(優(yōu))感悟的作文5篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的感悟的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感悟的作文 篇1
愛的綿長，情的久遠，令人動容。愛是神圣且不可侵犯的。一個沒有情愛的人，注定將孤獨一生！
我生活在一個四口之家，爸媽在我很小的時候便外出工作，我從小便跟著爺爺奶奶生活。不知是否和這有關，我的性格變得有些孤僻。我在家是個沉默寡言的人，從來不會放棄任何不講話的機會，活在自己的世界中：自己聊天，和自己玩耍，和自己干著所有事。當然，我更不會輕易或者說從來不向自己的家人提起“愛”這個話題，因為這對我來說，和家人面對面說”愛”過于肉麻和沉重，但并不代表我沒有愛。
記得那一次，媽媽因為某些原因要做一個手術。那幾天我很是擔心，但自始至終我都沒有給媽媽打過一個電話。她手術完成后，卻在第一時間給我打了電話：“你今天在家吃飯了沒有��？你爸爸走的時候把錢給你放在你房間的書桌上了，這幾天沒人照顧你，你自己照顧好自己啊，有什么事就給我打電話！”我脫口而出一個字”嗯“。然后她感覺我沒話說了，就故意調侃道：我住院這幾天，你一個電話都不打，還要我給你打電話��！”而我則以笑聲掩蓋，隨之掛了電話。我知道她此時此刻的`那種失望，我再也忍不住了，眼淚一粒一粒地從眼眶里掉落，我不愿擦干，也不愿停止哭泣，它潮濕地劃過我的臉頰，在干燥的皮膚上留下一道曲折的線。之后，我一個哥哥來家里吃飯，正準備把這件事情告訴她時，被我強行截斷。我知道，那些眼淚是如此的珍貴，它包含了太多：我的愧疚，我的自責，我的不成熟，我那可笑的心理……可這就是我對家人的愛，這就是我的表達。
有時候，我何嘗不想表達出我的愛，可永遠過不了自己這一關�；蛟S是我還不夠成熟，很多話想說，但很遺憾的是我不善于表達。夜深人靜的時候，我腦海中經常涌現(xiàn)出同學們和她們的家人之間的相處。我多么羨慕那種氣氛，多么羨慕她們可以在媽媽的懷抱中撒嬌，多么羨慕她們可以和家人有一次直面內心的聊天，多么羨慕她們能直接表達出她們內心的愛……
當下的怯懦和青春羞澀，使我無法像他人那樣如此“大膽的去愛“�，F(xiàn)在暫且將這愛深埋于心，我相信，總有一天，它會見到屬于它的那燦爛光芒，并茁壯成長！
感悟的作文 篇2
一看見這個題目，我感覺無從下筆......以為心靈感悟都是別人的成功傳記，自己才是個孩子，哪會有什么心靈感悟。無奈之下，我不得不打開了電腦。小小的鍵盤，承載年輕的夢想；輕輕鼠標，發(fā)出真摯的心聲：我不要！
我在百度上輕輕的`搜索，卻發(fā)現(xiàn)無所適從。心靈感悟，好象都是沒事找事的無病呻吟，要么就是扯一篇長篇大論，用一些是人都看不懂的句子來抒發(fā)自己的情感。人，活著，難道就要這么累嗎？我不明白。
也許布置這篇作文只是為了找心靈故事看，撫慰自己。想不到媽媽也會這樣......昨天看了一個綜藝節(jié)目，上面所說的，無非是一些人生經歷，人人只要懂得如何在社會上立足，都會寫這些自己的歷程。想不到孫自梅會這樣感動，逼著我寫心靈感悟（你寫一個來試試）。
打開QQ，突然想起了小荷上的朋友，“找他們聊聊吧”我冒出了這個想法，找到他們，我向他們問：（聊天記錄如下）
雨桐 ：請問心靈感悟該怎么寫呀
小荷 ：這是老師的作文題？
雨桐 ：恩。
小荷 ：你是幾年級？
雨桐 ：初一呀！
小荷 ：哦，你們老師有問題。
雨桐 ：為什么呀這么說呢？
小荷 ：你讓他寫一篇心靈感悟，看他怎么寫吧。
雨桐 ：可是...這是辦不到的事情.....
小荷 ：那你就寫你拿到這個作文題的感受以及ROOT所說的話，這也算是感悟。
雨桐 ：可是...我不敢呀！
雨桐 ：怕被老師當場閱讀。
小荷 ：那你說什么叫心靈？什么叫感悟？
小荷 ：如果老師當場閱讀不好嗎？那不是當范文了。
雨桐 ：不是,有范文,也得有反例呀！
小荷 ：要是我，我會當場告訴老師，這樣的作文題老師自己能不能寫。
雨桐 ：唉
聽玩網(wǎng)友這番話，我突然感覺釋然了。心靈感悟，無非是一些自我的消遣，有些名人出一些傳記，也許是對有些人的人生有很大的幫助，從此就改變他一生的道路�？墒�，如果讓一個孩子去寫人生感悟的話，那除了抄，就沒有別的辦法了......
……
感悟的作文 篇3
圖書館是我周末的經常光顧的場所，今天媽媽上班，急匆匆的把我送到圖書館里。
一大早閱覽室座無虛席，雖然人多，但十分安靜，連針掉到地上的聲音都可以聽到。一排排書架上放著許多書，文學類、科學類、周刊類、繪本類、童話類……應有盡有。閱覽室里有的人讀書，有的人在學習，還有的.帶著耳機邊聽歌邊看書。沒有一個是在玩的，也沒有一個是在偷懶的。你看那邊的大哥哥大姐姐學習多認真呀！邊讀邊做筆記。
我好不容易找到一個空座準備坐下來。這時吃驚地看到旁邊的大姐姐大約十二三歲，戴著眼鏡，桌上放著一摞試卷，好幾張100分的試卷，但卻還在埋頭溫習功課。哪像我呀，英語考100分就高興的丈二和尚摸不著頭腦了。我站了許久她都沒看到我，直到我拉了一下椅子，她才從知識的海洋里醒來，連忙把自己的試卷、本子拉到跟前，并輕輕的說“對不起”后，又專心溫習功課了。我頓時腦袋里一片空白，并慚愧的低下了頭。這時我下定決心，一定要好好學習，長大做祖國的棟梁之才。
然后，悄悄找來我喜歡的故事書，認真的讀起來。
感悟的作文 篇4
一般地，如果要想對一門事物作比較系統(tǒng)精深的研究，往往需要名符其實的專家。因為往往只有專家才能在某一領略占有大量的資料，并在此基礎上得出比較客觀、符合事物本來面目或本質性的認識。但世界卻常常蘊含有神奇、復雜、變化等現(xiàn)象，往往有出人意料的結果出現(xiàn)，即使我們占有了大量的資料，但得出的分析卻不一定正確。特別是對于一些“學究式”的專家，他們掉進了學問的袋子里面，鉆不出來，雖然他們具有精深的理論，卻并不能在整體上把握事物的規(guī)律，反而會誤導觀眾。
比如一位營養(yǎng)學專家，理論特別豐富，也有著自己獨特的見解，他在指導人們膳食時，甚至對某一食物定量到多大、多少克的程度，認為這樣才更具有科學性。但是，不知他有沒想過這些現(xiàn)象：駱駝在草肥水美的季節(jié)一天可以吃下幾十上百斤的飲食，但在嚴酷的沙漠環(huán)境中也能忍饑挨餓好多天，而有著冬眠特性的熊更是如此。人們生活的環(huán)境，在冬天可以達零下幾度，但夏天可以達到近40度。異地分居的.夫婦可以一個月甚至一年有才有幾次性生活，但沒有分居的夫婦可以每天都有性生活。如此等等這些世界中司空見慣的現(xiàn)象說明世界中事物很多具有天然的調節(jié)機制，復雜多變的環(huán)境造就了他們靈活多樣的適應性。我不知道如果人們的生活長期處于一種所謂的科學、標準的環(huán)境中，長期以往，會不會像溫室里的花朵一樣，只有脆弱的美麗，但卻失去了頑強而持久的生命力？
人類的歷史就是一部不斷總結、不斷積累、不斷進步的過程，許許多多的領域正是因為有許許多多的專業(yè)性人員辛苦的工作才能獲得不斷的傳承和發(fā)展。我們尊重知識、尊重專業(yè)人才、尊重專家毫無疑問是正確的態(tài)度，但如果我們的態(tài)度上升到、固化到“唯專家論”的程度，我們就會走上教條主義的路線。宋朝的抗金名將宗澤在啟用年輕將領岳飛的時候，對岳飛一些在實戰(zhàn)中不同常規(guī)的做法有些不放心，岳飛對宗澤說：“陣而后戰(zhàn)，兵法之常，運用之妙，存乎一心�！痹里w正是因為沒有墨守陳規(guī)，突破了原有的“專業(yè)理論”才成就了他的一代名將。
追文究字、引經據(jù)典，當然是學問的一種表現(xiàn)，但如果我們不能領會其精神實質，便有了“書袋子”的嫌疑。陶淵明有言：“好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食�！庇袝r候，一本書，我們只記住了其中的幾句精髓，便足以受用無窮。如果我們不能領會其精神要旨，縱讀書五車，卻學不來真學問。但是學習是一個漸進的、從量變到質變的過程，有時候，我們必然有一個茫然、疑惑的過程，只有在不斷的學習過程中有比較、吸收、置疑、否定、肯定等過程，才能迎來“書讀百遍其義自見”的質變的結果。
當今的社會，不說真話、說不全、說不透的情況很多。所謂專家，也常常帶有貶義的意味。真正的專家，往往需要熱愛真理、勤于學習、持之以恒、淡薄名利、善于思考、方法得當?shù)绕焚|要求，足以令人崇拜，但現(xiàn)實社會中，常有“微斯人，吾誰與歸”的感嘆，真正的專家在哪里呢？炒股者變成了經濟學家，生理學者變成了性學專家，艷星變成了藝術家，投機者變成了政治家……正是：亂世英雄成倍出，從來盛世草包多，那些所謂的“專家們”還是少少益善吧！
感悟的作文 篇5
很快，真的很快，黑夜和白天只相隔一瞬間。
當你躺下的時候是黑夜；當你一睜開眼的時候卻已是黎明。每當看到太陽東升的`時候，都可以聽到我輕輕地嘆息聲，不知道為什么，也許是習慣成自然，。我懂得時間的珍貴，卻并不懂得怎樣去珍惜這可貴的光陰�？粗B兒飛向高空，又落向地面；看著花兒爭相開放，又慢慢凋零；看著太陽剛剛升起，又迫不及待地西落：我第一次感到了生命的寶貴。我們的生命猶如曇花一現(xiàn)，短暫卻又美麗至極，令人神往；我們的生命就像清晨花瓣上的露珠，一開始晶瑩剔透，令人忍不住想去觸摸，可當我們迎來第一縷曙光的時候，它還沒來得及綻放自己的美麗，就已經慢慢地消失，慢慢地從人間蒸發(fā)。
“唉！”又是一聲輕輕地嘆息，為露珠，為生命，為我自己。
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