小學(xué)四年級(jí)作文（薦）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幨占淼男W(xué)四年級(jí)作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
今天，我非常高興，因?yàn)槔蠋煵贾昧艘坏阑丶易鳂I(yè)，要我們?cè)陔p休日當(dāng)一天家。
回到家里，我就興奮地對(duì)父母說(shuō)。他們也同意了。
第二天，我起得非常早。首先，我把自己的床和房間整理好，并且打掃干凈。然后，我清洗了手和臉。接著，我淘米燒粥。在燒粥的同時(shí)，我把四季豆清洗干凈，并且去掉角，一折二。接著，我在煤氣灶上燒四季豆。一會(huì)兒，我燒好了小菜，就叫父母起床吃早飯。
吃飯時(shí)，我第一個(gè)吃好，就坐在一旁耐心地等待。等父母吃好，我就把碗筷清洗干凈。然后，我就拎著籃子上街去買菜。
我來(lái)到市場(chǎng)上買了幾樣蔬菜和一樣葷菜就回家了。
…………
做了一天，我覺(jué)得有點(diǎn)兒累，所以，吃了飯菜就去睡覺(jué)。父母還特地走到我床前說(shuō)我非常能干。我心想，以前我不懂得關(guān)心父母，真是太不應(yīng)該了。從現(xiàn)在起我要經(jīng)常關(guān)心父母了。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
寒假期間，我偶然讀到[格言]中一篇短文，題目，我已經(jīng)記不清了，但主要的內(nèi)容是這樣的：一位盲人在拉琴，路人給了他許多錢，可他仍悶悶不樂(lè)，他旁邊的.一個(gè)乞丐問(wèn)他為什么，而他只說(shuō)他更需要鼓勵(lì)�？梢�(jiàn)，鼓勵(lì)對(duì)一個(gè)人是多么的重要。
錢有價(jià)有限，但一句簡(jiǎn)短而不吝惜的鼓勵(lì)與贊美，卻勝過(guò)如此。就像文中的盲人一樣，金錢對(duì)于他來(lái)說(shuō)，可能已經(jīng)不那么重要了，因?yàn)樗枰膭?lì)。文中的盲人需要鼓勵(lì)，我們何又不需呢?
記得我二年級(jí)轉(zhuǎn)入這所學(xué)校，由于一年級(jí)基礎(chǔ)不好，剛到學(xué)校成績(jī)就不好，我對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心�？僧�(dāng)?shù)搅宋迥昙?jí)的時(shí)候，我們班換了新的老師，她看見(jiàn)我有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步就鼓勵(lì)我。有一次，我的作業(yè)稍稍做得好一點(diǎn)，她就在全班表?yè)P(yáng)了我，這個(gè)表?yè)P(yáng)使我驚喜和意外，我想我一定要努力，不能辜負(fù)了老師對(duì)我的希望。在這樣的鼓勵(lì)下，我的成績(jī)就又差變好。
我們需要鼓勵(lì)，可是，我們?cè)诒还膭?lì)的同時(shí)，去學(xué)著鼓勵(lì)別人呢!
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
搗蛋鬼請(qǐng)了假山東省南臨城小學(xué)4.2班朱瀟瀟我們班有個(gè)搗蛋鬼，他經(jīng)常惹我們生氣。我們都非常討厭他，一天……
“小廣播員”李斯興高采烈的跑過(guò)來(lái)，高興的說(shuō)：“大家聽(tīng)我說(shuō)，我們班的搗蛋鬼請(qǐng)了病假，大概三個(gè)月！”“太好了，太好了。”有的甚至“幸災(zāi)樂(lè)禍”的吹起了口哨。
搗蛋鬼其實(shí)是我們班的伍子健，他長(zhǎng)的不引人注目，但我們都非常討厭他。一下課，不是揪著女同學(xué)的'辮子，說(shuō)：“大熱天的，會(huì)不會(huì)長(zhǎng)虱子？”就是找男同學(xué)用粉筆比賽扔黑板，沒(méi)完沒(méi)了。我們都十分討厭他。
開(kāi)始，我們都非常高興�？傻搅撕髞�(lái)，想他的人漸漸的出現(xiàn)了。因?yàn)�，不管刮風(fēng)下雨，烈日炎炎，還是凜冽的寒風(fēng)，他總會(huì)早早的第一個(gè)來(lái)到，開(kāi)開(kāi)教室的門，來(lái)迎接同學(xué)們�？墒乾F(xiàn)在，早來(lái)得同學(xué)常常被“鐵將軍”困在門外；一下課，他也會(huì)主動(dòng)的擦黑板，可是現(xiàn)在……上課的時(shí)候，他也會(huì)主動(dòng)回答問(wèn)題，可現(xiàn)在……有時(shí)他還鬧個(gè)笑話，可現(xiàn)在……
原來(lái)，我們只看到了他的缺點(diǎn)，回想起來(lái)，這些不都是他的優(yōu)點(diǎn)嗎？真誠(chéng)祝愿他早日康復(fù)！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
我和我的叔叔計(jì)劃一起去三疊泉走一遭。都說(shuō)“不到三疊泉，不算廬山客“，這次我就當(dāng)了一回廬山客。
想看到三疊泉就得爬石階。剛開(kāi)始因?yàn)轶w力充沛，我以百米跑的速度向前沖，可過(guò)了許久仍不見(jiàn)泉水的蹤影，而我的腳已經(jīng)開(kāi)始發(fā)抖�！胺艞壈�，別再浪費(fèi)你的體力，回到空調(diào)下，多爽！”“加油，都已經(jīng)走了這么久，千萬(wàn)不能放棄�。 眱蓚�(gè)聲音在我耳邊吵架，望望身后向后退去的路程，我選擇了堅(jiān)持，相信“堅(jiān)持就是勝利！”于是稍作休息后，我又朝“希望之光”走去。漸漸地，我聽(tīng)到了瀑布的聲音，近了，更近了……突然，一條巨大的、潔白無(wú)瑕的帶子映入我的眼簾——瀑布，那時(shí)我真想一頭扎進(jìn)水里，和它來(lái)個(gè)親密擁抱。
我興奮地奔向“終點(diǎn)”。赤腳踩進(jìn)水里，撩起一把水撲在臉上，泉水帶來(lái)的清涼洗盡了所有的疲憊與煩憂。腳不抖了，人也清爽了許多。瀑布濺起的水花時(shí)不時(shí)地會(huì)跳到我們的身上，像是調(diào)皮的小精靈，和大家伙玩耍著。有人在瀑布下方的水池里劃船，有人在水池里打著水仗……歡聲笑語(yǔ)充斥著整個(gè)山澗。
大自然的'美不僅僅是用來(lái)欣賞的，更在于是它是“猶抱琵琶半遮面”，只有在你苦苦追尋之后才能覓得它的真諦。這次三疊泉之行，不僅讓我領(lǐng)略了大自然的風(fēng)光，也磨煉了我的意志。
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