一次有意義的活動的作文(集合4篇)
在學習、工作、生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的一次有意義的活動的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一次有意義的活動的作文 篇1
五年級那年，我們班出現了一個怪現象：男女生拉幫結派，各踞一方，還在桌子上劃出一道道“三八線”；男同學和女同學互不搭腔，上課亂哄哄的；課后還常因雞毛蒜皮的小事燃起“戰(zhàn)火”。那天下午開班會，班主任林老師忽然把墻上貼著的一張獎狀揭了下來{那是上學期我們班在校歌詠比賽中獲得第一名的獎狀}，頓時，教室里靜悄悄的，大家都莫名其妙地望著林老師。
林老師擦去獎狀上的灰塵，用威嚴的目光環(huán)視了教室一圈兒，嚴肅地問：“同學們，還記得這張獎狀是怎么得來的嗎？”同學們毫不遲疑，異口同聲地回答：“是全班同學共同努力得來的！”林老師微笑著點了點頭，接著又說：“現在，我要求每位同學把自己的名字簽在獎狀上！”同學們一聽更驚訝了。“開始！”老師指著第一個同學下了“命令”。那位同學拿著筆走上講臺，剛俯下身準備去寫，又抬頭愣愣地望著老師。他見老師微笑著，便咬著下嘴唇，好像下定了決定似的在獎狀上寫下了自己的名字。我清楚地看到，他的手在顫動。第二個，第三個……同學們一個接著一個簽了名。
輪到我了，我有些激動，手抖得握不住筆。望著那張獎狀上剛簽好的一排排姓名，一瞬間，我鼓起了勇氣，把名字工整地簽在獎狀上，并懷著無比自豪的心情回到座位上。簽名活動還在繼續(xù)著，許多同學都噙著淚水走下講臺。簽名結束了，望著那重新貼在墻上的獎狀，望著同學們激動的臉龐，我心中響起了莊嚴的誓言：團結，努力！為了班級的'榮譽，為了祖國的美好的明天。
自從這次班會以后，我們班變了�！皫团伞彪m然還存在著，但開展的是比學生、比紀律的競賽，而課桌上的“三八”線早已消失得無影無蹤了。
一次有意義的活動的作文 篇2
五月三十一日，六年級和一年級的同學們在分部參加了一次義賣活動�；顒臃椒ㄊ敲總�班準備一個具有本班特色的商店，由本班的學生擔任服務員，出售不需要的，七八成新的物品。
三十一日早晨，同學們都早早地來到了學校，忙著搬桌椅、做橫幅，一些班干部不停地跑上跑下，尋找安排好的服務員分配一些簡單的準備工作，或小跑著搬運要出售的物品。離活動開始還有十分鐘，我們的商店就已經基本布置好了。站在校門口向大操場望去，十三個小小的商店擺滿了各式各樣、花花綠綠的物品，店牌上五顏六色的'藝術字十分顯眼，使我看了都想馬上去購物了。一年級的小同學戴著各種小頭飾，在他們的商店邊上跑來跑去，迫不及待想要馬上開始活動。
隨著老師說出“活動開始”這幾個字，全場沸騰了。每個同學的臉上都露出興奮的神情。一個個小商店馬上被人群包圍了，售貨員的吆喝聲，“顧客”們的叫聲、討價聲響成一片。各班分配好的人員正在工作：宣傳員忙不迭地發(fā)著傳單；環(huán)保員快速地從地上撿起一片片廢紙；市場管理員跑到售貨員面前，正在說著什么；推銷員親熱地招呼著顧客……我們的老師也加入了進來。他手里拿著收款箱，一會兒拿起小飾品向同學們展示，一會兒又放開他的大嗓門吆喝，吸引了很多外班同學。
活動還在進行著，許多同學的書包已經滿滿的了。一個同學向我展示他買的商品---一本書、一個頭飾、毛絨玩具、還有一個鑰匙鏈。他高興地告訴我鑰匙鏈只花了五角錢，不但比商店里買的便宜多了，質量也不差。我也買了許多東西，其中一本名著只花了兩元錢。這個價錢真的很合算。
活動結束了。各班的商品都賣完了。同學們抱著鼓鼓的書包，美滋滋地回了教室。我們班總共賣出了1100元，這可是班里所有工作人員換來的。這次義賣活動讓我們體驗到了勞動的樂趣，同時也為學校的建設出了一份力，真是一舉兩得。它令我難忘。
一次有意義的活動的作文 篇3
今天，社區(qū)里要搞一次公益活動。我興沖沖地來到了社區(qū)辦公室，阿姨們親切地對我說：“小朋友們，今天活動的主題是——打掃小區(qū)樓道�！蔽覀兇蠹耶惪谕暤卣f：“好��！沒問題！”接著阿姨們發(fā)給我們掃帚、簸箕、抹布和一只水桶。我們大家精神十足地來到了始板橋小區(qū)。
一到樓道下，我朝里面一看，哇！樓道這么臟，堆滿了一層又一層的灰塵，給人的第一印象就是——臟。
這時我們說干就干，大家分工好了各自的任務。有的負責掃地、有的負責倒垃圾、有的負責拎水，我負責擦扶手。我首先把抹布放在水里浸濕，然后拎起來使勁地擰干。接著我把抹布放在扶手上，雙手按在上面，來回用力地擦著。一兩下就把抹布擦得黑黑的。我又清洗了一下，繼續(xù)仔細地擦著，不留一點灰塵。我一層層的'從上往下擦著，只見別的小朋友也不甘示弱，用掃帚從頂層一級一級地向下掃。大家個個干勁十足，熱情高漲。一會兒就累得個個滿頭大汗，可是沒有一個人叫苦、叫累。
大家用了差不多一個小時，才把整幢樓的樓道中的垃圾全部清掃干凈，扶手也被我擦得一塵不染。樓道一下子煥然一新地展現在我們的眼前。這時阿姨們笑瞇瞇地說：“你們干得太棒了，真是愛勞動的好學生！”我們也為自己眼前的勞動而感到開心！
這次公益活動既讓我體會到了勞動的辛苦，也讓我體會到了勞動成果的快樂！
一次有意義的活動的作文 篇4
“人人講文明，人人重禮儀”是我校德育工作的重點，旨在學生能夠學會做人，學會做事，學會相處，學會求知。為此我校將9月份“每月一事”的主題確定為“我的語言最文明，我的行為最有禮”。
為讓學生真正實踐禮儀，各年級組織開展了一系列的活動，使文明禮儀深深地扎根于學生的心靈。新學期通過教師的國旗下講話，向學生進行文明禮儀的宣傳活動，創(chuàng)設濃厚的氛圍。同時利用班會時間開展了主題班會，低年級由老師向同學們講述名人文明禮儀的小故事，以及如何使用文明用語；高年級有的班級進行了“文明游戲在課間”的討論活動；有的班級組織同學觀看了相關的影片，并寫下了自己的感受；有的班級組織學生進行了小報展，學生在活動設計中了解了一些文明禮儀的故事，積累了名人名言……同學們對文明禮儀知識有了全面而深刻的認識，并潛移默化地內化到自己的行為習慣中。在“我的語言最文明，我的行為最有有禮”的競技活動，每一天我們都在傳遞文明中，感受著溫暖。一聲“你好”帶給大家一天的好心情，一句“謝謝”拉近了學生間間的距離，一句“不要緊”給大家了送來陣陣暖意；值周生每天堅持早到，面對剛入學的小弟弟小妹妹們，主動幫助拿書包，熱心的`幫拉拉鎖，能夠耐心的進行指導；高年級的同學，堅持為低年級同學取水；愛心小分隊每天到收發(fā)室?guī)椭瑢W們把物品送到各班；每天學生們都沐浴著文明禮儀所帶來的溫暖，汲取著一實驗小校日益沉淀的文化精神。
“我的語言最美文明，我的行為最有禮”學生浸潤在濃郁的文明有禮，熱情友好，寬容謙讓，和諧守信的氛圍中，更是把文明禮儀這種美德傳承，我們作為教育的傳播者我們也將繼續(xù)努力，將文明禮儀作為常規(guī)工作常抓不懈。
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