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          有趣的活動的作文

          時間:2024-01-30 14:44:56 活動 我要投稿

          有趣的活動的作文[范例8篇]

            無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編收集整理的有趣的活動的作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

          有趣的活動的作文[范例8篇]

          有趣的活動的作文 篇1

            今天上午,等待許久的小記者活動又開始了,興奮的我早早來到學(xué)校一樓的機動教室,參加有趣的`沙盤體驗活動。

            在老師的帶領(lǐng)下,我們首先做了熱身操,然后又做起“手拉手,找朋友”的游戲。游戲結(jié)束后老師把我們分成七個組,一個組6個人,分好組后沙盤游戲開始了。

            沙盤是一個長方形的盒子,盒子分為兩層,第一層是沙子,第二層是一個抽屜,抽屜里有許多小玩具,那是沙具。沙盤游戲的規(guī)則是每人一輪有一個機會可以放沙具,在放沙具時可以移動別人的沙具,也可以把別人的沙具放回抽屜里,可是不能說話。每個隊員都認(rèn)認(rèn)真真地思考和挑選自己心愛的沙具,最后擺成了一個沙盤。我們小組的作品是《人類與自然》。之后,組員推介含露作為組代表上臺陳述我們的沙盤作品。

            最后,感恩環(huán)節(jié),讓我五味雜陳,因為生活中需要我們感恩的人和事很多,但總是會被我們忽略,趁著這次機會,聽從老師的指揮,我?guī)е嫘膶懴铝诵闹械哪且环莞卸骱透兄x,表達(dá)心中一直難以說出口的話語。

            這次沙盤活動不但有趣,還很有意義。它讓我懂得了:一個團(tuán)隊要遵守規(guī)則和順序,不爭先恐后,才能愉快地合作,共同完成任務(wù)。而且還要時刻保持感恩之心,才能生活得更加美好。

          有趣的活動的作文 篇2

            轉(zhuǎn)眼間,在學(xué)校剩下的時間只有一節(jié)課了。一天的精神都被耗光了,但我們還是對這節(jié)課有所期待,因為英語張老師說會給我們玩?zhèn)游戲。在前一次課,張老師的游戲已經(jīng)帶給我們很多歡樂,一片 片笑聲回蕩在整個校園,甚至連我們的班主任都上來“投訴”,說我們太吵了。不知道這次英語張老師會帶給我們什么游戲呢?話不多說,看下去吧!

            張老師走進(jìn)了教室,讓我們把桌子分別往兩邊最后中間空出一個大場地來。有些人迷惑,有些人卻已經(jīng)猜了出來,這是要玩——搶凳子。果真如那些同學(xué)所料,真的是要玩搶凳子。這個游戲很多人 都玩過,但老師還是說了一下規(guī)則:“一共十個人,放九把椅子,其中一個人會沒搶到,沒搶到的那人就出局,并帶走一把椅子。如果兩個人同時坐在一把椅子上,就要看誰做的.多;如果不是同時坐上 去的,就要看誰或坐上去,那人就得淘汰!睆埨蠋熯沒說完,底下就已經(jīng)亂哄哄的了,一只只手在半空中,迫不及待想要去玩。老師先請了第二組上來。音樂開始,在場的十個人勻速的繞著椅子走, 有的同學(xué)一臉輕松,而有的卻憂心忡忡的,怕自己會被出局。在一旁的觀看的同學(xué)們也為他們捏了把汗,仿佛這在玩這個游戲的人就是他們。突然,音樂停了,幾把椅子上都坐滿了人,而在旁邊站著一 個驚慌失措的同學(xué),好像還沉浸在音樂中。連我都覺得,這音樂來的太突然了。因為這局只是為了讓大家熟悉以下規(guī)則,所以并沒有人被淘汰出局。但接下來的游戲不一樣了,就連張老師也來參加了。 整個教室里洋溢著快樂的味道。

            一節(jié)課過去,似乎還沒玩夠,但下課鈴響了,意味著我們要回家了。

          有趣的活動的作文 篇3

            星期五下午的第一節(jié)課,全校進(jìn)行了數(shù)學(xué)拓展活動,每個年級的活動內(nèi)容都不同,我們?nèi)昙壍膬?nèi)容是測量周長。

            楊老師將我們中每四個人組成一小組,在組長的`帶領(lǐng)下各小組就出發(fā)活動了。我們組來到的第一個地點是美術(shù)教室旁,那邊有柱子,我們測量柱子的周長。首先我們判斷它是什么形狀,然后再用我們的步長去測量他的周長,測量后由同學(xué)記下測量的結(jié)果。接著用同樣的方法測量了多功能教室、樓梯…...

            快要結(jié)束時,楊老師讓我們每個人量了量步長,再算出之前量的物體的周長。最后楊老師讓我們每個人圍著大操場走了一圈,量一量大操場一周有多長。

            通過這次拓展活動,我知道了:生活和數(shù)學(xué)息息相關(guān),我要學(xué)好數(shù)學(xué),才能更好地應(yīng)用它。

          有趣的活動的作文 篇4

            社區(qū)活動年年都有,但每一年的都不一樣。走,我們一起去看看,今年是什么好玩的社區(qū)活動!

            跟著告示,走進(jìn)活動室?!簽到處那兒擺放著一個機器模型;這樣看來,今天的活動跟機器脫不了關(guān)系了!隨便找一個位置坐了下來,聽老師的'講話。

            “各位同學(xué)們,機器相信大家都知道,鋸壁,是最簡單的模型;用紙便能做出來,而今天,我就來教大家做一做。”

            “首先,你們要認(rèn)識幾種常見的機械,小馬達(dá)……”

            老師講完了那一系列話后,便到了我們的“游戲時間”!首先用12根雪糕棒拼一個長方體框架,再把小馬達(dá),電池以及開關(guān)器用電線連接在操作器上,再把小馬達(dá)安上馬達(dá)固定器;小馬達(dá),電池,開關(guān)器以及操作器用雙面膠固定在長方體框架內(nèi);用硬卡紙剪一個圓形,粘在馬達(dá)上。鋸壁就這樣做好啦!

            然而,這并沒有完。開啟鋸壁,拿一張A4紙,在旋轉(zhuǎn)的硬卡紙上便可輕而易舉的據(jù)“爛”一張紙,鋸紙時,會發(fā)出“沙沙”“滋滋”“刺啦”的聲音;感覺活動室里到處都是鬼哭狼嚎的聲音,讓耳朵感到了“生不如死”的感覺。老師走了下來,給每一個人都發(fā)了兩只彩色筆。咦?這彩色筆跟鋸壁有什么關(guān)系呢?我左望望,右看看,運氣真好!正巧,看見老師在用彩色筆再旋轉(zhuǎn)的硬卡紙上畫著什么。難道彩色筆可以在那旋轉(zhuǎn)的硬卡紙上畫畫?試一試吧!我拿起其中一根彩筆,在旋轉(zhuǎn)的硬卡紙上輕輕的點了一下,一個圓圈便出現(xiàn)在了硬卡紙上。真是神奇!如此神奇,我這么不可能多畫一些呢?兩只彩筆被我輪流在硬卡紙上劃圈圈。這樣畫著,可是又好玩,又有趣呢!

            今年的社區(qū)活動到此結(jié)束了,讓我們一起等待下一次的社區(qū)活動!

          有趣的活動的作文 篇5

            星期六上午,我隨晚報來到了同安禹州香溪里,和同學(xué)一起參加環(huán)保公益活動。

            來到香溪里,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,一片綠油油的大草坪映入我們眼簾, 一條狹長蜿蜒的小湖將草坪分為兩部分,幾座闖關(guān)塔像哨兵一樣立在草坪上。

            我們飛快地向第一個闖關(guān)塔跑去,這個關(guān)卡的名字叫拯救自然大作戰(zhàn),只要用高爾夫球桿把高爾夫球打進(jìn)幾個小洞,就過關(guān)了。我拿起一個高爾夫球,對準(zhǔn)洞口猛地一打,球飛速地穿過球洞,滾向后面的草地!皡,過關(guān)了!蔽遗d奮地叫到。于是我?guī)еd奮跑到第二個關(guān)卡。

            第二個關(guān)卡叫泡泡足球,是要穿上泡泡球,將足球踢進(jìn)對方球門。我排著隊伍,非常激動,心里想:“快點輪到我玩。”終于輪到我玩了,阿姨拿著幾個大泡泡球,對我們說:“穿上這個泡泡球踢足球!薄鞍,為什么?”我們異口同聲地說,“前面的選手都沒有穿這個泡泡球,為什么 我們要穿?”阿姨說:“因為你們比較大!蔽掖┥线@個泡泡球,心里想:“哇,好重啊,這叫我們怎么踢球啊。”開始踢球了,我是守門員,我一動不動地站在球門前,眼睛盯著前方。隨時準(zhǔn)備守住對方踢過來的球。可是球根本都沒踢過來,“前面的'到底在干什么呢?”我想。原來,前面的兩個前鋒雖然像兩頭獅子一樣在激烈的拼搶,可是他們身上的巨大泡泡球不斷在互相碰撞,他們怎么也踢不到球。時間就在他們的拼搶中消耗完了,看見無法決出勝負(fù)。裁判只好無可奈何地停止比賽,讓我們脫下泡泡球,去闖下一個關(guān)卡。

            第三個關(guān)卡叫環(huán)保超人。這個關(guān)卡分為兩部分,一部分是用沙包射中幾個礦泉水瓶,另一部分是用鉤子掛起寫著危害環(huán)境的東西的牌子。我向叔叔要了一個沙包,對準(zhǔn)礦泉水瓶用力一扔,三個礦泉水瓶紛紛倒地,一旁的叔叔不禁叫到:“哇,好猛!”第一部分我順利通過了,心里還有些洋洋得意,想:“第一部分都那么簡單,第二部分也一定很容易。”來到第二部分,我拿起鉤子,吊起一個寫著“塑料袋”的牌子,心里想:“看來第二部分果然很簡單!笨墒钦(dāng)?shù)奈业靡獾臅r候,牌子好像活了似的,掙脫了鉤子,跳到地上。好像在說:“我就不讓你吊!笨粗谝粋牌子就這樣掉到地上,心里不禁有點生氣,可是又有什么用呢?我只好又吊起第二個寫著“塑料袋”的牌子,心里十分緊張,心想:“這次不能像上次那么驕傲了!庇谑俏倚⌒囊硪淼貙⑴谱拥跞胪袄。頓時,我喘了一口大氣,心里的那塊大石頭總算落了地。

            通過這次活動,我認(rèn)識了很多危害環(huán)境的東西,懂得了保護(hù)環(huán)境要從小養(yǎng)成好習(xí)慣。

          有趣的活動的作文 篇6

            今天是星期天,也是陽光明媚的一天,我參加了“小記者活動!

            在去的路上,車上的同學(xué)聊得可開心呢!不知不覺就來到了參觀點。

            第一個參觀點是劉胡蘭紀(jì)念館。那碑上有毛主席為劉胡蘭題的詞:“生的偉大,死的光榮!蔽覀冞照了相,留作紀(jì)念……

            第二個參觀點是農(nóng)場,那里有許多雞和牛。這里的雞和牛都很健壯,據(jù)說是科學(xué)養(yǎng)殖的結(jié)果。

            第三個參觀點是心愿林,在這里我們還親手植樹苗了。那小樹苗筆直、挺拔,我的心里在默默祈禱:小樹呀小樹,愿你快快長大,長成一棵參天大樹,為來往的路人提供一片蔭涼,為祖國的環(huán)境添上一抹新綠。

            第四個參觀點是酒廠,到了酒廠我用鼻子聞見一股莫名的味,仔細(xì)一聞,原來是酒的味道。我們走進(jìn)酒廠,用毛筆沾上顏料在酒瓶上畫畫,我在酒瓶上寫了自己的名子,畫了煙花、笑臉。我把它裝扮的'很漂亮。午飯后,我們每人還帶上了一瓶香醇的汾酒,裝汾酒的瓶子就是我之前親手在上面畫的圖案,看著自己的勞動果實,真是快樂無比。

            一天的活動就這樣結(jié)束了。我想:這個星期天是我最開心的一天。我希望下一次小記者活動能夠快點到來。

          有趣的活動的作文 篇7

            今天下午,我參加了學(xué)校組織的小記者社團(tuán)活動。

            大隊輔導(dǎo)員吳老師給我們玩了兩個游戲。第一個游戲開始了。吳老師說:“在‘日’字上添一筆,變成另一個字。想得越多越好!”我很快便寫出了六個字:白、目、由、甲、申。我以為只能寫出六個字,誰知有人叫出:“我想出七個字了!”我靈機一動,又想出了一個字:旦。我想:還有什么字呢?我把“旦”的橫轉(zhuǎn)了90度,放在左邊,又有一個字被我想出來了:舊。這樣,我已經(jīng)想出八個字了?墒,還有人在說:“耶!九個了!”我急得抓耳撓腮!巴!”吳老師說:“大家一個一個說。”有同學(xué)說:“甲!庇型瑢W(xué)說:“田!边有同學(xué)說:“電!边祝半、田”這兩個字我怎么沒想到呢?都怪那時腦子不好使,竟然連這么簡單的字都沒想到。

            第二個游戲叫“抓竹子”。老師叫我們把左手食指拿出來,再張開右手做成布的形狀。規(guī)則是:老師念一篇文章,每次念到“竹子”的時候,用右手抓別人,同時左手逃開。右手好像挺容易抓的,每次我都抓住了周宇昊的手。第二輪,兩手交換,輪到左手抓,右手逃。可我的左手好像壞了一樣,每次都抓不住唐昊的手,而右手還總是被周宇昊抓到。我發(fā)現(xiàn)右手比較靈活,左手不太靈活。而且,我只要抓住別人的手,自己的手也會被抓住,看來,一心不能兩用啊!

            今天的.社團(tuán)活動太好玩了,我們都玩得非常開心。

          有趣的活動的作文 篇8

            昨天一大早,英語老師興致勃勃地對我們說:“明天會有外教老師跟你們上課,所以一定要預(yù)習(xí)好!”聽后,同學(xué)們都顯得很好奇,也好興奮。像一只吵鬧的小鳥在討論著。而我默默地坐在座位上,正想像著外教老師的樣子和教學(xué)特色,讓我開一開眼界吧,真是越想越開心呀!

            我們盼望已久的時刻終于來臨。這時,一陣娓娓動聽的上課音樂響起來了。同學(xué)們馬上跑回座位上,鴉雀無聲地等待著外教老師來上課。一會兒,走廊來了兩個外國人,只見他們手拿著英語書,邁著輕盈的步子走進(jìn)我們教室。這時,同學(xué)們都不約而同地對兩個外國人“HI―”打了一聲招呼,并向他們問好。于是,一個外教老師走上講臺,并作了簡單的介紹……哦,原來這位老師名叫Bien。這時,我細(xì)心地觀察著老師Bien,只見他臉上浮出了一絲微笑,那張和藹可親的臉孔,顯得格外引人注目,一雙淺藍(lán)色的大眼睛機靈地閃著。

            現(xiàn)在,老師要跟我們上課了。同學(xué)們都顯得精神抖擻,容光煥發(fā)的。這時,老師Bien發(fā)下了一張寫滿歌詞的歌紙,而我們還不知道他葫蘆里賣什么藥,只知道外教老師要我們唱歌,那用什么樣的.形式唱呢?我們還蒙在鼓里。Bien看見同學(xué)們都打了一個問號,便微笑地對我們說:“這個游戲分四個大組比賽,先是大家一起唱,再輪流比賽吧!”“嘿,這個游戲這么有趣呀!一定要好好玩啦!”我高興地想。于是,我開始一本正經(jīng)地學(xué)唱歌,哎!原來學(xué)唱英語歌是那么的吃力辛苦,馬虎一點也學(xué)不會呢。我努力地跟老師學(xué)唱歌,終于皇天不負(fù)有心人,我學(xué)會了這首歌,便信心十足地等待比賽。這時,Bien老師在黑板上寫了1.2.3.4組,而我們是第四組,是最后比賽的。這時,第一組的同學(xué)全都站起來了,手拿著字條,心花怒放地唱起歌來,他們的歌聲讓人聽出耳油來……等了不大一會兒,就到我們組來了,全組的組員都興致勃勃地站了起來,齊心協(xié)力地把這首歌唱好來,果然,我們的歌聲帶著喜悅,帶著希望,令人陶醉不已,也讓人感覺到舒服快樂。那種熱血沸騰,像是波濤洶涌的大海正向我撲過來似的!那一種甜美的滿足感直滲入我的心里,滲入了我的腦子里!我們一直沉浸著這種有趣的氣氛中去了。

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