夏令營作文（共5篇）

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的夏令營作文5篇，希望對大家有所幫助。

夏令營作文 篇1

　　在七月份里，我參加了體驗軍事的夏令營活動。

　　在這次活動中，我變得大膽了，學會了很多要獨立完成的家務(wù)事，如洗廁所、煮飯、炒菜、編織草帽；我們試用了很多軍事器材，如炮艇、坦克、還有扔手榴彈，樣樣都讓我們驚嘆不已，原來它們的威力是那么的大！

　　讓我印象最深的.是去野炊，我們自己洗碗、切菜。我的任務(wù)是剝豆角，我對這個可拿手啦，一個勁的剝，很快就剝完了。我看到旁邊有幾個同學在打雞蛋，雞蛋漿都灑出來了，就連忙上前去幫忙，雞蛋糊也準備好了。雖然我們準備菜肴都很小心翼翼，但還是有一個同學因為切番茄不小心割到手，流了很多血。大家各做各事，井然有序，不一會兒，所有配料都準備好了。

　　我們的教官幫我們炒菜，他熟練地上下翻動鐵鍋，添油加料，過了一會兒，香噴噴的飯菜就端上來了。吃著我們參與做的飯菜，就覺得特別香。

　　雖然這次夏令營很訓練強度很大、很累，但是很有意義，他鍛煉了我們的體格，磨練了我們的意志。在這期間，有很多個同學因為想家還有受不了這里的環(huán)境而哭泣，可我卻堅強的挺住了，度過了這煎熬的七天。這是非常有意義的！

夏令營作文 篇2

　　前天，我們參加了“綠色有約”夏令營。經(jīng)過了漫長的3個小時后，我們終于到達了目的地——臨安。

　　瞿嘉欣、常皓文和我一組，我們睡在一個房間里。在第一天，我們打水仗，爬山抓蝴蝶；第二天，我們?nèi)ヅ郎�，領(lǐng)略美麗風景；第三天，我們?nèi)�參觀了“山核桃博物館”。而在這幾天的行程中，我最喜歡的是第一天抓蝴蝶的時候。

　　在那一天，我們吃完中午飯，就迅速地到達了集合地點，等待了起來，這是因為，我們今天要抓蝴蝶！這可是我第一次和同學們一起抓蝴蝶啊，那一定很好玩！老師開始發(fā)材料了，我們每人拿了一個盒子，我挑了一個上面是藍色，并且有許許多多小孔的，下面是個透明的一面敞開的盒子。每組一個蝴蝶網(wǎng)，我們組由瞿嘉欣來抓蝴蝶。我們一邊爬山，一邊抓蝴蝶。而我們才剛爬了一會兒，瞿嘉欣就發(fā)現(xiàn)目標了，他快速地而又悄無聲息地來到了他發(fā)現(xiàn)的蝴蝶面前，居然露出了欣喜而又驚詫的`表情，我想：他或許是一開始只看到了一只蝴蝶，而這一下一定有好收獲。果然不出我所料，瞿嘉欣“快、準、狠”地下了網(wǎng)，居然一下子抓住了六只蝴蝶！沒有一位同學不禁嘆，沒有一位老師不驚呆。瞿嘉欣的這一舉動實在太強悍了！但是，有極度高興的事，必有悲哀的事，抓是抓到了六只，可當我們把它們放進籠子里的時候，竟然有五只蝴蝶逃脫了我們的魔掌，再次展開翅膀，翩翩飛走了。我們望著那五只僥幸“奪路而逃”的蝴蝶，無不感到惋惜。不過這次失誤也為我們帶來了好運，瞿嘉欣再次大展威力，一猛扣，一下子扣住了三只大紫霞碟，為我們帶來了大豐收。

　　雖然，這次旅行只有兩天時間，但是它開拓了我的視野，鍛煉了我的膽識，也讓我交到了新朋友。

夏令營作文 篇3

　　今年暑假報名參加心智夏令營，算是第一次正規(guī)意義上的進入這樣一個學習的角色，曾經(jīng)糾結(jié)了很多年，伴隨年齡的成長與通過學習，心智模式在幾年前有了一個潛移默化的改變，那就是接納，接納是幸福的，我愛我自己，從身體的每個構(gòu)件到靈魂的深處，以及自然的萬物。

　　在學習之中感覺最深的是家庭排列這一塊，非常之深，有震憾有欣喜，讓我明白了更多，在自己，他人，與情景的模式中，更明白了只有這三者都共通的`時候，溝通才能真正的產(chǎn)生，我會在不同的場合都會接納自己的想法，以及耵聽他人的聲音，去關(guān)注對方，也讓對方感覺到我的存在，他的存在。

　　心想事成，我感恩與接納生命里目前所展現(xiàn)的一切，因為這真的是心想事成所得來的，所以我珍惜以及愛。

　　生命的到來以及在人世間的行走，我想就是生命不斷完善與構(gòu)建的過程，還有帶著責任與愛去完善的過程，所以說是修行也好，說是完善生命也罷，要走的路都還很長，我會好好的努力的幸福的來走生命的修行之路，永遠不做環(huán)境與情緒的破壞與污染著，讓充滿愛的內(nèi)心去溫暖更多的心，或說彼此溫暖。

　　去幸福的生活吧，去盡情的笑吧，我相信青春沒有地平線，我相信伸手就能摸到天，我相信……

夏令營作文 篇4

　　今天是7月12日。我興高采烈地來到“素質(zhì)體育”機器人館的門前，來報名參加哲商小學舉辦的“運動炫科技，智慧迎未來”機器人夏令營活動。

　　等每一個人都簽到后，我找到我的同伴——翁銘軒、吳泓毅與盧邵凱。我們聚在大廳，觀看了關(guān)于機器人的視頻�？赐炅艘曨l，我們被分成四個組，輔導老師分別帶著我們進了四個教室。

　　我進了四號教室。老師搬來四個箱子。我們紛紛掀開觀看，沒想到是——樂高積木！我們議論紛紛。直到老師拿出一個電動引擎，我們才安靜下來。老師說，我們要做四驅(qū)小車。接著，老師開始講那些關(guān)于傳動軸啊，引擎啊等等東西。大約五分鐘過去后，老師講完了，我們爭先恐后的搶材料。當我按照老師的樣板車做時，我瞥了旁邊那個同學的車子——看著可真大；再仔細一數(shù)：有十二個輪子。但仔細一看，令人大跌眼鏡——六個輪子架在上頭，完全無用；底下的輪子，四個沒連傳動軸。算一算，只有兩個驅(qū)動輪，額——

　　接著，老師帶我們到一個小場地前，上面有兩個籃筐。老師拿出一個像小車一樣的機器人。老師說：“這就是籃球機器人�！蔽覀兒闷娴拇蛄窟@個機器人，非常懷疑它能投籃。老師讓我們安靜下來，接著示范：只見機器人用前面的抓臂抓住“籃球”，對準籃筐，老師按了一個鍵，只見機器人叫了三聲，抓臂一抬，籃球便被投出，但沒投進。我們爭著要試，老師讓我們有序的傳著試。我們一個個試過，只有半數(shù)的人投進了，還只有一個人投三分球。我也沒投中。老師讓投中的人再試一次，不過投一分球的投三分球，投三分球的投一分球。我就先回到了教室。

　　一直到午飯時間，我們才離開教室。享用完午飯，我們無事可干，便玩“誰是臥底”的游戲。玩的正歡，金老師進來了。他打了個手勢，老師便領(lǐng)我們到虛擬教室。金老師隨后打開了飛行模擬器。

　　我們歡呼起來。金老師教我們?nèi)绾尾僮�，緊接著讓組長——翁銘軒操作。

　　翁銘軒小心的撥動操作桿，直升機稍微離地了一點。翁銘軒放心了，把油門推到最大，只見直升機瞬間失去了控制，倒栽在了地上。我們?nèi)�班都笑岔氣了。我們一個個去試，飛機換了一架又一架，只有盧邵凱成功刺破氣球，獲得了勝利�？傊�，整個過程都伴隨著笑聲。每個人都試過后，金老師領(lǐng)我們回了教室。

　　我們繼續(xù)拼小車。我的車跑的不錯，再看看那部“大車”，那輛車才開了一兩米，就歪在了地上。我湊近一看，笑噴了：他的'車上面的一個輪子掉了，車子失去了平衡，歪在了地上。于是，一邊的輪子全摔掉了，另一邊的也甩掉了大半！就這樣，我們忙碌到五點。

　　五點，家長來接我們了。我戀戀不舍的拆掉車，上了爸爸的車，我殷切期盼：明天來的快一點�。�

夏令營作文 篇5

　　日子過得真快，轉(zhuǎn)眼就到了離家“出走”的第五天，也是最后一天。那一天，不知怎么的，大家都好像不高興，我想可能是因為大家要“離別”了吧！

　　下午，也就是閉營式的時候，當我們走進大廳的時候，我發(fā)現(xiàn)雖然大廳里人很多，但是卻沒有聲音，耳邊回想著我們山青世界的歌曲《真心英雄》。我們就坐在那里，靜靜的坐著，靜靜的聽著。當主持人上臺說話的時候，我心里有一種說不出的滋味。當我們一起唱起《真心英雄》的時候，我心里想，這五天的生活就像是歌詞里說的，不經(jīng)歷風雨、怎么見彩虹。我們付出的很多，但收獲的更多。

　　拿上行李，默默上車�？吹浇坦傧萝嚨囊豢�，我再也忍不住淚水，想起教官和老師每天那么辛苦，我就舍不得他們，舍不得離開山青。當車子發(fā)動的'一刻，我把早已經(jīng)寫好的紙條塞到了教官的手中，上面寫著：

　　再見了，親愛的教官和老師！

　　再見了，美麗的山青世界！

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