好時(shí)光作文(范例4篇)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的好時(shí)光作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
好時(shí)光作文 篇1
讀書是我最大的愛好，在我的生活中，除了家人的關(guān)心、照顧，書也陪伴著我度過美好的時(shí)光。
記得小時(shí)候，我喜歡讀那本厚厚的《豌豆》漫畫。我從書中看到了好多搞笑的故事，也學(xué)到了許多優(yōu)美的.好詞好句，每當(dāng)我積累一個(gè)好詞好句，心里就像吃了蜜一樣甜，樂開了花。就這樣，書成了我小時(shí)候的好伙伴，它伴隨著我快樂成長(zhǎng)。
上小學(xué)后，我學(xué)了拼音，也認(rèn)識(shí)了好多字，可以讀更多我沒有讀過的書了。從那時(shí)起，我的視野也比以前更開闊了，我不再看帶圖的繪本故事了。我開始看帶拼音的故事了，那里面一個(gè)個(gè)精彩的故事，都深深地印在我的心中，我為《淘氣包馬小跳》里的馬小跳的命運(yùn)感到高興，我為馬小跳的舅舅感到可笑，更為杜真子學(xué)習(xí)成績(jī)上升感到幸福。
現(xiàn)在我已經(jīng)上六年級(jí)了，我閱讀的勁兒更大了，開始有一種“書不離手，手不離書”的感覺，那些小說已經(jīng)不合我的胃口了，我更喜歡看散文了，散文中的語句我時(shí)常用在作文中。每當(dāng)在燦爛的陽光下，攤開一本書，與書中的主人公一起歷險(xiǎn)，那真是一種享受啊！
現(xiàn)在我已經(jīng)看了很多書，如《三國演義》《愛的教育》《淘氣包馬小跳》《十萬個(gè)為什么》等。書，不僅給了我很多有用的知識(shí)，更給我的心靈帶來力量，它讓我明白了許多深刻的道理。
書將永遠(yuǎn)伴著我快樂成長(zhǎng)！
好時(shí)光作文 篇2
——親子共讀總結(jié)篇
時(shí)間一天天走過，日歷一頁頁翻過，留給我們的不僅僅是收獲，還有那些和孩子在一起親子共讀的美好時(shí)光。
記得女兒還很小的時(shí)候，我就愛領(lǐng)著孩子去書店看書，我告訴孩子那叫淘寶。每次淘到寶貝后回到家，我們會(huì)美滋滋的坐在一起看書。晚上，當(dāng)夜深人靜，萬籟俱寂，我們的親子共讀就開始了。
我給女兒講短小精悍的《睡前故事》，講《三百六十五夜》，講《安徒生童話》。那時(shí)候女兒還小，最喜歡童話故事。每晚孩子都愛聽著故事入眠，不知不覺就形成了習(xí)慣。
我們的親子共讀伴隨著日子一天天的走過，受到書的熏陶女兒從小就能說會(huì)道，見什么就說什么。加之偶爾給孩子讀的唐詩宋詞，女兒都很喜愛。漸漸的，我們的閱讀范圍越來越大，親子共讀的時(shí)間也越來越長(zhǎng)。我買來《唐詩三百首》放在晚上給孩子誦讀，第二天，就能聽到孩子“鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌。”的稚嫩童音。
后來，我參加了家庭教育指導(dǎo)師的培訓(xùn)，更是知道了閱讀經(jīng)典的重要；知道了親子共讀的巨大魅力，可以引領(lǐng)孩子健康快樂的成長(zhǎng)。自此，我開始給女兒誦讀《三字經(jīng)》。我只管自我陶醉的念著，女兒也在一旁依依呀呀的附和著，那時(shí)根本就沒想著跟孩子解釋意思，就只管念給孩子聽。盡管這樣，女兒還是聽會(huì)了，可以會(huì)很流暢的背誦前半部分。從“人之初，性本善”開始，朗朗上口，似有出口成章的味道。
就這樣，我們的親子共讀在高興和收獲中進(jìn)行了下去。
再后來，女兒背上了小書包，上了幼兒園。晚上，我給孩子講故事。白天，女兒就會(huì)學(xué)著我的樣子，給班上的小朋友們講頭天晚上聽到的故事，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣。那時(shí)老師們都很喜愛女兒，專門騰出時(shí)間讓女兒給全班小朋友講故事。就這樣，在老師的鼓勵(lì)下，在我的堅(jiān)持下，在女兒的喜愛下，這樣幸福的親子共讀生活就一直繼續(xù)著。
現(xiàn)在想想親子共讀的好處真是多多。不僅能引導(dǎo)孩子愛上閱讀，還能培養(yǎng)孩子的語言組織能力，社交能力，健全孩子的性格，還能讓孩子快樂的成長(zhǎng)。而且，當(dāng)我們遇到某種教育難題時(shí)，總有相應(yīng)的故事對(duì)孩子進(jìn)行教導(dǎo)。
記得，女兒在幼兒園吃飯時(shí)，總愛邊吃邊說話，把米飯撒的滿地都是。我知道后，就給孩子講《大公雞和漏嘴巴的故事》，女兒竟然很快理解，并改正了壞毛病。那時(shí)女兒晚上怕黑，我就給她講《勇敢的小兔子》的故事，女兒就特別喜歡勇敢的小兔子，也學(xué)著小兔子的樣子，在晚上“領(lǐng)著”媽媽散步，“領(lǐng)著”媽媽去廁所，鍛煉膽量。后來，竟真的成了勇敢名副其實(shí)的勇敢的孩子。女兒漸漸長(zhǎng)大，愛好和興趣也在不斷的變換著，但唯一沒有變的是對(duì)書的熱愛，和對(duì)晚上親子共讀時(shí)光的留戀。
后來，女兒上小學(xué)了，我們的親子共讀依舊。只是時(shí)間比以前明顯的縮短了，變成了三十分鐘。我們開始讀精美的繪本故事。從《愛心樹》上學(xué)到了愛心，從《缺了一角的圓》上找到了不一樣的美。受到親子共讀滋養(yǎng)的女兒，在語文方面進(jìn)步很大。在學(xué)前班的下學(xué)期就開始寫一句話日記了，在一年級(jí)的下學(xué)期就擁有了自己的校訊通博客�，F(xiàn)在孩子的博客已經(jīng)寫了四百多篇文章了，而且這個(gè)數(shù)字還會(huì)在不斷的變換之中。我和孩子在親子共讀的道路上越走越開心，越走越高興，越走越想走……
轉(zhuǎn)眼間，親子共讀已經(jīng)伴隨著孩子走過了九年多美好的時(shí)光，現(xiàn)在女兒已經(jīng)整整十歲了。我們的親子共讀也伴隨著孩子功課的增多，和理解能力的'加強(qiáng)中斷了。但偶爾女兒還會(huì)喊我和她一起讀書。
現(xiàn)在，上四年級(jí)的十歲女兒已經(jīng)開始閱讀原版名著《李國平評(píng)點(diǎn)三國演義》。那是一本羅貫中的原版名著，上面還有專家的講解。但雖然如此，原著還是很難懂。在女兒走馬觀花式的翻閱之后，又向我發(fā)出了請(qǐng)求：咱們的親子共讀還得繼續(xù)進(jìn)行，這本三國演義必須咱倆一起看才有意思。
就這樣，我們的親子共讀又開始了，每晚半個(gè)小時(shí)，我們母女一起品三國……
回憶十年來親子共度的美好時(shí)光，享受著十年來閱讀所帶給孩子的變換，我的心情是愉悅的。我很慶幸當(dāng)初和孩子親子共讀，很慶幸和孩子一起享受書中的故事，跟著主人公品嘗人生的酸甜苦辣�，F(xiàn)在，女兒已經(jīng)成為一個(gè)地地道道的小書迷，已經(jīng)成了一個(gè)愛寫作愛夢(mèng)想的小女生。而這些都是親子共讀所帶來的力量！
我不知道我們的親子共讀還能持續(xù)多久，但我知道這種美好還將繼續(xù)。孩子在我們身邊的時(shí)間是有限的，但關(guān)于閱讀的美好回憶是無限的，我要用有限的時(shí)間，給孩子的童年創(chuàng)造出更多的無限的美好記憶。讓孩子每晚都在共讀的美好時(shí)光里入眠，去做著屬于她的夢(mèng)想……
親愛的博友們，讓我們一起享受親子共讀的美好時(shí)光，看著花兒在枝頭綻放吧。孩子們的明天將因共讀的熏陶而更加美好！
【自評(píng)】：第九屆書香大賽已經(jīng)接近了尾聲，大家都在寫閱讀總結(jié)。今天我也把我和女兒的親子共讀總結(jié)了一下，留作美好的記憶吧。越閱讀滋養(yǎng)我們的心靈，越閱讀陪伴著孩子的成長(zhǎng)，愿大家越讀越開心，越讀越美！
好時(shí)光作文 篇3
暑假，父親帶我來到了鄉(xiāng)下小住幾天。那里綠樹成蔭，風(fēng)和日麗，不像大城市里那樣喧鬧，夜里還有陣陣蛙聲。
吃過晚飯，父親很神秘地告訴我，要帶我去一個(gè)地方。我和父親準(zhǔn)備了去那里要用的工具工具有：網(wǎng)兜、手電通、桶……
父親帶我來到了一條小溪邊，借著月光我看見了這條小溪清澈見底，遠(yuǎn)望過去就像就像一條透明的絲帶。
父親現(xiàn)在才告訴我，我們來的目的是抓螃蟹。原來這條小溪周圍還有一堆石頭，石頭下面就有許多螃蟹。
接下來我和父親一起抓螃蟹。原來這條小溪周圍還有一堆石頭，石頭下面就有許多螃蟹。
接下來，我和父親一起抓螃蟹。我拿著手電筒，不一會(huì)兒就找到了一只螃蟹，并以迅雷不及掩耳之勢(shì)把它把它抓住放進(jìn)桶里。我感覺自己成了一個(gè)捕蟹大師，可是我驕傲了，不一會(huì)兒就在抓第二只的.時(shí)候讓它跑了。我生氣地鼓了鼓嘴巴自言自語道：“抓螃蟹怎么這么難，父親勸我要多點(diǎn)耐心才能抓到更多的螃蟹�！蔽衣犃烁赣H的話覺得很有道理，于是我耐心地去抓螃蟹，即使有逃走的螃蟹，但我不生氣，就這樣抓了一個(gè)多小時(shí)之后我和父親滿載而歸。
我真懷念以前的童年時(shí)光，但它如一艘小船一般流走了。
好時(shí)光作文 篇4
我珍惜現(xiàn)在，也喜歡回憶過去，那些童年的事件，時(shí)時(shí)回響在我耳畔，縈繞在我的身旁。那時(shí)，最流行的是學(xué)會(huì)騎車。但是，成功需要百分之一的天分加上百分之九十九的汗水。一個(gè)早晨，明媚的春光照著我的.眼睛。我打開窗戶通風(fēng)時(shí)，被幾個(gè)騎自行車的小孩吸引住了眼光，他們多快樂呀！像幾只頑皮的小鳥一樣，自由地“飛來飛去”。我對(duì)在旁邊看報(bào)紙的爸爸說：“我想學(xué)騎車�！卑职忠贿叿瓌�(dòng)著厚厚的報(bào)紙一邊示意我可以。我便推著車，拉上爸爸往樓下走。
到了樓下的一塊空地上后，爸爸給了我一個(gè)眼神：咱們開始吧。我心領(lǐng)會(huì)神地點(diǎn)了點(diǎn)頭�！皞ゴ蟮膶W(xué)車計(jì)劃開始了！”我激動(dòng)地喊道。我左腳先踏上車，另一只腳也緊跟其后。手把好方向盤，爸爸在后面扶我。我緊緊地握著把手，腳一蹬，車子竟然往前行駛了。我頓時(shí)沾沾自喜，洋洋得意，爸爸見我太驕傲，便悄悄松手，讓我自己騎，幸好我眼疾手快，腳往下一蹬，車子停住了�？磥恚也荒艿靡庋�！
休息一會(huì)兒后，我們又繼續(xù)練習(xí)了。我往前大膽地的騎，爸爸在后面扶著我。不知什么時(shí)候，爸爸松手了，我居然沒有察覺，也沒有掉下來，這樣堅(jiān)持了很久。突然，前面出現(xiàn)了一棵參天大樹，我手足無措，心提到了嗓子眼，仿佛就在這一瞬間，什么東西都靜止了，只聽見后面?zhèn)鱽戆职值穆曇簦骸皟鹤�，別怕，手輕輕一拐就可以了！”說時(shí)遲，那時(shí)快，我顧不了那么多了，雙眼一閉，心想：俗話說的好，雞蛋不能碰石頭。你可不能撞在這棵樹上呀！求生的欲望讓我的手進(jìn)行了180度大轉(zhuǎn)彎……
一睜眼，我已停在了樹的右面，我心想：真是傻人有傻福呀！我居然學(xué)會(huì)了騎車！我立刻飛快地蹬著自行車，臉上充滿快樂的表情。
往事依依，永遠(yuǎn)也回憶不完，記得那次……
音樂課上，我忽然感到一陣劇烈的頭痛，我告訴老師，老師立即與我家長(zhǎng)聯(lián)系，她嫻熟地?fù)芴?hào)，在她臉上現(xiàn)出那焦急的神情，老師關(guān)切地問我哪難受，哪疼，照顧我很多……
終于，爸爸出現(xiàn)了，老師跟爸爸說明了我的情況之后，帶著我離開了，走出了校門幾步后，我偶然一回頭，看見了老師，還停留在原地。猛然地，我的鼻子有些酸楚，幾顆熱淚，黯然滴落。
童年的回憶是美好的，那些逝去的美好時(shí)光，我忘不了，忘不了老師的關(guān)懷，忘不了同伴的友誼，忘不了校園里美好的生活……珍惜現(xiàn)在，來日方長(zhǎng)，把握機(jī)會(huì)，做到這些，就夠了。
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