四年級(jí)的作文5篇(薦)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的四年級(jí)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文 篇1
“轟！轟！轟……”的爆炸聲響徹云霄，劃破了本來(lái)應(yīng)該寧?kù)o的天空，曾經(jīng)繁華的上�；疖嚹险卷暱涕g灰飛煙滅，一個(gè)不到三歲的小男孩坐在廢墟旁號(hào)啕大哭，撕心裂肺的哭音和飛機(jī)的轟炸聲，交織成了一首罪惡的交響曲。
這個(gè)孩子為什么哭？他的爸爸媽媽在哪里？這里到底發(fā)生了什么？讓人產(chǎn)生了一連串的疑問。
查閱歷史資料：1937年7月7日抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)。同年8月28日，日機(jī)瘋狂轟炸上�；疖嚹险�，車站天橋，月臺(tái)，鐵軌被炸壞，地上滿是焦黑的殘缺尸體，廣場(chǎng)上很多被炸死的婦女緊抱著無(wú)頭缺肢的孩子，日機(jī)投擲的燃燒彈使車站和鄭家橋燃起大火，一時(shí)間煙霧彌漫，慘不忍睹。
一位拍下了一張記錄日本侵略者罪惡的照片，孤苦伶仃的孩子，滿目瘡蜚，慘不忍睹。我猜想，硝煙迷漫中，一位年輕的母親抱著不到三歲的兒子去避難，他們一家三口來(lái)到火車站，來(lái)火車站避難的`人真是人山人海，不到三歲的孩子抱著自己心愛的小狗準(zhǔn)備上火車。就在這時(shí)，日本侵略者的飛機(jī)野蠻地趕到，他們瘋狂的扔下一顆顆炸彈，頓時(shí)上�；疖嚹险境闪艘黄瑥U墟，火車站的人們被炸地死的死傷的傷，小男孩還沒弄清楚怎么回事，又一顆炸彈投擲了下來(lái)，爸爸、媽媽，趕緊把孩子攬入懷中，裹在了身子里。他的父母被活活地炸死，他從血肉模糊中爬了出來(lái)，哭喊著找媽媽，找爸爸，喊天天不應(yīng)，叫地地不靈。他現(xiàn)在沒了親人，是誰(shuí)讓他失去親人？是誰(shuí)讓他無(wú)家可歸？是戰(zhàn)爭(zhēng)！是罪惡的子彈！我的心頭像潮水般涌出了對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的憎恨，對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)起者的厭惡。
今天，我們中國(guó)孩子雖生活在和平的環(huán)境里，但世界并不太平，現(xiàn)在伊拉克，伊朗、阿富汗等國(guó)家還彌漫著戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙，罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的“和平之花”，我代表全世界愛好和平的人們向整個(gè)國(guó)際社會(huì)呼吁：為了母親不再失去兒子，為了妻子不再失去丈夫，為了人們不再失去親人，全世界應(yīng)該維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)！讓和平之花開滿全世界！
四年級(jí)的作文 篇2
一節(jié)語(yǔ)文課上，李老師突然抽查我們寫讀書筆記的情況。許多同學(xué)都被抽查了，其中包括我。我沒有寫完次日的讀書筆記。
許多同學(xué)都已完成今天的讀書筆記，我看到這一幕幕，心里感到十分羞愧與后悔�？蛇@有什么用呢？我沒有好好利用時(shí)間，所以導(dǎo)致我的讀書筆記沒有寫完。老師抽查別的同學(xué)時(shí)，我的心里不斷地反思著我自身的'原因。我最近的學(xué)習(xí)態(tài)度有所松懈，這是其中的原因之一，我最近忘記了安排好時(shí)間，這也是一個(gè)原因。
當(dāng)看到李老師那張對(duì)我已經(jīng)失望至極的臉，我感到十分羞愧。為什么我六年級(jí)了還要讓老師為我操碎心呢？別的同學(xué)都能按時(shí)完成次日的讀書筆記呢？
我希望李老師能原諒我所犯下的錯(cuò)誤，也請(qǐng)李老師相信我，我一定會(huì)及時(shí)改正這一缺點(diǎn)。我不應(yīng)該在學(xué)習(xí)上有所松懈，更不應(yīng)該隨意浪費(fèi)一分一秒，我以后一定會(huì)今日事，今日畢。
我還從這一節(jié)課中懂得了：欺騙別人就等于欺騙自己。我們都要以誠(chéng)信待人，不可欺騙、隱瞞，當(dāng)天事必須當(dāng)天完成。我一定會(huì)將這個(gè)不該犯的錯(cuò)誤銘記于心，時(shí)刻提醒自己！
四年級(jí)的作文 篇3
我的家鄉(xiāng)雖不是城里，但依我看它卻勝似城里。
家鄉(xiāng)的早晨是美妙的，每天早上都能聽見清脆的鳥鳴聲和雞叫聲，它們給家鄉(xiāng)的早晨增添了不少的生機(jī)。
春天，春姑娘來(lái)了，它把大地的生靈喚醒了。小草探出了頭，來(lái)迎接春天了。柳枝發(fā)芽了，冒出了一片片小嫩葉，春天像一個(gè)害羞的小姑娘，它悄悄來(lái)了，它在小朋友們的眼睛里，在黃鶯的嘴巴里。
夏天，我和伙伴們?nèi)ズ娱g洗澡、抓小魚和小蝦，在水里打水仗。玩累了就躺在草地上休息，聽著知了為我們唱歌，在草地上翻跟斗、比摔跤，我們有時(shí)還用木頭做小船在河里游呢！
秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，是農(nóng)民伯伯們最喜歡的季節(jié)，假如我們站在樓頂往下看，將會(huì)看到一片金黃。樹葉落下來(lái)了，在空中翩翩起舞，好象在為農(nóng)民伯伯們的豐收而高興了。
冬天，那寬敞的`道路上蓋滿了一層層厚厚的雪，那么潔白，那么晶瑩，真叫人不忍心把腳踩上去。假如你去百年，將會(huì)看到每個(gè)家門口都有雪人。我們打雪仗最有趣了，三個(gè)一伙、五個(gè)一群，非常開心。
我的家鄉(xiāng)是不是很美麗呀？有時(shí)間歡迎您來(lái)參觀。
四年級(jí)的作文 篇4
過(guò)年了，媽媽送給我一個(gè)漂亮的文具盒。長(zhǎng)約24厘米，寬約14厘米，厚足足有10厘米，在文具盒蓋上面，有一片碧綠的大草原，上面還有幾只可愛的小綿羊在散步呢。
我的文具盒有三層，第一層住著文文雅雅的鉛筆妹妹和頑皮的橡皮弟弟，第二層住著雙胞胎的鋼筆姐妹，第三層住著小尺姐姐、消字筆先生和復(fù)寫筆女士，他們可是友好的一家人噢，而且也是我的好助手。只要我要寫字時(shí)，鋼筆姐姐就來(lái)了，和我一起配合，總是讓我的字寫得漂漂亮亮的`；有的時(shí)候我會(huì)粗心，把字寫錯(cuò)了，消字筆先生就會(huì)拉著復(fù)寫筆女士匆匆趕過(guò)來(lái)，幫助我把錯(cuò)字訂正過(guò)來(lái)；要連線時(shí)，小尺姐姐就會(huì)大搖大擺地走出來(lái)，及時(shí)地和我一起完成我要完成的練習(xí)；上英語(yǔ)課了，鉛筆妹妹和橡皮弟弟就是我最得力的助手了。
這就是我的文具盒，里面的那些成員你們一定都有吧，是不是也像我一樣地愛護(hù)他們呢。
四年級(jí)的作文 篇5
我以前喜歡科學(xué)，幾乎每幾個(gè)星期就叫父母帶我去大書城里“竊讀”那些科普漫畫。而那時(shí)的我覺得，那些什么名著，都像課本那樣無(wú)趣。
但是，我的這一個(gè)觀念僅僅維持了小學(xué)四年，就被一次暑假作業(yè)給改變了。
在腦海的記憶中，那一次暑假作業(yè)中有一項(xiàng)是寫名著讀后感，我手足無(wú)措，就因?yàn)槲乙槐久紱]讀過(guò)。但似乎也沒什么更好的辦法了，我只好硬著頭皮看簡(jiǎn)·奧斯丁的《傲慢與偏見》。但就是這一看，看出了我對(duì)文學(xué)名著的`興趣。
我翻開第一頁(yè)，就被那豐富的故事情節(jié)給吸引了。我不停地看著，腦海中就好像出現(xiàn)了一段段有趣的動(dòng)畫。我津津有味地看著書上的文字，那生動(dòng)的人物、那美麗的場(chǎng)景、那繪聲繪色的對(duì)話，都在我的腦海里井井有條地播放著。而這，可比那生硬的漫畫好看多了。
自從那次看完了《傲慢與偏見》后，我喜歡上了那些文學(xué)名著。魯迅的文章《一件小事》令我感動(dòng)，《森林報(bào)》使我高興。這些名著都使我獲得了不菲的快樂，我產(chǎn)生了對(duì)名著無(wú)比抗拒的興趣。
這就是我的讀書經(jīng)歷。
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