發(fā)明的作文600字[通用]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的發(fā)明的作文600字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

發(fā)明的作文600字 篇1

　　元宵節(jié)來(lái)臨了，今年要買(mǎi)什么樣的花燈呢？這個(gè)問(wèn)題纏著我不放：買(mǎi)紙燈，雖然傳統(tǒng)但是太俗氣，而且已經(jīng)過(guò)時(shí)了，而且造型也不會(huì)很好看；買(mǎi)電動(dòng)燈籠，也過(guò)時(shí)了，而且虎的造型那么不好做，老虎燈一定會(huì)變成四不像。那要買(mǎi)什么為好呢？對(duì)于我這個(gè)“追新族”花燈一定要有“新新人類(lèi)”的味道。就在這時(shí)，爸爸叫我去市場(chǎng)買(mǎi)藕，思路就打斷了，但就在這個(gè)時(shí)候，我知道了什么燈籠最有“新新人類(lèi)”味道：用藕做燈籠。

　　來(lái)到市場(chǎng)，我挑選了兩個(gè)新鮮的藕，一個(gè)給爸爸煮，一個(gè)用來(lái)做燈籠�；氐郊�，我把其中一個(gè)藕塞給爸爸，便開(kāi)始做了。我先把藕從中間割開(kāi)，然后洗干凈，把中間的五個(gè)洞挖得可以插下一根粗蠟燭，再把剩下的洞挖深，深到小蠟燭插下去不會(huì)倒；最后再插上蠟燭，燈籠的底盤(pán)就做好了。還有半塊藕怎么辦？我把半塊藕削掉皮，然后切下厚厚的一片用來(lái)裝飾，剩下的一小塊，我把它用針和線與底盤(pán)連在一起，底盤(pán)在下，那一小塊在上，中間剛好讓蠟燭點(diǎn)上火而不熄。然后是裝飾，我把用來(lái)裝飾的那一塊平均分成五塊月亮型的小片，黏在底盤(pán)的邊沿，看！底盤(pán)像一朵微微開(kāi)放的'荷花，整體看，藕燈籠像一朵荷花上面有把傘。最后為了體現(xiàn)是虎年，我又在上面畫(huà)了只卡通虎。這藕燈籠真是又美觀又實(shí)用，一舉兩得�。�

　　元宵節(jié)的晚上我提著它去逛燈市，許多人既好奇又羨慕地看著我的藕燈籠，我心里只有一個(gè)字——爽。

　　有付出就有收獲，這句話一點(diǎn)也不假，實(shí)際就是如此。我嘗到了發(fā)明的樂(lè)趣：不但可以豐富自己的生活，還能讓自己與眾不同，新點(diǎn)子也會(huì)越來(lái)越多地“蹦”進(jìn)你的腦子里。

發(fā)明的作文600字 篇2

　　現(xiàn)在的科學(xué)家們是太會(huì)發(fā)明有趣的東西了！他們不斷的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。其中一個(gè)就是筆。筆有什么特別之處呢？有些人會(huì)這樣問(wèn)，我想有帶這個(gè)問(wèn)題的人，一定是一個(gè)有一顆好奇心的人吧？我可以回答這個(gè)問(wèn)題！別看筆的寫(xiě)字非常簡(jiǎn)單，可是它蘊(yùn)含著特別多的特殊功能，與其它筆不同，如果你想知道，那就看看我的介紹吧！

　　這枝筆的材料非常精美、特別。因?yàn)檫@枝筆所用的材料是——水晶晶體。有些人又問(wèn)：“什，什么？水晶里的晶體？也可以用來(lái)做筆？這也太太荒唐了吧？”嘿嘿！其實(shí)這一點(diǎn)都不荒唐。只是你們有些驚訝而已吧。這枝筆經(jīng)過(guò)仔細(xì)加工，才獲得了這枝精致的`筆。

　　你可別小看這枝筆，它可是最先進(jìn)的筆，它有非常多的功能！嘻嘻！

　　這枝筆是一位“老師”為什么說(shuō)它是一位“老師”呢？那就在它的功能上嘍！比如有一天，你正在讀英語(yǔ)，它在一邊。如果哪不好，它就會(huì)錄下來(lái)，然后在播放出來(lái)，然后讀一遍正確的給你聽(tīng)。如果你再讀不好，它就會(huì)火山噴發(fā)嘍！

　　它還可以變大或變小，變大：變得像一幢房樓一樣大。變小：變得像螞蟻一樣小。

　　這枝筆還有精美的計(jì)算機(jī)。很高級(jí)吧！你可不要在數(shù)學(xué)課的時(shí)候使用它，如果使用。它就會(huì)自動(dòng)不開(kāi)機(jī)一個(gè)星期，它真的很?chē)?yán)肅的哦，注意小心。

　　如果在沙漠里迷了路，就拿出它，它會(huì)幫你找到回家的路，還可以在沙漠中幫你找到充分的水源。

　　它還可以變成小船，小船雖然不可以渡海�？墒沁@枝筆變的小船卻可以渡海，而已不會(huì)遇到各種各樣的危險(xiǎn)。

　　所以，這種筆擁有了非常有的外號(hào)！小老師、錄音機(jī)……

　　不過(guò)，這種筆還沒(méi)有生產(chǎn)出來(lái)，我想我會(huì)在將來(lái)發(fā)明出這種筆的。

發(fā)明的作文600字 篇3

　　夸夸我的小發(fā)明——（神奇的鞋墊）

　　每到過(guò)年走親戚的時(shí)候，媽媽總是愁得不得了。因?yàn)閬?lái)的人太多，穿拖鞋太麻煩；不穿吧，穿著鞋直接進(jìn)來(lái)吧，又太臟，搞衛(wèi)生太麻煩了。一家人為此傷透了腦筋。瞧！明天又要來(lái)客人了！這可該怎樣辦！這不爸爸媽媽又為這事議論開(kāi)了。

　　媽媽說(shuō)：“唉！這么多客人，那得多少拖鞋��！”爸爸說(shuō)：“發(fā)鞋套吧！”“一大堆人站在那兒都等鞋套，這多尷尬呀！”媽媽立刻說(shuō)。

　　聽(tīng)了爸爸媽媽的話，我陷入了深思:如果有一種東西，能夠不像鞋套那么麻煩，又能把臟的鞋底隔開(kāi)，就好了。于是，我人生的第一個(gè)小發(fā)明就這樣開(kāi)始了。

　　首先，我拿了兩張包電器用的薄膠塑紙，剪了兩只36碼鞋子大小的鞋墊，然后再在上下兩個(gè)圓弧處粘上兩條雙面膠。揭開(kāi)上方的光滑的附貼紙，一雙隔臟鞋墊就完成了。

　　我把媽媽拉過(guò)來(lái)，讓她穿上外出穿的鞋，然后再踩到我的鞋墊上去�！皨�?zhuān)�走幾步。”我命令道。媽媽緩緩地走了幾步，前面是粘住了，可后面呢？由于是高跟鞋，鞋跟很小，媽媽的鞋跟沒(méi)有和后面的粘膠粘合，走起路來(lái)很不便，而且很容易掉下來(lái)，不夠牢固。

　　哎！有了。我拿起雙面膠，把后面部分全部貼滿，媽媽再一穿，就粘住了，媽媽穿著我做的鞋墊在家里來(lái)回的`走著，覺(jué)得既舒適又牢固。

　　“我成功了！”我高興地在客廳里手舞足蹈。爸爸媽媽最后展開(kāi)了愁眉，露出了久違的笑容。我們?nèi)�家�?dòng)工，不一會(huì)兒，30雙鞋墊就做好了。

　　爸爸摸摸我的頭，笑著說(shuō)：“我的女兒真能干。這鞋墊不僅僅方便，而且制作簡(jiǎn)單，材料又環(huán)保，恩~真是幫了我一個(gè)大忙呀！”

發(fā)明的作文600字 篇4

　　在現(xiàn)代便利的生活中，有些發(fā)明對(duì)我們來(lái)說(shuō)是非常重要的，缺一不可，少了一樣就可能就會(huì)帶來(lái)生活上的不便利，甚至如果缺少它，我們到現(xiàn)在還可能在“飛鴿傳書(shū)”或用鐵馬行路，甚至還要勒緊褲頭度日，十分困窘。

　　對(duì)我來(lái)說(shuō)，蒸氣機(jī)便是一項(xiàng)偉大發(fā)明，在經(jīng)過(guò)英國(guó)人瓦特的研究與改良后，應(yīng)用在紡織業(yè)上代替人力，轟轟烈烈的工業(yè)革命開(kāi)始了，因?yàn)閼?yīng)用了機(jī)器之后讓生產(chǎn)量變大，需要更便捷的交通運(yùn)輸?shù)礁�遠(yuǎn)的地方，進(jìn)而改良了交通工具；改良交通工具就會(huì)帶動(dòng)冶金、煉鋼技術(shù)的進(jìn)步。工業(yè)強(qiáng)國(guó)為了競(jìng)爭(zhēng)產(chǎn)品市場(chǎng)，需要強(qiáng)大武力當(dāng)后盾，而發(fā)明、改良武器，才有了后來(lái)的商業(yè)戰(zhàn)爭(zhēng)。蒸汽機(jī)的發(fā)明及改良對(duì)于后代的影響是巨大且廣大，甚至可說(shuō)是無(wú)遠(yuǎn)弗屆啊！

　　為什么十八世紀(jì)以后英國(guó)如此的強(qiáng)大，曾經(jīng)統(tǒng)治過(guò)全地球三分之一的土地，號(hào)稱(chēng)“日不落帝國(guó)”？因?yàn)橛��?guó)是最早把瓦特改良的蒸汽機(jī)運(yùn)用在工業(yè)上，也是最早發(fā)生工業(yè)革命的國(guó)家。俗話說(shuō)“飲水要思源”現(xiàn)在許多發(fā)明，都是因?yàn)楣�業(yè)革命所帶動(dòng)的科學(xué)進(jìn)步后才發(fā)明的，若是沒(méi)有蒸汽機(jī)，就不會(huì)有工業(yè)革命，若是沒(méi)有工業(yè)革命，就不可能有燈泡、蒸氣火車(chē)、電報(bào)機(jī)……等的發(fā)明，人們的思想就還是會(huì)被限制在“天圓地方”的宇宙觀及宗教的思想內(nèi)了。

　　因此，我的拙見(jiàn)，認(rèn)為蒸汽機(jī)為最偉大的.發(fā)明，它帶動(dòng)了工業(yè)革命，才有了后來(lái)的發(fā)明，如飛機(jī)、輪船……等，客家人有一句俗語(yǔ)說(shuō):“食果子愛(ài)拜樹(shù)頭”，我們現(xiàn)在享受便利的生活，真是多虧了蒸汽機(jī)的發(fā)明和先人的智慧呀！

發(fā)明的作文600字 篇5

　　去年我發(fā)明的一件萬(wàn)能大衣，上市后如潮水一樣被搶空，但由于材料是太空微形有機(jī)體，材料稀缺，價(jià)格昂貴，使窮苦大眾無(wú)法購(gòu)買(mǎi)，所以，我要發(fā)明一個(gè)萬(wàn)能三件套。我坐在桌前，苦苦思索他的功能，終于，思緒如窗戶紙被捅破，想到了辦法。

　　我聯(lián)合周邊個(gè)研究所，發(fā)表我的意見(jiàn)與想法，得到了科學(xué)技術(shù)界權(quán)威人士的許可與贊同，于是，我們開(kāi)始研究。每一個(gè)科學(xué)家都知道，一個(gè)新發(fā)明的誕生不是一帆風(fēng)順的，在我的實(shí)驗(yàn)室里，許多人遇到了過(guò)敏，缺氧甚至是觸電，微型爆炸等危險(xiǎn)，但我們相信科學(xué)的'理念，終于，成功擁抱了我們。萬(wàn)能三件套是由萬(wàn)能大衣，萬(wàn)能馬甲和萬(wàn)能背包組成的，他們個(gè)個(gè)身懷絕技。

　　萬(wàn)能大衣可以升溫，原理是吸收沙漠的熱氣，不僅在冬天帶來(lái)溫暖，而且對(duì)沙漠的降溫工程有巨大推動(dòng)。他還有潔凈如新技能，當(dāng)他變臟到時(shí)候，在一小時(shí)之內(nèi)就會(huì)變得潔凈如新，這是為什么呢?這是因?yàn)榛覊m是由細(xì)菌組成的，他們都有天敵，大多數(shù)都在空氣中，只要吸進(jìn)天敵，灰塵自然消失。萬(wàn)能馬甲可以降溫，原理是吸收南北極冷氣，但為了防止全球溫室效應(yīng)，一旦馬甲不穿了，冷氣會(huì)加倍還回，這對(duì)溫室效應(yīng)工程有巨大推動(dòng)。他還有防盜功能，當(dāng)別人要對(duì)你行竊是，他會(huì)不停的震動(dòng)，這就是太陽(yáng)能震動(dòng)器的本領(lǐng)。而萬(wàn)能背包的功能卻更多，里面有發(fā)電足球，雖然是美國(guó)產(chǎn)品，但經(jīng)過(guò)改良，成為了我國(guó)產(chǎn)品。里面還有太陽(yáng)能生火器，用太陽(yáng)光來(lái)生火，里面還有

　　總之，這一切將環(huán)保的為人類(lèi)服務(wù)。為了更好的制作他們，我還制造了用來(lái)生產(chǎn)三件套的機(jī)床。并且，三件套的材料是生活中的可回收垃圾!這代表垃圾回收大規(guī)模利用已不再是夢(mèng)!我的萬(wàn)能三件套上市了，全部都是公益捐贈(zèng)，他們?yōu)榱巳藗冏隽嗽S多事，收到廣大群眾的好評(píng)，并穩(wěn)定了當(dāng)?shù)氐闹伟睬闆r，治理了沙漠，溫室效應(yīng)，垃圾回收等巨大工程。今天的太陽(yáng)又露出了笑臉，我想它看見(jiàn)了中國(guó)排在世界第一的希望

發(fā)明的作文600字 篇6

　　現(xiàn)在，我們的教室太低級(jí)了。連空調(diào)都沒(méi)有，所以我想發(fā)明一種非常高級(jí)的教室。我對(duì)我這種發(fā)明非常自豪，我也非常高興。

　　它非常高級(jí)，就先說(shuō)最落后的墻壁好了。它可以隨便調(diào)換顏色，也可凈化空氣。這對(duì)這扇窗戶來(lái)說(shuō)連個(gè)螞蟻也不好。同學(xué)們寫(xiě)累了，就可以看一下，它會(huì)讓你的眼變成剛上課的視力。

　　再說(shuō)寫(xiě)作業(yè)，考試。它一點(diǎn)也不累，只要大腦思考，確定了它就會(huì)幫你寫(xiě)上。如果你發(fā)現(xiàn)這道錯(cuò)了，就可以用大腦想象橡皮，它可以用六年，就不愁橡皮不夠用了！老師改試卷也就輕松多了，也可以說(shuō)不用改，只要用電腦改就好了，老師只要看一下就好了。

　　教室也不是吃醋的，它可是第三神奇的！教室就像飛機(jī)一樣，想去哪就去哪。如果課文說(shuō)美國(guó)什么好，我們也可以去。它只要十分鐘就可以到了。只要一下課，老師就會(huì)跟同學(xué)們一起去哪兒玩耍，上課了，同學(xué)們就回來(lái)，老師也不用開(kāi)，只要由電腦來(lái)就好了，萬(wàn)無(wú)一失，同學(xué)們都不想回家呢！

　　第二的藥片也過(guò)來(lái)湊熱鬧。老師們?cè)诎l(fā)愁，如果有同學(xué)生病，就會(huì)掉隊(duì)，老師也沒(méi)空給同學(xué)補(bǔ)，那么那個(gè)同學(xué)不就完了嗎？所以老師發(fā)明了一種藥，只要把它放入一種機(jī)器，老師把今天所學(xué)的注射進(jìn)去。再把它吃下去，今天學(xué)的'東西就滾瓜爛熟了。不過(guò)你們別想每天吃這種藥，一年吃十粒就會(huì)死！

　　老大當(dāng)然是最后閃亮登場(chǎng)！人們都?xì)g呼著。好像周恩來(lái)來(lái)的時(shí)候一樣，人們你擠我碰。它是誰(shuí)呢？它就是萬(wàn)能門(mén)，不過(guò)它只能把人送回到自己的家里去。這是用時(shí)空穿梭，所以一秒鐘就到了。有一次，我媽沒(méi)來(lái)接我，我一直等到六點(diǎn)，我怒氣沖天。我就想，能不能發(fā)明一種門(mén)，能讓學(xué)生們自己回家。

　　這都是我的發(fā)明，是不是非常神奇。你羨慕嗎？我自己都有點(diǎn)羨慕我自己了。

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