　《爸爸去哪兒》也讓我和爸爸的關(guān)系變得更好了。

爸爸的作文 篇3

　　我爸爸只是一名普通的工人，他的臉全是紅色，眼睛都冒出血絲出來，這可能是爸爸愛喝酒的緣故吧。

　　每天爸爸回來就拿出兩個大酒杯來，弄一大瓶葡萄酒來一口氣全喝光了，像是誰跟他搶似的。有一次爸爸跟單位的好朋友去吃，我坐在旁邊光吃菜，反正不能喝酒，過了一會兒爸爸就等不及了，嘴癢了，叫老板拿上一箱酒，大口地喝還說今天得痛痛快快的喝，過了一刻鐘爸爸就更厲害了，他跟單位的人朋友一邊猜拳一邊喝酒，可每次猜拳都是爸爸輸，結(jié)果爸爸喝得臉紅脖子粗，醉了。我像被人追似的急忙跑過去說：“爸爸別在喝了，你已經(jīng)醉了�！卑职謪s說：“我……我……沒醉，干……干……”，又一杯酒喝下肚子。天快黑了，我故意問爸爸幾點了，爸爸糊涂地看著手表說：“啊……十點了”。我心里很害怕，害怕媽媽罵我，所以我急忙跑過去一看，埋怨爸爸：“明明是六點嘛”。爸爸睜大眼睛一看，果然如此，于是笑著說是他老眼昏花，老了不中用。我一直說服爸爸回去，爸爸只好跟老朋友告別。爸爸拿出車鑰匙可怎么也插不進(jìn)鎖里，于是問我怎么開不了？我看，哈哈大笑說：“爸爸你把鑰匙插錯了！”他一看也忍不住笑了。

　　爸爸騎著車彎彎扭扭，我坐在車上心里很害怕，生怕車子倒在地上。突然，遇到一個土堆，車子孟向左一歪，我馬上跳下來車，嚇得我一身冷汗。幸虧爸爸腿長，才站住了�；丶液笸铝艘坏匕濉�

　　我爸爸就是這樣一個愛喝酒的人，我真希望他以后不要再喝酒了。第二天老爸醒后我大聲的.說：“喝酒了就不能騎車，為了我及全家的幸福！”

爸爸的作文 篇4

　　一個好的引路人，常常能引領(lǐng)我們順利走向成功的彼岸。

　　大家可能都被人鼓勵過，被鼓勵后的感受是甜蜜和自豪。

　　爸爸給我報了個閱讀補習(xí)班，我極不情愿來到那，發(fā)現(xiàn)那里的好幾個同學(xué)都是我的好朋友，于是原來那種抵觸感消失殆盡。老師很慈祥，溫暖，他的笑容融化了我這個害羞男孩的緊張。

　　上課了，老師說：“讀文章，要讀懂，所以要大聲地讀��！”讀書要讀出聲，并且還要大聲地讀，這是我最頭疼的事了。朗讀輪到我了，我心里直打鼓，唉，只能硬著頭皮闖。時間一分一秒地滑過，我的嘴巴張著，但喉嚨卻發(fā)不出聲，半天沒吐出一個字，周圍的空氣似乎已經(jīng)凝固，所有的同學(xué)都用嚴(yán)厲的目光盯著我，我渾身像長了刺。沒辦法，他們都等著呢，讀吧。我暗暗鼓勵自己，又清了清嗓子，我的聲音很小，似乎連我自己也聽不見。讀完后，我將頭壓得低低的，兩腮麻麻的，像剛出爐的圓餅，等待老師毫不留情地批評。沒想到他卻和藹地說：“嗯，讀得還可以，但聲音要大些呀！”說著又輕輕拍了拍我的肩膀。這時，我心中的大石終于沉了下來，仿佛眼睛里閃爍著炙熱的光芒，我的信心倍增。老師輕描淡寫的幾句話讓我不再害怕讀書了。

　　幾個星期后的一天，我旁若無人地朗讀后，“非常棒！謝家淳嘴巴里的胡蘿卜現(xiàn)在終于咽下去了�！崩蠋煷蠹淤澷p的這句話讓我心里美滋滋的。真的.，直到現(xiàn)在，它一直在我腦海里縈繞。就是這句話，讓我找到了朗讀的快樂。

　　補習(xí)班的同學(xué)都發(fā)表了一篇習(xí)作，榜上我名落孫山，臉上露出一種無奈的表情，老師似乎看出我的心思，鼓勵我說：“其實，想發(fā)表作文很簡單，只要多讀書，多看書，積累好詞好句，然后運用到自己的作文中，就可以了。”我臉上有一種喜悅，一種沖動，心里有一股信心。經(jīng)歷了無數(shù)風(fēng)雨后，一篇題為《暖流》的習(xí)作終于發(fā)表了，上面赫然署名——謝家淳。我成功了。

　　“其實，成功很簡單，我只是一個引路人，關(guān)鍵還要靠自己努力、奮斗”老師鼓勵我又這樣說。我非常感激他——我的引路人。

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