[實(shí)用]四年級(jí)的作文8篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的四年級(jí)的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

四年級(jí)的作文 篇1

　　“我的一生始終保持一個(gè)信念，生命的意義在于付出，在于給與，而不是接受，也不是爭取。”讀完“永生的眼睛”后，我知道在琳達(dá)一家中，人生三大悲在他們家全齊了。琳達(dá)的母親，父親，女兒都貢獻(xiàn)了自己的眼角膜。他們的生命永生了，他們的精神永駐人們的心中！有一個(gè)盲人重見光明的時(shí)候，寫了一首詩，——“你的眼睛”而捐獻(xiàn)者就是琳達(dá)的女兒溫迪。

　　我們應(yīng)該和睦相處，死了也要為人民作出貢獻(xiàn)，讓你的.生命，你的精神永生！讓世界的人吧你的名字永遠(yuǎn)銘記在心。我以后在死后捐獻(xiàn)我的完好器官，尤其是眼睛，就像永生的眼睛里面說的：“如果一個(gè)盲童能夠借助我們的幫助重見光明，那有多么美好��！

　　我相信，受到眼角膜捐獻(xiàn)的人，也就是重見光明的“花朵”們，一定死后也捐出角膜，在別人心里留下這種精神！讓愛延續(xù)········

四年級(jí)的作文 篇2

　　一名作家他小時(shí)候非常喜歡童話，他要讓他父母講的童話《白雪公主》他父母都可以一字不漏的背下來了，當(dāng)然，他父母也講的不耐煩了。

　　有一天，和往常一樣，母親又不耐煩的給他講完《白雪公主》這個(gè)故事，突然他問他的母親：媽媽，這件事情發(fā)生在什么時(shí)候呢？他的母親回答：這件事發(fā)生在很久很久以前。他接著問：那到底是發(fā)生在什么時(shí)候呢？母親實(shí)在是忍無可忍了，她不耐煩的回答：這些事情都是從來沒有發(fā)生過的，都是作家編出來騙小孩子的。嗚嗚嗚他跑出去，大聲的哭了起來，他的母親意識(shí)到自己說錯(cuò)話了，想說些什么，可惜晚了

　　二十年過去了，作家就開始寫作，他寫的作文舉世聞名，他也因此舉世聞名，他成立了自己的家，有了一個(gè)男孩子，作家的兒子起初不知道他的父親是一位舉世聞名的作家，后來上了一年級(jí)后經(jīng)過老師介紹才知道的，作家的兒子以為他的頭腦中一定有許多許多的美妙的故事，作家為了不讓他像作家小時(shí)候一樣受童話的欺騙，只給他講中外名人故事和世界歷史故事，還好作家的兒子聽得津津有味，不然作家的兒子會(huì)被作家罵好幾次啊。

　　有一天，作家的兒子去鄰居找朋友玩，正巧聽到了朋友在讀《白雪公主》這個(gè)童話故事，因?yàn)榕笥炎x的聲音太小了，所以作家的兒子才聽到了一點(diǎn)點(diǎn)部分，不過作家的兒子也被這一小部分給深深迷醉了。他回到家中就要求父親給他講《白雪公主》這個(gè)童話故事給作家的兒子聽，作家對(duì)《白雪公主》和童話這六個(gè)字特別反感，于是就對(duì)兒子大吼：你這是從哪里聽來的！作家的兒子小聲的說道：我是從鄰居那聽來的。作家就大聲叫道：你以后不能去你鄰居家找朋友玩了！作家怕他還去聽童話這個(gè)騙人的東西，同時(shí)也為了不讓別人再受童話的欺騙，就寫了《童話是謊言》這篇文章，雖然說這篇文章遭到了許多人反對(duì)，但是同時(shí)也受到了許多人的支持，因此他對(duì)自己的這篇杰作相當(dāng)滿意。

　　有一次，一個(gè)關(guān)于童話是否好的辯論會(huì)，因?yàn)樽骷覍戇^了一篇文章《童話是謊言》，所以作家被此次辯論會(huì)的`反方代表隆重邀請(qǐng)去參加此次辯論會(huì)的反方，在辯論會(huì)上，他說出了一句話令反方高興不己，那句話是：童話是一個(gè)騙人的東西，他只是作家編出來騙小孩子感情的東西��！每個(gè)人的童年都是不需要他的��！難道有誰想要童話這騙人的東西呢？反方的隊(duì)員們?cè)谂_(tái)下小聲地稱贊作家了不起，反方的隊(duì)員們都感覺他們快要贏了，作家也跟著高興，正方的隊(duì)員們被這句話繞暈了，雖然知道童話是對(duì)人好的東西，但卻不知用什么話表達(dá)。在一片沉寂中，一個(gè)小男孩膽怯的站了起來，小聲的說道：那么，你的童年過的快樂嗎？這個(gè)人正是那位作家的兒子，作家被這個(gè)想也想不到的問題給問住了，作家他自己問自己：我的童年過的快樂嗎？然后他又自己回答：我的童年當(dāng)然過得不快樂啊！接下來，作家的兒子又說道：那么你肯定沒有聽說過《白雪公主》這個(gè)童話故事吧，就讓我來講給你聽吧。‘在很久很久以前’作家心里那二十多年的鎖鏈不斷的顫抖著，作家的臉上露出痛苦的神情。淚水在他眼眶里打轉(zhuǎn)，這條存在那作家心里二十多年的鎖鏈顫抖得越厲害，作家的心就痛得越厲害，作家的心里有兩個(gè)聲音在咆哮著：不！我不要聽！我不要聽這騙人的東西！；醒悟吧！童話是這么美好，你自己想想自己痛恨童話前的時(shí)光，天天纏著你父母要將各種各樣的童話故事聽，難道你不要它們了嗎？作家的兒子那繪聲繪色的聲音令正方的所有人深深陶醉了，如癡，如迷。

　　忽然，他停住了，他忘了《白雪公主》后面是什么，他在臺(tái)上想著，著急得的汗都冒出來了，可就是不知道《白雪公主》后面是什么，臺(tái)下有許多人在小聲地提醒他，可他就是聽不清。突然，有人拿走了他的麥克風(fēng)，那個(gè)人幫作家的兒子接著講：有一天，她問魔鏡他就是那位作家。作家的淚水劃過臉頰，聲音不斷顫抖著，他的心也十分痛苦。全場人的目光投向作家，那目光分明就是充滿了鄙視和嘲笑

　　那一場辯論會(huì)，作家輸?shù)檬�分徹�?/p>

　　轉(zhuǎn)眼間，作家的兒子成立了自己的家，喜得千金。有一天，作家的孫女拿著童話書去找作家的兒子，要作家的兒子給作家的孫女聽：爸爸，你能給我講故事聽嗎？作家的兒子只是奇怪的搖搖頭，笑笑。作家的孫女嘟起了嘴，說：哼，你不講給我聽，我就找別人給我聽去。作家的兒子笑了一笑，說道：我講故事還需要書嗎？作家的孫女明白了話中的意思，丟開書、張開手就往作家的兒子那兒去，爸爸，那你給我講故事聽吧！說罷，作家的兒子把作家的孫女抱在懷里，講起了《白雪公主》這篇童話，在那很久很久以前那繪聲繪色的聲音，讓作家的孫女徹底入迷了，如癡，如醉

四年級(jí)的作文 篇3

　　去年開始，南京城里陸陸續(xù)續(xù)出現(xiàn)了許多亮麗的新“顏色”。最先出現(xiàn)的是“橙色”，那是穿著橙色外衣的公共自行車，只要刷公交月票卡就可以方便地騎行。今年，公共自行車更是像雨后春筍般多了起來�，F(xiàn)在的單車更方便了，不需要刷卡，只要用手機(jī)掃一下二維碼，就可以暢行天下了。

　　共享單車多了，顏色也更豐富了。有明黃色非常顯眼的OFO“小黃”；有銀色車身外形時(shí)尚的摩拜“小銀”；有淡綠色看上去就十分環(huán)保的“町町”……可我最感興趣的還是最新登場的“小白”。

　　第一次與“小白”相遇是在一個(gè)天高云淡、涼風(fēng)習(xí)習(xí)的下午，我和好朋友一起放學(xué)，笑著在一個(gè)紅綠燈路口分手。我站在路口盯著對(duì)面閃爍的人行道指示燈，等著它變綠。就在這時(shí)，我眼前一亮：“咦？那個(gè)叔叔的共享單車好特別，只見車子穩(wěn)穩(wěn)地在路上行進(jìn)著，速度還挺快。而那叔叔的腳卻輕松地放在踏板上沒有動(dòng)。太神奇了！”

　　第二天，我終于解開了這個(gè)謎團(tuán)。我在人行道旁發(fā)現(xiàn)了一輛靜靜立在那里的“小白”。它渾身雪白的，黑色的輪胎配上鮮亮的紅色輪轂，就像兩個(gè)風(fēng)火輪。車座底下有一個(gè)方形的黑盒子。我湊近仔細(xì)看了看，車子的后擋泥板上寫著“7號(hào)電單車”�！芭叮∧莻�(gè)黑盒子就是他的電瓶��！”這車子麻雀雖小五臟俱全，不但有電瓶，還有電鈴、電燈……是一輛不折不扣的電動(dòng)車��！這時(shí)我才恍然大悟，言自語道：“科技的發(fā)展實(shí)在超出我想象！”

　　科技不僅給我們的生活、工作、學(xué)習(xí)帶來了如此多的便利，更給我們帶來了藍(lán)天、白云、青草、綠樹和清新的空氣、優(yōu)美的環(huán)境。這些五顏六色的'共享單車像城市里一道道亮麗的風(fēng)景線，穿梭在城市的各個(gè)角落。很難想象，再過幾年，我們的交通工具會(huì)是啥樣的。也許那時(shí)候我們可以乘著自助的飛行器在森林里穿梭，在白云間翱翔。我真的很期待��！

四年級(jí)的作文 篇4

　　記憶里我把許多回憶落在了思緒的角落里，現(xiàn)在我將找回它。

　　--題記

　　我忽然想到了很多。

　　作業(yè)的思緒

　　小時(shí)候，我總是開開心心的背著書包上學(xué)去，漸漸的學(xué)歷加深，我忽然感覺累了，回頭想一想，總覺的少了什么。我開始拖作業(yè)，老師布下的作業(yè)總是拖到不能在拖了才開始寫，并不是什么別的原因，只是心開始變了。

　　歌的思緒

　　小時(shí)侯我總是一邊唱著‘小么小兒郎呀，背著那書包上學(xué)堂�！�隨著年齡的增長，我開始學(xué)會(huì)聽著信樂團(tuán)的《離歌》一直在那發(fā)呆，想著自己都不知道的問題，我覺的自己似乎開始變了，連自己都不熟悉了。

　　海的思緒

　　我家住在離海大約有1里地的地方，我沒事時(shí)總會(huì)去�？纯矗�原來的海夾雜著黃沙，波瀾壯闊的，讓人情不自禁的生出一種形容不出的感情，也許是壯麗，也許是驚詫。但現(xiàn)在去看，海的周圍總是彌漫著一層抹不去的黑，慢慢向海里延伸過去，每當(dāng)這時(shí)總覺的`很難受。

　　我覺的還是不去再找會(huì)的好，畢竟人的心是脆弱的......

四年級(jí)的作文 篇5

　　但不知道為什么，秋姑娘剛來，冬爺爺也跟著來了。每天北風(fēng)呼嘯，刺骨的寒風(fēng)讓我瑟瑟發(fā)抖。原本秋天是豐收的季節(jié)，可老天變了臉，天氣變得又陰又冷又是雨，真是讓人接受不了。

　　這冬季啊，真是又陰又冷又是雨。

　　陰天真討厭。我們都喜歡有太陽的冬天，可是淘氣的的寒風(fēng)就要出來玩，從黑沉沉的天空天空里鉆出來，把樹枝吹得嗚嗚直響，就好像有錢百只野狼在齊聲嗥叫似的。寬闊的大街上，人們被寒風(fēng)一吹，雙手抱著身體，直打哆嗦。坐在教室里，偶爾打開門窗，寒風(fēng)像離弦的箭沖了進(jìn)來，把讓我們的小臉凍的.通紅。

　　冷天真討厭。早晨，走進(jìn)教室里， 位同學(xué)在一起原本就可以暖烘烘的，。可是，不知是什么東西搶走了這股熱氣。我們的雙手搓進(jìn)了袖子里，雙腳不停地跺著地，可就是熱不起來。晚上，我鉆進(jìn)被窩，原以為會(huì)熱起來，誰知道一鉆進(jìn)去，呀！好冷�。∥疫B忙拿來熱水袋，抱在懷里，重新鉆進(jìn)被窩里，這才感到有點(diǎn)了溫暖。

　　雨天真討厭。每天“嘩啦啦，嘩啦啦”地下個(gè)沒完沒了。晚上下著雨，白天下著雨，煩透了。天天打雨傘，寒風(fēng)吹來，手凍的僵硬。中午，原本熱鬧的操場，一下子變得空無一人。如果把雨換成雪，那該多好��！一下課，我們像一群快樂的小鳥，沖出教室，在茫茫的大雪中你追我趕，快樂地真自在。我們踩著雪地上“嘎吱嘎吱”地響。

　　這冬季啊，又陰又冷又是雨還不算，更是甲流病菌爆發(fā)的可怕時(shí)期。甲流病菌爆發(fā)橫行霸道。我們學(xué)校一天發(fā)熱 人，請(qǐng)假 人。我也是其中之一啊，可真倒霉啊！

　　看來，我們都需要溫暖的太陽。

四年級(jí)的作文 篇6

　　自修的課堂安安靜靜，唯室內(nèi)一角出了問題的電燈發(fā)了瘋似的喧囂著，雖心情不錯(cuò)，但它確實(shí)切割著我的耳朵，刺耳地難聽。

　　閉合上手中的書，然后隨即抽查桌肚里的一本作業(yè)翻開，把之前的書丟在一旁，唰唰地伏案疾書。

　　不覺中，一個(gè)本子遞到我桌前，前面的人壓著低低的聲音說：“幫我看看這道題。”

　　我順著他手點(diǎn)的地方看，并把書本拉近到自己的面前，眼睛挑選地瀏覽著，本就緊湊的眉毛更加糾結(jié)起來，然后雙眼乖乖地重新一字一句地審題。此時(shí)作業(yè)真的.堆積如麻：做了數(shù)學(xué)作業(yè)，其他作業(yè)做不完；做了其他作業(yè)，數(shù)學(xué)做不完；做了數(shù)學(xué)作業(yè)，也不一定能做完。這突如其來的書本顯然來者不善，思索了好一會(huì)兒，終沒得出答案，便置于一旁，執(zhí)筆開始狂草自己的作業(yè)。

　　自修結(jié)束時(shí)，我才記得還 人家的書本，并丟下一句不會(huì)為由。

　　教室的燈似乎并不見有人維修，第二天，它又像位耀眼的明星般緩緩登場，茲茲茲的聲音直入我耳，使人厭惡的陰魂不散。

　　依稀是在興致勃勃地解數(shù)學(xué)題的時(shí)候，那本子又悄無聲息地到了我的桌上，其主人好像很忙，丟下本子就轉(zhuǎn)身過去做作業(yè)了。

　　我招呼他，小聲說：“干嘛。”

　　他轉(zhuǎn)過來，拿起書本翻到昨天的那一頁，指著昨天問我的地方說：“這是我們老師講的標(biāo)準(zhǔn)答案，你看看吧�！�

　　突然一下子感覺自己好窘迫，自己并未全力幫助他人卻換來了這個(gè)其他班的同學(xué)的善意，不知道該說什么好，就笑著說：“好吧�！�

　　至今，教室里的燈依舊沒有修好，不例外地，他正在轟轟烈烈地工作著，我也在其中承受著，并記錄下這個(gè)感動(dòng)的記憶。

四年級(jí)的作文 篇7

　　這只小鳥可不是普通的小鳥，它是爺爺送給我的禮物，我最喜歡它。

　　這天，爺爺一回家就沖就屋里喊：“快來看看我?guī)�來了什么？”我連忙放下了筆，跑到客廳里去看個(gè)究竟。我跑到爺爺跟前一看，才知道，哦！原來是一只可愛的小鳥��！爺爺問我喜不喜歡，我點(diǎn)點(diǎn)頭說，“喜歡！”順手接過鳥籠。要是平常，我肯定不會(huì)有這么大的興趣，可是今天，這只小鳥確實(shí)是可愛得讓人愛不釋手——小鳥全身長著烏黑錚亮的羽毛。我馬上拿東西喂給它吃，一會(huì)兒蘋果，一會(huì)兒又是生梨，不一會(huì)兒，它就把我當(dāng)成了“同類”，我倆就成了好朋友。我往左邊跨一步，它也學(xué)著往左邊跳。我往右邊跨一步，它也學(xué)著往右邊跳。吃午飯時(shí)間到了，我把鳥籠放在飯桌旁，這樣我可以看著它，它也可以看著我。誰也沒有想到它竟然沒有吃個(gè)夠，真是個(gè)“大胃王”。它盯著我吃飯，我看見它那乞求的目光，心也軟了，于是，我就去廚房拿了一片生菜給它加餐。

　　下午，本該是我和鄰居家孩子玩游戲的時(shí)候了，可是，今天不一樣了，我和小鳥誰都離不開誰。我就留在家里逗小鳥和小鳥一起玩。因?yàn)樗�的`模樣實(shí)在是可愛。爸爸媽媽有空的時(shí)候，也忍不住給它喂點(diǎn)吃的。

　　這只小鳥是我最好的形影不離的好朋友。它可愛的模樣和烏黑的羽毛在我的記憶里留下了深刻的影象。

四年級(jí)的作文 篇8

　　我想發(fā)明一輛神奇的車，因?yàn)楝F(xiàn)在的車有尾氣，尾氣對(duì)環(huán)境造成污染，我要發(fā)明一輛沒有尾氣的車。

　　這輛車是由木頭和鐵組成的，不用加油，它是太陽能，只需要儲(chǔ)存陽光就可以了。顏色是綠色的，因?yàn)榫G色看起來既健康又環(huán)保，汽車?yán)锏目諝夂屯饷娴囊荒Ｒ粯�，很清新，絕對(duì)不會(huì)暈車的。

　　這輛車可以海、陸、空運(yùn)行，遇到堵車，它就把輪子收進(jìn)去，伸出飛天翼，它可以在天上飛。如果不堵車了，可以伸出車輪在地上跑，按下綠色按鈕，它可以變成船，還可以在水中游，你可以看見許多水中生活的動(dòng)植物，再也不用花錢去海洋世界觀光了。

　　車上還有一個(gè)黑色的按鈕，只要你迷路了，把那個(gè)按鈕一按，它就會(huì)自動(dòng)識(shí)別，無論在天上還是地下，你的右手旁邊就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)大大的顯示屏，紅點(diǎn)是你現(xiàn)在的地方，箭頭是要走的.路，跟著箭頭走就可以到達(dá)目的地，目的地是黃色的顏色。你要是走錯(cuò)了地方，就會(huì)自動(dòng)提示“您走錯(cuò)了”。

　　這就是我要發(fā)明的車，希望不久之后就能實(shí)現(xiàn)，所以我一定要好好學(xué)習(xí)，長大了之后，再把這輛神奇的車發(fā)明出來。

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