[精品]收獲快樂(lè)作文15篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的收獲快樂(lè)作文，歡迎閱讀與收藏。

收獲快樂(lè)作文1

　　我背了滿滿一行囊的果實(shí)回家，像是一個(gè)受了封賞的將使，收獲了無(wú)數(shù)的快樂(lè)。

　　——楔子

　　立秋時(shí)候，看見(jiàn)枯葉紛紛落下來(lái)，像是一只只凋零的蝴蝶，無(wú)助的飄飛，厚實(shí)的落在地上，歸根。習(xí)慣了如此的蕭瑟，卻轉(zhuǎn)變視角鋪開另一張大肆的油彩畫卷——豐收的喜慶啊。

　　腦海里立馬就蹦出了那樣一副豐收鑼鼓的場(chǎng)面，樸實(shí)的農(nóng)民臉上綻放出喜悅的表情，慶賀著今年的豐收，敲鑼打鼓，非常是熱鬧。每家每戶的庭院中都積滿了今年豐收的糧食，苫蔽成丘，像是堆了非常多的希望在心田里——是金錢，是生命。

　　然而現(xiàn)在，雖沒(méi)有了那樣的排場(chǎng)，但是還是決定一定要去感受一下秋天的樂(lè)趣，體驗(yàn)一下原生態(tài)的采摘。

　　一路顛簸，來(lái)到了棗園。一下車，眼簾中就映進(jìn)了一棵棵果樹就像是守衛(wèi)著家園的戰(zhàn)士，低矮的樹木，像是觸手可及。分列成了三排，樹上的碩果累累，放眼望去一大片的土地，心里突然覺(jué)得非常踏實(shí)，腳踩著松松的.土壤，卻非常有分量——原是因?yàn)樽甜B(yǎng)了著一排排的果樹啊，我們?cè)缫寻崔嗖蛔∽约旱那榫w——“開工吧�！�

　　分兩隊(duì)，我與媽媽一隊(duì)，專挑那些長(zhǎng)得飽滿，位置較低的棗摘來(lái)放進(jìn)背包里。這樣的隨手拈來(lái)，非常輕松，可能媽媽覺(jué)得沒(méi)有挑戰(zhàn)性吧，媽媽突然爬上了其中的一棵棗樹，要去摘那最上邊的紅紅的大棗�？粗鴭寢岊^向上仰著，極力想抓住那顆非常高的棗，然而卻觸不到，這可急壞了媽媽。但也委屈了在下面的我——“媽媽，這個(gè)棗可以么？它好不好啊，能吃么，好吃么？”我焦急的等待著媽媽的回答，然而媽媽卻一直盯著那顆觸摸不到的棗，極大地觸碰了母親的好奇心。然而父親一掂腳尖，卻把棗摘下來(lái)了，我與母親目瞪口呆，頓覺(jué)欽佩極了。

　　我總是非常不自信的不停的問(wèn)母親，這個(gè)好不好，那個(gè)好不好，母親一開始還挺開心的幫我辨識(shí)，后來(lái)就不理我，讓我自己去一個(gè)個(gè)挑選了。我非常小心的把我細(xì)心挑選的棗放進(jìn)小筐中，速度非常慢。但后來(lái)還是也被媽媽表?yè)P(yáng)“瞧，這都是精品�！蔽遗c媽媽一起微微笑，醉在日光里，秋風(fēng)里。

　　就這樣，忙忙碌碌了幾個(gè)小時(shí)，終于把帶來(lái)的兩個(gè)麻袋全塞得滿滿，心里也好充實(shí)。背上的汗不一會(huì)兒就被秋風(fēng)吹干。我與母親仔細(xì)的看著那紅的發(fā)紫的大棗，豐收的喜悅也慢慢溢滿了我們的心。

　　——除了滿載而歸的棗外，還有一車的溫馨快樂(lè)。

　　車一路向北，我們一路上喋喋不休，商量著如何吃掉這些棗，生著吃，蒸著吃，曬干了吃。我們一路都在說(shuō)說(shuō)笑笑，心里埋下的那個(gè)名為快樂(lè)的種子，生根、發(fā)芽，終于在今天完美的收獲——收獲快樂(lè)。

收獲快樂(lè)作文2

　　眼看這個(gè)寒假就要過(guò)去了，我一想，這個(gè)寒假這么精彩，不如來(lái)盤點(diǎn)一下自己的收獲吧。

　　學(xué)得開心

　　這個(gè)寒假中我學(xué)得很開心，每天都可以在家讀書！什么哈利波特全集、59本獲得國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)、《兒童文學(xué)》等書，我每天都是翻來(lái)翻去，愛(ài)不釋手。在平時(shí)上學(xué)的時(shí)候，因?yàn)樯舷挛缍家�到學(xué)校學(xué)習(xí)功課，看課外書的時(shí)間很不過(guò)癮，每天也就一個(gè)多小時(shí)�，F(xiàn)在可不同了，因?yàn)槭呛�假，所以我每天都能夠讀好幾個(gè)小時(shí)。有的書我看一遍不過(guò)癮，都翻了有七八遍了，但我還是很喜歡看，嘴里還念念有詞：“書讀百遍，其義自見(jiàn)�！倍�且，我還喜歡上了和爸爸下象棋，每天都研究一下怎么樣才能打敗爸爸（不過(guò)總是被爸爸打敗）。在每次玩象棋的時(shí)候，我也從爸爸那里學(xué)到了很多做人的道理，這真可謂是玩中學(xué)、學(xué)中玩！并且，在寒假期間，我還參加了一場(chǎng)四一班舉行的精彩讀書會(huì)，在其中學(xué)到了很多以前不知道的新奇知識(shí)，還十分的開心。

　　玩得快樂(lè)在這個(gè)寒假中，我還玩得很快樂(lè)。每天下午我都會(huì)騰出時(shí)間，去西院的籃球場(chǎng)玩耍。前幾天雪還沒(méi)有融化之前。我和幾個(gè)小伙伴還天天打雪仗、堆雪人。在玩的'時(shí)候，我又蹦又跳，在雪地中放飛了自己的心愿。上學(xué)的時(shí)候因?yàn)楹芏鄷r(shí)間要在學(xué)校度過(guò)，而且有作業(yè)和課外班，所以我總是要把時(shí)間用在學(xué)習(xí)，下樓玩的時(shí)間少。

　　在寒假期間，我每天都外出活動(dòng)，可謂是玩了個(gè)夠！媽媽還帶我到洛陽(yáng)去看廟會(huì)、看燈展，我看到了很多新奇的物品和美麗的燈展，在看廟會(huì)的時(shí)候媽媽曾經(jīng)笑著對(duì)我說(shuō)：“豪豪，咱們都玩一天了，該回去了吧�！蔽伊⒖陶f(shuō)道：“寒假期間，就是要玩?zhèn)�夠。這樣，上學(xué)的時(shí)候才能夠?qū)W得專心�！眿寢屄�(tīng)了，大笑道：“那就玩的痛快吧，希望你學(xué)習(xí)也像玩的這樣不亦樂(lè)乎�！蔽乙宦�(tīng)，撒丫子就跑，接著跑到人堆里邊湊熱鬧，找樂(lè)子。聽(tīng)得過(guò)癮看到題目你可能會(huì)奇怪，什么叫聽(tīng)得過(guò)癮呢？這是因?yàn)�，我在寒假期間還喜歡上了聽(tīng)評(píng)書。我已經(jīng)聽(tīng)完了三國(guó)演義、隋唐演義、西游記、薛丁山征西這四部評(píng)書，并且還對(duì)評(píng)書著了魔。媽媽強(qiáng)制我，一天聽(tīng)書時(shí)間不準(zhǔn)超過(guò)三個(gè)小時(shí)。但我每天睡覺(jué)前都睡不著，就偷偷把評(píng)書打開聽(tīng)，一聽(tīng)就是幾個(gè)小時(shí)。我還時(shí)常為評(píng)書中的人物提心吊膽，猜想著薛仁貴會(huì)不會(huì)出事、薛丁山會(huì)不會(huì)陣亡、薛剛會(huì)不會(huì)被抓、三國(guó)里邊那些著名的人物到底命運(yùn)如何……所以說(shuō)，在寒假期間，我真是聽(tīng)的過(guò)癮。寫得用心寫博客是自然少不了的一項(xiàng)，在寒假期間，我寫了多篇文章，大多數(shù)文章還被校訊通推薦了，我很是開心。在寫博的同時(shí)，我還積極的和大小博友們交流，在交流中提高自己的寫作技巧。

　　2011年，讓我們一起給力校訊通，讓這個(gè)綠色網(wǎng)站騰飛起來(lái)，成為老師、家長(zhǎng)、學(xué)生學(xué)習(xí)、寫作的得力幫手。寒假真快樂(lè)，我不僅學(xué)得快樂(lè)、玩得開心，聽(tīng)得過(guò)癮，還寫得用心。寒假，真是快樂(lè)又充實(shí)!

收獲快樂(lè)作文3

　　今天的第三課是音樂(lè)，這是我們最喜歡的課。我的心似乎一直渴望在音符的海洋中游泳。

　　“鈴鈴鐘”上課的鈴聲愉快地響起。我感到高興，就好像吃了蜂蜜一樣。音樂(lè)老師笑著走進(jìn)來(lái)，手里拿著一個(gè)電子琴。音樂(lè)老師為什么這么開心？我不禁在心里懷疑他是否受到校長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)。還是你中了彩票？這時(shí)，老師溫和地說(shuō)，“我們要在這個(gè)班里談?wù)撘患�神奇的事情。沒(méi)有它我們無(wú)法生存�！蔽液芟胫�道那是什么，但絞盡腦汁也想不出來(lái)。老師看到我們想不起來(lái)，給了另一個(gè)提示說(shuō)：“這東西既漂亮又雄偉，有些在地上，有些在水上。”我恍然大悟，心想：那是一座橋！我剛張嘴想說(shuō)答案，但不知道哪個(gè)同學(xué)說(shuō)的比我早一步。

　　這時(shí)，老師在桌子上彈奏電子鋼琴，我仔細(xì)地“品嘗”了這首曲子。我似乎面對(duì)著一座有許多孩子站在上面的大橋。他們出生在不同的國(guó)家，但是他們圍成一圈唱歌跳舞。這是老師停止播放的音樂(lè)，他說(shuō)："這是我們今天將要學(xué)習(xí)的音樂(lè)，聽(tīng)起來(lái)好嗎？"學(xué)生們大聲回答：“聽(tīng)！”老師說(shuō)，“這首歌的名字是‘在尤文橋上’。“我突然意識(shí)到這首歌真的會(huì)唱橋段。經(jīng)過(guò)一番學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)可以唱這首美妙的歌了。老師說(shuō)，“讓我們合唱吧！“我們高興地跳了起來(lái)，老師按下他手中的鍵，美妙的音樂(lè)再次滲透進(jìn)我的耳朵，我們用美妙的.音樂(lè)唱了這首歌。當(dāng)我唱歌時(shí)，我的心很快樂(lè)。世界上仍然有如此美妙的歌曲。唱了一遍后，我忍不住想唱第二遍和第三遍。老師接著說(shuō)，“我們只是唱歌，但是我們還沒(méi)有跳舞。老師笑著走向張成，說(shuō)道：“我請(qǐng)我的搭檔和我一起跳一場(chǎng)我自己創(chuàng)作的舞蹈。每個(gè)人怎么樣？“我們笑得都快喘不過(guò)氣來(lái)了。我們幾乎沒(méi)擠出一個(gè)字來(lái)—好吧。張成用他的眼睛對(duì)我們艱難地說(shuō)話。你等我。有時(shí)候你很痛苦。我們也用眼睛報(bào)復(fù)：嘻嘻Xi。張成和老師跳舞。舞會(huì)結(jié)束后，老師說(shuō)了一句令全班哄堂大笑的話：“老師老了，只跳一次舞。你不能再跳舞了。我們都笑了，老師說(shuō)，“我會(huì)選兩個(gè)同學(xué)來(lái)跳我自己的舞�！睆埦闯己陀嗑Ье鲃�(dòng)舉起手。老師用靈活的眼神看著他們。然后他們跳起優(yōu)美的舞蹈。老師補(bǔ)充道，“女孩們已經(jīng)被跳過(guò)了。誰(shuí)愿意上來(lái)？“我非常想舉手，但我一點(diǎn)頭，我就迅速縮了回去，擔(dān)心如果我跳得不好，同學(xué)們會(huì)笑話我。我的心突然跳出許多問(wèn)題，但我再次為自己歡呼：有什么大不了的，難道不是跳舞嗎？跳躍怎么樣？但我一伸出手，就縮了回去。這時(shí)，嘎鄭桐和卞新華似乎已經(jīng)等不及了。老師選擇了他們，他們走上了舞臺(tái)。這次他們做了一些新的事情。我想：這次我可以看著他們出丑。他們開始隨著老師的鋼琴跳舞。說(shuō)實(shí)話，他們真的是很好的舞者！這是打斷我好心情的鈴聲。我們?nèi)滩蛔≌f(shuō)，“謝謝你，老師！"

　　雖然我在這個(gè)班沒(méi)有舉手跳舞，但我獲得了一件非常重要的事情，那就是幸福。

收獲快樂(lè)作文4

　　打開記憶的大門，有一件事一直印在我的心上，令我難以忘懷。

　　一個(gè)周三的夜晚，我忽然發(fā)起高燒，媽媽立刻帶我去醫(yī)院。在媽媽剛要付款時(shí)，突然一個(gè)阿姨尖叫一聲：“我的錢包呢！”接著便找起來(lái)，她像熱鍋上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，她的家人出去了，只有她一個(gè)人照顧孩子，這個(gè)小弟弟高燒不退，難受得直哭。我想如果不及時(shí)給小弟弟治病，他的病會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重，他一定會(huì)更難受。于是我小聲對(duì)媽媽說(shuō)：“看她們多可憐，咱們給她們點(diǎn)錢吧�！眿寢屚�意了，我們走過(guò)去，拿出了三百元錢，我說(shuō)：“阿姨，別著急，先拿這三百元用吧�！卑⒁腆@訝地看著我們，激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝！謝謝！我一會(huì)兒讓人把錢送來(lái)，還給你們。”媽媽說(shuō)：“不用急著還錢，給孩子看病要緊。”我和小弟弟很快打上了吊瓶。過(guò)了一段時(shí)間，我感覺(jué)舒服多了，小弟弟也活潑起來(lái)，我想他也應(yīng)該舒服多了�？粗�小弟弟的'病漸漸好了，我心里感到十分快樂(lè)。我和小弟弟說(shuō)了很多話，并且成了好朋友。

　　后來(lái)阿姨把錢換給了我們，我們兩家還成了好朋友呢！爸爸曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)，幫助別人是一件快樂(lè)的事，能夠讓別人快樂(lè)，同時(shí)自己也會(huì)很快樂(lè)，我想爸爸的話是對(duì)的。所以我以后要多作好事，收獲“俺家大人不在�！苯淌依镏挥衅�刻的安靜，大家都紛紛舉起手來(lái)，王老師叫道：“吳巧�！眳乔尚判氖�足的站起來(lái)說(shuō)：“是‘電’�！蓖趵蠋熼_心地說(shuō)：“真聰明，回答正確！”吳巧興奮地舉起了兩根手指做了一個(gè)勝利者的姿勢(shì)，嘴里還大聲地念道：“YES！”這時(shí)，王老師又出了第二個(gè)字謎：“雙人走鋼絲。”話音剛落，多吉早已高高地舉起了手�！岸嗉�，你來(lái)�！边@時(shí)，只見(jiàn)多吉笑瞇瞇地說(shuō)：“肯定是‘叢’字。”王老師豎起了大拇指說(shuō)：“對(duì)！”后來(lái)，王老師又陸續(xù)地出了好幾個(gè)字謎，我們都輕松過(guò)關(guān)了。

　　可就在我們得意的時(shí)候，王老師轉(zhuǎn)過(guò)身在黑板上寫下了一條字謎：“說(shuō)話很有技巧。”這可難倒了我們，教室里鴉雀無(wú)聲。我環(huán)顧四周，有的同學(xué)埋著頭冥思苦想，有的在紙上寫寫畫畫……“到底是什么字呢？”我百思不得其解。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，可同學(xué)們?nèi)匀皇敲婷嫦嘤U。王老師看著我們一籌莫展的樣子，忍不住提醒說(shuō)：“說(shuō)話一定要用‘口’，但這個(gè)‘口’可是變了形的。”幾個(gè)同學(xué)一齊說(shuō)：“那一定是國(guó)字框了�！甭�(tīng)了老師和同學(xué)的提醒后，有幾個(gè)同學(xué)舉起了手�？粗�他們一個(gè)個(gè)胸有成竹的樣子，我心里很著急，就像是熱鍋上的螞蟻。王老師叫起了王庭鍇，他站起來(lái)大聲說(shuō)道：“是‘團(tuán)結(jié)’的‘團(tuán)’，說(shuō)話很有技巧，就是有‘口才’嘛�！蓖趵蠋熜χ�說(shuō)：“終于被你們猜中了。”聽(tīng)完了答案的我，這時(shí)才恍然大悟。

　　這堂語(yǔ)文課對(duì)于我來(lái)說(shuō)，真可謂一舉兩得：既讓我體會(huì)到了無(wú)論做什么事情都要多動(dòng)腦筋，只有多方面思考，才能把事情做好，又讓我學(xué)到了知識(shí)，收獲了快樂(lè)！

收獲快樂(lè)作文5

　　如果把快樂(lè)與他人分享，將會(huì)收獲兩份快樂(lè)，如果將快樂(lè)與很多人分享，你將會(huì)收獲很多快樂(lè)。

　　——題記

　　快樂(lè)是什么？可能是與好朋友一起玩耍，可能是親人的關(guān)懷與鼓勵(lì)，可能是實(shí)現(xiàn)了多年的夢(mèng)想，也可能是達(dá)成了某種目標(biāo)，還可能是得到他人的夸獎(jiǎng)……而我認(rèn)為：最大的快樂(lè)是學(xué)會(huì)與他人分享。

　　分享有吃的、玩的、用的、穿的……包含分享物質(zhì)的和精神的，只要懂得與他人分享，其分享過(guò)程就是最快樂(lè)的。

　　小時(shí)候——拒絕與他人分享

　　父親的一位兄弟來(lái)家里做客，看到正在吃糖的我，面帶微笑地說(shuō)：“莘元啊，你有那么多的糖，分叔叔一顆好嗎？”我直搖搖頭，把糖收到背后，跑到母親后面躲著。“人別這么小氣嘛，分叔叔一顆�！蹦俏皇迨逵脠�(zhí)著的語(yǔ)氣說(shuō)。我還是搖頭。母親說(shuō)：“兒子啊，就分叔叔一顆吧。反正你有這么多的糖，少了一顆也不會(huì)怎么樣的�！蔽疫�是不愿意。最后，還是不想把糖分給那位叔叔，我急哭了，嘴里還吐著“不分不分”幾個(gè)字。叔叔見(jiàn)情況不妙，忙哄我：“叔叔和你開玩笑呢！”母親也說(shuō)：“叔叔只是想和你玩，不要你的糖。”那時(shí)的我真是一只“鐵公雞”——一毛不拔，覺(jué)得和別人分享是最不快樂(lè)的事。

　　上學(xué)時(shí)——初次與他人分享

　　在學(xué)校里，數(shù)學(xué)老師要講畫圓，她要求同學(xué)們準(zhǔn)備好鉛筆。恰巧，我的同桌找不到他的鉛筆了，他沒(méi)有辦法，只是在那干著急。忽然，他將目光移向我的文具盒上，看見(jiàn)我有兩支鉛筆，并湊過(guò)來(lái)找我借。我說(shuō)了聲“不借”，他又說(shuō)：“別這么小氣啊，你不是有兩支嗎？借我一支又會(huì)怎樣？”不管同桌說(shuō)什么，我還是不借，問(wèn)憑什么借你。他沒(méi)轍了，只好去找別人借，可是別人也沒(méi)有多余的鉛筆，他也就沒(méi)借到。眼看就到數(shù)學(xué)課了，他慌得不成樣子，一直說(shuō)完了完了……我猶豫了片刻，嘆了口氣，白了他一眼，拿了一支鉛筆給他。他如抓到救命稻草一樣，激動(dòng)得不成體統(tǒng)，對(duì)我說(shuō)了聲“萬(wàn)分感謝”。我心里好像輕松了好多，我開始體會(huì)到與他人分享的快樂(lè)。

　　讀初中——享受分享之樂(lè)

　　“要不要？”我將手中的零食遞給朋友�！芭叮�謝謝！”他往零食袋里拿了少許�！霸趺粗荒眠@么點(diǎn)，在拿點(diǎn)，多著呢�！蔽艺f(shuō)。朋友又說(shuō)了聲謝謝，又拿了一點(diǎn)。我和他都笑了，笑得是那樣真誠(chéng)，無(wú)邪。

　　“嘿，下節(jié)課是數(shù)學(xué)，你尺子在嗎？”我問(wèn)了問(wèn)同桌，“沒(méi)在的'話我借你�！蔽野殉咦舆f給他“哦，那謝謝你了！”同桌邊說(shuō)，邊接過(guò)我的尺子。“下次記得帶好需要的東西。”我提醒他說(shuō)�！坝涀×�！”同桌笑了笑。那節(jié)數(shù)學(xué)課，我倆聽(tīng)得都很認(rèn)真。

　　現(xiàn)在的我，不僅學(xué)會(huì)了與同學(xué)分享物質(zhì)的東西，還學(xué)會(huì)了與同學(xué)分享精神層面的東西。我們分享彼此的歌聲，分享各自的故事，分享讀書的感受，分享人生的理想，分享老師的關(guān)愛(ài)……在這些分享中，我和我的同學(xué)都在快樂(lè)中成長(zhǎng)。

　　學(xué)會(huì)與他人分享，我將收獲快樂(lè)！

　　學(xué)會(huì)與他人分享，大家都會(huì)收獲快樂(lè)！

收獲快樂(lè)作文6

　　我的成長(zhǎng)過(guò)程是快樂(lè)的，幸福的，每一件往事，都讓我在鼓勵(lì)和信心中明白許多道理。它們猶如一顆顆閃亮的星星存于我的記憶當(dāng)中。

　　大概是我七歲那年吧。放暑假的時(shí)候，表姐住在我家。一天中午，我倆坐在沙發(fā)上，開著空調(diào)，玩著玩具，嘴里吃著美味的冰激凌，那感覺(jué)，別提多美了！正當(dāng)我們玩得高興時(shí)，媽媽忽然叫我們吃飯，唉，真掃興。我們只好戀戀不舍地放下手中的玩具，一臉不情愿地來(lái)到餐桌旁�！鞍Γ�怎么又是茄子豆腐大米飯，我最討厭這個(gè)了�！北斫汔狡鹦∽觳粷M地抱怨著。媽媽邊吃邊說(shuō)：“怎么，茄子豆腐還嫌不好哇？我們小時(shí)候天天下地干活不說(shuō)，還只能吃個(gè)煎餅卷野菜，你們這倆寶貝，還身在福中不知福呢�！薄扒�，天天吃煎餅野菜才好呢，而且我們倆也想體驗(yàn)一把下地干活的滋味呢！”我幽幽地說(shuō)。“真的.？那好，下午你們跟我一起去菜園澆水吧！”“好嘞！”我們興高采烈地叫起來(lái)，別提多高興了。

　　吃過(guò)午飯，我們就帶上水桶出發(fā)了。“外面的空氣多新鮮呀，以后要多出來(lái)玩玩。”我高興地說(shuō)道。一路上說(shuō)著笑著，不一會(huì)兒，我們就到達(dá)了目的地——菜園。“你們這次的任務(wù)是幫這七列白菜澆水，現(xiàn)在每人提一個(gè)小水桶到河邊打水，每列菜都要澆兩次水喔�！眿寢屨f(shuō)�！白衩�！”我們一人提一個(gè)水桶，向小河邊沖去。

　　“哎呀，是不是有些沉呢？”“嗯，我只打了半桶�！蔽覀兝�著水桶邊笑邊跳往回跑，回到菜地后，媽媽大吃一驚：我們的桶中沒(méi)有多少水，而身上卻濕了一大片。我倆相視一笑，提著那僅有的一丁點(diǎn)水澆菜去了。

　　“小白菜呀，快快長(zhǎng)呀，長(zhǎng)大了好讓我吃喲！”澆完了一桶，又去打了一桶，那些白菜似乎也在感謝我們給它們澆水呢�！袄厦�，我的鞋！”表姐哭笑不得�！岸�？哈哈哈哈哈�。　痹瓉�(lái)表姐光顧澆水去了，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己的腳陷進(jìn)了泥巴里，鞋子成了巧克力了！終于澆完了，我們擦了擦滿頭的汗水，高高興興地回家了。回到家中，媽媽早已在門口等候多時(shí)了，見(jiàn)到我們，趕緊接過(guò)工具，說(shuō)：“快洗手吃飯吧，我做了你們愛(ài)吃的菜哦！”我一看飯桌，哇，有白菜燉肉，辣椒炒金針菇……我倆立刻狼吞虎咽起來(lái)。媽媽笑著說(shuō)：“你們干活有功，這是犒勞你們的！對(duì)了，這次干活有什么收獲呀？”“當(dāng)然有，爸爸媽媽白天工作，晚上回來(lái)還要做飯，并且要洗衣服，做家務(wù)，很辛苦。我們要體諒爸爸媽媽，不惹他們生氣，還要幫父母分擔(dān)力所能及的家務(wù)。”我們倆異口同聲地說(shuō)�！昂呛�，你們終于懂事了，有你們這些話我也滿足咯！”媽媽欣慰地說(shuō)。

　　我們都笑了，大家一起在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了這次愉快的晚餐。

收獲快樂(lè)作文7

　　“不勞動(dòng)，連棵花都養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎……”這節(jié)課我們讀了老舍先生寫的《養(yǎng)花》一文，看到老舍先生把養(yǎng)花當(dāng)做一種樂(lè)趣，我們很受啟發(fā)：勞動(dòng)，可以收獲喜悅，得到快樂(lè)。

　　下課了，大家不約而同的把目光投向了窗臺(tái)上的幾盆花草。老師好像看出了我們的心思，笑著說(shuō)：“我們大家不如像老舍先生那樣，輪流找個(gè)我們的花草吧。”“好!”大家紛紛響應(yīng)。

　　第一周負(fù)責(zé)照顧花草的是萍萍，她給花曬太陽(yáng)時(shí)說(shuō)：“這盆文竹最漂亮，一定要讓他多曬曬太陽(yáng)，變得更翠綠�！泵刻炱计级荚缭绲膩�(lái)到學(xué)校，把這盆文竹擺在最能吸陽(yáng)光的地方，一下課就讓他“追著陽(yáng)光跑”，還不時(shí)的給它澆水�？墒菦](méi)過(guò)幾天，文竹小姐漸漸垂下頭，他翠綠的“裙子”漸漸變得干枯焦黃——文竹小姐生病了�！鞍�?!怎么會(huì)……”萍萍小聲抽噎起來(lái)�！捌计迹�你別哭啊”“文竹是喜陰的吧?”“是不是水澆的太多了?”……大家紛紛安慰萍萍，給評(píng)評(píng)出主意。“萍萍，你別急。我剛剛?cè)��?wèn)科學(xué)老師了，他說(shuō)文竹是喜陰的，不能曬太陽(yáng)!”李剛氣喘噓噓地說(shuō)。萍萍照著做，沒(méi)過(guò)幾天，文竹被“救活”了，他又有了往日的生氣，幾天沒(méi)有笑容的萍萍也笑了起來(lái)。

　　這一周，是“小博士”小明來(lái)照顧花草。他吸取了萍萍的“教訓(xùn)”，查了許多資料。你們看他“傲氣”的樣子，正給同學(xué)講解呢!“仙人掌、太陽(yáng)花都是喜陽(yáng)的;吊蘭、文竹都是喜陰的。老舍先生不是在文章中說(shuō)過(guò)嗎‘有的喜陰，就別放在太陽(yáng)地里”有的喜干，就別多澆水”的道理嗎?你們都要向我學(xué)習(xí)……”他不光是“嘴把式”，行動(dòng)也做得很到位呢!他搬著重重地花盆，雖然豆大的汗珠順著他的臉頰留下來(lái)，可他還是瞇著小眼笑著。他多么愛(ài)花啊!

　　接下來(lái)，是小怡負(fù)責(zé)照顧花草。他說(shuō)光注重對(duì)花草的.照射度是不夠的�！盀榱俗尰▋罕M早開花，我找到了一個(gè)好方法!”小怡微笑著說(shuō)小怡微笑著說(shuō)“把做飯后用過(guò)的雞蛋皮埋在土里，讓土壤得到適當(dāng)?shù)酿B(yǎng)分，有助于開花。”他說(shuō)完，就從書包里拿出兩個(gè)雞蛋殼，小心翼翼的扒開土，把雞蛋殼放在里面，又輕輕地撒上一層土……她臉上蕩漾著快樂(lè)的笑。

　　過(guò)了幾周，一天早晨，我們發(fā)現(xiàn)一盆花上有一團(tuán)耀眼的東西。走近一看，啊!開花了!是一朵紫色的牽�；�。牽�；ù抵�小小的喇叭，訴說(shuō)著每個(gè)同學(xué)心中的喜悅;她跳著優(yōu)美的舞蹈，演繹著同學(xué)們從養(yǎng)花中收獲的快樂(lè)。

　　不光是花草有變化，同學(xué)們也有了很大的變化：平時(shí)不花說(shuō)話的小怡忽然變得開朗起來(lái)�？矗�他正在與同學(xué)交流養(yǎng)花經(jīng)驗(yàn)?zāi)?“淘氣包”小強(qiáng)現(xiàn)在下課不再追跑打斗了，安靜多了，總是看著那幾盆花，開心的笑著�！皶�呆子”小華原來(lái)一心只顧學(xué)習(xí)，別的什么也不管，但現(xiàn)在他變得愛(ài)幫助同學(xué)了。

　　“有喜有憂，有笑有淚，有花有果有香有色。即需勞動(dòng)，又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，這就是養(yǎng)花的樂(lè)趣——”教室里又響起了我們朗朗的讀書聲。

收獲快樂(lè)作文8

　　打開記憶的大門，有一件事一直印在我的心上，令我難以忘懷。

　　一個(gè)周三的夜晚，我忽然發(fā)起高燒，媽媽立刻帶我去醫(yī)院。在媽媽剛要付款時(shí)，突然一個(gè)阿姨尖叫一聲：“我的錢包呢！”接著便找起來(lái)，她像熱鍋上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，她的家人出去了，只有她一個(gè)人照顧孩子，這個(gè)小弟弟高燒不退，難受得直哭。我想如果不及時(shí)給小弟弟治病，他的病會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重，他一定會(huì)更難受。于是我小聲對(duì)媽媽說(shuō)：“看她們多可憐，咱們給她們點(diǎn)錢吧�！眿寢屚�意了，我們走過(guò)去，拿出了三百元錢，我說(shuō)：“阿姨，別著急，先拿這三百元用吧�！卑⒁腆@訝地看著我們，激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝！謝謝！我一會(huì)兒讓人把錢送來(lái)，還給你們�！眿寢屨f(shuō)：“不用急著還錢，給孩子看病要緊。”我和小弟弟很快打上了吊瓶。過(guò)了一段時(shí)間，我感覺(jué)舒服多了，小弟弟也活潑起來(lái)，我想他也應(yīng)該舒服多了。看著小弟弟的病漸漸好了，我心里感到十分快樂(lè)。我和小弟弟說(shuō)了很多話，并且成了好朋友。

　　后來(lái)阿姨把錢換給了我們，我們兩家還成了好朋友呢！爸爸曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)，幫助別人是一件快樂(lè)的事，能夠讓別人快樂(lè)，同時(shí)自己也會(huì)很快樂(lè)，我想爸爸的話是對(duì)的。所以我以后要多作好事，收獲我收獲了快樂(lè)。

　　夏天的一天，媽媽對(duì)我說(shuō)：“我們家陽(yáng)臺(tái)有一個(gè)大花盆，讓它荒蕪著怪可惜的。今天我買了一袋朝天椒種子，你去把它種上吧�！�

　　我說(shuō)：“好吧�！�

　　我到陽(yáng)臺(tái)上，先把花盆里的土松了松，然后把種子撒進(jìn)去，再埋上土，最后又澆了澆水。過(guò)了兩個(gè)星期，居然發(fā)芽了。發(fā)芽以后我天天上午給它澆一小勺水，有時(shí)還給它施施肥。到了八月初，朝天椒長(zhǎng)高了，長(zhǎng)茂盛了，竟然還結(jié)出了碧綠的朝天椒，小小的掛在枝上。朝天椒的枝干又細(xì)又長(zhǎng)，表面粗糙，翠綠的葉子長(zhǎng)在枝頭，像一把綠色的小傘。到九月初，已長(zhǎng)出六個(gè)朝天椒了。只有一個(gè)小小的`青青的還沒(méi)變紅。其中它五個(gè)紅彤彤的，緊緊地挨在一起，使勁向上長(zhǎng)著，像一把紅色的小火苗，像牛角，還像五個(gè)小指頭。

　　有一天媽媽做了魚香肉絲，我嘗了一口又香又辣。我問(wèn)媽媽：“這次怎么這么好吃？”媽媽笑著說(shuō)：“你去數(shù)數(shù)辣椒�！�

　　我連忙跑到陽(yáng)臺(tái)上數(shù)了數(shù)朝天椒，怎么少了兩個(gè)？哦，原來(lái)媽媽把兩個(gè)朝天椒放進(jìn)菜里了。

　　吃飯時(shí)，爸爸問(wèn)：“你知道朝天椒都有什么用處么？”

　　我說(shuō)：“可以炒菜用，還可以做辣椒醬。”

　　爸爸說(shuō)：“還可以把辣椒磨成粉，放到襪子里取暖�！�

　　媽媽說(shuō)：“朝天椒還可以用做觀賞植物�？矗�它的用處真多呀！”

　　這次種朝天椒，我不僅收獲了好看又美味的辣椒，還收獲了勞動(dòng)帶給我的快樂(lè)。

收獲快樂(lè)作文9

　　現(xiàn)在的人們的確有許多快樂(lè)的理由。我們大家生活在寬松的生存與發(fā)展的社會(huì)空間，有實(shí)現(xiàn)理想抱負(fù)的機(jī)遇；有稱心如意的工作；有美滿和諧的家庭；有熱情友好的親朋；有事業(yè)上的若干成就；有豐富多彩的業(yè)余生活；有夙愿得償?shù)娜舾傻臐M足……那么，為什么有常常感到快樂(lè)遠(yuǎn)離了我們，有太多的煩惱充斥了生活了呢？

　　原來(lái)，我們?cè)诓シN快樂(lè)的種子的時(shí)候，忘記了深耕生活的土壤；在收獲快樂(lè)的時(shí)候，忘記了剔除郁郁寡歡的蒿萊；在享受快樂(lè)的時(shí)候，忘記了品味快樂(lè)的芳香！

　　不是嗎？生活原本就是五味瓶，酸甜苦辣咸五味俱全。惟其如此，生活才有滋有味色彩紛呈。任何一個(gè)對(duì)對(duì)生活充滿激情的人都無(wú)一例外的不愿自己的生活變成一泓死水，雖清澈見(jiàn)底卻無(wú)半點(diǎn)色彩，古人道，人，生于憂患，死于安樂(lè)。人們正是在敢于直面慘淡人生的搏擊中，不斷體味人生的況味，不斷領(lǐng)略生命的極致。

　　生活中有坎坷有挫折也有苦難，而對(duì)生活的熱愛(ài)時(shí)產(chǎn)生快樂(lè)的基礎(chǔ)。二戰(zhàn)期間，一位身陷德國(guó)法西斯集中營(yíng)的猶太小姑娘曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話：“空氣還不曾限量分配，所以我很快樂(lè)�！痹跇O端糟糕的逆境中，小姑娘懷著對(duì)人生的美好的向往與追求，將能夠任意呼吸空氣當(dāng)成了快樂(lè)，以自己的無(wú)比燦爛生命譜寫出動(dòng)人心魄的追求人生快樂(lè)的樂(lè)章！今天，在和平環(huán)境里據(jù)說(shuō)又有一位留美的華裔小女孩在洛杉磯街頭幸福的吃著一支雪糕感到無(wú)比快樂(lè)的時(shí)候，爸爸問(wèn)她何以渺小到連吃一支冰激凌都感到快樂(lè)時(shí)，小女孩回答父親說(shuō)，倘若人們只為大事快樂(lè)，豈不要錯(cuò)過(guò)許多的快樂(lè)時(shí)光？小姑娘的'見(jiàn)解是一種大智慧，想想看，我們大家又錯(cuò)過(guò)了多少幸�？鞓�(lè)的時(shí)光！

　　假如我們把人生比做一次農(nóng)業(yè)勞作，孩童期為耕作期；青少年為成長(zhǎng)期；中老年就應(yīng)當(dāng)是收獲期。大家都知道藝術(shù)是講究留白的。書畫講究“計(jì)白當(dāng)墨”；音樂(lè)講究“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”；詩(shī)歌講究“意境在詩(shī)外”，其實(shí)生活也應(yīng)當(dāng)留白。日本東京大學(xué)名譽(yù)教授渡邊茂說(shuō)人生的三萬(wàn)天應(yīng)當(dāng)這樣分配：第一個(gè)一萬(wàn)天學(xué)習(xí)基礎(chǔ)適應(yīng)社會(huì)；第二個(gè)一萬(wàn)天積累知識(shí)增長(zhǎng)才干；第三個(gè)一萬(wàn)天充實(shí)自己踏入圓熟人生。雖然不敢說(shuō)此類分法多么科學(xué)，到底也是一種智慧。而在大多數(shù)人的生命收獲期卻缺乏這樣的智慧。有人作打油詩(shī)道：勤勤勞勞苦追求，朝朝暮暮度春秋；熙熙攘攘看世界，浮浮躁躁叫人愁；忙忙碌碌不得閑，冷冷暖暖白了頭！——如此生活何言快樂(lè)？

　　既然我們生逢盛世，就讓我們盡情去收獲快樂(lè)吧！播種快樂(lè)時(shí)，別忘了感謝生活土壤的厚重；收獲快樂(lè)時(shí)，別讓煩惱耽誤了收獲的季節(jié)；享受快樂(lè)時(shí)，別忘了咂摸快樂(lè)的芬芳。點(diǎn)點(diǎn)業(yè)績(jī)，微小成功，都要涂上快樂(lè)的油彩。甚至一次親友小聚，一次家人郊游，都要為其插上歡樂(lè)的翅膀。人生苦短暫，年華似水流，生命實(shí)在離不開快樂(lè)的點(diǎn)綴。

收獲快樂(lè)作文10

　　隨著樹木上的年輪一圈圈增加，日歷一天天變薄，我的十一歲生日在流水般逝去的日子里，來(lái)了。

　　這樣一個(gè)特殊的日子里，我收獲了一份最理想的禮物——快樂(lè)。

　�。ㄒ唬�

　　站在窗前，望著天空那淡淡的藍(lán)與純凈的白，記憶如同斷線的風(fēng)箏一般，飄飄搖搖，飛回到從前。我在人生的路上，已經(jīng)走過(guò)了十年。以前，我可以異想天開地做白日夢(mèng)，像什麼發(fā)明一種大家都嘆為觀止的`偉大專利啦等等；以前，我可以將經(jīng)常在學(xué)習(xí)上犯的低級(jí)錯(cuò)誤和生活中的自理能力差統(tǒng)統(tǒng)說(shuō)成“因?yàn)槲疫�小”；以前，我可以因一件事不順心把“金豆豆”掉滿地。可是現(xiàn)在，我十一歲了。

　　十一歲，是美妙的一年。我想，我的十一歲要比一歲自由，比兩歲輕松；比三歲無(wú)憂無(wú)慮，比四歲個(gè)性張揚(yáng)；比五歲活潑，比六歲美妙；比七歲幸運(yùn)振奮，比八歲懂事聽(tīng)話；比九歲成熟，比十歲輝煌！

　　在不知不覺(jué)中，我從回憶中收獲了我十一歲的第一份快樂(lè)。

　�。ǘ�）

　　有時(shí)，很多快樂(lè)，會(huì)讓人感到莫名卻是深深地感動(dòng)。

　　在生日的前兩天，姥姥姥爺就開始想送我什麼生日禮物好？？他們知道我很愛(ài)吃水果，便為我買了幾十元錢一個(gè)的芒果，又為我送來(lái)。我高興極了，喉嚨中又涌上一種酸酸的感覺(jué)。

　　早上一起床，發(fā)現(xiàn)在床頭的寫字臺(tái)上，壓著一張疊好的紅紙。我感到很奇怪――是誰(shuí)放的呢？我打開那張紙――是媽媽爸爸給我的！上面寫著：“寶貝女兒：祝你生日快樂(lè)！你是我們的驕傲，我們愛(ài)你�。�！”

　　我心中有一種暖暖的東西在流淌。在親情面前，一切都是那樣微不足道�？鞓�(lè)，不能缺少親情和感動(dòng)，這是我今天的重要收獲。

　�。ㄈ�）

　　世界上還有快樂(lè)的另一種詮釋，叫做友情。是的，友情是收獲快樂(lè)的源泉之一。

　　中午，我打開電腦，在QQ上，jojo，“昀”彩飛揚(yáng)（夏葉）、“爍”果累累、小豬寶寶（藍(lán)天蔚）、冰凌泡沫、天使MISS惡魔、休sИ……很多朋友都給了我祝福。那一句句溫暖的問(wèn)候，使我沉浸在了幸福的快樂(lè)中。我看到，有那麼多人在關(guān)心我。

　　我收獲到了友情，這不也是一種快樂(lè)？

　�。ㄋ模�

　　我一直都沒(méi)有找到和我同年同月同日生的人，昨天在QQ上和小豬寶寶聊天，才發(fā)現(xiàn)兩人竟是同年同月同日生，在問(wèn)得細(xì)致一點(diǎn)甚至是同時(shí)生的。我當(dāng)即嘴就合不攏了，即是因?yàn)轶@訝也是因?yàn)殚_心！�。∵@個(gè)世界真叫太小了哦�。�！太巧了，我們真是夠有緣�。。∥覀儍蓚�(gè)在網(wǎng)上不停地發(fā)出感嘆。相信那邊的小豬寶寶也和我一樣興奮吧！

　　從來(lái)沒(méi)想到，我得知要和小豬寶寶一起分享過(guò)生日的喜悅激動(dòng)興奮時(shí)，竟會(huì)那麼快樂(lè)。

　　今天，我們都不約而同地來(lái)到QQ，幾乎是同時(shí)，收到了對(duì)方發(fā)來(lái)的“生日快樂(lè)”！

　　我懂了，原來(lái)，在和別人分享快樂(lè)的同時(shí)，自己也能收獲快樂(lè)。

　　快樂(lè)，是用金錢不能買到的。生日這天，我又獲得了一筆特殊的財(cái)富。每一歲都像是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道。我站在這個(gè)十一歲的起跑線上舉目遠(yuǎn)眺，我看到的，是未知。但我相信，新的一年，我一定能收獲更多的快樂(lè)！

　　最后，祝所有的朋友們快樂(lè)��！

收獲快樂(lè)作文11

　　開通孩子的博客，源于一次家長(zhǎng)會(huì)上，兒子的原班主任王老師向家長(zhǎng)們隆重介紹了校信通的作用，介紹了校信通《家長(zhǎng)會(huì)》的雜志，建議把孩子們的作文定期地傳到博客中。當(dāng)時(shí)，也僅僅把這項(xiàng)任務(wù)當(dāng)成是老師又給家長(zhǎng)布置的作業(yè)。2009年7月，象征性地把孩子寫的童話傳了一篇。第二篇博文是2010年的1月，兩篇童話被戴上了小紅花，第三篇是在今年的暑假里。傳了那篇文章后，我無(wú)意點(diǎn)開了作文連線的圈子，看到圈子里有那么多小博友寫的優(yōu)秀精彩的文章、爸爸媽媽們的精心育子法、老師的諄諄教導(dǎo)。趕緊點(diǎn)擊加入。兒子的一篇篇小拙文被我用雙手敲擊上去。雖然迄今為止，他才得了一個(gè)令他引以為豪的xxt,但我相信他會(huì)努力追趕那些前行者。

　　看了小磁鐵媽媽、小草依然、太空水、過(guò)江龍媽媽、白龍馬媽媽等等優(yōu)秀媽媽們的一篇篇育子心得、博友交流，終于也按捺不住內(nèi)心的渴望（渴望像睿智的媽媽們學(xué)習(xí)），拾起思緒，也鼓起勇氣在博客里建了自己的小家，因?yàn)槲蚁胱尯⒆舆M(jìn)步，我必須的先進(jìn)步，先學(xué)習(xí)。

　　2010年度之最，評(píng)選10位最受歡迎媽媽。我這位新手媽媽也在孩子的蠱惑下按了一下“點(diǎn)擊參賽”，那天起與大賽結(jié)緣，樂(lè)此不疲地回復(fù)、收發(fā)著留言和小紙條。過(guò)江龍媽媽說(shuō)：“愿做一縷悄然而過(guò)的春風(fēng)”，太空水媽媽也在默默地支持著孩子們，但是，孩子們的留言拉票依然繼續(xù)，能理解孩子們那份真誠(chéng)和堅(jiān)持，留言板里一聲聲“優(yōu)秀的媽媽”，令我感動(dòng)，感動(dòng)于孩子的耐心，感動(dòng)于孩子的堅(jiān)持，感動(dòng)于這群孩子對(duì)我的信任。白云飄兒、周沖、閣樓上的公主、兔兔公主、慧心如蘭，還有許多優(yōu)秀的孩子，都成了我的記憶里的牽掛。有時(shí)候白天工作實(shí)在忙，無(wú)暇來(lái)看看這群孩子。晚上，徐晨休息的'時(shí)候，我會(huì)坐在電腦旁，打開孩子們的博客，一篇篇的來(lái)欣賞，一個(gè)個(gè)地為他們投票。連徐晨也嫉妒的說(shuō)：“媽，你已經(jīng)做了我們班的“副管”還嫌不夠忙，晚上不忘看小朋友的文章，投票�！�

　　是啊，曾幾何時(shí)，每天除了干好自己的日常工作，還不忘這一群可愛(ài)的孩子，為他們投票，給他們鼓氣，加油。這群孩子，在用自己稚嫩的雙手書寫屬于自己的美好童年，留下一個(gè)個(gè)鮮活深刻的記憶。作為旁觀者，作為孩子們口中的“優(yōu)秀媽媽”，即使再忙，再累，也在收獲著一份無(wú)以倫比的快樂(lè)。感動(dòng)于這群上進(jìn)的孩子們，雖然兩個(gè)選項(xiàng)都只各有10個(gè)名額，但他們永不放棄，都在努力寫博，認(rèn)真看博。孩子們，加油吧。即使落選，阿姨和你們的爸爸媽媽也都會(huì)以你們?yōu)樽院�，因�(yàn)槟銈冊(cè)谂�力，在收獲自己的成功、喜悅、快樂(lè)。

收獲快樂(lè)作文12

　　有播種，就有希望，有耕耘，就有收獲。在這個(gè)金色的秋天里，農(nóng)民伯伯收獲到了累累碩果，我們也收獲到了很多很多……

　　首先，我收獲到了很多知識(shí)，這些知識(shí)有課內(nèi)的，也有課外的。從課本上，我明白了數(shù)學(xué)中分?jǐn)?shù)的奧秘，體會(huì)到了語(yǔ)文中的人間真情，知道了英語(yǔ)中各種時(shí)態(tài)的用法。從每天的新聞聯(lián)播里，我了解了各地發(fā)生的事情，知道了祖國(guó)的發(fā)展，也知道了世界上鮮為人知的.秘密，這讓我“人在家中坐，便知天下事”。

　　這學(xué)期，我還收獲到了一個(gè)全新的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們的新教學(xué)樓已經(jīng)投入使用，在新的環(huán)境里，我們享受著更加燦爛的陽(yáng)光，更加平整的操場(chǎng)，更加寬敞明亮的教室。所以，我們要更加努力地學(xué)習(xí)。在新的環(huán)境里，我們也收獲到了快樂(lè)！

　　我最大的收獲是又讀了很多好書：如高爾基的《童年》，曹文軒的《細(xì)米》、《根鳥》，吳晗編著的《中國(guó)歷史常識(shí)》，日本作家江本勝的《水知道答案》等書。從《童年》這本書中，我了解到了高爾基小時(shí)候的曲折人生；從《細(xì)米》、《根鳥》兩本書中，我體會(huì)到了一個(gè)個(gè)真情故事；從《中國(guó)歷史常識(shí)》這本書中，我知道了祖國(guó)的一段又一段歷史；從《水知道答案》這本書中，我看到了水的另一面……高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！蹦敲�，我又獲得了小小地進(jìn)步。

　　秋天，是收獲的季節(jié)，讓我們也收獲收獲快樂(lè)】

　　“向快樂(lè)出發(fā)，世界那么大，任風(fēng)吹雨打，夢(mèng)總會(huì)到達(dá)；向快樂(lè)出發(fā)，別害怕，幸福就好像天邊燦爛的晚霞，一起來(lái)吧，第一縷曙光……”

　　暑假里，我一學(xué)會(huì)游泳便迫不及待地讓媽媽帶我去游泳館游泳。進(jìn)入游泳館，一股水的氣味兒撲鼻而來(lái)。我站在泳池邊緣，躍躍欲試。做完準(zhǔn)備工作，我“撲通”一聲躍入水中游了起來(lái)。我繞著泳池游了一圈，太無(wú)聊了，只好央求表妹來(lái)和我比賽：“既然你也學(xué)會(huì)游泳了，那我們?yōu)楹尾粊?lái)比試比試呢？”“比就比�！北砻眯赜谐芍��！昂�，一會(huì)兒要你好看！”我在心里嘀咕著。

　　“開始。”裁判——媽媽一聲令下。我不管三七二十一，向前游去。我領(lǐng)先了，心中不免有些得意，竟忘了在水中，笑了一聲，結(jié)果可想而知，我沉入了水底。我并沒(méi)有放棄，眼看表妹就要追上來(lái)了，我連忙換氣，奮力向終點(diǎn)游去。表妹尾隨而至，竟玩起了陰的，在后面撓我，害得我嗆了幾口水。我也不甘示弱，假裝被她落下了，游在他后面，使出渾身解數(shù)，按住了她的涌泉穴。哈哈，姜還是老的辣，表妹因?yàn)槟_酸，不得不向我求饒，我輕松贏得了比賽，感到十分快樂(lè)。

　　我沾沾自喜，一只腳剛跨上岸，就看見(jiàn)媽媽朝我比劃著什么，我覺(jué)得好笑，沒(méi)理會(huì)，不料表妹竟“報(bào)復(fù)”我，一把把我拖下了水，我摔了個(gè)人仰馬翻。頓時(shí)，我撥開云霧見(jiàn)到了青天，原來(lái)媽媽是這個(gè)意思呀！“下次看我怎么整你�！蔽覒崙嵉叵�。

　　付出了努力，得到了快樂(lè)，不也是一種收獲嗎？雖然我被整了，但是我還是感到十分快樂(lè)，最起碼我也收獲到了一份快樂(lè)。

收獲快樂(lè)作文13

　　俗話說(shuō)：“有耕耘，才會(huì)有收獲�！蹦俏易罱�都收獲些什么了呢？是快樂(lè)！

　　有一次，我看到一個(gè)視頻，里面的人做了個(gè)小書柜，我覺(jué)得很漂亮，也想做�？膳匀藚s哈哈大笑，輕蔑地看著我，我雖然覺(jué)得挺受打擊的，但仍然堅(jiān)信自己能做好。天空藍(lán)得像在水里洗過(guò)似的，如同我此刻平靜的心情。我找來(lái)一箱廢紙盒，把它給剪了，然后粘在一起。這是很需要耐心的。我小心翼翼地按照步驟指示，把裁剪好的卡紙粘在一塊兒，雖然粘了又掉，掉了再粘，我并沒(méi)有氣餒，我的雙手好像被注入了一股神奇的力量。粘完后，我把小書柜放在一邊，輕輕地吹著氣，迫不及待想把膠水吹干了。一個(gè)漂亮的手工小書柜就這樣誕生啦！我手舞足蹈，心里美滋滋的，仿佛住著一個(gè)開心的小天使。爸爸媽媽見(jiàn)了小書柜，更是大吃一驚，贊我心靈手巧！

　　還有一次，我們家要自己動(dòng)手做壽司。我們做了充分的.準(zhǔn)備，材料有米飯、肉松、香腸、黃瓜、沙拉醬等。因?yàn)椴皇煜�，剛開始時(shí)我顯得笨手笨腳，沒(méi)有什么包壽司的技巧，方法簡(jiǎn)單粗暴，做出來(lái)的壽司就如一堆爛泥，一點(diǎn)都不“像樣”�？蓩寢屇�？得心應(yīng)手，她邊做邊笑吟吟地看著我們�！皨寢�，您怎么會(huì)做得那么漂亮呢？”我疑惑極了。媽媽的眼睛里笑出了花，卻不回答，而是手把手地一步步教我，我也專心致志地學(xué)。原來(lái)要先放海苔，再放少一點(diǎn)米飯，接著放自己愛(ài)吃的材料，還要壓得整整齊齊的，最后用竹簾卷起來(lái)，就大功告成了！我把長(zhǎng)長(zhǎng)的壽司卷切成一塊塊，吃著美味的壽司，快樂(lè)得說(shuō)不出話來(lái)。

　　就這樣，我在勞動(dòng)中收獲了快樂(lè)，這是一種自己動(dòng)手的成就感呀！

　　我收獲了快樂(lè)

　　快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間，四年級(jí)的學(xué)習(xí)生活就要結(jié)束了。時(shí)光在悄悄中流逝，而我也在不知不覺(jué)中慢慢地成長(zhǎng)。在這個(gè)學(xué)期中，我收獲了滿滿的快樂(lè)。

　　在學(xué)習(xí)上，我收獲了更多的新知識(shí)，學(xué)習(xí)變得越來(lái)越有趣。不僅是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)這些學(xué)科學(xué)到了很多新知識(shí)，微機(jī)課上我還學(xué)會(huì)了電腦繪圖和制表、美術(shù)課上學(xué)會(huì)了更多的繪畫技法，音樂(lè)課上學(xué)會(huì)了用豎笛吹奏國(guó)歌……這些都讓我覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件多么快樂(lè)的事情��！

　　在課外學(xué)習(xí)上，我收獲了古箏五級(jí)證書、繪畫三級(jí)證書以及全國(guó)青少年繪畫比賽特金獎(jiǎng)的好成績(jī)，還有這個(gè)學(xué)期的毛筆書法也有了很大進(jìn)步，這些收獲也讓我非常開心和快樂(lè)！

　　我覺(jué)得每天度過(guò)的時(shí)光都是那么充實(shí)，學(xué)習(xí)變得越來(lái)越有趣，和同學(xué)們的關(guān)系也越來(lái)越融洽！雖然每天都感覺(jué)忙忙碌碌的，但是我相信“一分耕耘一分收獲”，所以我的收獲也是滿滿的，正是這些收獲，讓我變得更加自信和快樂(lè)！

收獲快樂(lè)作文14

　　熟悉我的人都知道我是一個(gè)陽(yáng)光女孩，老師說(shuō)我活潑、同學(xué)說(shuō)我開朗、老媽說(shuō)我整天嘻嘻哈哈沒(méi)正形、大姨說(shuō)我是樂(lè)天派、爺爺奶奶說(shuō)我是開心果……

　　有些人可能就要納悶了，為什么那么開心？因?yàn)槲矣袗?ài)我的爸爸媽媽、有關(guān)心我給我知識(shí)的老師、有可愛(ài)給我友愛(ài)的同學(xué)們……從他們中我感受到了親情的偉大、友情的珍貴；并在我的我快樂(lè)成長(zhǎng)中體味到了各種快樂(lè)，可從最近發(fā)生的一件事中，我卻體會(huì)到了從沒(méi)體會(huì)到的快樂(lè)，那就是收獲的快樂(lè)。

　　二個(gè)月前的一個(gè)星期天，我如期去上奧數(shù)課，剛一踏進(jìn)教室，看到老師正在發(fā)一個(gè)粉紅色的小本，拿起來(lái)一看，一行字赫然映入眼簾“第9屆小學(xué)‘希望杯’全國(guó)數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽培訓(xùn)題”，啊，太棒了！終于可以參加競(jìng)賽來(lái)證明我的實(shí)力了！

　　經(jīng)過(guò)教師的精心輔導(dǎo)及自己的刻苦努力，我的奧數(shù)解題能力有了很大提高（呵呵，自己覺(jué)得……），對(duì)考試充滿了信心，我現(xiàn)在的狀態(tài)，可以用今年最流行語(yǔ)言，太給力了！

　　考試很快便降臨到我們面前，可它真正來(lái)時(shí)，心里卻又不知為競(jìng)忐忑不安起來(lái)，聽(tīng)老師說(shuō)，全市報(bào)名的學(xué)生很多，淘汰率高達(dá)75％。聽(tīng)到這個(gè)消息，腦子像個(gè)雜貨柜一樣，亂極了。可轉(zhuǎn)念一想，沒(méi)有信心是不能取得好成績(jī)的'，我相信自己的實(shí)力。

　　3月14日，爸爸媽媽一大早就開車把我送到考點(diǎn)——新城區(qū)黃岡中學(xué)。當(dāng)我們?nèi)�家走進(jìn)校園時(shí)，那種不安的感覺(jué)又涌了上來(lái)，人實(shí)在是太多了，考生坐滿了兩幢樓，家長(zhǎng)也足足塞滿了整個(gè)操場(chǎng)！OH，MYGOD！

　　隨著一聲尖銳的哨音，考試正式開始，監(jiān)考老師開始發(fā)卷子，這時(shí)我的心反而放松了，鎮(zhèn)定了，哈，這才是“樂(lè)天派”我嘛！

　　嗯，題不簡(jiǎn)單，不過(guò)這難不倒我，這些題基本上平時(shí)我都做過(guò)，不懂的地方經(jīng)過(guò)請(qǐng)教老師和刻苦鉆研，雖然有些小變動(dòng)，我想這不成問(wèn)題。我提筆疾書、勢(shì)如破竹，時(shí)而碰到一個(gè)“絆腳石”，也都被我巧妙地“搬”走了，正得意時(shí)，不料，一只“攔路虎”出現(xiàn)在我的面前，我搜腸刮肚、絞盡腦汁終于把這道題解出來(lái)了，可不敢確定是不是正確，趕緊把題抄下來(lái)，再請(qǐng)教一下郭老師吧！

　　“嘀、嘀”哨聲再一次響起，考試結(jié)束了，我也邁著輕松的腳步走出教室，心里跟當(dāng)天的天氣一樣充滿陽(yáng)光。

　　終于到了網(wǎng)上公布成績(jī)的日子！“激動(dòng)的心，顫抖的手”形容此時(shí)的我是再合適不過(guò)了，握著鼠標(biāo)的手一個(gè)勁地冒汗。終于打開名單，反復(fù)搜索了幾遍，沒(méi)有我的名字，完了！我的心一下子沉入了谷底！

　　“傻丫頭，你看的是去年的名單！”定睛一看，果然是20xx年的名單，唉，我恐懼過(guò)頭了。哆哆嗦嗦地打開今年的名單，慌亂地尋找著，“楊一然！”還是老媽眼尖，噓，我終于出了一口氣，而心里頓時(shí)充滿了喜悅，腦海里又想起了平時(shí)解題時(shí)的情形，雖然很繁瑣、雖然很枯燥、雖然很無(wú)味，可對(duì)于此時(shí)的快樂(lè)來(lái)說(shuō)，都顯得那么渺小，那么無(wú)足輕重。

　　通過(guò)這件事情，我體會(huì)到了一種收獲的快樂(lè)與滿足，俗話說(shuō)：“梅花香自苦寒來(lái)！”正是經(jīng)歷了嚴(yán)寒的考驗(yàn)，梅花才得以發(fā)出那醉人的芬芳。我們學(xué)習(xí)何嘗不是如此呢？

收獲快樂(lè)作文15

　　星期五中午，我和幾位同學(xué)跟著趙老師來(lái)到了一（7）班蔬菜基地�？粗�當(dāng)初由我們親手種下的一粒粒種子，如今已長(zhǎng)成了一株株綠油油、招人喜愛(ài)的蔬菜時(shí)，我的心里真有說(shuō)不出的喜悅。

　　走進(jìn)蔬菜基地，大家歡呼雀躍，紛紛奔向自己喜愛(ài)的目標(biāo)。我選中了一片長(zhǎng)勢(shì)旺盛的菠菜，蹲下身來(lái)，伸．手就拔。不知什么原因，菠菜竟一下被我扯得粉碎。我愣住了，不知如何是好。這時(shí)，趙老師微笑著走過(guò)來(lái)，告訴我應(yīng)該用鏟鍬從菠菜根部把它斬?cái)�，并且手把手地教了我。辛苦了一陣之后，我們把收獲的蔬菜全部裝到一起，準(zhǔn)備第二天帶到老師家做菜。老師想讓我們吃一頓完全由我們親手播種、收獲，并且自己主廚的豐盛大餐，品嘗勞動(dòng)的快樂(lè)呢！

　　星期天上午，我和華小倩、黃漢霞等同學(xué)一起騎車來(lái)到了趙老師家。進(jìn)門后，老師先讓我們休息了一會(huì)兒，然后笑著對(duì)我們說(shuō)；“從現(xiàn)在開始，你們就是這個(gè)家的主人了。請(qǐng)你們準(zhǔn)備一桌大餐慰勞你們自己，好不好？”“gnod！”我們齊聲歡呼。

　　何海鵬是唯一的男同胞，我們一致推選他為隊(duì)長(zhǎng)。沒(méi)想到他還挺稱職的，一上任就作出了明確分工：全部人馬分成三組：一組擇青菜，一組擇菠菜，還有一組剝大蒜。號(hào)令一下，各組成員就分頭忙開了。

　　我和華小倩、黃漢霞是一組。我們這一組負(fù)責(zé)擇菠菜。說(shuō)實(shí)話，這活兒的技術(shù)含量雖低，但因過(guò)去從沒(méi)干過(guò)，卻不知從何處下手。是把根子折斷呢，還是把葉子一片片扒開呢？我們幾個(gè)全都犯了愁。沒(méi)辦法，只好去請(qǐng)教老師了。趙老師仔仔細(xì)細(xì)地給我們講了擇菠菜的步驟，還特別提醒我們要將菠菜中的枯黃葉子揀H{去。我們認(rèn)真地按老師說(shuō)的去做，很陜便完成了任務(wù)。再看看其他兩組，他們也勝利完工了。

　　接下來(lái)便是洗菜了，我們準(zhǔn)備讓強(qiáng)壯的隊(duì)長(zhǎng)去打水，可瘦弱的華小倩卻蹦出來(lái)說(shuō)：“我來(lái)！”我們都拗不過(guò)她，只好由著她去了。沒(méi)想到她打水的動(dòng)作挺利索的，一點(diǎn)也不比男孩子遜色。

　　菜洗好了，該下鍋了。我們每個(gè)組都挑選了一樣最拿手的菜做。菠菜炒百葉、大蒜炒肉絲、青菜豆腐湯，雖是最最普通的菜肴，做起來(lái)卻也困難重重。你瞧，何海鵬那組炒肉時(shí)還沒(méi)等熱鍋里的水干了就放油了，搞得油花四濺，狼狽不堪。文潔那一組呢，菜都盛到碗里了，一嘗，還沒(méi)放鹽呢！看到他們一臉緊張，手忙腳亂地把菜倒進(jìn)鍋中，重新放鹽的.精彩表演，我們一齊大笑起來(lái)。

　　當(dāng)我們把自己親手做的三道菜依次端上桌子時(shí)，老師取出攝像機(jī)拍下了這一珍貴的場(chǎng)面。然后，一頓難忘的午餐便開始了。這頓飯，我們吃得很慢，很香，也很甜。

　　勞動(dòng)是艱辛的．收獲的快樂(lè)卻是無(wú)與倫比��！

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