收獲的作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的收獲的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

收獲的作文 篇1

　　我曾經(jīng)郵寄給報(bào)社一篇稿件。從發(fā)出之日起，我每天忐忑不安，耐心地等待著消息，焦急地盼望著報(bào)紙。半個(gè)月過去了，我收到編輯部發(fā)來一封信，信中說文章內(nèi)容單調(diào)，需要充實(shí)。不言而喻，稿件未能發(fā)表。雖然我這一回投稿失敗了，但是我也得到一點(diǎn)收獲。編輯部來信為我指明了修改稿件的方向。我再次采訪文中的主人公，請(qǐng)他從多種角度介紹事件的詳情。我根據(jù)挖掘出來的材料整合成三百字。原稿由九百字增加到一千二百字。我把修改好的稿件投給了省級(jí)一家雜志社。

　　二十天以后，喜訊傳來—我撰寫的稿件《挑糞夫進(jìn)高�！返巧狭穗s志，散發(fā)出陣陣墨香，并且榮獲散文征文二等獎(jiǎng)。社長為我頒發(fā)了燙金字的'證書和兩百元人民幣。上頭嘉獎(jiǎng)，下面重賞�？h文學(xué)協(xié)會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我一千元人民幣。散文獲獎(jiǎng)產(chǎn)生了轟動(dòng)效應(yīng)。父母夸獎(jiǎng)我，老師們贊美我，同學(xué)們羨慕我。我樂不可支。我很快當(dāng)選為全年級(jí)文學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)長。

　　我做夢(mèng)也沒有想到，投出一篇輕飄飄的稿子居然能夠換來一堆沉甸甸的收獲。

收獲的作文 篇2

　　時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼間，初中兩年也已成為了過去，我們將邁入初三的大門，去感受與眾不同的生活。為期兩周的軍訓(xùn)成為了我們進(jìn)入初三學(xué)習(xí)的第一課。

　　記得當(dāng)時(shí)，全班同學(xué)懷著無比期待的心情，每一個(gè)人的臉上都洋溢著歡快的笑容，但歡快中也有著一點(diǎn)點(diǎn)畏懼。因?yàn)樵谖覀兊难壑�，軍�?xùn)不僅僅是一種磨練，還是一種魔鬼訓(xùn)練，我們雖然沒有軍訓(xùn)過，但我們大家都知道，當(dāng)兵的軍人是苦的`，他們那威武的英姿和剛毅的品質(zhì)就是在風(fēng)雨磨難中磨練出來的。

　　但訓(xùn)練了幾天后，軍訓(xùn)的意義在我心中有了一個(gè)不同的定位，有一天天氣十分炎熱，校園道路兩邊的樹就像生病了一樣，無精打采的塔拉著腦袋，烈日把我們的橡膠操場(chǎng)烤的格外刺鼻，而我們軍訓(xùn)的地方又是一個(gè)可以進(jìn)行大量光合作用的“寶地”。我們每一個(gè)人都顯得格外懶散，而教官卻讓我們集體背對(duì)太陽，自己飽受烈日的折磨，我看見教官在訓(xùn)練我們時(shí)，頭大的汗珠從他的臉頰上滑落下來，流進(jìn)他的衣服里，一顆接著一顆，天氣沒有一絲風(fēng)，在不經(jīng)意間，教官的衣服后背已經(jīng)濕透了。我頓時(shí)被教官打動(dòng)了，用自己拿微乎其微的力量換區(qū)了我們的涼爽，卻讓自己經(jīng)歷日曬，沒有一絲怨言，教官在我的心中高大起來，我敬畏他的品格，同時(shí)也讓我學(xué)會(huì)了用自己的力量幫助他人！

　　教官對(duì)我們也很嚴(yán)格，立正稍息我們練了很長時(shí)間，但也在無形中改掉了我們喜歡駝背的毛病。雖然腿疼、腰酸，但教官卻像警鐘一樣時(shí)刻提醒和鼓勵(lì)著我們：“有的同學(xué)不要偷懶哦，我們也是從你們這個(gè)時(shí)候過來的，比你們付出的汗水還要多，你們這點(diǎn)小小的苦算得了什么呢？”軍訓(xùn)也教會(huì)了我要學(xué)會(huì)堅(jiān)持。

　　終于到了匯演，我們班和三班拿了并列第一名，這個(gè)喜訊，也算是給了教官也給了我們一個(gè)再見的禮物了。

　　教官走了，軍訓(xùn)也結(jié)束了，我們曬和的皮膚和磨練出來的品質(zhì)說明軍訓(xùn)帶給了我們一番不平凡的經(jīng)歷。許多人都問我：“軍訓(xùn)給你帶來了什么收獲？”我想，那一份收貨是教給了我團(tuán)結(jié)，教給了我即使自己有小小的力量也要用它來幫助別人，交給我要堅(jiān)強(qiáng)……

　　那一份收獲，在我的心中也掛上了一個(gè)重量，它，沉甸甸的。

收獲的作文 篇3

　　在我們學(xué)校二十周年慶祝活動(dòng)之前，又舉辦了一個(gè)很有意義的活動(dòng)——循環(huán)使用一學(xué)期的三個(gè)科目：一是美術(shù)，二是音樂，三是我們最常見的綜合實(shí)踐。

　　星期一，我就要在臺(tái)上領(lǐng)取書本了。就在那一瞬間，我的心里開心又興奮，因?yàn)槲壹磳⒚媾R的'是接受別人的舊書本，因此我格外的緊張。

　　我捧著接過的舊書，心里一直不停地跳著，汗水也從我頭上流到臉上，我在想：我應(yīng)不應(yīng)該將著些書本包上新的書皮呢？我想了一會(huì)兒，決定要愛護(hù)、保護(hù)這些舊書本了。

　　我覺得我越來越喜歡他了，他也能成為我的伙伴。

　　我用了循環(huán)使用書本后，我覺得如果每一個(gè)同學(xué)從自己做起，從現(xiàn)在做起，愛護(hù)書本，傳給另一個(gè)同學(xué)，那我的國家可以節(jié)省多少用紙量��！

收獲的作文 篇4

　　這次我去韓國參加比賽，相繼遇上了2號(hào)種子和3種子。1比6和1比8輸了，但我卻有所獲，今年我才十一歲，明年我還可以參加這種比賽。

　　現(xiàn)在我的正手非常好，是全場(chǎng)動(dòng)作最漂亮的'，可我的反手總是不敢進(jìn)攻，怕一進(jìn)攻就出界。那我之前正手進(jìn)攻球就沒有意義了。而且這里選手的水平很高，球球很快，每一分都要謹(jǐn)慎處理，特別是反手打完之后要回位，要端著回位，這樣就可以準(zhǔn)備充分。打完每一球都改慢節(jié)奏，到場(chǎng)地的最后面想想，這分是怎么打下一分又該怎么打？想好后再回來打球。上網(wǎng)截?fù)艚^不能手下留情——一定要一拍打死！要知道你已經(jīng)來到網(wǎng)前，后面有很多空蕩，你不打死他，對(duì)方會(huì)反擊你！自己領(lǐng)先的時(shí)候可以穩(wěn)定，但不能保守。自己一保守對(duì)方就會(huì)乘機(jī)而入，你自然就會(huì)被打，比賽之前進(jìn)場(chǎng)時(shí)，不能光想打好球，要想正手怎么打？反手怎么打？發(fā)球怎么發(fā)？對(duì)手的習(xí)慣是怎樣？對(duì)手的弱點(diǎn)在哪里？想好就給自己加油，給自己打氣。信心是別人給不了的，爸爸給不了我信心，媽媽給不了我，教練也給不了我。只有自己給得了自己，讓自己信心100倍，霸氣戰(zhàn)勝對(duì)手！

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