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          游記優(yōu)秀作文

          時間:2024-01-30 12:32:05 游記 我要投稿

          (通用)游記優(yōu)秀作文3篇

            在平凡的學習、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編幫大家整理的游記優(yōu)秀作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

          (通用)游記優(yōu)秀作文3篇

          游記優(yōu)秀作文 篇1

            今天學校組織春游活動,目的是讓我們親身地接觸大自然,去感受大自然賦予春天的神奇和美麗。

            一路上,大片大片金燦燦的油菜花和綠油油的麥苗齊聚一起,組成了有規(guī)律感的格子狀。不自不覺,大巴車開到了春游地---圓博園。雖然這個地方我們已來過多次,但是每次它都呈現(xiàn)出不同的特色。剛下車,就在下春雨,它輕輕地飄在我們的肌膚上涼絲絲的,舒服極了。迎著門口噴泉“嘩嘩”的“歡迎聲”,我們進了大門里面,只見樹的外面裹刻著龍的花紋,十分好看。往前走,小路旁有小花、小草,還有的花正在嫁接!皣u”我們要輕輕地走過去不能打擾到它們哦!

            再往里走,是恐龍館和南通化石林,先到恐龍館,哇!里面的東西真是琳瑯滿目,有花有草,杜鵑花是紅色的,不夜城是紫色的,新天地是黃白相間的………,秋風的樹葉朝外開像個熱情的小伙子、威尼斯的樹葉收攏像個害羞的小姑娘,榕樹筆直,像個鋼鐵般的軍人…….。仙人掌也分很多種:金琥、白芙蓉、白雪光、飛花玉、金蔚…… 接著,我們終于看到了最想看的恐龍,有在空中飛翔的翼龍,正在游水的滑齒龍,正在玩水的馬門溪龍……外面也有恐龍:蛇頸龍它長11-15米,頭小脖子長,軀干像鳥龜,有漿一樣的.四肢,還會噴水呢!霸王龍體型高大健壯,重64噸,長12米,是史上最大的陸地食肉動物。

            最后,來到的是化石林,里面有許多化石,這些化石神態(tài)各異,各具特色,有大的,有小的,又高的,有矮的,有胖的,有瘦的,有平滑的,有粗糙的。先說說香型化石,它的外表看起來美麗,但摸上去卻很刮刮手,裴云化石,一聽名字就知道這塊石頭很平滑,摸一摸還果真如此!

            “集合’老師一聲令下,就說明這次春游活動要畫上一個圓滿的句號了,雖然時間很短,但我卻認識到了許多東西,我不會忘記這一天!

          游記優(yōu)秀作文 篇2

            一覽眾山小,刺痛了幻殤。

            ——題記

            總想去有意境的地方,更奢望“心里充滿了幻滅的情思”。不追求什么,只追求能從中得到心靈的慰藉。躍過萬水千山,也見過山山水水,留戀其中,又何曾想歸家,只因其中有我所愛的,美的。悠悠去遠方,游游而樂無窮。

            看書、寫作、教訓……都乏了。沒那種心情,自然作不進去——學校也應著這好天氣,組織我們?nèi)サ巧。這固然很好,或許就事半功倍了。

            沿途卻無心欣賞陽春美景,也只希望“會當凌絕頂,一覽眾山小”的意境。山麓之下,這座山不算壯美,卻吐露著我魂牽夢繞的感覺。山路崎嶇,陽光懶懶的曬著,心情也在不知不覺中好了些。路上話不多。眼前的只是綠,白色的花兒也在清風中搖曳,遠處高山上層層疊疊的梯田——好像脫離了塵世,只是行尸走肉地走著。這座山微笑的眼眸,像夢境中的螢火,不會被時光的流沖散。這圓錐形的山,越登越小,樹木卻不勝計數(shù),陽光刺過綠葉,連光都印綠了,隱隱約約,很美。

            在恍惚中我登上了山。大家都沉浸在無止境的美中。搖曳的葉,沉睡的石頭被喚醒。極目遠眺,眼中的`一切屬于我們。一直很喜歡《望岳》,這或許就是我要的境界,我長長地呼了一口氣,仿佛能吹退天邊的云——有多少的傷卡在咽喉;有多少眼淚滴濕枕頭;有多少你覺得不能夠被懂的痛,只能沉默;有多少夜晚沒有盡頭;有多少的寂寞無人訴說;有多少次的夢,還沒做,已成空……積壓在心頭的霾,無法散去,那里的陽光無法射透,或許五柳先生是對的,生活中種種的壓力讓我們茍延殘喘——只是找一處療傷。

            就讓它永遠與巖石沉睡于此。

            生活中難免會有磕磕絆絆,種種的壓力積壓在心頭總是恍惚的、愁悶的,那么,我們應當做的就是去給心靈做一個SPA。我很喜歡這次的遠足活動,平時的學習壓力在逐漸上漲,讓我們憋得喘不過氣來。去親近自然,毫不吝嗇地去玩,這才能夠讓心靈回到“原始狀態(tài)”。讓心去“玩”,讓心去“放松”,這也才是“游心”的真正含義。有很多人都認為這篇文章比較空洞、做作,我卻不以為然,學生的壓力有時候甚至是遠遠大于成人的,只是他人不了解罷了。學生所面臨的不單單是考試、背書、記公式的學習壓力,更在于教師、家長,甚至學生與學生之間所施加的壓力。教師過于嚴格的要求,使學生緊張、自負、自棄;家長給學生超高的目標,使學生不得不去學,主動變?yōu)榱吮粍,本來有趣的學習變得可怕;其他學生的優(yōu)點有時候也會成為學生的壓力來源。所以學生的解壓更重要,所采取的方式也要是正確的?傊@次的“游心”對于我來說有很大的收獲,使我更有力量的去學習。

            ——后記

          游記優(yōu)秀作文 篇3

            今天天氣晴朗,風和日麗,是一個外出郊游的好日子。我和媽媽乘坐旅游巴士,來到風景秀麗的旅游勝地—溱湖。

            客車行駛在綿延不斷的高速公路上,我望著窗外的風景,心想:哎呀,怎么這么慢,還沒有到呀!我迫不及待地想一覽溱湖的風光,恨不得長出翅膀飛到目的地。整整過了兩個多小時才抵達溱湖。車一停,我立馬牽起媽媽的手,一蹦一跳地下了車。

            剛走進溱湖,我便被迷人的風光吸引住了。這兒的風景真是如詩如畫!一碧如洗的天空,飄著絲絲縷縷的白云,無論到哪兒,滿眼都是綠地。各種不知名的小花競相開放,散發(fā)出陣陣芳香。我們先乘坐搖櫓船觀賞整個溱湖,搖船的老阿姨身著藍印花布的衣服,頭戴草帽,唱著山歌,顯得十分純樸。我欣賞著溱湖的`風景:湖面碧波蕩漾,婀娜多姿的柳樹垂下嬌嫩的柳條,多像一位對著鏡子梳洗的長發(fā)少女啊。樹間,幾只小鳥兒正歡快地鳴叫,一切都那么令人賞心悅目。

            下了船,我們?nèi)ヤ诤墓牌骶唛g參觀,這兒有多種多樣的古器具:磨盤、水車······我不禁感慨道:這些古器具凝結(jié)了我們祖先多少的智慧結(jié)晶!

            之后,我們又來到溱湖濕地公園。這里有許多十分珍稀溫順的小動物。在沼澤地里,生活著四頭麋鹿,俗名“四不像”。據(jù)說,麋鹿已在我國滅絕,這些麋鹿是從英國千里迢迢運來的呢!再往前走,一條小河中有三條小鱷魚,見到有游客來,就露出水面,抬起頭來,仿佛在熱烈歡迎我們的到來呢!繼續(xù)往前走,就是一群黑天鵝的家了。有的黑天鵝正若無其事地梳理著羽毛,一副悠閑自在的樣子;有的黑天鵝撲扇著翅膀,正在水中游動著;還有的黑天鵝游累了在岸邊休息,它們可真是姿態(tài)優(yōu)雅啊!觀賞了這些小動物,我明白了:要保護生態(tài)平衡,不能讓這些可愛的小動物從地球上消失!

            參觀完溱湖已是中午12點了,我早已饑腸轆轆了,趕緊拉著媽媽進了一家頗有名氣的飯店品嘗溱湖最有名的“溱湖八鮮”:溱湖籪蟹、銀魚燉蛋、魚圓炒筍片、四角菱、蒸螺絲、紅燒甲魚、清蒸鳊魚,蝦丸湯,八道菜香氣四溢,我狼吞虎咽地吃了一大盤,心滿意足地和媽媽離開了飯店。

            溱湖不僅風景優(yōu)美,而且有許多美食。我和媽媽買了許多特產(chǎn):口感細膩、松松軟軟的黃橋燒餅,甜滋滋、入口即化的瓜子酥,口味獨特的芝麻小酥等,滿載而歸。

            我們坐上旅游巴士,滿載著對溱湖的美好回憶,依依不舍地離開了這個美麗的地方。

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