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          游記的作文

          時間:2024-02-02 07:11:48 游記 我要投稿

          (合集)游記的作文9篇

            在日常學習、工作和生活中,許多人都寫過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的游記的作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

          (合集)游記的作文9篇

          游記的作文 篇1

            暑假里,我、媽媽、阿姨、舅舅、外婆一齊去了深圳小梅沙海洋世界,買好了門票,就要前去參觀。

            一進門,先映入眼簾的是水族館,聽介紹員說,水族館里含“鯊魚館”、“海底劇場”、“海底隧道”3個表演點,“珍寶缸”及20多個展缸展示300多種、6000多尾海洋珍稀魚類。我聽后大吃一驚,便迫不及待叫媽媽和我一齊前去參觀,媽媽應聲答應。海底隧道看起來真像個隧道。隧道周圍被一塊大玻璃蓋著,透過這面玻璃我看到了,各種各樣、千奇百怪、活潑機靈的小魚群,從水下往水面上看,水面上漂浮著一團團彩色的不明漂浮物。往前看,發(fā)現(xiàn)“珍寶缸”,原先珍寶缸不是把珍貴的.寶物放進缸內而是把珍貴的寶物放入像缸一樣裝滿水的展覽箱,里面裝滿了稀有物種,但那些生物看起來奄奄一息。過了一會兒便不想這些了,于是就走出了展覽館。之后,我又去了海洋劇場,那邊滑稽跳水表演讓人哈哈大笑,此刻想起來,笑的眼淚都要掉下來了;極限高空跳水表演頓時能夠讓觀眾們尖叫、贊嘆和熱烈的掌聲。我又玩了好多東西:什么逍遙水母啊;組合滑梯;轉轉杯啊等……

            不知不覺就到了晚上七點鐘了,我們依依不舍得離開了小梅沙海洋世界。

          游記的作文 篇2

            路在何方,路在腳下。

            ——題記

            《西游記》——是我最美麗的行囊,它伴我走過童年,少年直至青年,甚至會更遠。秋風蕭瑟,再次翻開書閱讀的我,理解也不似當年那般懵懂、淺薄,也不再單純仰慕某個人,而是一種對人生的感悟,對情感的升華。

            孫悟空,童年的純真

            《西游記》是我兒時的第一本書。孫悟空,這個齊天大圣,讓人不由自主把目光投向了他,敢于大鬧天宮的他對兒時的我就像磁鐵對吸鐵石的吸引一樣,孫悟空七十二般變化,火眼金睛。那根可變大變小的金箍棒。赫然讓我發(fā)現(xiàn)那就是我們的童年,小時候的我不也是像孫悟空這樣嗎!孫悟空出世、跳進水簾洞不正是體現(xiàn)了他充滿純真的無畏,無憂無慮的頑皮,也充滿了對未來的好奇與挑戰(zhàn)?粗,似乎也回到了自己的童年,兒時的我邊聽母親為我講的《西游記》邊我學著孫悟空在客廳里“騰云駕霧”的片段,忍俊不禁,心里泛起一絲甜蜜,一絲美好。

            沙和尚,少年的踏實

            考試卷子發(fā)下來了,望著那刺眼的分數(shù),眼淚不爭氣的滾落下來。放學了,只有我一個人還在教室里發(fā)著呆。門打開了,一張熟悉的面孔赫然映入我的眼簾——老師。老師讓我總結了失利的原因,并遞給我一本《西游記》:“好好看看吧,學學沙僧的踏實。”老師走后,我陷入了沉思。再次翻開《西游記》……沙和尚在《西游記》中似乎永遠是一個人挑著擔子默默走在最后面,卻又充滿干勁的人,他脫去了稚嫩,有的只是踏實,這就是少年時我們應有的品格吧!人在少年,淺嘗酸甜苦辣,經(jīng)歷過小小的挫折與磨難,漸漸失去失去兒時的純真,但也學會了踏踏實實一步一個腳印前行。

            唐玄奘,青年的堅持

            “哎!又失敗了!蓖矍暗摹按笞鳌睙┰甑奈胰酉铝水嫻P,還是放棄吧!走到書架旁,習慣性的抽出《西游記》。讀著讀著,竟被里面的'唐僧深深打動?粗菩,眼里充滿了智慧的的光芒,氣質超凡脫俗,他說的每一句話很為玄妙,值得讓人再三品味,不得不稱贊他是一名智者。但,我認為他更像是一位堅持不懈的人,經(jīng)歷了人生的起起落落,許多磨難,他眼中沒有一絲迷茫,取而代之的是一種淡泊,一種平靜,仍是堅持不懈的走在取經(jīng)的路上。即使泰山崩于前也面不改心不跳,堅定不移?粗,猶如今天的我們,不拋棄,不放棄,堅持在成功的路上追逐。

            《西游記》演繹的不只是西游,更是人生,童年、青年乃至更遠的生命盡在其中,讀后讓人們有了一種對生命的頓悟。

            在人生的旅途上,背起《西游記》這最美麗的行囊,讓我們充滿悟空的蓬勃朝氣,攜著悟凈的踏實肯干,懷著玄奘的永不放棄上路吧!相信,未來屬于我。

          游記的作文 篇3

            10月3日,大舅一家從舟山開車光臨本寒舍,正好那天放假,我們就一起商量去東湖玩。

            兩部現(xiàn)代車,我家在前,大舅在后,踏上了東湖旅游之路!哇瑟!人、車堵得水泄不通,專門的停車位都擠爆了,我們只好停在公路旁的停車道。媽呀!人山人海的,熱死了,看到門口的攤位,立顯吃貨本色,媽媽、大舅媽和大舅還有阿姨津津有味地吃著涼皮,我買好了手抓餅去買票口找爸爸。里面就像股市般擁擠吵鬧,我們不想等,找了其他方法:微信支付,那落后的機器一張一張地吐出來后,他們涼皮也吃好了,我們也就進去了。

            東湖東湖,顧名思義,首先映入眼簾的就是湖,大大小小的`湖,鑲嵌著高高矮矮的山,江南的地方都是山!

            我們覺得沒什么意思,正好爬山開放了,我們就去爬山。漸漸地,小孩與大人拉開了距離,好容易就爬完了一半。后來的路有點難走,令我映象深的是茶樹小道,茶樹中有一道石板道,像羊腸小道,我用手撫摸過去,還有點扎手。我們在下山路的涼亭里坐了許久,一直到?jīng)]人了,才下山。下山路不好走。〔皇瞧教沟氖,而是亂石,臺階有長有小,嚇死人了!最后一段時,我感嘆了一句:“終于活過來了!

            再也不來東湖了,不好玩,還我杭州二日游!

          游記的作文 篇4

            今天是五一勞動節(jié),早上,我8點起床,匆匆吃完早飯后就和媽媽一起出發(fā)了,一小時后到了我們的目的地——奉化游樂園。

            那里有許多好玩的東西,例如:摩天輪、旋轉木馬、海盜船、釣魚場、激戰(zhàn)鯊魚島、碰碰車等等,都是我喜歡玩兒的,但我最喜歡的還是釣魚。我們先向工作人員要來一根魚竿和一個水桶,開始釣魚了!我們先把面粉粘在魚鉤上,結果太大了,沒有釣到魚,竟然被魚把魚餌吃了!后來我們把魚餌弄得小了一點,再試了一次,結果由于粘的太松了,還是沒有釣到;然后我們把魚餌做的`既小又緊,竟然還是沒有釣到魚,后來媽媽告訴我釣魚竿的線一定要垂直水面,這樣魚咬住魚鉤的時候才能迅速的提起魚竿,魚才不會跑掉,我按照媽媽的方法試了一下,果然有效。我二十分鐘內一共釣到了13條魚,真是太開心了,我們興高采烈的拎著魚回家了。

          游記的作文 篇5

            今年寒假,學校舉辦了冬令營,我們在老師的帶領下,來到了清涼山。

            進了山,只見四周白皚皚的一片,給人清新涼爽的感覺。潔白的雪像一片湖水中盛開的一大朵白蓮。一小堆一小堆的積雪,莫不是一群白色海鳥在棲息?還是小朋友把棉花糖堆在了那里?

            我們先換上滑雪鞋,穿上滑雪板,來到山上學滑雪。在老師的指導下,我很快便學會了。爬到山頂,向下滑,風呼呼得向臉上刮,呼呼地響聲縈繞在耳畔,到底了,到底了,突然一個小雪堆將我“飛”起來幾十厘米高,然后落地、減速、戛然停止,我重重地摔在了地上……只有有了苦才能有甜,不時的摔幾個跟頭,但我學會了緊急減速與轉彎。晚上,我心里想著滑雪時的情景,漸漸的睡著了。我在夢中仍馳騁在雪場上,盡情的。盡興的。忘卻了一切事情。

            第二天,我已滑的熟練,象在平原上跑馬一般,奔放著,跳躍著,腳下生風,飄起來一般,又到了谷底,感覺戛然而止,速度減慢。停了,停了……

            人生不就如此嗎?潮起潮落,都是一時。向心電圖的波紋一樣忽高忽低。那么我們應把握好人生中的`高峰,準備好迎接人生中的低谷,做一個堅強勇敢的人!

            時間似箭,兩天時間過去了,我們戀戀不舍地乘上車,看著清涼山,看它遠去遠去……

          游記的作文 篇6

            這天上午,我們懷著崇敬的心情來到了居庸關長城腳下,遠遠的望去,長城就像是一條長龍,在崇山峻嶺間蜿蜒盤旋。

            走近居庸關入口,只見居庸關城樓上面刻著“天下第一雄關”幾個紅色的大字。我們順著一段隧道爬上了長城,長城上游人如織。

            在長城上,我看見了每隔一段都有一個小臺子,有點好奇,問爸爸那是干什么用的,爸爸說:“那是烽火臺,當敵人來犯時就點火放煙,通知下一個烽火臺,這樣一個一個傳下去”。長城很寬,五六匹馬可以并排走,在長城的.一側,還有了望口和射擊口,供了望觀察和射擊用。

            走在長城上,看著山上的風景,心里想起古代勞動人民來,那時科技貧窮,沒有火車、汽車、起重機,為了國家的安全,人民能夠安居樂業(yè),他們靠著無數(shù)雙手和智慧搭起了這座長城,這真是一個無法相信的奇跡!

          游記的作文 篇7

            《西游記》是經(jīng)典的古代小說,里面的神仙、妖怪、佛祖等人物都被吳承恩刻畫得栩栩如生。下面我們來看看作者對于《西游記》這部小說的感觸與認知。

            《西游記》是一部家喻戶曉的小說,其中,孫悟空是最受人們喜歡的角色,他會七十二變,又可以駕著筋斗云滿天遨游,他一個跟斗十萬八千里,又可以任意掌控如意金箍棒,還能用猴毛變出想變的東西。

            有這樣的本領,誰不羨慕,誰不喜歡?

            可是,去西方取經(jīng)的有四個人,另外三個呢?我們先講講老豬吧!

            老豬呢,就是豬八戒,他這個角色的存在,可能就是襯托出孫悟空的厲害和法力高強吧!在我們眼中,豬八戒是一個好吃懶做、不愛走動、貪婪好色的“負面”角色。

            但在三個徒弟中,最為忠誠的,那么沙僧就是第一名了。

            《西游記》里面還有很多人物——有神,有妖,有精,有佛……他們都被吳承恩刻畫得栩栩如生,一時變得神通廣大,一時又變得懦弱無能。

            《西游記》因為它的知名度,所以拍出了電視連續(xù)劇、電影、動畫片,就連音樂,蜻蜓FM軟件上,都有它的`身影,他們對它進行了講解,進行了評論,我也學到了不少知識,就比如古人把生日叫做“母難日”,都是通過讀小說得知的。

            但是,《西游記》中的一點,我是現(xiàn)在才知道——原來,作者吳承恩是以這部小說來責備皇帝、朝廷的昏庸、腐敗。其中,那些妖精,指的就是腐敗的朝廷官員。他們在“路上”作亂、作惡,并阻止好人們去幫助那些受苦受難的人們。

            那么佛呢?可能即是其中那些幫助人卻不求回報的人吧。

            孫悟空、沙僧、豬八戒則是那些保護好人取得“善果”的終極人物吧!

            別小看一部小說,或是漫畫,它們不僅有故事,有思想,更是有生命的!

          游記的作文 篇8

            烈日炎炎的夏天,我和爸爸媽媽一起去日照游玩。

            到了大海邊,我看到了一望無際的大海和黃澄澄的沙灘。第一天,天氣陰沉,海水灰得發(fā)藍。第二天,天放晴了,湛藍的海水無邊無垠,仿佛與天相接。海浪有節(jié)奏地涌上沙灘,一排接著一排,翻滾而來?粗@海浪,聽著這濤聲,我高興得跳了起來。

            我們踩在柔軟的沙灘上,感覺沙子非常細膩。我看見一座沙子堆的城堡很漂亮,房頂尖尖的,咖啡色的,像一個巧克力冰激凌。沙灘上有很多小洞,我和爸爸就用鏟子對著小洞挖。挖了一會兒,看見了一只小螃蟹,我興奮得手舞足蹈。最后我們一共挖到了七只小螃蟹。

            我向大海跑去,突然我的腳好像被一個東西刺了一下,低頭一看原來是一個大貝殼,貝殼是黑色的還帶著花紋呢!繼續(xù)往下走,我又撿到了好多貝殼,有黃的、白的,還有黑的`……五顏六色、形態(tài)各異。

            撿完貝殼,我就到海里去沖浪。我把新買的大游泳圈套在身上,還沒站穩(wěn),一個浪就打到我身上。第二個浪更大,把我沖到了岸邊。我爬起來再往海里沖,看見浪花像一只大手,仿佛在歡迎我去海里游泳。

            晚上吃完晚飯,我和爸爸媽媽在沙灘上散步,海水退潮了,離我們越來越遠。聽著陣陣濤聲,我覺得日照的大海是那么迷人,真的不想離開日照了。

          游記的作文 篇9

            我參觀過仙湖植物園,讓我感到耳目一新,體驗了植物的魅力。

            首先,我們參觀了第一個大柵。一進去,滿柵子的植物就爭先恐后地散發(fā)著獨有的氣息來吸引著游客。許許多多的植物都長得十分茁壯,綠油油的,很有生機。讓我最為吃驚的是,一個掛在頂柵上的南瓜長得實在大得驚人,足有二十幾個皮球堆在一塊的體積,重達一百多斤,通體橙黃,看起來油光發(fā)亮,都可稱上“南瓜王”了。

            我們再走入了另一個大柵,一個肥大的冬瓜又吸引了我的眼球,冬瓜也是大得使人驚嘆,那長度跟我身高差不多,也是一個重達一百多斤的大家伙,堪稱“冬瓜之王”。另外我又看到了一盆盆豬籠草,豬籠草是掛著的',與其它盆栽植物不同的是,它的模樣不太好看,它像一個個口小內寬的小口袋,實在不招人喜愛,但是你別小看它,因為它那小口袋能消滅害蟲。不過我并未細致觀看。我們又去看了一些無土栽培的植物。雖說是無土栽培,但卻是利用了高新技術,所以這些植物長得更壯,更有生命力,更加充滿生機。

            走出大柵,又經(jīng)過了一條長長的走廊,走廊上掛滿了一條條長長的黃瓜和絲瓜,它們緊緊地盤在藤上。走完這條走廊,我們又去看了仙人掌。那仙人掌有大有小,奇形怪狀的,它們渾身都是刺,有的很尖銳,有的又看似那樣軟弱。

            參觀了許久,我們便戀戀不舍地離開了。這次參觀,讓我體驗到了農(nóng)業(yè)科技的進步。

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