描寫同學(xué)作文[實用]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑�下面是小編精心整理的描寫同學(xué)作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

描寫同學(xué)作文 篇1

　　一天,上數(shù)學(xué)課的時候,老師給同學(xué)們留了一項作業(yè):被珠穆朗瑪峰有多高(照著數(shù)學(xué)書上背,明早上課提問。)

　　放學(xué)了,蔡明回到家里,就開始被珠穆朗瑪峰的'高度。蔡明打開書,念到珠穆朗瑪峰的高度是8844米。他總共念了十遍,他合上書,背道:“珠穆朗瑪峰的高度是8844米。蔡明打開書對照,他背對了。

　　第二天早上,老師提問蔡明:“珠穆朗瑪峰有多高?”蔡明:“嗯......是8千......8千....”老師說:“忘了?!”全班同學(xué)哈哈大笑,老師嚴(yán)厲地說:“晚上回家再背!”

　　晚上,蔡明背會了,可是早上老師提問時,他又忘了,老師非常生氣:“晚上在回家背,還不會背,給我抄10遍!"

　　蔡明回到家想:“我得像一個辦法幫助我背�！彼�想,絞盡腦汁地想,終于他想到了用諧音。蔡明想:“8844的諧音是什么呢?8844....8844....8844......”哦,對了!蔡明眼前一亮:“8844,爬爬試試,珠穆朗瑪峰有多高,你爬爬試試不就知道了?”

　　這樣一來,蔡明就記牢了。他又發(fā)現(xiàn)了許多數(shù)字的諧音:1314-----一生一世:9276----就愛吃肉;584---我發(fā)誓;995----救救我。

　　蔡明很開心,以后他再也不會忘記珠穆朗瑪峰有多高了。

描寫同學(xué)作文 篇2

　　我的同學(xué)韓熠陽是一個個子不高，皮膚有點黑黑的小男孩。一張圓圓的臉，兩只小小的眼睛，一笑，就瞇成了一條線，一個小小的鼻子，一張能說會道的嘴。學(xué)習(xí)成績還不錯，平時喜歡捉弄人，有時候會把女同學(xué)弄得哭起來。我就有點看不過去，欺負(fù)人算哪門子事呢？可是有一件事改變了我對他的看法。

　　有一天，我們?nèi)ゴ河�，去的是于謙祠。一路上，同學(xué)們說說笑笑，很開心，有的'拿出自己的游戲機(jī)不停地晚。到了于謙祠，大家都認(rèn)真地參觀了起來，參觀了以后，我們明白了于謙是個大清官，是個保護(hù)老百姓的好官，令我敬仰。

　　到了中午，老師讓我們各自在草地上安營扎寨，共進(jìn)午餐。我們在草地上鋪上墊子，脫了鞋子，自由自在地坐在墊子上，真舒服啊。我們拿出了各自帶的點心大口大口地吃了起來。這時候，韓熠陽發(fā)現(xiàn)陳振豪沒有在吃東西，就問他：“你怎么不吃呢？”陳振豪輕輕地說：“我沒帶。”“那你想吃嗎？”韓熠陽問。陳振豪點了點頭。只見韓熠陽二話不說，從書包里掏出一個面包，遞給了陳振豪。我愣了一下，沒想到韓熠陽這么細(xì)心、這么關(guān)心同學(xué)。原來他是個挺有愛心的人嘛。我也掰下半個面包，分給了陳振豪·····后來我們?nèi)齻�成了好朋友。

　　韓熠陽，你真是好樣的！

描寫同學(xué)作文 篇3

　　看到黑板上的這周周記題目：寫課代表，心里邊一陣狂喜――終于可以有機(jī)會洗刷一下我們班八名課代表中唯一的男性――金鑫了。

　　一看他的名字就可以猜出，他的父母是典型的拜金主義者，或者家里非常富有，否則也不會取這么個滿地是金的名字。

　　至于他的相貌，那可是標(biāo)致得不敢恭維，以至于有同學(xué)借著他主持的沒有老師的摘抄評講課上，根據(jù)他所出的`“蝶戀花”填詞題目，填出了一句：金鑫長的硬是丑，沒有戶口……引得全班同學(xué)哄堂大笑。笑過之后，卻只見得他一人站在講臺上，尷尬而無奈地苦笑。

　　他的那個課代表的名份，在我看來頂多也是個掛牌的。他的主要工作――主持節(jié)目和協(xié)助他人――在當(dāng)課代表前，也在做。其實他主要是當(dāng)物理課代表，當(dāng)物理課代表要辛苦得多。

　　他有兩大特點，一個是喝牛奶，一個是鬼哭狼嚎般的笑。

　　說到喝牛奶，那可真是個奇跡。每天上午幾節(jié)課后，你就會發(fā)現(xiàn)，他的桌子上多出了三個早餐奶的盒子，成為一道“亮麗”的風(fēng)景線，令過往的人驚呼。這幾天他經(jīng)驗不合早餐奶了，卻還是會看見他坐在座位上，抱著一大盒看不清名字的牛奶在喝，令人無語。

　　他的笑聲也是一絕。有時下課或者自習(xí)，他會冷不防地突然咯咯地笑，把人嚇出一身冷汗。他有時也會不著嘴，但會坐在椅子上不停地?fù)u，笑得前俯后仰，實在夸張得出奇。

　　關(guān)于金鑫同學(xué)的二三事，我也就說這么多了，只希望金同學(xué)看過之后，能放過小生一馬，也就足矣。

描寫同學(xué)作文 篇4

　　“吹牛大王”者，許立剛也。外表看上去他沒什么特別，只是那張青蛙似的寬嘴巴特別引人注目，也鑄就了他那套吹牛的本領(lǐng)，甭說，他吹起牛來還真是一流。有一次，他還差點兒吹破了肚皮呢！

　　一天，我們幾個小伙伴和他一起打乒乓球，他是校乒乓隊的隊員之一。說實話，他打乒乓球還真有一手，連老師也怕他三分。這次他還被學(xué)校選派參加鎮(zhèn)小學(xué)生乒乓球賽呢！玩著，玩著，我們又不禁開起他的玩笑：“許立剛，聽說這次乒乓球賽強(qiáng)手如林，你可要小心著點。別到時候背面黑旗回來呀！”許立剛一聽，胸脯拍得“嘭嘭”想，說話如銅鑼敲，他說：“嗨，你們別門縫里看人——把人看扁了，咱這身功夫可是孫悟空進(jìn)煉丹爐——久經(jīng)考驗出來的，我三下五除二就能把那群毛頭小子殺得落花流水�！�

　　“得，得，得，瞧你那套吹牛的把戲，我們還沒看透？你還是收收你那張牛嘴巴，小心把自己的肚子給吹破了�！蔽乙幌蜃钣憛捲S立剛那張牛嘴巴，便用最難聽的話想把它頂回去。許立剛的神色變得嚴(yán)肅了一點，但仍眉飛色舞的說：“我可不是吹牛的，我說的是鐵錚錚的事實，憑我現(xiàn)在的水平，第一是十拿九穩(wěn)，綽綽有余的。”

　　于是，我們與他打賭：若這次拿不回冠軍，以后就取消他吹牛的資格。

　　過了幾天，許立剛比賽回來了，見他垂頭喪氣的樣子，甭說，肯定丟了冠軍。

　　趙立軍是許立剛的“克星”，他學(xué)著電視劇《絕代雙驕》中的“李大嘴”的.口氣說：“許大牛，你吹牛的本領(lǐng)是一流的，可乒乓球水平卻只能是九流的，怎么，脖子上只掛了塊‘牛牌’？”

　　“我說嘛，他就像《水滸傳》中的智多星�！�

　　“什么意思？”

　　“無用（吳用）唄！”

　　“哈哈哈……”

　　一番話說得許立剛面紅耳赤，半天抬不起頭來�？墒菦]過半響，他又吹開了……

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