青春的作文精華(4篇)
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的青春的作文4篇，希望對大家有所幫助。
青春的作文 篇1
在我的以往的字典好像沒有堅持這兩個字，因為我做事情經(jīng)常是半途而廢。就像當(dāng)年曾經(jīng)學(xué)了兩年的舞蹈，就因為自己覺得沒有足夠的玩耍時間，就毫不猶豫得放棄了。
現(xiàn)在我終于有了一件能讓我自己去堅持的事――學(xué)校的合唱團。小學(xué)時，因為對唱歌比較感興趣，于是就報了合唱團一直堅持了兩年，直到畢業(yè)。上了初中之后，這個愛好仍在堅持，恰巧的是學(xué)校仍有合唱團，于是我就按自己的心愿報了一個。在去了一兩次之后我好像又想半途而廢了。有一次甚至把申請都寫好了，準(zhǔn)備退團。
當(dāng)時我心里還是比較無奈的，也不知道為什么要去退，是對老師有偏見？是覺得耽誤課程？還是又覺得耽誤了自己的玩耍時間？
當(dāng)我走進去時老師讓練聲時，我想到小學(xué)剛?cè)ズ铣獔F的那股勁頭，心里在想，你要是當(dāng)時對合唱沒興趣那你為什么要報它而去浪費時間呢？想了一會兒之后我決定這次把堅持下來，想要成功一次。繼而把那張退單申請揉成紙團扔進了垃圾桶。
臨近比賽時，學(xué)校對此非常重視，甚至占用自習(xí)課時間來排練。每天進到班里老師先帶著我們開始練聲，因為要把聲音打開這樣唱出的聲音才會讓人有感覺，開始練聲時整個教學(xué)樓都會有美妙的音樂聲，但有時唱的不能聽時老師會開玩笑的'說“能不能好好唱？別在那兒胡喊叫，鬼一樣鬼哭狼嚎行嗎？”我們也就只能笑笑不說話。
我們比賽唱兩首曲子一個較難一個較簡單，在唱的過程中，低聲部常常會被高聲部帶跑，老師要求低聲部唱高音，有的人唱破音也有人因為那一個調(diào)，把嗓子唱啞。有時候一練就是兩節(jié)課，大約一個半小時。有很多人說：合唱團不就是去唱唱歌嗎？有什么好累的？那是你沒有參與。馬上比賽了，老師抓得更緊，連兩天假期都不肯放過我們。
在這之前我們老師刷下了兩批人，我在合唱團還算聽話，表現(xiàn)也可以，但老師還是要聽聲音的，但經(jīng)過我這幾天的努力和表現(xiàn)，我成功的留在了合唱團，這是老師對我的認可，我堅持的成果馬上就能表現(xiàn)了，心里還是很高興的。
在排練期間每個人都沒有抱怨：天天排練耽誤時間。每個人都在積極努力的做這件事，都在為比賽做準(zhǔn)備，都想檢驗自己努力的成果。
即使這次比賽沒有拿到好名次，我也不會后悔，因為我至少收獲到了堅持。只要堅持和努力，最后的結(jié)果一定不會太差的。
青春的作文 篇2
青春緩緩劃破時間，漸行漸遠。
青春！傲人的鋒芒刺破時間的幕布，放任出年輕的光熱。
青春！怎會允許有任何的保留，總是那么任性，縱使父母聲聲嘮叨。
青春！充斥的是懵懂與別離，失去的遠了，只留來過的痕跡，不帶一絲不舍。
當(dāng)秋風(fēng)瑟瑟，落葉紛紛。當(dāng)寒風(fēng)裂了嘴角。生活，不巧地如期而至了。用一個又一個青春從未見識過的東西，刺痛著敏感的它。當(dāng)夏雷滾滾，狂風(fēng)驟雨。是青春的怒，誓要與生活斗得金鼓喧天。它要以自己的陵勁淬礪改變生活的鈍滯，它笑生活怎會懂得殺得不愉快片甲不留的樂趣。“生活你這把沒有刃的刀，怎陪妒忌羨慕我的削鐵如泥！”青春高傲的吼道，帶著烈火，伴著疾風(fēng)。
生活與青春開始了廝殺，絢爛出的火花照亮了四處的黑。青春，削得生活左右閃躲。青春以為，這就是簡單的生活，面對激情似火的自己不堪一擊。它要去改變，把生活變成自己想要的樣子�！皝戆�！生活！我就是下一個干將莫邪。”青春帶著熱血怒吼。
生活終于露出了淡淡的一笑，略微嘲諷。對著桀驁不馴的青春左右開弓，不留一絲情面。生活分隔了青春最好的伙伴，不讓他們見面，零落在各個城市。生活又痛擊了青春的懵懂，讓他心里空空的，只剩失去。生活把虛偽介紹給青春，讓他與現(xiàn)實為伴，臟了青春昔日耀眼奪目的光芒，頹廢了他曾憧憬的一切。青春漸漸卷了刃，鈍了。他照了照鏡子，冷笑地看現(xiàn)在的自己。曾幻想改變殘忍生活的自己，怎么如今這般模樣。他看見四處鋼筋混泥土的世界，看見爾虞我詐，利益至上的世界，看見現(xiàn)在被生活磨掉棱角，世故圓滑的自己。心里有什么在騷動。眼前模糊了，他倔強的仰起頭，竟笑了起來�！霸瓉砦抑皇Ｒ郧暗年衿饬恕！�
今夜的星空格外美麗。一縷月光，灑在了他空洞的眼里，照射到了那個塵封已久的地方。
“我怎么成了現(xiàn)在這樣？”他詰問自己。我到底想要的是什么，現(xiàn)在的我是誰？他又想起生活將自己打趴時冷冷的`笑，他仿佛看見那些異樣的眼光，聽見那些冷嘲�！拔遥窃趺戳�？不，這不是我�！彼莺莸匕宴R子摔下，那個被生活折磨而喪失掉最真的自己也隨鏡片碎了一地。他咆哮著，握緊雙拳，指甲嵌在了肉里，流下的熱血喚醒了消失已久的自己。他眼里又重燃了希望，就是從前的感覺！他的目光如鋒利的劍，在希望的熊熊烈火中重生。心里蓄積已久的終于爆發(fā)了。他再次起誓要去搏擊，如果自己是一只雄鷹，怎有借口不在云端遨游。生活折傷了他的翅膀，他卻更渴望飛翔了。生活滅了他的鋒芒，他卻更渴求曾經(jīng)不懼一切的自己。他懷念曾浪的青春血本無歸，不回頭地朝目標(biāo)堅定向前的自己。他就是這樣倔強，不愿妥協(xié)。生活曾讓他遍體鱗傷，但現(xiàn)在那些受傷的地方，一定會成為他最強壯的地方。當(dāng)他學(xué)會了靜靜平常生活給自己的創(chuàng)傷，當(dāng)他理解當(dāng)初過于的狂妄。他，蛻變了。
收拾好滿身的負累，忘卻傷口的疼痛，凝視著那個深埋于心的目標(biāo)。
明天，他想去闖。
青春的作文 篇3
青春就是田徑場上揮灑的汗水；就是書本上一張張皺巴巴的折痕，；就是一場短暫卻又充實的電影……青春不奮斗，何為青春？
苔蘚，生長在陰暗潮濕的地方，終日不見陽光，而如果用顯微鏡放大它，可以驚奇地發(fā)現(xiàn)一朵朵美麗的花朵在其中，它們就像那雨后春筍富有生機。生命在于綻放自己，正如詩中所說：“白日不到處，青春恰自來”。而苔，不如說是苔花，便在這潮濕而又陰暗的環(huán)境下開花，成為黑暗中一道獨特的風(fēng)景線。一個人不應(yīng)該因為他所處環(huán)境的艱苦而放棄，反之，應(yīng)該更加努力地去拼搏，展現(xiàn)出最美的自己。
“苔花如米小，也學(xué)牡丹開”，苔花像小米一樣細小，但它卻像牡丹一樣開花，它不像牡丹那樣富貴，不像牡丹那樣開的花又大又美，苔，卻不曾因此放棄過，它希望自己開的花能比牡丹美，我們青少年亦是如此。青春正值拼搏，我們應(yīng)不斷創(chuàng)新，開拓未知的世界，激發(fā)自己的`無限潛力，像苔花一樣，在人生的道路上綻放出美麗的花朵。
苔，一個低調(diào)的名字，卻在這個世界上留下了奮斗的足跡，它雖小，卻與牡丹一樣，開出了最美的花朵。它雖終日不見陽光，但它也在努力奮斗，向自己的目標(biāo)努力奮斗，它的艱辛與汗水，凝聚到了一朵美麗的苔花上。我們應(yīng)該努力向自己的目標(biāo)拼搏、奮斗，永不放棄，終可以實現(xiàn)自己的理想。當(dāng)回首看自己奮斗的足跡，會覺得這些又能算什么呢。
何為青春，是謂青春！
青春的作文 篇4
我靜靜地趴著，讓思緒在窗外游弋，任溫暖燦爛的陽光輕柔地撫摸著那兩道淺淺的淚痕。
這次的全鎮(zhèn)競賽，點燃了我心中的激情，同時深深地刺痛了我。比賽那天，思路清晰，行云流水的我誰快要收筆時，猛然發(fā)現(xiàn)自己離了題。算了，將錯就錯吧，我故作從容，肯定自己生動的語言，精彩的故事能彌補過失。就這樣，懷著幾分僥幸和驚恐結(jié)束了文章的最后一個字。
一天，兩天，三天，接下來的每一天都是提心吊膽的，我時時刻刻都在想，要是我沒獲獎怎么辦？當(dāng)我清清楚楚的聽見老師宣布獲獎的三位同學(xué)沒有我的名字時，才發(fā)現(xiàn)自己是多么愚蠢，錯的是多么離譜！我失敗了，在別人成功的笑里，我看到了我的無能，我的無奈，我的心酸。我沒有哭，我忍著，也在告訴自己，我不要別人同情的眼光，我是有實力的！千里馬也有失蹄的時候，就算是沒有旁人在，我也強制要求自己不許哭出來�？奘擒浫醯谋憩F(xiàn)，我會重新再來，我不會哭！不是證明給別人看，而是證明給自己看。
昨天，校長高聲給獲獎的同學(xué)頒了獎，他們一個接著一個從我身旁走過，接過獎狀，也借過那信任、贊賞的目光。不知怎的，這時，我覺得我是一只離群的雁兒，于是再也忍不住了，淚珠簌簌地滾落下來，咸咸的。我想包裹好自己的悲傷，不想讓別人以為我很嬌弱，是老師的寵兒，經(jīng)受不住打擊的.。朦朦朧朧的，默默地任別人對我指指點點。
我真的不需要安慰，這不是排斥別人，也許此時，我只想靜靜地哭泣。我很感動，老師來給我打氣。我已經(jīng)在心里無聲地告訴他們，我再也不是羽翼未豐的小鳥兒，我長大了，對于失敗，我會重新站起來，準(zhǔn)備新的起飛。我也會告訴我自己，我的青春永遠也不會哭泣。只有感到痛，我才會感覺到自己的存在，我才會無二心地繼續(xù)努力下去。
哭完了，我會笑一笑，整理心情，靜靜等待陽光再次灑到我的身上。
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