實(shí)用的陌生人作文3篇[精選]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的陌生人作文3篇，歡迎大家分享。

陌生人作文 篇1

　　我在馬路上偶然看到了，一個(gè)陌生人做的一件事，那件事讓我銘記在心。

　　有一天，媽媽帶著我徒步去超市，路程走了一半，我看見(jiàn)有一位賣(mài)蔬菜的老爺爺，推著三輪車(chē)，手還扶著后面的蔬菜，向前走去賣(mài)菜，但是走著走著不知怎么回事蔬菜掉了一地，老爺爺在路上撿，路過(guò)這里的人瞥了一眼就走了，根本沒(méi)有在意老爺爺在撿蔬菜，有一個(gè)人騎著電動(dòng)車(chē)，頭發(fā)被風(fēng)吹的很亂，看是要趕著上班的樣子，她個(gè)子不高，梳著長(zhǎng)辮子，戴著一副眼鏡，穿的很樸素，她經(jīng)過(guò)這里看見(jiàn)老爺爺?shù)氖卟说袅艘坏兀�老爺爺自己在那里撿，沒(méi)有人幫他撿，她就把車(chē)子停到一邊，然后彎下腰幫老爺爺把蔬菜一個(gè)一個(gè)的撿起來(lái)，老爺爺看見(jiàn)她在幫忙，就說(shuō)：“別撿了，你上班去吧，別耽誤了你上班時(shí)間�！彼�說(shuō)：“沒(méi)事，離上班還有好幾分鐘，工作的地方也不遠(yuǎn)，不耽誤。”她幫老爺爺把蔬菜撿起來(lái)，擺好，蔬菜撿完了，她幫老爺爺把剛才摔到地上壞了的.蔬菜給老爺爺拿了個(gè)袋子裝起來(lái)，然后給了老爺爺，老爺爺非常感激的對(duì)她說(shuō)：“謝謝！”她說(shuō)：“沒(méi)事�！崩蠣敔斈昧撕脦讉�(gè)蔬菜裝起來(lái)讓她拿著，她說(shuō)：“不用了，樂(lè)于助人本來(lái)就是我該做的，你把這個(gè)賣(mài)了，多掙點(diǎn)錢(qián)吧�！崩蠣敔斦f(shuō)：“那我走了�！彼龓屠蠣敔敺鲋�后面的蔬菜老爺爺在前面推著，我看著他們漸漸遠(yuǎn)去的身影。

　　雖然我不認(rèn)識(shí)她，我也不了解她，但是我從這件事上看出了她是個(gè)樂(lè)于助人的人。

陌生人作文 篇2

　　我仍然記得那個(gè)我最熟悉，也最陌生的女孩兒。她是我四年級(jí)時(shí)班上的學(xué)習(xí)委員，她的名字叫趙芊洵。我只叫她“趙”，她也叫我“張”。趙豐絢的頭發(fā)不長(zhǎng)也不短。她的臉圓圓的，儼然一張娃娃臉。個(gè)子比我高一些，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谖覀儼嗌蟽H次于“神童”萬(wàn)晟。盡管我們之間很熟悉，但也發(fā)生了一件令我們倆互不理睬的事情。

　　有一天的'中午，許多同學(xué)圍在了教室的電腦前，看自己平時(shí)成績(jī)，畢竟臨近期末了，大家都很在意能不能拿到“優(yōu)”。有一小部分的同學(xué)跑來(lái)問(wèn)我：“張嚴(yán)溪，怎么還不打飯?我都餓死了!”我一聽(tīng)，連忙找趙芊洵要她鋪報(bào)紙。她聽(tīng)了，連忙從人群中擠了出來(lái)，開(kāi)始鋪紙。我就替她去喊打飯的同學(xué)來(lái)準(zhǔn)備搬飯菜。不料過(guò)了一會(huì)兒，有同學(xué)來(lái)質(zhì)問(wèn)我：“報(bào)紙?jiān)趺炊紱](méi)鋪好?”我扭頭向講臺(tái)望去。果然找同學(xué)夾在人海中，又去看成績(jī)了。我怒氣沖沖地走向她，一字一頓地說(shuō)：“你能不能快點(diǎn)去鋪報(bào)紙?同學(xué)們都餓了!”誰(shuí)知她回頭看我兩眼，用更嚴(yán)肅的口氣對(duì)我毫不客氣地說(shuō)：“你今天不要幫忙了!”這下輪到我呆了：為什么?老師不是指定我管紀(jì)律了嗎?她個(gè)學(xué)習(xí)委憑什么指揮我做事?我可是一班之長(zhǎng)啊!那時(shí)，我委屈地趴在桌上哭了。不知是哪位同學(xué)報(bào)告給了老暗示。老師一把把我倆拖出教室，訓(xùn)了趙芊洵。

　　放學(xué)后，我收拾好書(shū)包準(zhǔn)備去排隊(duì)。老師攔住了我，叫我在教室里寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)等她。我進(jìn)了教師，與一個(gè)留下來(lái)的同學(xué)一起說(shuō)說(shuō)笑笑。過(guò)了一會(huì)兒，趙芊洵拉著書(shū)包進(jìn)來(lái)了，她看也不看我們一眼，徑直走向自己的座位，寫(xiě)起作業(yè)來(lái)。

　　后來(lái)，老師教育我們要互相寬容。趙芊洵后來(lái)變成了一個(gè)目中無(wú)人的“陌生人”，她再不理我。

　　但她在五年級(jí)時(shí)轉(zhuǎn)到南外去了。我們?cè)俨灰?jiàn)面了。想起她那平凡的名字，我便想起了那最熟悉的陌生人。

陌生人作文 篇3

　　假如生活是一列飛馳而過(guò)的火車(chē)，那么后面兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的鐵軌便是感悟和成長(zhǎng)，道路兩旁如畫(huà)的風(fēng)景是生活之旅的點(diǎn)綴，是充滿(mǎn)溫情的美。生活中，常常有一雙陌生的手在需要幫助的時(shí)候向你身來(lái)，那樣的溫暖，那樣的感動(dòng)。每一雙手雖然陌生，但那份淺淺的關(guān)愛(ài)之美卻是那樣的熟悉。

　　記憶很自然的切換到小時(shí)候那個(gè)暴雨突席，冷風(fēng)刺骨的冬日。那時(shí)的我頂著凜冽的寒風(fēng)，獨(dú)自走在從補(bǔ)習(xí)班回家的路上……天空灰蒙蒙的，堆積著大片大片的烏云，耳邊只有雨滴擊打地面的.聲音。枯黃的樹(shù)葉落在地上，到處都是一片一片的水坑。低著頭慢慢走了一段，只發(fā)覺(jué)腳下的積水越來(lái)越多，抬頭看到人群越來(lái)越稀少。眼前竟是一片昏暗，很多人都卷起褲腳試探著前行，還有的返回來(lái)向別的方向走了。看著越來(lái)越昏暗的天空，我心里焦急萬(wàn)分，回家的路只有一條，身上也沒(méi)帶手機(jī)……又一陣寒風(fēng)刮過(guò)，我不禁開(kāi)始打顫，呆呆地看著天色一點(diǎn)一點(diǎn)暗下來(lái)。我也開(kāi)始試探著度過(guò)這條不知深淺的“小河”。腳剛一下去，只感覺(jué)冰冷襲遍全身，身體差點(diǎn)飄起來(lái)。原來(lái)下面還有幾節(jié)臺(tái)階。我越發(fā)狼狽，身上濕淋淋的，不住地打顫。望著看不到盡頭的街道，我充滿(mǎn)了無(wú)奈和無(wú)助。

　　我?guī)缀蹩煲�崩潰，全身都麻木了。我低著頭，失落至極。

　　不知過(guò)了多久，身后有人走近了，他似乎看到了我的窘境，什么話都沒(méi)有說(shuō)，一雙溫暖的大手將我抱起。我突然愣住了，那雙有力的手拖著我早已麻木的身體，就這樣走過(guò)了那深深淺淺的“小河”。一瞬間，只感覺(jué)內(nèi)心涌現(xiàn)無(wú)限的溫暖與感動(dòng)。等到安全著陸在積水較少的一個(gè)臺(tái)階上，我回頭看那高大的身影，唯有心中的溫暖越發(fā)深刻。我還來(lái)不及說(shuō)聲謝謝，我還沒(méi)有看清這位陌生人的臉，他已經(jīng)消失在我的視線，只留下一個(gè)熟悉的背影……

　　事情過(guò)了很多年，我常常覺(jué)得我欠了這位陌生人一筆債，一筆無(wú)法償還的債。我只能盡我所能將感激化作一聲親切的安慰，一次響亮的掌聲，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神……送給那些似曾相識(shí)的人或僅僅是擦肩而過(guò)的人，讓這樣的美無(wú)限的延續(xù)。

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