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魯迅的作文6篇(通用)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的魯迅的作文6篇,歡迎閱讀與收藏。
魯迅的作文 篇1
“我以我血薦軒轅”是你最宏偉的志向。歷史隨著水流點(diǎn)點(diǎn)推移,你的聲音卻永垂不朽。
也許,在你的心中只有人民吧。
你生活在黑暗,迂腐的社會(huì)里,也惟有這樣,才讓你目睹低層貧困人民的生活。起初,為了拯救別壓迫的人民,你選擇了學(xué)醫(yī),用所謂的“救死扶傷”來(lái)救助貧困的人們。然而,時(shí)間向你證明了你的`選擇是錯(cuò)誤的,世上貧苦人民千千萬(wàn),哪兒是你一個(gè)人能醫(yī)治的呢?當(dāng)你看到人民心靈的迂腐與扭曲,憤然“棄醫(yī)從文”,拿起了筆桿,悍然向墮落的統(tǒng)治者發(fā)出了挑戰(zhàn)。
你拿起筆做武器,用犀利的文筆無(wú)情的批判著統(tǒng)治者,在你的筆下,字里行間中無(wú)時(shí)無(wú)刻不在彌漫著一股火藥味兒。
你默默地吸著煙,顯得一臉憔悴,那是因?yàn)槟愀冻龅奶嗵嗔。你不怕?qiáng)大的統(tǒng)治者,只擔(dān)心你所鐘愛(ài)的人民將你“冷落”。
你的沒(méi)一個(gè)字,都像一把匕首,深深地刺入了統(tǒng)治者的心臟,你無(wú)所謂懼。
你幾乎用了你所有的時(shí)間在工作,也許,你命中注定是一個(gè)會(huì)利用時(shí)間的人。你永不停歇的構(gòu)思,用你的文章來(lái)訴說(shuō)你所有的不滿與憤怒。
你不向黑暗勢(shì)力低頭,以筆做槍,用自己的一生和黑暗勢(shì)力做不屈的斗爭(zhēng)。
你堅(jiān)強(qiáng),你抗?fàn),始終領(lǐng)導(dǎo)著人民思想的解放,堅(jiān)定不移地批判黑暗的社會(huì),用自己的文章猛烈地向統(tǒng)治者開(kāi)火,追求著新的生活。
你成為了民族的先驅(qū),你不愧對(duì)“民族魂”三個(gè)大字,時(shí)間把你的名字深深地印在了沒(méi)一個(gè)人的心中,你就是魯迅。
你用自己的行動(dòng)將我征服,你的信念讓我銘記在心,我贊美你挺直的“筆桿”。
魯迅的作文 篇2
他常常穿著一件白色的長(zhǎng)衫,頭發(fā)濃密烏黑,像刷子似的豎起,特有的“魯氏”胡須,成個(gè)隸書(shū)的“一”,他關(guān)愛(ài)青年,愛(ài)護(hù)青年,他一生接濟(jì)了無(wú)數(shù)的困難青年,他是中國(guó)的第一位用筆跟敵人戰(zhàn)斗的作家!他就是讓我尊敬的魯迅的先生!
魯迅先生的一生與敵人“戰(zhàn)斗”,他敢于斗爭(zhēng),他那嚴(yán)肅中又帶著慈祥的臉龐,注視著中國(guó)的興敗,為受欺壓凌*的百姓打抱不平!
魯迅先生的一生中最痛恨浪費(fèi)時(shí)間,亂占用別人時(shí)間的人。他自己非常珍惜時(shí)間,利用每一分每一秒,珍惜時(shí)間,要用自己有限的時(shí)間為中國(guó)文壇做出的貢獻(xiàn)!有人問(wèn)他,“為什么你會(huì)有那么大的成功?”,魯迅先生說(shuō)“我只不過(guò)用別人喝咖啡的時(shí)間來(lái)寫(xiě)作而已。”
這是多么簡(jiǎn)潔而深?yuàn)W的話語(yǔ)。說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單,做起來(lái)難,而魯迅先生成功的決竅就是這么簡(jiǎn)單。
魯迅先生的一生寫(xiě)了許許多多優(yōu)秀的文學(xué)作品,有小說(shuō)、詩(shī)歌、散文等等。他的杰出作品吸《故鄉(xiāng)》、《阿Q正傳》、《秋夜》……他還翻譯了許多外國(guó)作家的書(shū)籍,如蘇聯(lián)作家法捷耶夫的'《毀滅》、弗雷德里克·凡·伊登的《小約翰》等等。
魯迅,這位偉大的作家,中國(guó)第一位用筆與“敵人”戰(zhàn)斗的作家!中國(guó)的大文豪!
這就是我認(rèn)識(shí)的魯迅先生!
點(diǎn)評(píng):文章行文流暢,段落分明,上下連貫,過(guò)渡自然。通篇刻畫(huà)了“我”敬仰的魯迅先生,字里行間流露出作者的欽佩與敬愛(ài)之情。
美中不足的是,文章缺乏自己的感悟,作者可以適當(dāng)增加一些魯迅先生帶給你的影響或者你敬愛(ài)他的理由,希望作者繼續(xù)努力,加油。
魯迅的作文 篇3
秋天,清涼碧透的風(fēng)輕輕飄柔著翡翠般的樹(shù)葉片,“唰唰”美妙動(dòng)聽(tīng)的旋律,讓我思慮萬(wàn)千,聯(lián)想飄蕩起伏。
突然回想起了魯迅,偉大的紅印——“民族魂”,今年竟是您誕辰130周年,您出生于秋季也病逝于秋季。
魯迅,您宛如秋天里涼爽的一場(chǎng)雨,讓干枯的大地徹底吸允甘甜的鹵汁,喝個(gè)痛快,濕個(gè)痛快,終于掙脫炎熱的鐵鏈,自由自在支配自己而活。
魯迅,您的目光如秋天一樣深邃分明,映襯出當(dāng)今世界黑暗的角角落落,毫無(wú)保留的揭露出放蕩的罪罪惡惡,那丑陋兇殘敗的身影被您銳利的筆尖所戳穿,消失得無(wú)影無(wú)蹤,世界逐漸變得安寧純潔。
魯迅,您深沉的思想如皎潔的月光閃閃發(fā)亮照向世界,一切都被展露在眼前,暗中的花花草草在矯健地跳著舞,唱著歌,急匆匆劃過(guò)黑暗的人群,他們的汗珠,他們的疲憊一目了然,殷切地走向回溫暖的家的路。
魯迅,無(wú)數(shù)的秋天如走馬燈般流逝了,您離開(kāi)我們已有整整130個(gè)年頭了,您冰冷的身體雖已沉入冷酷無(wú)聲的大地,但把豐碩的精神食糧無(wú)私給予了我們,這無(wú)價(jià)的`寶藏對(duì)于稚嫩的我們雖還很生疏,但它經(jīng)歷得住長(zhǎng)遠(yuǎn)時(shí)間的沖刷而不褪色,我堅(jiān)信,這份閃耀將永恒發(fā)揚(yáng)傳承下去!
秋天,魯迅,每回想起你們,我都會(huì)感觸一絲又一絲的暖流流淌在我全身,這是一股極強(qiáng)的動(dòng)力,帶我飛馳在通向壯麗日出的源頭!
魯迅的作文 篇4
因讀了一篇魯迅爺爺?shù)奈恼隆稄陌俨輬@到三味書(shū)屋》。對(duì)于魯迅小時(shí)候百草園的歡樂(lè)與三味書(shū)屋的乏味,我真想親身感受一下,于是硬纏著爸爸帶我去。
百草園和三味書(shū)屋都在魯迅東路上,其實(shí)這條路我每天上學(xué)都要經(jīng)過(guò)的,但這個(gè)暑假卻被封了,到處是建筑工地,馬路也變得坑坑洼洼的,好不容易來(lái)到三味書(shū)屋卻因改造上了鎖。好在三味書(shū)屋我已去過(guò),是前年(二年級(jí))暑假拍小魯迅的MTV的時(shí)候去的,印象還是深刻的。記得書(shū)屋很狹小,屋內(nèi)黑暗悶濕,木格窗透入的光線讓人感到壓抑。先生桌上有把戒尺,那是專門(mén)用來(lái)責(zé)罰像我這樣頑皮的學(xué)生的,先生后上方有一塊扁,上寫(xiě)“三味書(shū)屋”,其意可能是酸苦辣吧,至于甜那是定不會(huì)有多少的。扁下是松鹿圖。上課時(shí)老先生領(lǐng)念,我們跟著讀,先生搖頭晃腦沉醉在文章里時(shí),我們就趁機(jī)逃到后花園去玩耍,當(dāng)先生聽(tīng)見(jiàn)周圍沒(méi)動(dòng)靜時(shí),就會(huì)回過(guò)神來(lái)說(shuō):“人都到那里去了?”“哈!哈!哈!”這個(gè)“老糊涂”!
望著三味書(shū)屋那二扇緊鎖的黑漆竹門(mén),我不免有些失望,手扶著蓮花形的橋墩,嘆它似老先生一樣顯得蒼老而斑駁。眼前的河水中有幾條小魚(yú)圍著只烏蓬船上下翻騰著,我不由得坐在門(mén)前的木欄上靜靜地注視著它們,任時(shí)光從我身旁靜靜地流過(guò),任思緒飛揚(yáng),飛向那快樂(lè)的百草園……
魯迅書(shū)中的百草園非常大,內(nèi)有高大挺拔的皂夾,碧綠的閃著晶瑩珠兒的青菜,還有紫紅的桑椹,更好吃的覆盆子,就是扎上半身刺,能吃上一兩顆那也是很高興的。我不知道什么是覆盆子,可能就是我常摘的紅珊瑚似的野草莓吧。知了聲從園內(nèi)遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來(lái),參差的長(zhǎng)吟,鳴聲悠長(zhǎng)而不噪,很是好聽(tīng)。至于那肥胖的黃蜂、喜歡唱歌的油蛉子,一嘯沖天的“叫天子”我卻并不陌生,因我家就住在山邊。每天就是它們吸引我的眼球并伴我入睡的。
百草園里故事很多,其中的美女蛇不光使小魯迅聽(tīng)后膽戰(zhàn)心驚,我讀后也是一樣,每天晚上睡覺(jué)總?cè)滩蛔?huì)去看那舞動(dòng)著的'白窗簾,它會(huì)變化出什么?大肚和尚、搖曳的小樹(shù)、飄搖的極光……但當(dāng)它要變成美女蛇時(shí),我會(huì)急忙翻身,用毛毯子蓋住頭,虔誠(chéng)地呼喚飛蜈蚣,實(shí)在挺不過(guò)去就只能叫爸爸媽媽,還謊稱要上廁所,看來(lái)小魯迅和我的感受是一樣的。突然我覺(jué)得魯迅離我是那么近,近得我可以拉著他的手一起去釣龍蝦,一起去摘野草莓……
“瀟逸,還愣著干什么?回家去吧。”爸爸的輕聲呼喚讓我回過(guò)神來(lái),就這樣回去?我心有不甘,執(zhí)意要去百草園。在我的執(zhí)著下,爸爸或抱或攙地將我“護(hù)”到了魯迅故居。天哪,二扇大門(mén)緊鎖著,完了,來(lái)的不是時(shí)候!但這卻激起了我更大的好奇心,用力推著門(mén),從門(mén)縫中向里張望,極力想看出點(diǎn)什么,但里面黑呼呼的,什么也沒(méi)有,唉,只能打道回府了。
其實(shí)在我的心中早已有百草園了,那就是我的快樂(lè)天地——窗外的鹿池山!那有:春天雪云似的開(kāi)滿層層白花的梧桐林,繁榮的狗尾巴草,幽靜的石板路,紅蠟般的石榴花,三角形的“酸葉子”,還有緩流橋下的大螯龍蝦,馬尼拉草地上的滑滑梯和秋千,最令我高興的是山腳下的泳池,炎炎夏日可以盡情玩我的“狗爬式、水中空翻了”。真是
“山碧碧,水漣漣,
云淡天高盡歡顏。
人間勝景此處有,
常使兒童樂(lè)忘返!
啊,百草園——我心中的樂(lè)園!
魯迅的作文 篇5
今天我和爸爸參加歐陽(yáng)媽媽組織的小隊(duì)活動(dòng)。我們先參觀了魯迅祖居,再參觀魯迅故居,最后去了魯迅紀(jì)念館。魯迅先生(1881——1936),是我們浙江紹興人。魯迅小的時(shí)候很好學(xué),最終成了文學(xué)家、思想家、革命家。
我們來(lái)到魯迅祖居。我一看花園里有一口井,井里有錢(qián)。我再進(jìn)去一看有一個(gè)蠟像在做彈琴的姿式,那間房叫琴房,還有臥室、灶間、堂間……這間屋子讓我看到了以前紹興大戶人家房子的氣派,比現(xiàn)代的大別墅還要豪華,沒(méi)有想到魯迅祖父他們就住在這里,太幸福了。從祖居出來(lái)到魯迅故居。
故居就是魯迅小時(shí)候住的地方。故居位于祖居的.西面,在那里有一個(gè)很大的院子(百草園)讓我印象很深,魯迅小時(shí)候就經(jīng)常在那里和小伙伴一起玩,那里還有很多典故。最后我們來(lái)到魯迅紀(jì)念館。走上二樓那里有很逼真的藤野先生和魯迅的蠟像,還有老紹興的一些照片和魯迅的照片,講述了魯迅的很多青年時(shí)代的故事……
今天我參觀了魯迅故里,感覺(jué)他是一個(gè)了不起的人物,是我們紹興人的驕傲。
魯迅的作文 篇6
橫眉冷對(duì)千夫指,俯身甘做孺子牛。這種魄力不是人人都有的。
近日,楊濟(jì)源見(jiàn)義勇為事件傳遍大江南北,大多數(shù)的天津人都為之自豪。但隨之入耳的也不乏不和諧之音。也有一部分人認(rèn)為那是多此一舉,放著好好的日子不過(guò)卻去找死,死了活該!我實(shí)在不知道也不敢想象,假若他在天有靈,聽(tīng)到如此這般話語(yǔ)是否也會(huì)心冷至極。
于丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò),人生有四個(gè)老師:父母、老師、自然、社會(huì)。但是往往這第四任教師會(huì)顛覆以前的三位的所有話語(yǔ)。究竟是這個(gè)社會(huì)太冷漠,還是人性太凄涼?
100年前的中國(guó)人民在列強(qiáng)壓制下思想麻木不仁、社會(huì)冷漠不堪,而那個(gè)時(shí)候的魯迅果斷棄醫(yī)從文,以拯救人們心靈為己任。救天下蒼生、撫黎民百姓。如果說(shuō)楊濟(jì)源是多此一舉的行為,那我們是不是也可以把黃繼光邱少云的文章從小學(xué)課本取消,說(shuō)他們只是一幫傻子,為何要為了天下人而犧牲自己?將思想品德課程取而代之為教會(huì)孩子們?cè)鯓幼运皆鯓又\取私利。這樣,是不是才符合這個(gè)時(shí)代的特點(diǎn)?
不!不是這樣的'!
無(wú)論是在列強(qiáng)壓制下的舊中國(guó)還是當(dāng)今這個(gè)國(guó)際地位至高的大中國(guó),我們每一個(gè)人不都是從小接受著愛(ài)國(guó)、要拾金不昧見(jiàn)義勇為的教育長(zhǎng)大的么?為何在一點(diǎn)點(diǎn)步入這個(gè)復(fù)雜社會(huì)之后就一點(diǎn)點(diǎn)抹滅了人之初的善良呢?社會(huì)無(wú)情還是人類自己的無(wú)情?
我們不妨問(wèn)問(wèn)自己,加入當(dāng)時(shí)面對(duì)歹徒的是我們,我們是否有勇氣去伸出援助之手?我們是否有勇氣在歹徒的匕首前依舊面不改色?那為何在別人做了好事之后一些人還要這樣去說(shuō)呢?
新中國(guó)的一些人們也漸漸日趨麻木。社會(huì)導(dǎo)致也好,認(rèn)為做法也罷,總之,這還是一個(gè)需要魯迅的時(shí)代,這還是一個(gè)需要有人將麻木人民喚醒的時(shí)代,這還是一個(gè)需要“心事浩茫連廣宇,于無(wú)聲處聽(tīng)驚雷”的時(shí)代。別再說(shuō)魯迅過(guò)時(shí),魯迅的精神永遠(yuǎn)貫穿在人類生活中。
忍看朋輩成新鬼,怒向刀叢覓小詩(shī)。作為新世紀(jì)的青年,如果不能從我們身上看到未來(lái),那中國(guó)的未來(lái)又要到哪里去呢?少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年智則國(guó)智!
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