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          感悟的作文

          時(shí)間:2024-02-02 11:48:00 感悟 我要投稿

          感悟的作文【范例10篇】

            在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編收集整理的感悟的作文10篇,希望能夠幫助到大家。

          感悟的作文【范例10篇】

          感悟的作文 篇1

            __致我的同學(xué)葉子

            風(fēng)與柏為舞,他們跳得優(yōu)美;

            風(fēng)與竹為舞,他們跳得優(yōu)雅;

            風(fēng)與草為舞,他們跳得歡快;

            如果我能化為那一片葉子,是否會(huì)有一縷清風(fēng)為我起舞?

            那一片葉子!當(dāng)你飄落枝頭,是否還會(huì)回來(lái)?

            當(dāng)你還是一片小小的葉子時(shí),我就追隨著你;

            我與你嬉戲,我與你起舞,我們的世界變得不一樣;

            春風(fēng)春雨滋潤(rùn)你,你高興地與我共舞;

            夏日夏陽(yáng)曝曬你,你咬牙向我傾訴;

            秋云秋風(fēng)吹拂你,你愜意地與我享受;

            冬霜冬雪拍打你,你卻已安靜地落地;

            如今當(dāng)我再記起你時(shí),你又在何方?你又何時(shí)歸來(lái)?

            那一片嫩綠的葉子,你可曾記得我們春時(shí)的笑顏?

            那一片枯黃的葉子,你可曾忘記我們秋時(shí)的誓言?

            還是那片天,還是那片云;

            枝頭上的'那片葉子卻已不再是你.

            而我也只不過是那縷清風(fēng),

            你和我,終究不能再相遇!

          感悟的作文 篇2

            今年,孩子們進(jìn)入了三年級(jí),這意味著學(xué)生以后的語(yǔ)文學(xué)習(xí)要大面積的接觸作文了,也意味著作文教學(xué)成了三年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的重中之重。一、二年級(jí)的作文只要求學(xué)生能看圖說(shuō)話、寫話,甚至連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都要求的不高,但是到了三年級(jí),學(xué)生要開始寫一篇完整的作文。我想這對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是有點(diǎn)困難。

            剛開學(xué)時(shí),布置了一篇小習(xí)作,叫《開學(xué)感言》,這篇習(xí)作比較貼近實(shí)際生活,但是今天學(xué)生交上來(lái)的質(zhì)量好壞參半。好的學(xué)生會(huì)完整的表達(dá)這篇文章的意思,并且能用上一些好詞好句,像一位學(xué)生寫到:“懷著興奮的心情,我迎來(lái)了新的`學(xué)期……”“教室內(nèi)外,人山人海,大家都往班里跑……”等等,但是差的學(xué)生卻是一句完整的話都寫的很困難,句子不通順,詞語(yǔ)亂用,標(biāo)點(diǎn)亂標(biāo),有的甚至只有一兩句話。

            由此看來(lái),學(xué)生之間習(xí)作的差異是非常大的,帶著這些巨大差異,我就這樣進(jìn)入了一個(gè)新的學(xué)期。這也給我的作文教學(xué)造成了很大的困難。很多學(xué)生寫好習(xí)作之后,常有大功告成的感覺,希望老師對(duì)他們進(jìn)行肯定和表?yè)P(yáng)。根據(jù)學(xué)生這種喜歡表?yè)P(yáng)的心理特點(diǎn),我批改日記時(shí)盡可能的采取鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)?偸窍矚g給學(xué)生的作文打上五星的等級(jí)。我及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生習(xí)作的進(jìn)步,哪怕是某一點(diǎn),讓每個(gè)學(xué)生都能感受到習(xí)作進(jìn)步的喜悅,增強(qiáng)習(xí)作的內(nèi)動(dòng)力,從而使學(xué)生愛上習(xí)作,讓學(xué)生享受到習(xí)作成功的喜悅。

            習(xí)作是學(xué)生自己的“勞動(dòng)成果”。重視他們的“勞動(dòng)成果”,會(huì)給他們帶來(lái)巨大的自豪感和成就感,更能激發(fā)他們的習(xí)作興趣。因此,對(duì)于每次習(xí)作,我都盡力做到“慧眼”識(shí)佳作,一有時(shí)間就要求學(xué)生上講臺(tái)展示,對(duì)于寫的好的地方大加表?yè)P(yáng),并要求學(xué)生將優(yōu)秀的習(xí)作打印好貼在墻上。這對(duì)于有習(xí)作被選中的同學(xué)來(lái)說(shuō),是一種榮譽(yù)、鼓勵(lì);對(duì)于沒有習(xí)作被選中的同學(xué)來(lái)說(shuō),又是一種刺激。

            沒有大量的語(yǔ)言積累,學(xué)生是無(wú)法寫好作文的。而三年級(jí)的學(xué)生大多缺乏自覺性,只有不斷地鼓勵(lì)和督促,才能幫助他們積累語(yǔ)言,豐富語(yǔ)言的儲(chǔ)備量。學(xué)完一篇新課,可以布置學(xué)生摘抄好詞好句;課外向?qū)W生介紹一些古詩(shī)詞,在班隊(duì)會(huì)朗誦比賽等有趣有益的活動(dòng),讓學(xué)生多進(jìn)行課外閱讀,養(yǎng)成良好的自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣,從生活中領(lǐng)悟和積累;等等。這樣既豐富了學(xué)生的見聞,又幫助他們獲取了真實(shí)生動(dòng)、記憶深刻的素材。

            作文教學(xué)有章法,卻無(wú)定法,在作文教學(xué)中,不斷調(diào)整就一定會(huì)找到適合自己學(xué)生的有效的作文教學(xué)方法。教學(xué)實(shí)踐中,如何找到快速提高作文教學(xué)質(zhì)量的新路,我還必須進(jìn)一步努力探索。

          感悟的作文 篇3

            黃昏,我獨(dú)自一人走在學(xué)校園的小道上,看著籃球場(chǎng)上生龍活虎的學(xué)生們干勁十足的傳遞著,投射著籃球。我不禁羨慕他們的青春活力和無(wú)憂無(wú)慮,把日子過得單純而又精彩。曾幾何時(shí),我們也是這么的年少輕狂,隨意揮霍著青春的激情而一點(diǎn)也不自知。而今,卻是物是人非。我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過程當(dāng)中逐漸陷入迷惘和茫然。人生的道路或許并不是每個(gè)人都可以很順暢的走下去的。它永遠(yuǎn)有太多的岔道和陷阱,讓你有時(shí)候感覺到離目標(biāo)愈來(lái)愈遠(yuǎn),好象步入一片完全陌生的天地,那種恐慌會(huì)讓孤零零的一個(gè)人承受不了,猶如熱鍋上的螞蟻渴望能抓住一根救命稻草,卻又發(fā)現(xiàn)它可望而不可及。繼續(xù)走下去,走向那片未知而又神秘的天地確實(shí)需要很大的勇氣和毅力。有誰(shuí)能確定自己能堅(jiān)持的住呢?我不禁心生感慨。

            走了一會(huì)兒,突然看見地下鋪滿了枯黃的落葉,我彎下腰,拾起一片落葉,才驀然發(fā)覺,原來(lái)秋天早已悄悄降臨,當(dāng)它快從指間溜走的'時(shí)候,并沒有帶走什么,只留下這滿地的葉子和那抬頭便看到的一方藍(lán)天。望著光禿禿的樹枝,我不禁愣住了。那交錯(cuò)相間的枝干上只剩下零落的葉子仍點(diǎn)綴在上面,隨風(fēng)搖擺。它們同時(shí)將秋日清澈的天空割裂成了碎片。一陣秋風(fēng)吹來(lái),我哆嗦打了個(gè)冷顫。在石椅上坐了下來(lái),遙望足球場(chǎng)上的早已變了顏色綠茵。秋天所特有的黃色竟將周圍填滿了……天地間一片蕭瑟景象,好象所有的生命都進(jìn)入垂危狀態(tài),它們?cè)缫褜⒒钴S和熱情丟在了夏天里。爾今,一片靜寂,慢慢的凋零,終將在冬天里結(jié)束一年的行程。秋風(fēng)又起,葉片紛紛飄落。我不敢再看那秋之肅穆,閉上眼睛,想象著來(lái)年春天,翠綠悄然爬滿枝頭的景象。在春天里,一切都是美好的,充滿希望的。可惜,不能讓四季都如春天般溫暖,充滿生機(jī),要不然……

            當(dāng)我從自己編織的夢(mèng)里走出來(lái)時(shí),我才發(fā)現(xiàn),對(duì)春天的向往和珍惜原來(lái)是緣于我現(xiàn)在正處于秋天的季節(jié),看到了落葉飄飛的靜寂之憾美。當(dāng)我看到光禿頹廢的枝干,我才懷念那滿樹的繁茂。假若春天永駐人間,那么我們是否就會(huì)真正懂得去欣賞它呢?假若四季中沒有秋天,聽不到秋蟲的悲鳴,看不到秋葉的枯黃,觸摸不到蕭瑟陰冷的秋風(fēng),那么,世界將會(huì)少了很多可以讓人咀嚼的味道,也少了很多可以欣賞的顏色;蛟S,晝夜更替,四季變換是大自然鐵樣的規(guī)律,它實(shí)際上卻蘊(yùn)藏著很多的奧秘,只是我們沒有用心去體會(huì)而已。所以,不要再說(shuō)四季如春,因?yàn)槟菢尤碎g會(huì)因少了很多顏色而顯得單調(diào)。

            自然如此,人生亦然;蛟S有時(shí)侯走進(jìn)岔道,惶恐地走到另一片陌生的天地也未必就是完全的絕望。無(wú)論如何,人總是得心懷希望而活,摸索著前進(jìn)難免會(huì)跌倒撞傷,只要用心走下去,就會(huì)發(fā)現(xiàn)卻也是別有一番景象。艱辛走過的路將會(huì)永遠(yuǎn)烙在心中,永世難忘。而且,人生的路從來(lái)就是你自己的,沒有人能代替你走下去,只有你自己獨(dú)自去面對(duì)。人生的境況同時(shí)也充滿了太多的變數(shù),我們誰(shuí)都無(wú)法預(yù)料明天的事情,所以,珍惜今天吧!感謝老天賜予我們的每一天,用感恩的心生活著,它會(huì)帶給你精彩的生活下去的勇氣!

          感悟的作文 篇4

            細(xì)節(jié)在于觀察,成功在于積累。——愛默生

            細(xì)節(jié),是一個(gè)非常普通的詞語(yǔ),但是它卻是那樣的重要。平時(shí)不細(xì)心,容易把細(xì)節(jié)給疏忽掉了。那你有可能會(huì)錯(cuò)過很多。

            就說(shuō)上學(xué)期的有一次單元考試吧!有個(gè)計(jì)算題就是因?yàn)槲也患?xì)心而錯(cuò),我把算式中的76給看成67了,算出來(lái)的結(jié)果就與正確答案大相徑庭了。其實(shí),計(jì)算的步驟和算式都沒有錯(cuò),都怪我觀察不細(xì)心而在這么簡(jiǎn)單的計(jì)算題上失去了3分。讓我與100分插肩而過!

            觀察,在生活和學(xué)習(xí)中占著舉足輕重的作用呢。特別是在審題時(shí)尤其重要。

            就說(shuō)昨天的博客主題吧。我上課回來(lái)打開手機(jī)一看是要求寫關(guān)于“合作力量大”的`文章,我便想到了小螞蟻搬蟲蟲的偉大事跡了,心想這個(gè)不錯(cuò),一定能夠足以體現(xiàn)團(tuán)結(jié)力量大的了。再說(shuō)400字以內(nèi),我平時(shí)寫作文也就是400字左右的樣子,沒多想就大筆一揮寫開來(lái)了。

            可是,我剛把文章給媽媽審查時(shí),媽媽卻把我叫住了,翻出王老師用紅線劃出來(lái)的核心詞:“和親人(伙伴,同學(xué))”合作完成一件事的過程?吹梦抑钡裳劬,“!又得重寫了!边@時(shí),我才忽然感覺到自己就是個(gè)大馬虎!

            由此看來(lái),我真的得好好整理一下自己了。這些都是小細(xì)節(jié),可想而知,當(dāng)我們長(zhǎng)大要成就大事業(yè)時(shí),再不細(xì)心觀察,就會(huì)引來(lái)大麻煩的!所以,我們要從細(xì)節(jié)抓起,做好每一個(gè)細(xì)節(jié)!

          感悟的作文 篇5

            秋是一個(gè)蕭瑟的季節(jié)。每值深秋,草枯葉黃,漫天衰敗的跡象仿佛連心情也灰暗起來(lái);蛟S是性格的緣故,在經(jīng)歷那些或深或淺的事情后,心情逐漸明朗。莫名其妙地拋棄了以前無(wú)端感傷的情緒,心胸也隨之豁達(dá)起來(lái)。

            記得以前讀劉禹錫的“自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春潮。晴空一鶴排云上,便引詩(shī)情到碧霄”,除了他的另辟新意之外并沒有特別的感覺。近日閑暇之余再次捧起拜讀的時(shí)候,仿佛跨越千年的時(shí)光邂逅了多年的知己,那種欣喜之情非言之不盡歌以詠之。

            這首詩(shī)是劉禹錫被貶以后所寫,雖仕途不盡人意,但是詩(shī)人本身所表現(xiàn)出來(lái)的高昂和開闊不得不令人為之折服。和詩(shī)人有著相似命運(yùn)的另外一位文學(xué)巨匠也曾在多舛的命運(yùn)中寫下了不朽的篇章,他就是蘇東坡。文化學(xué)者余秋雨在《蘇東坡突圍》中詳細(xì)介紹了這些細(xì)節(jié),并在文章的結(jié)尾寫下這樣的評(píng)價(jià):成熟是一種明亮而不刺眼的光輝,一種圓潤(rùn)而不膩耳的音響,一種不再需要對(duì)別人察言觀色的從容,一種終于停止向周圍申訴求告的`大氣,一種不理會(huì)哄鬧的微笑,一種洗刷了偏激的淡漠,一種無(wú)須聲張的厚實(shí),一種并不陡峭的高度。

            人在經(jīng)歷艱辛的磨礪之后,對(duì)人生的態(tài)度或許會(huì)有個(gè)徹底的改變。對(duì)塵世的糾葛看得似乎也不再重要,什么名譽(yù)地位,什么金錢權(quán)勢(shì),一切的一切都淡泊如煙,這時(shí)候歸隱田園才是人生真正意義上的追尋。

            前天清早,一個(gè)人去校園的路上,踩著前一天夜間飄落的銀杏葉,看著道路兩旁禿禿的樹枝寂寥地指著高遠(yuǎn)的天空,心情本該感傷卻沒有感傷。在這個(gè)陌生的城市,在這個(gè)陌生的瞬間,我突然想念起家中患有高血壓的爺爺,于是蹲在樹下,一片一片地?fù)炱鹉切┰焕淠纳。都說(shuō)銀杏葉熬湯是治療高血壓的偏方,想到這里內(nèi)心深處涌動(dòng)著無(wú)法言說(shuō)的虔誠(chéng)。

            人生或許也和秋季一樣,只有在經(jīng)歷蕭瑟的季節(jié)之后,心態(tài)才會(huì)回歸自然。這些日子的每個(gè)下午,沒有課的時(shí)候總喜歡一個(gè)人安靜地待在無(wú)人的寢室里。聽著上世紀(jì)80年代的歌曲,看著窗外的秋風(fēng),靜靜的回想那些曾經(jīng)各自奔天涯的故事;ㄩ_花落,去留無(wú)意;云卷云舒,寵辱皆忘。驀然之中突然醒悟,在這個(gè)異鄉(xiāng)的下午,在這個(gè)孤單的校園,能擁有這樣一份淡然的心境,已經(jīng)足矣。

          感悟的作文 篇6

            小草在微風(fēng)中翩翩起舞;鮮花在陽(yáng)光下奇香四溢;小鳥在樹林里盡情歌唱;小朋友在花園里追逐嬉戲……這就是生命的魅力:它生生不息,給大地帶來(lái)勃勃生機(jī);它五彩斑斕;裝扮出美麗的世界。

            在川流不息,人山人海的交通道路上,交通警察以他們無(wú)私奉獻(xiàn),忠于職守的精神,構(gòu)成了一道美麗的風(fēng)景線。他們熱愛生活,熱愛生命,把人們的安?吹酶哂谝磺。每天放學(xué)時(shí),警察叔叔護(hù)送我們小學(xué)生過馬路。交通警察鐵面無(wú)私,拒絕賄賂,堅(jiān)決按規(guī)定處理了違反了交通規(guī)則的司機(jī)。為了人們的安全,不管嚴(yán)寒還是酷暑,交通警察不負(fù)重任,每天堅(jiān)守在工作崗位上,像一顆挺拔的松樹站立在馬路邊,仍然堅(jiān)持指揮交通。責(zé)任的力量與信念的力量,震撼著他們的心靈,在他們身上,閃耀著人性的光輝。

            20xx年春天,春意盎然,勃勃生機(jī),一場(chǎng)突如起來(lái)的傳染病蔓延而來(lái)———非典,一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)開始了。在這危險(xiǎn)的時(shí)候,我們的白衣天使,面對(duì)病魔,前仆后繼,救死扶傷,用自己的生命譜寫了一曲曲生命之歌。在這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中許多醫(yī)護(hù)工作者犧牲了,他們用自己的血肉之軀筑起了一道抗非防線,讓患者得以康復(fù),讓社會(huì)得以安寧。我們流淚,因?yàn)楦袆?dòng);我們高歌,因?yàn)楦兄x;我們禮贊,禮贊生命的偉大和神奇!

            樹,砍斷枝條還能再生;草,燒掉莖根還能再長(zhǎng)。懸崖上的一顆松樹茁壯地生長(zhǎng)著,不需要誰(shuí)來(lái)施肥,也不需要誰(shuí)來(lái)灌溉。一粒種子,可以掀翻壓著它的石塊,頑強(qiáng)地向上生長(zhǎng)。在嚴(yán)寒的冬季,梅花昂首怒放,經(jīng)風(fēng)霜撲打。梅花既沒有蘭花清秀的枝葉,也沒有玫瑰嬌艷的花朵,既沒有高貴清雅的菊花舒枝展葉,也沒有婀娜多姿的粉豆秀麗淡雅……只有幽甜的花香,為人類增添歡樂。植物如此熱愛自己的生命,給何況是我們呢?

            人生的真諦是什么?生命的意義何在?其實(shí),人生的`價(jià)值不在于成就了轟轟烈烈的事業(yè),而在于生命的寬度。我們雖然不能增加生命的長(zhǎng)度,但我們卻可以增加生命的寬度。這句話說(shuō)得很精彩。每個(gè)人的生命總有結(jié)束的一天,沒有人可以躲避死亡。因?yàn)樯系圪x予你生命的時(shí)候,你的人生道路上就會(huì)有一個(gè)的句號(hào),可是上帝并卻沒有在你的人生道路的兩旁做任何的擺設(shè),只是一片荒地。這片荒地,等待著你耕耘,我們的人生價(jià)值全部體現(xiàn)在這里。我們努力過,奮斗過,拼搏過,這片荒地可能會(huì)變成一片果樹,可能會(huì)變成一群鮮花,也可能會(huì)變成一片綠草,不管變成什么,都顯得十分勃勃生機(jī)!所以,見到茂密的森林,你只要無(wú)愧地做森林中挺拔的一棵;見到群芳爭(zhēng)艷的花園,你只盼無(wú)愧地做花園中普通的一朵;見到奔騰的江河,你只盼無(wú)愧地做浪花中的一朵。雖是一棵,卻能抗擊風(fēng)雨;雖是一朵,卻能裝扮春天;雖是一滴,卻能滋潤(rùn)禾苗。

            生命是短暫的,但生命的靈魂可以永存。只要你有美麗的靈魂,你就會(huì)活在人們的心中。所以,我們要增加生命的寬度,讓生命的靈魂在人生的道路上綻放光輝

          感悟的作文 篇7

            風(fēng)有風(fēng)的自由,走過了就不再擁有;云有云的縹緲,吹散了就只有夢(mèng)幻殘留。人生可能有許多十八年,但每個(gè)人一生只有一個(gè)十八歲。不要因?yàn)楹ε拢e(cuò)過機(jī)會(huì)。

            在成長(zhǎng)的門外,我曾經(jīng)徘徊,推讓著不敢進(jìn)入,我不確定自己是否真的長(zhǎng)大,仿佛童年的笑聲還一直牽扯著我,不讓我前行,仿佛又看見自己光著腳丫和小伙伴們?cè)诹胰障峦嫠#路鹂匆娮约禾稍诖采辖蚪蛴形兜目粗娨晞,仿佛……但是?dāng)我看見父母飽經(jīng)風(fēng)霜的面容,我知道那些將成為腦海里美好的回憶。

            從蹣跚學(xué)步到上學(xué)讀書,每一個(gè)過程,每一天,每一個(gè)點(diǎn)滴,都有父母陪伴的痕跡,這期間是父母為我們撐起幸福的藍(lán)天;是父母為我們插上理想的翅膀;是父母樂此不疲的細(xì)心照顧我們;是他們給予我們無(wú)微不至的關(guān)愛。十八歲是一個(gè)特殊的標(biāo)志,它標(biāo)志著我們不能再像小孩子那樣每每遇到困難就躲到父母的懷抱,同時(shí)它也送給了我們一份特別的禮物,那就是責(zé)任,責(zé)任不是你想做才去做,而是你必須得做的事。對(duì)于父母,我們有責(zé)任好好照顧自己,少讓他們?yōu)槲覀儾傩,我們也?yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)自去面對(duì)人生的風(fēng)雨與彩虹。當(dāng)你駕著青春之船,在浩瀚無(wú)垠的人生之海行進(jìn)時(shí),你是否會(huì)畏懼洶涌的巨廊,你是否會(huì)隨波逐流?那就請(qǐng)拾起身邊的“責(zé)任”,讓它陪伴同行。

            雨兒說(shuō):“十八歲是奮斗的年齡。當(dāng)新的生命旅程奏響出征的號(hào)角時(shí),我們整裝待發(fā)!

            風(fēng)兒說(shuō):“十八歲是飛翔的年齡。曾經(jīng)的.記憶將幻化成輕盈的雙翅,向著最初的夢(mèng)想飛去!

            云兒說(shuō):“十八歲是做夢(mèng)的年齡。我曾不止一次夢(mèng)到自己將會(huì)舍棄一切獨(dú)自遠(yuǎn)行,即使危機(jī)四伏,我也決不放棄,因?yàn)槲蚁嘈琶篮玫奈磥?lái)就在不遠(yuǎn)處!

            對(duì),十八歲,一個(gè)多么美好而又令人向往的字眼,它是熱情的、張狂的。作為學(xué)生,十八歲的我們應(yīng)該學(xué)習(xí)“三更燈火五更雞,正是男兒發(fā)僨時(shí)”的精神;十八歲的我們應(yīng)該懷有乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!钡膲阎;十八歲的我們應(yīng)該追求“泱泱海闊憑魚躍,朗朗天高任鳥飛”的自由;十八歲的我們應(yīng)該具備“花開堪折直須折,莫待無(wú)花空折枝”的心態(tài)。

            生命之舟,既然已經(jīng)揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,水手就不必再詢問歸期;人生之路,既然已經(jīng)認(rèn)定了戰(zhàn)場(chǎng),士兵不必害怕馬革裹尸還;既然我們選擇了十八歲,那就準(zhǔn)備風(fēng)雨兼程,無(wú)怨無(wú)悔的走完青春這一程,譜寫出人生華美的樂章。

          感悟的作文 篇8

            六年級(jí)作文:感悟生命

            生命,就像一朵花,只有經(jīng)歷過風(fēng)霜雨打,才會(huì)完美地盛開,只有完美地盛開,才會(huì)不留遺憾地凋零。所以,我們一定要珍惜生命,愛護(hù)生命,等到了人生的頂端,才能安心地西去天堂。

            自從,我看了一部電視劇《唐山大地震》,看第一集的時(shí)候,我就忍不住失聲痛苦,整個(gè)唐山轉(zhuǎn)眼之間變成了廢墟,人們死的死,傷的傷。電視劇版《唐山大地震》改編自華裔女作家張翎的中篇小說(shuō)《余震》,由知名導(dǎo)演姚曉峰執(zhí)導(dǎo)。該劇總監(jiān)制華誼兄弟總裁王中磊。集結(jié)了陳小藝、張國(guó)立、張涵予、許亞軍等著名老戲骨及佟麗婭、袁文康、朱鐵等青年演員,這個(gè)故事講述了一對(duì)在地震中被分開的母女,32年后意外的重逢再一次勾起了大家痛苦的回憶。小說(shuō)曾經(jīng)被馮小剛搬上大屏幕并感動(dòng)了無(wú)數(shù)觀眾。劇情方面,編劇霍昕表示“電視劇版將非常完整地呈現(xiàn)原著的.故。。。展開更多電視劇版《唐山大地震》改編自華裔女作家張翎的中篇小說(shuō)《余震》,由知名導(dǎo)演姚曉峰執(zhí)導(dǎo)。該劇總監(jiān)制華誼兄弟總裁王中磊。集結(jié)了陳小藝、張國(guó)立、張涵予、許亞軍等著名老戲骨及佟麗婭、袁文康、朱鐵等青年演員,這個(gè)故事講述了一對(duì)在地震中被分開的母女,32年后意外的重逢再一次勾起了大家痛苦的回憶。小說(shuō)曾經(jīng)被馮小剛搬上大屏幕并感動(dòng)了無(wú)數(shù)觀眾。劇情方面,編劇霍昕表示“電視劇版將非常完整地呈現(xiàn)原著的故事情節(jié),并將電影版中的精華部分加入進(jìn)去。”方登的情感經(jīng)歷、加拿大的婚姻生活等等在電視劇中都得以延續(xù)和發(fā)展。

          感悟的作文 篇9

            每當(dāng)蝴蝶在空中翩翩起舞時(shí),我就在默默地思考著蝴蝶留給人們的生命感悟。當(dāng)它還是一條丑陋的毛毛蟲時(shí),它就有一個(gè)美麗的目標(biāo):蝴蝶。

            或許是它的外表與一個(gè)跟它完全聯(lián)系不上的目標(biāo)使得草叢中很多小昆蟲在大聲嘲笑它:“呀!世界上怎么會(huì)存在這種小蟲”,“哦,我的天!如此低級(jí)的動(dòng)物竟和我們生活在一起!薄呀(jīng)聽?wèi)T別人口中的流言蜚語(yǔ)。它努力爬上樹梢,帶著悲痛的心情,在那里用自己的'絲和樹葉把自己丑陋的身軀包裹起來(lái)。它耐心的等待,等待蛹成熟。

            過了一個(gè)金秋,又過了一個(gè)嚴(yán)冬。蝴蝶終究破繭而出了,突破了那個(gè)壓抑和折磨著她許久的可怕的黑暗的蛹。那一刻,是它最幸福的時(shí)刻,也是它最痛苦的時(shí)刻。破繭時(shí),它那美麗的翅膀上還帶有一絲血跡,但它忍住了,因?yàn)樗兂闪艘恢幻利惖暮,讓小昆蟲對(duì)它刮目相看。它完成了當(dāng)初的目標(biāo)。

            蝴蝶在天空中飛翔,它歷經(jīng)這樣的蛻變過程,使我感悟出生命的真諦:生命,只要你努力了,你經(jīng)受命運(yùn)之神安排給你的考驗(yàn)了。相信:成功,就在不遠(yuǎn)處!

          感悟的作文 篇10

            我愛讀書,讀的書不計(jì)其數(shù)。但如果你問我最喜歡的書是哪一本,你一定會(huì)聽到這六個(gè)字:《我要做好孩子》。

            自從我看到這本書,我就被深深地吸引住了,我不由自主地讀了起來(lái),最后被樹深深地吸引住了。心里感嘆著:這真是一本好書啊,正如書上所寫:書籍是人類進(jìn)步的階梯。

            這本書的主角名叫金鈴,很胖,還特別貪吃,就是因?yàn)榉逝,而?dǎo)致他學(xué)習(xí)不好。這本書就是講關(guān)于她的故事。雖然金鈴學(xué)習(xí)成績(jī)不好,但她卻特別有愛心,愿意用自己的付出來(lái)為他人幫助別人。

            在讀這本書的時(shí)候,我有時(shí)候覺得金鈴特別搞笑,特別簡(jiǎn)單的題都會(huì)出錯(cuò)。這就讓我想到了我自己,在期末考試中,由于我數(shù)學(xué)的粗心,才考了92分,而且把16+9寫成了等于24,結(jié)果扣了3分。還有一大堆題,都是因?yàn)榇中亩斐傻,看?lái)在這個(gè)方面,我和金鈴還真是同病相憐!這就使我越來(lái)越喜歡讀這本書了,它像我的好朋友一樣,沒有事的時(shí)候,我就會(huì)把它拿出來(lái)讀,就像我和好朋友玩一樣。

            隨著我讀的書越來(lái)越多,我交的.“朋友”也就越來(lái)越多,整個(gè)房間里都是我的“朋友”,我就不用為會(huì)寂寞而擔(dān)心了,因?yàn)橛袝芭惆椤痹谖业纳磉。不僅這樣,書還給我?guī)?lái)了許多歡樂,使我從書中受益,找到了樂趣,豐富了知識(shí),在生活中能夠靈活的運(yùn)用,我已經(jīng)與書結(jié)了深厚的“友誼”。書是我最好的朋友。

            與書結(jié)緣吧,它是你最好的朋友,也是你最感興趣的“不說(shuō)話的老師”。

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