實(shí)用的未來(lái)的作文合集[3篇]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的未來(lái)的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

未來(lái)的作文 篇1

　　權(quán)勢(shì)、金錢(qián)、美女是許多人一生所追尋的，但他們迷失了自我，走一條自己并不愿意走的路�？墒且灿性S多人為了保持氣節(jié)，追逐夢(mèng)想，不管以后的路多么艱辛，都大步邁開(kāi)、勇往直前，只為做自己。

　　做自己，享田間樂(lè)事。世界很精彩，但也充斥著無(wú)奈，不如拋開(kāi)一切利欲，做回最真的自己，靜看田間，方找到屬于自己的快樂(lè)�！俺颗d理荒穢，帶月荷鋤歸”是陶淵明晚年的生活寫(xiě)照。早年“誤入塵網(wǎng)，一去三十年”，晚年“久在樊籠里，復(fù)得返自然”，因?yàn)樘諟Y明性本愛(ài)丘山，不慕名利，他決定掙脫攀籠，回到大自然去，他是一個(gè)幸福的人，他把未來(lái)握在了手里，不再受命于皇帝。一間茅屋、一把鋤頭，一個(gè)決心讓陶淵明做回了自己，并且開(kāi)創(chuàng)了田園詩(shī)，為我國(guó)文學(xué)史上作出貢獻(xiàn)。世間十有八九不如意之事，道不同不相為謀，最重要的是做最真的自己。做自己，陶淵明享田間樂(lè)事。

　　做自己，讓個(gè)性飛揚(yáng)�，F(xiàn)在許多人盲目追隨，沒(méi)有了自己的主見(jiàn)。做自己，讓個(gè)性飛揚(yáng)，得到他人敬佩。朱自清不僅是我國(guó)著名的文學(xué)家，更是一位愛(ài)國(guó)主義者。在面臨經(jīng)濟(jì)十分困難時(shí)，堅(jiān)決地拒絕領(lǐng)美國(guó)的救濟(jì)糧同意書(shū)上簽名，他懷著一顆熾熱的愛(ài)國(guó)之心，在臨死之際他心無(wú)慚愧地離開(kāi)了。他的愛(ài)國(guó)精神讓我們不得不豎起大拇指，這就是最真的他，不被帝國(guó)主義所壓倒。慈禧是清代最后的一位太后，在面對(duì)列強(qiáng)時(shí)，她卑躬屈膝，盡力討好，作為太后她喪失了自己的人格，威風(fēng)十足的她卻變成了任人擺布的傀儡，留下了臭名。朱自清在亂世里仍然保持了自我，死也不吃美國(guó)的'救濟(jì)糧，這就是個(gè)性，做自己，讓個(gè)性飛揚(yáng)。

　　做自己，是夢(mèng)想綻放。望子成龍、望女成鳳是父母的心愿，兒女不得不接受安排，但未來(lái)的路自己選擇，可以讓夢(mèng)想綻放。在《中國(guó)達(dá)人秀》的舞臺(tái)上，手與線(xiàn)圈之間形成了一股強(qiáng)大的電流，他舞動(dòng)雙手，電流在雙手之間轉(zhuǎn)換，然后銀色的閃電在他全身肆意游走，腳下的電燈沒(méi)有接電源就發(fā)亮，他就是“90后科學(xué)狂人”盧馭龍。為了做科學(xué)實(shí)驗(yàn)，他曾與死神多次擦肩而過(guò)，他父母曾一次次地命令兒子停止實(shí)驗(yàn)，21次搗亂他的實(shí)驗(yàn)室，他第22次把它建起來(lái)，他父母要他好好學(xué)習(xí)，他卻一次次地在實(shí)驗(yàn)室里“爆炸”，如今他開(kāi)了一家叫“通古斯”科技有限公司，父母也無(wú)法阻擾他探尋科學(xué)之路。他放棄了父母對(duì)他的殷殷希望，毅然踏上了科學(xué)之路，他的夢(mèng)想也正燦爛地綻放著，他不顧危險(xiǎn)，只為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，做自己。

　　做自己，需要很大的勇氣，同時(shí)也會(huì)得到很多收獲。

未來(lái)的作文 篇2

　　我現(xiàn)在生活在一個(gè)呼風(fēng)喚雨的二十一世紀(jì)，在二十一世紀(jì)里我有許多想象，希望能變成現(xiàn)實(shí)，在接下來(lái)的幾個(gè)世紀(jì)中去實(shí)現(xiàn)。相信我們的生活會(huì)更精彩。

　　我希望未來(lái)的教室是一個(gè)明亮，潔白，而含有豪華的高科技技術(shù)的教室，空氣新鮮，能讓我們舒適的`學(xué)習(xí)。

　　我們的課桌和椅子都是豪華的，教室里還擁有一臺(tái)似電腦的電視機(jī)，外觀(guān)精致，光滑明亮，可以幫助同學(xué)們收集各門(mén)功課的相關(guān)資料。

　　教室里的門(mén)也很豪華，只要你進(jìn)來(lái)的時(shí)候外面只要有震動(dòng)，門(mén)立刻開(kāi)著，好讓你進(jìn)來(lái)。窗戶(hù)是移動(dòng)門(mén)形式的，推拉起來(lái)非常輕松，方便。

　　我更喜歡那用木材做的將課桌，閃閃發(fā)亮，好看得很。課桌內(nèi)還存有一個(gè)小小的盒子那。老師上課看誰(shuí)表現(xiàn)的好，就發(fā)給他一顆小小的紅星，做為表?yè)P(yáng)的代替，以此鼓勵(lì)，堅(jiān)持不懈。

　　教室里最引人注意的是那黑色的黑板，你如果用手摸一摸如同小朋友光滑的臉蛋。老師寫(xiě)字也不用那么累了，不僅給老師帶來(lái)了舒適，也非常的美觀(guān)。擦黑板也不用那么費(fèi)勁，直接拉推下的堅(jiān)剛，一下子就使得黑板干干凈凈，也很快捷。

　　看，你擁有了這樣的教室，工作，學(xué)習(xí)，一點(diǎn)也不累，而且教室也很美觀(guān)。我希望未來(lái)的教室。就是這樣的，讓我們一起為我們的希望努力。

未來(lái)的作文 篇3

　　生活似乎總是匪夷所思的，似乎只要我們不未雨綢繆，便會(huì)貽笑大方一樣�？墒�，如今我們過(guò)的每一天，都是曾經(jīng)我們對(duì)未來(lái)的期許。于是，我們徘徊著，尋找著，只是希望未來(lái)能不再那樣綽綽影影。

　　當(dāng)我真真正正成為一名高三生時(shí)，不得不承認(rèn)，當(dāng)時(shí)我是喜悅的，可我也是害怕的。我想，等我熬過(guò)，對(duì)，的確是熬過(guò)高三這一年后，也許我便能在另一個(gè)光鮮亮麗的城市里，走過(guò)大街小巷后進(jìn)入我夢(mèng)寐以求的學(xué)府了。那是我便可以悠閑地躺在草坪上小睡了；那是我便可以等到太陽(yáng)照在臉上，在一片溫暖中醒來(lái)，而不是在一串冰冷的鬧鈴中驚醒；那是我便可以笑著說(shuō)’我終于實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想’。

　　但是，我怎么能不害怕呢！如果你也像我一樣，在凌晨十分，抬頭望一望窗外那一望無(wú)痕的黑暗后，低頭再看一看臺(tái)燈下教科書(shū)發(fā)出的幽暗光芒時(shí)，你也會(huì)累。那種累并不是身上的疲乏，那是一種來(lái)自心靈深處的惶恐，你的靈魂在大哭。一年三百六十五天，不算長(zhǎng)，可是那是從小學(xué)到現(xiàn)在橫貫了了我二十年的夢(mèng)想啊，他積累了我一整個(gè)青春�。�

　　可是當(dāng)黎明又一次降臨，我看著那一點(diǎn)光亮強(qiáng)硬擠出一條明亮的縫隙時(shí)，我便知道，在我的人生路上，只有實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，才能真真正正叫做未來(lái)。的確，未來(lái)與夢(mèng)想是相通的，夢(mèng)想，本來(lái)是人人都渴望的，聰明的人懂得以己之長(zhǎng)找到最正確的路，盡管路上荊棘遍布，盡管會(huì)遍體鱗傷，但是最終還是會(huì)不負(fù)眾望，而愚蠢的人，便會(huì)卡死在十字路口里，畏畏縮縮，想掙扎卻無(wú)法自拔，與其這樣，還不如跌跌撞撞。

　　我記得那個(gè)為了游泳而撞得頭破血流的'‘無(wú)臂蛙王’何軍權(quán)；我也記得那個(gè)不知揮灑了多少汗水的世界冠軍---劉子歌！他們都是英雄，他們不僅是夢(mèng)想的普寫(xiě)者，他們更是未來(lái)的主導(dǎo)者。我

　　不知他們是否想放棄過(guò)，我不知他們是否身心疲憊到崩潰過(guò)，我想，或許是因?yàn)樗麄兊膲?mèng)想早已與未來(lái)融合在了一起，成了他們堅(jiān)持的動(dòng)力。

　　我的未來(lái)我的路，無(wú)論我選擇了怎樣的路，怎樣的未來(lái)，我都會(huì)邁出我最堅(jiān)實(shí)的步伐，踩在那沸騰的年華之上。的確，未來(lái)之路沒(méi)有退路。而我，亦不想做任何退步。

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