(合集)白楊樹(shù)作文
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的白楊樹(shù)作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
白楊樹(shù)作文 篇1
在我家小區(qū)的對(duì)面有一個(gè)公園，公園里有很多樹(shù)，但我最喜歡的是白楊。
白楊樹(shù)的樹(shù)干筆直筆直的，向一個(gè)英勇的`戰(zhàn)士在站崗，保衛(wèi)我們親愛(ài)的祖國(guó)。它的樹(shù)冠枝繁葉茂，郁郁蔥蔥。它用自己的那茂密的枝葉遮擋了強(qiáng)烈的陽(yáng)光，為我們帶來(lái)了涼爽的風(fēng)。每一片小葉子像一個(gè)個(gè)手掌，都在迫不及待的觸摸著周?chē)�，關(guān)心著這里發(fā)生的一切。它吸天地之靈氣，取日月之精華，像戰(zhàn)神刑天一樣的姿態(tài)英勇無(wú)比。
有一次，我和小朋友在樹(shù)下玩游戲，白楊嘩啦啦地響，好像在樹(shù)上拍手鼓掌說(shuō)：你們的游戲真好玩。過(guò)了一會(huì)，下起了大雨，我們都躲在了亭子下。白楊筆直筆直的站著，對(duì)抗著風(fēng)雨。我說(shuō)：“白楊真堅(jiān)強(qiáng)，我以后也要向白楊一樣這么堅(jiān)強(qiáng)，勇敢�！眿寢屨f(shuō)： “好，我期待著�！边@就是我喜歡的白楊！
白楊樹(shù)作文 篇2
在東勝的街道兩旁，一行“軍人”整整齊齊的站立著。它就是最常見(jiàn)的白楊樹(shù)。而我也漸漸地愛(ài)上了這美麗的景色。
在春暖花開(kāi)的春天里，白楊樹(shù)一片片幼小的葉子發(fā)芽了。它在微風(fēng)的吹拂下，嫩綠的葉子像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的小音符，歌唱著春天的色彩，譜寫(xiě)著春天的美好。嫩綠的小葉子在微風(fēng)的.陪伴下茁壯成長(zhǎng)。它努力的生長(zhǎng)著，生怕不如別的樹(shù)長(zhǎng)得茂盛。
夏天里在炙熱的陽(yáng)光照射下。在微風(fēng)的吹拂下，楊樹(shù)長(zhǎng)的綠樹(shù)成蔭，葉子已經(jīng)有小孩子手掌心大了，已經(jīng)變成了深綠色的了。而且，它是多么愛(ài)助人為樂(lè)呀，在炎熱的夏天里它為人們遮風(fēng)擋雨，讓人們更加涼快。在炎熱的夏天里，人們可以在它的擁抱下，吃飯玩耍。它像一個(gè)巨人一樣保護(hù)著我們。
在秋高氣爽的秋天里，楊樹(shù)的葉子變成了金黃色的，這時(shí)它也變成了一個(gè)年邁的老人，而小朋友們依然喜歡他，看著它的葉子就行，像看到了一個(gè)孝子，回到了大地母親的懷抱一樣。這就是人們常說(shuō)的落葉歸根。
在寒冷的冬天里，楊樹(shù)的葉子已經(jīng)沒(méi)有了，像換上了一身銀白色的西服一樣，在寒風(fēng)里美得像一個(gè)紳士一般站在那里。
這就是東勝的楊樹(shù)，品格高尚的楊樹(shù)。
白楊樹(shù)作文 篇3
我是一棵梧桐樹(shù)，也是一棵生長(zhǎng)在房前屋后的樹(shù)。
春暖花開(kāi)時(shí)候，我愿意讓孩子們?cè)谖业臉?shù)枝下嬉戲玩耍，哪怕被他們的石子兒擊中，我也毫無(wú)怨言；驕陽(yáng)似火之時(shí)，我則成為人們乘涼的涼爽的樹(shù)蔭，為他們帶來(lái)一片涼爽；漫天飛雪了，調(diào)皮的孩子們戴著帽子，身著羽絨服，快樂(lè)地打雪仗。
然而，秋高氣爽時(shí)，陪伴我的`，只有那個(gè)女孩。親手把我種下的女孩。
除了女孩，幾乎很少有人注意到我的存在。
但，既使這樣，即便我動(dòng)不了，無(wú)法看看這個(gè)美麗的世界，即便我不受人關(guān)注，我也是快樂(lè)的，因?yàn)�，我讓大家感到快�?lè)，我就很快樂(lè)了啊。
十年后，女孩結(jié)婚了。十五年后，女孩有了女兒，一個(gè)簡(jiǎn)直是她的縮小版的女孩子……七十年后，她患了重病。她拒絕住院，每天都要她的女兒推著來(lái)看我。一個(gè)月后，她平靜地睡去了，毫無(wú)征兆。
我快流出眼淚，雖然，我是樹(shù)，卻有了人的情感。都說(shuō)樹(shù)的壽命比人長(zhǎng)，原來(lái)是真的。
她離去的第十天，她的一家就搬走了。負(fù)責(zé)砍樹(shù)的工人，砍倒了我們，運(yùn)到了火化場(chǎng)。
我突然好懷念，好懷念你趴在我身旁寫(xiě)作業(yè)的樣子，想念那七十年快樂(lè)無(wú)比的年歲……
從那個(gè)夏天你提著小紅桶把我種下，汗水一滴一滴落到我的根上……到現(xiàn)在，我們的結(jié)局變成一樣。故事就已經(jīng)落幕�；鹕酀u漸吞噬著我，我好希望，能回到從前。
可是，一棵微不足道的，即將逝去的樹(shù)的祈求，又有誰(shuí)，會(huì)聽(tīng)見(jiàn)呢？
白楊樹(shù)作文 篇4
獨(dú)自一人呆坐在窗前，不知道時(shí)間過(guò)了多久。但是我知道太陽(yáng)早已落下山頭，隨之而來(lái)的只有那一片凄涼的有些刺眼的月光。
回想起這次考試，自己的心里有些茫然不知所措。老師宣讀考試成績(jī)時(shí)，我的心居然“怦怦”地跳動(dòng)地如此之快，時(shí)間仿佛已經(jīng)凝固一般，一切都近在“眼前”，而卻又遙不可及。一個(gè)聲音終于出現(xiàn)在耳邊：“許辰飛，第31名……”
……
眼淚又一次奪眶而出，伴隨著“啪”地一聲，眼淚直落到父母為剛為自己買(mǎi)的新鞋上，同時(shí)也驚醒了自己茫然的思緒。是��！自從三年級(jí)以來(lái)，我的成績(jī)一直在不斷地下滑，更沒(méi)想到現(xiàn)在卻下滑到這種地步，自己的升學(xué)考試還有希望嗎？
月光更加慘淡，映在我發(fā)白的臉上，顯得那樣的無(wú)助、凄涼。此時(shí)此刻，我想起了父母。想起了他們此時(shí)也許還在工作；想起了他們起早貪黑的忙碌身影；想起了他們對(duì)我無(wú)微不至的.關(guān)懷，還想起了那些幫助過(guò)我的所有人，我真是愧對(duì)他們對(duì)我的關(guān)心！
窗外，月已升高，窗內(nèi)依舊如故。在痛苦的回憶中，我感覺(jué)有些麻木，也許自己太累了。我抬起頭，想放松一下心情，忽然一個(gè)高大筆直的身影闖入了我的眼簾。原來(lái)是窗外的那棵白楊樹(shù)，那棵曾歷經(jīng)歲月磨難的白楊！那經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次風(fēng)雪侵蝕，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次嚴(yán)寒酷暑，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次狂風(fēng)驟雨的白楊樹(shù)，在這明亮的月光中，如今顯得更加高大、挺拔！
忽然，一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，我不禁打了個(gè)寒顫，頭腦也清醒了許多�！拔也荒苓@樣沉淪下去，我更不能退縮，我要奪回那曾經(jīng)屬于我的輝煌。失敗，這只意味著過(guò)去，而我更應(yīng)該放眼未來(lái)！”
我迅速站起身，回到書(shū)桌前，拿起筆，在筆記本上仔細(xì)地、工整地寫(xiě)下了“考試分析……”
窗外，皎潔的月光如詩(shī)如畫(huà)……
白楊樹(shù)作文 篇5
學(xué)校教學(xué)樓和綜合樓之間的空坪上長(zhǎng)著一棵高高的白楊樹(shù)，如一把古劍刺向蒼穹。樓高四層，樹(shù)高高俯瞰著樓。
不知是何人所植的樹(shù)？是建校之初就有，還是以后才植的？無(wú)人說(shuō)得清。學(xué)校面目也已“舊貌換新顏”，但白楊樹(shù)一直就在那個(gè)位置站著，一屆屆的學(xué)子在樹(shù)底下經(jīng)過(guò)。
初春，鄉(xiāng)村的空氣依舊料峭，野地里卻早已依稀可見(jiàn)嫩芽鉆出地面，綠綠地，讓人忍不住想觸摸一番，感受春天的清新。但白楊樹(shù)的樹(shù)枝除了鋪著干枯的苔衣，依舊空空，樹(shù)皮泛著青白。小草從樹(shù)下的磚隙也迫切探出嫩葉。學(xué)生在樹(shù)下游戲著，誰(shuí)也沒(méi)在意，忽然有一天，有人訝異的'發(fā)現(xiàn)，樹(shù)枝上零星出現(xiàn)了斑斑綠點(diǎn)。不幾天，像變魔術(shù)似的，一片片嫩葉像花兒悄然綻放。葉兒是那么的嫩綠，青翠欲滴，像一玫玫翡翠鑲在劍身上。晨曦里，也有南歸的鳥(niǎo)兒在枝頭上雀躍，舒展舒展翅膀、梳理梳理羽毛，伴著瑯瑯的晨讀聲，不時(shí)婉轉(zhuǎn)的唱和著。
夏日，大片大片的葉子層層疊疊，濃陰籠蓋。白楊樹(shù)成了鳥(niǎo)兒的天堂。鳥(niǎo)兒在樹(shù)上跳上跳下，不斷歡叫著。時(shí)而如情侶私語(yǔ)、時(shí)而似家庭聚會(huì)、時(shí)而像雙方論辯。清脆的鳴聲一陣陣此起披伏、經(jīng)久不息，更像山野情歌對(duì)唱。樹(shù)下綠蔭好大一片�！氨軣崤P其間，綠蔭回涼吹”，課間，許多學(xué)子來(lái)到綠蔭下休息，雖不“臥”，但貪樹(shù)下涼風(fēng)習(xí)習(xí)。有的在樹(shù)下石階靜坐，仿佛在思考上節(jié)課的問(wèn)題，有的不知在歡談什么，不時(shí)發(fā)出愉快的笑聲，有的抬著書(shū)本在呢喃背誦。樹(shù)上的鳥(niǎo)兒也安靜許多，偶爾幾只撲棱著翅膀飛出又飛進(jìn)。鳴蟬也帶著琴來(lái)湊熱鬧，伏在枝頭長(zhǎng)吟短唱，“飲露身何潔，吟風(fēng)韻更長(zhǎng)�！毕s聲絲毫沒(méi)有影響教室的朗朗書(shū)聲，倒有些相映成趣。夏日的校園是熱鬧的。
天氣漸漸涼了，白楊樹(shù)的葉子也慢慢變黃了，滿(mǎn)樹(shù)色彩斑斕，煞是好看。涼風(fēng)中片片落葉如花蝴蝶般翩翩起舞，似乎在向?qū)W校做最美的謝幕。白楊樹(shù)的葉子類(lèi)似“心”形，陸游有詞云“一片丹心圖報(bào)國(guó)，雙鬢向人無(wú)再青”，此句放在教師身上，一點(diǎn)也不夸張。秋陽(yáng)投下，白楊樹(shù)披上了金裝，連校園都是金色的了。
白楊樹(shù)落光了最后一片葉子，孤傲的昂視蒼天。任寒風(fēng)凜冽、任嚴(yán)霜肆虐，他挺立著倔強(qiáng)的身軀，始終站在那，好像在守護(hù)著校園的凈土，等待著學(xué)子的重新返校。他知道：冬天雖然來(lái)了，但春天并不會(huì)遙遠(yuǎn)的。
白楊樹(shù)雖無(wú)牡丹的雍容華貴，無(wú)荷花的清逸雅致、無(wú)菊花的隱逸幽靜，但他孤傲執(zhí)著，他不需要膏腴，只要有地，就能扎根。他普通的無(wú)人注目，但他對(duì)大地的愛(ài)是深沉的。
白楊樹(shù)作文 篇6
在我家附近有幾排蒼勁挺拔的白楊樹(shù)，好茂盛的白楊樹(shù)啊，在密密的枝葉中，連鳥(niǎo)的影子都找不到。
春天，白楊樹(shù)抽出了嫩綠的小枝葉，比往常顯得更加精神了，一場(chǎng)淅淅瀝瀝的春雨過(guò)后，樹(shù)葉帶著晶瑩的露珠給人一種清新的感覺(jué)。
夏天，正是白楊樹(shù)生長(zhǎng)的鼎盛時(shí)期，這時(shí)的白楊樹(shù)枝繁葉茂，更加郁郁蔥蔥了。我和小伙伴們常常去那里嬉戲，玩耍，歡笑聲不時(shí)地傳向遠(yuǎn)處。
秋天，白楊樹(shù)的'葉子落了，人們可以把葉子收集起來(lái)生火。而我們則喜歡在樹(shù)葉堆上踩來(lái)踩去，聽(tīng)它們發(fā)出的“嘎吱嘎吱”的響聲。
冬天，當(dāng)白雪覆蓋大地的時(shí)候，白楊樹(shù)上掛滿(mǎn)了銀色的霜花，看上去美極了，此時(shí)誰(shuí)不愿意在這里打雪仗，堆雪人呢?
我喜歡白楊樹(shù)。它雖然是一種普通的樹(shù)，但它無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)，它不僅帶給了我們快樂(lè)，還讓我們學(xué)到了一種不屈不撓的精神。
白楊樹(shù)作文 篇7
在茫茫的大戈壁，一棵棵白楊樹(shù)隨處可見(jiàn)，它們就像一個(gè)個(gè)精神抖擻的小衛(wèi)兵，在渾黃一體，沒(méi)有山，沒(méi)有水，沒(méi)有人們，更沒(méi)有其他的樹(shù)木的大戈壁里肅然挺立。白楊那一個(gè)個(gè)高大挺秀的身影使茫茫的大戈壁充滿(mǎn)了勃勃生機(jī)，為寂寞單調(diào)的大戈壁增添了幾分情調(diào)。白楊樹(shù)要在這么艱苦的自然環(huán)境中拼命地扎根生長(zhǎng)，努力地在干燥的戈壁里尋找水源，從這些地方我深深地感受到了，白楊樹(shù)的不擇環(huán)境，適應(yīng)性強(qiáng)，生命力強(qiáng)這些優(yōu)點(diǎn)。這些白楊樹(shù)給了我很大的'力量。
不論遇到什么樣的困難、曲折，白楊樹(shù)從來(lái)都是昂首挺胸，它從來(lái)都不會(huì)低頭折節(jié)。就算它會(huì)遇到前所未有的雨雪，碰到來(lái)勢(shì)洶洶的風(fēng)沙，它總是那么直，那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也從不動(dòng)搖。白楊樹(shù)的適應(yīng)性和生命力也很強(qiáng)，不管是在多么艱苦的自然環(huán)境中，白楊樹(shù)總是會(huì)想方設(shè)法的適應(yīng)這些不適應(yīng)，它總是會(huì)拼命地在土壤里扎根，拼命地把根往有水分的地方鉆，所以不論在多么險(xiǎn)峻的環(huán)境里，哪怕是在巖石縫中，它也會(huì)在巖石縫中夾縫求生，有時(shí)你會(huì)在陡峭的山石中、險(xiǎn)峻的巖縫中看到白楊樹(shù)高大挺秀的身影。哪里需要白楊樹(shù)，白楊樹(shù)就會(huì)很快地在那兒生根發(fā)芽，長(zhǎng)出粗長(zhǎng)的枝干。
白楊樹(shù)給了我力量，它讓我明白：不論在多么險(xiǎn)峻的環(huán)境中，不論在遇到什么樣困難的情況下，都要昂首挺胸地去面對(duì)。
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