假如時(shí)光可以倒流作文[精選10篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的假如時(shí)光可以倒流作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

假如時(shí)光可以倒流作文 篇1

　　一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。時(shí)光一去不復(fù)返。假如時(shí)間可以倒流，我想去改正我曾經(jīng)做錯(cuò)的每一件事。光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)六年的時(shí)光匆匆過(guò)去，在一剎那間，我從一個(gè)孩子，變成了一個(gè)初二的學(xué)生。

　　假如時(shí)間可以倒流，我希望回到三年級(jí)，也許那時(shí)我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，多看書(shū)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。假如時(shí)間可以倒流我希望改過(guò)自新！將一切事情做到最好！將遺憾抹去！

　　問(wèn)我為什么想要回到三年級(jí)，一是因?yàn)槲蚁牒煤脤W(xué)習(xí)，二是保護(hù)家里的金龍魚(yú)。

　　我家養(yǎng)著一條金龍魚(yú)，它的樣子十分尊貴。魚(yú)身有大約30厘米長(zhǎng)，三角形的頭上鑲嵌著一對(duì)眼睛，炯炯有神，放出光亮。眼睛下面是一張大大的'嘴巴，張開(kāi)大嘴時(shí)十分恐怖。嘴巴前面長(zhǎng)著一對(duì)短而粗的觸須。身上的鱗片發(fā)出金色與紅色，看上去威風(fēng)粼粼的，像是穿著盔甲的大將軍；胸鰭十分碩大，而且很長(zhǎng)，轉(zhuǎn)彎時(shí)，弧度優(yōu)美極了；紅色的背鰭猶如一把戰(zhàn)旗；尾鰭也是紅色的，像一把貝殼形的扇子，擺起尾巴大搖大擺，盡顯王者風(fēng)度！

　　可是好景不長(zhǎng)，在一次搬家中，他的腦部遭到重創(chuàng)，頭部一直流血，當(dāng)?shù)綄櫸镝t(yī)院時(shí)，獸醫(yī)卻說(shuō)太晚了，爸爸因?yàn)檫@個(gè)事，傷心了許久，爸爸回到家，爸爸不忍心再看到它這樣受難，將它在水中拿出，活埋在了我家的幸福樹(shù)下，如果時(shí)間可以到流，我將會(huì)保護(hù)它，不讓他離我們而去，不讓它痛苦，不讓它傷心

　　哎！假如時(shí)間可以倒流，那該多好，我會(huì)重新站在起跑上，奮力向前。我相信：只要我付出了，努力了，勝利一定屬于我！

假如時(shí)光可以倒流作文 篇2

　　隨著時(shí)間的一天天過(guò)去，離期末考試也不遠(yuǎn)了，現(xiàn)在，我是多么的希望假如時(shí)光可以倒流……

　　假如時(shí)光可以倒流，我愿意回到以前那個(gè)5歲的我，因?yàn)槟菚r(shí)候我過(guò)的最快樂(lè)，現(xiàn)在回想起來(lái)，感覺(jué)是多么的美好。記得我剛上幼兒園的`時(shí)候，遇到了像茅老師一樣的好老師，她輕輕地拉著我的手，把我領(lǐng)進(jìn)了一個(gè)陌生的教室，我叫她董老師。在那個(gè)時(shí)候，我特別的調(diào)皮，中午老師讓我們睡覺(jué)，可我就著么也睡不著，經(jīng)常輾轉(zhuǎn)反側(cè)，董老師見(jiàn)狀，走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你睡，我給你講故事�！甭�(tīng)了董老師的話，我一下子變乖了許多，不一會(huì)兒就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。直到現(xiàn)在，我還好想念董老師。

　　假如時(shí)光可以倒流，我是多么希望回到和茅老師在一起的那段時(shí)光，至少比我現(xiàn)在要快樂(lè)。正如茅老師所言如此：當(dāng)你擁有它時(shí)，你不懂得好好地去珍惜它，可當(dāng)你失去它時(shí)，才會(huì)覺(jué)得它可貴。是呀，或許茅老師指的就是我。在以前，我們和茅老師就親如一家人，一些心中不愉快的事也可以跟茅老師說(shuō)，讓他為我們分析。他也會(huì)將自己的快樂(lè)與榮譽(yù)和我們一起分享，可是現(xiàn)在，他卻要走了，不知以后我們還能否遇見(jiàn)一個(gè)和茅老師一樣好的老師，他能和我們說(shuō)知心話，和我們一起看他的榮譽(yù)嗎？

　　假如時(shí)光可以倒流，我真想把自己變回從前�；貞浧饛那澳莻�(gè)天真、聽(tīng)話的我，現(xiàn)在感覺(jué)是那么的慚愧，可能是因?yàn)樽罱�的一些原因吧，我變的越�?lái)越憔悴，越來(lái)越不聽(tīng)話了，平日里那個(gè)快樂(lè)的我忽然不見(jiàn)了，真不知道這是為什么。

　　假如時(shí)光真的可以倒流那該會(huì)有多好，可是，這是不可能的，如果我真的能擁有一臺(tái)像哆啦A夢(mèng)（機(jī)器貓）一樣的時(shí)光倒流機(jī)，我想，我一定會(huì)比以前過(guò)的更快樂(lè)。

　　假如……

假如時(shí)光可以倒流作文 篇3

　　假如時(shí)光可以倒流，我要回到三國(guó)時(shí)代去看看。看看諸葛亮是不是真得聰明過(guò)人；看看曹植是如何在七步之間寫(xiě)成“七步詩(shī)”，那個(gè)場(chǎng)面一定很驚心動(dòng)魄！

　　假如時(shí)光可以倒流，我要到恐龍時(shí)代去看看。看看上古時(shí)代的恐龍是否有書(shū)上描寫(xiě)的那么威風(fēng)，看看它們是不是只要輕輕一踩，就可以將巨石踩碎。

　　假如時(shí)光可以倒流，我要穿梭到秦朝去看看�？纯慈f(wàn)里長(zhǎng)城是怎樣建成的，那時(shí)并沒(méi)有起重機(jī)，也沒(méi)有挖掘機(jī)，只能靠勞動(dòng)人民的一雙雙手來(lái)建筑，他們是怎樣完成的，這座長(zhǎng)城究竟蘊(yùn)藏著多少人的`鮮血？假如時(shí)光可以倒流，我要到唐朝去看看，歷史上第一個(gè)女君王——武則天，究竟是一個(gè)怎樣的人物？是不是真的心狠手辣？時(shí)光如果真的能夠倒流，那么許許多多的謎團(tuán)都會(huì)一一解開(kāi)的。

假如時(shí)光可以倒流作文 篇4

　　時(shí)光一直不緊不慢地向前流逝，我們也一直不緊不慢地長(zhǎng)大。小時(shí)候因?yàn)闊o(wú)知，我做了很多傻事，假如時(shí)光可以倒流，我真希望可以回到五歲時(shí)的那個(gè)夏天。

　　那時(shí)候，我剛剛5歲，是爸爸媽媽的小尾巴。周末，爸爸的朋友們相約一起去釣魚(yú)，而我毫無(wú)意外地一起跟著去了。

　　來(lái)到一條清澈的小河邊，大人們很快就擺好釣魚(yú)竿，開(kāi)始專心釣魚(yú)了。我們一群隨行的小朋友，就在一旁玩泥巴。不知是誰(shuí)提議大家一起堆沙堡，于是所有的小朋友就開(kāi)始熱火朝天地堆起了沙堡。不一會(huì)兒，我身邊一位大姐姐不費(fèi)吹灰之力就搭起了一座美麗精致的沙堡。我看著那座沙堡既羨慕又驚訝。再回頭看看我堆的.沙堡，只能勉強(qiáng)算上一座小沙丘。我立刻覺(jué)得自卑極了，也很想堆出一個(gè)美麗的沙堡，可是不管我怎么想辦法，我的沙堡都無(wú)法像那位小姐姐堆出的那么漂亮。更讓我難過(guò)的是，在我毫無(wú)章法地挖來(lái)挖去后，小沙丘居然塌掉了！塌下來(lái)的沙子還像惡作劇一樣濺了我滿身。原本潔白的T恤變得臟兮兮�？粗�像個(gè)小臟猴兒一樣的自己，我決定脫下T恤用河水把自己清理干凈。我蹲在河邊，伸著小短手努力地把T恤伸進(jìn)河面，誰(shuí)知這時(shí)腳底一滑，我整個(gè)人都掉進(jìn)了小河里，不會(huì)游泳的我，嚇得哇哇亂叫�？僧�(dāng)我試著站起來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)河水很淺，只是剛剛過(guò)我的膝蓋。岸邊的小朋友看到我狼狽的樣子，笑得東倒西歪。

　　這么大的動(dòng)靜，引來(lái)了我爸爸，他把我從水里拉了上來(lái)，生氣地把我擦干水后塞到車(chē)?yán)铮�并且告訴我，不到吃飯的時(shí)間不準(zhǔn)下來(lái)，我委屈極了，除了哭泣不知道該怎樣面對(duì)。

　　假如，我還能回到這個(gè)時(shí)候，憑我現(xiàn)在靈巧的雙手，我也一定可以堆出一座美麗的沙堡，我肯定不會(huì)再掉進(jìn)水里丟進(jìn)面子。可是，時(shí)間永遠(yuǎn)不會(huì)倒流，我們也永遠(yuǎn)無(wú)法用事后的智慧去彌補(bǔ)以前的遺憾。生活沒(méi)有假如，面對(duì)并接受失敗，我們才會(huì)變成更好的自己。

假如時(shí)光可以倒流作文 篇5

　　假如盛年重來(lái)，假如選擇某個(gè)世紀(jì)，某個(gè)時(shí)代，某段歷史，你又愿意怎樣去選擇，怎樣去面對(duì)，又用怎樣的心態(tài)去看待你所面臨的光陰呢！你是否會(huì)和現(xiàn)在一樣虛度光陰呢！

　　——題記

　　假如時(shí)光可以倒流，我可以選擇某個(gè)世紀(jì)，我會(huì)毫不猶豫地去白堊紀(jì)。去看看恐龍家族，看看它們的真面目，去探究恐龍的秘密，去觀察肉食恐龍和植食恐龍的不同點(diǎn)與相同點(diǎn)，去研究恐龍為什么會(huì)滅絕，在觀察觀察它們的生活習(xí)性與生長(zhǎng)的環(huán)境，還要探究是什么從天而降的災(zāi)難使它們滅絕？最后做個(gè)精細(xì)的'總結(jié)，為科學(xué)家們揭開(kāi)恐龍神秘的面紗，貢獻(xiàn)自己的一份力量。

　　假如時(shí)光可以倒流，我可以選擇某段歷史，思量片刻，我想到了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，同時(shí)也想到了秦始皇的故事。傳說(shuō)秦始皇獨(dú)裁統(tǒng)治，又嫉賢妒能，怕人造反，因?yàn)槿说搅�十歲以上更有經(jīng)驗(yàn)，便頒布了“六十歲不死就活埋”的法令。逼得六十歲以上的老人東躲西藏，恨不得早點(diǎn)逃之夭夭。假如我是一位大臣，我一定會(huì)挺身而出，及時(shí)大膽地向秦始皇發(fā)出意見(jiàn)，并給秦始皇一份奏折：向他提出，招才納士，只要有才，只要為國(guó)做貢獻(xiàn)，哪怕微不足道也一樣行，(年齡不限)。而不是拒才人千里之外，或許秦朝就不會(huì)是短短200年的歷史了。

　　假如時(shí)光可以倒流，我會(huì)毫不遲疑地選擇，到革命時(shí)代去當(dāng)一位小小的指揮員，去為戰(zhàn)斗的勝利出一份力，用自己學(xué)來(lái)的布陣法，運(yùn)籌帷幄，給試圖侵略祖國(guó)的人一個(gè)下馬威，送試圖吞并祖國(guó)的國(guó)家一個(gè)措手不及。合理指揮為國(guó)捐軀的勇士以及戰(zhàn)士，讓他們把自己的特長(zhǎng)發(fā)揮得淋漓盡致，而且把危險(xiǎn)縮小到幾乎沒(méi)有。

　　花敗了，留下了滿院的清香，霧散了，留下了滿天的濕沉。假如時(shí)光可以倒流，我一定要斬釘截鐵地回到小時(shí)候，回到童年，回到學(xué)齡生涯，去彌補(bǔ)我曾經(jīng)的淘氣，不懂事………

　　假如時(shí)光可以倒流，我一定不會(huì)去做那樣對(duì)父母不敬的事。即使父母也有自己不對(duì)，我們也應(yīng)該多多理解他們。而不是像他們耍脾氣�！盀貘f有反哺之育，羔羊有跪乳之恩”的典故我一定會(huì)銘記在心。

　　不把靜止當(dāng)做仇人，不把飛逝當(dāng)成朋友。珍惜時(shí)間，不甘虛度光陰。過(guò)去已經(jīng)無(wú)法挽回，那么從現(xiàn)在開(kāi)始，就更應(yīng)該激發(fā)斗志，努力。盡量不做無(wú)法彌補(bǔ)的事。

假如時(shí)光可以倒流作文 篇6

　　有那么一件事，至今k仍銘記于心。

　　那天k上完小課回家，坐在媽媽騎著的電動(dòng)車(chē)后面，吃著香蕉，悠閑地望著風(fēng)景。突然一陣寒風(fēng)起來(lái)，k冷得打了個(gè)哆嗦，街道很空曠，沒(méi)有什么人，只是偶爾有幾個(gè)喜歡散步的人走過(guò)。平時(shí)紅綠燈前的車(chē)“龍”也消失了，只是偶爾有幾輛車(chē)等著紅燈。

　　昏黃的燈光一閃一閃的，k把衣服裹得更緊了。路途還很遙遠(yuǎn)，k打了個(gè)哈欠。他終于把香蕉吃完了，想著要撐到回家再扔，就開(kāi)始摳香蕉皮。過(guò)了很久，k終于有些厭煩了，他抬起頭，四周沒(méi)有任何人，空蕩蕩的街道上只有呼嘯而過(guò)的寒風(fēng)，他的心里產(chǎn)生了一個(gè)邪惡的.念頭，要把垃圾扔在馬路上。

　　k自己都被這個(gè)念頭嚇了一跳，他從小到大從沒(méi)亂丟過(guò)垃圾，媽媽教育過(guò)他，不能亂丟垃圾，他的心怦怦直跳，像揣了只小兔子。他的手顫抖著，想扔下香蕉皮卻又遲疑著。終于，k眼一閉，心一橫，在街道拐角處讓香蕉皮與地面來(lái)了個(gè)肢體接觸。

　　k的內(nèi)心仍然無(wú)法平靜，他四處張望著，希望能將這份不安趕走，不久，街道拐角處傳來(lái)歡笑聲，k猛轉(zhuǎn)頭，歡笑聲是—個(gè)打電話的男人發(fā)出的。那個(gè)男人在香蕉皮前停了下來(lái)，緊盯著香蕉皮，愣了一會(huì)兒，彎腰撿起來(lái)包進(jìn)紙里，繼續(xù)笑著和電話里的人聊天，往前走著，他也許是想找垃圾桶把香蕉皮扔了吧。

　　k后悔了，他的臉紅了，像熟透的蘋(píng)果。懷里的一袋香蕉似乎在笑話他。他多希望時(shí)光能倒流，如果倒流了的話，也許那個(gè)扔了的香蕉皮，就會(huì)在他家里的垃圾桶里吧。

假如時(shí)光可以倒流作文 篇7

　　假如時(shí)光可以倒流，我會(huì)到我小時(shí)候的幼兒園，好好學(xué)習(xí)，不貪玩，因?yàn)檫@樣才有出息。

　　如果時(shí)光真的能夠倒流，我會(huì)制定這樣一個(gè)計(jì)劃，如在教室里不大喊、午睡兩小時(shí)......

　　如果時(shí)光真的可以倒流，我會(huì)多交一些好朋友，這樣的話，好處很多！

　　如果時(shí)光真的能夠倒流，我會(huì)多學(xué)點(diǎn)本事，哪怕它很小很小。

　　如果時(shí)光真的`能夠倒流，我會(huì)多種下幾棵小樹(shù)，讓它們替人們遮陰。

　　如果時(shí)光真的能夠倒流，我會(huì)好好學(xué)習(xí)，天天向上，長(zhǎng)大為祖國(guó)添光彩。

　　如果時(shí)光真的能夠倒流，我會(huì)相信人們都會(huì)珍惜它。

假如時(shí)光可以倒流作文 篇8

　　無(wú)法忘記那個(gè)秋天的黃昏。

　　秋風(fēng)吹過(guò)，略有一些寒意，發(fā)黃的樹(shù)葉無(wú)奈地隨風(fēng)飄揚(yáng)。望著這一切，我僅有默默地流淚，這一切都是我親手造成的。

　　以往的我們親密無(wú)間，從小一塊長(zhǎng)大，一齊上學(xué)，直到那一天———中考前夕。還記得你向我詢問(wèn)嗎？我們并肩走在路上，暢想未來(lái)。也許相處的時(shí)間長(zhǎng)了，彼此的志趣也被同化了，你我不謀而合，我們發(fā)誓要共同跨入“職中”的.校門(mén)。那會(huì)兒我們還在憧憬未來(lái)，你我共同的未來(lái)。

　　然而，經(jīng)不住父母苦口婆心的勸導(dǎo)，教師的一次次告誡，我的潛意識(shí)中開(kāi)始鄙棄“職中”人。時(shí)間最終到了填報(bào)志愿的那天，我依然沒(méi)有告訴你，我已經(jīng)改變了主意，默默地填好我就獨(dú)自回家了。當(dāng)你再度問(wèn)我時(shí)，我居然想也沒(méi)想的對(duì)你說(shuō)：“一切照計(jì)劃行事�！鄙屏嫉哪惚晃移垓_，卻依然一無(wú)所知，依舊幻想著你我未來(lái)的完美……

　　日子一天天的消逝，當(dāng)你興奮地捧著你的通知書(shū)找到我時(shí)，見(jiàn)到的卻是我那張市高中的錄取通知書(shū)，你臉色黯然，什么也沒(méi)說(shuō)，走了。

　　就這樣你我各去一方。那個(gè)秋天我最終鼓足勇氣去找你，卻只得悻悻而歸。

　　我無(wú)言，佇立在風(fēng)中隨著飄零的樹(shù)葉一同無(wú)奈。這原本傷感的季節(jié)讓我渲染得更加傷感。無(wú)奈，無(wú)奈———今日，你我走進(jìn)了神圣的高考考場(chǎng)，我也不知該如何懺悔。我沒(méi)有理由不寫(xiě)下這個(gè)令我永遠(yuǎn)無(wú)法忘記的過(guò)錯(cuò)。由此，我不僅僅失去了一個(gè)好朋友，更重要的是，我竟然忘記了我的處世原則——誠(chéng)信！

　　當(dāng)我一次次的憶及往事，我無(wú)法把你的身影抹去；當(dāng)我夜半醒來(lái)，我無(wú)法不為自我的無(wú)知而自責(zé)；當(dāng)我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)你時(shí)，我根本沒(méi)有勇氣上前和你打個(gè)招呼。也許你不能諒解我，就連我自我也一樣無(wú)法諒解自我。

　　懺悔在我心中已積得太多了，我這樣表達(dá)出來(lái)，也許你根本就無(wú)從明白，但我也真心的期望你能夠諒解我。

　　你使我備受譴責(zé)的同時(shí)，也讓我明白了誠(chéng)信的重要。

　　假如時(shí)光能夠倒流，我多想回到從前，讓一切重來(lái)。

假如時(shí)光可以倒流作文 篇9

　　時(shí)光總是在不經(jīng)意間偷偷溜走，你追也追不上，因?yàn)樗�再也回不�?lái)了。假如時(shí)光可以倒流那該多好，我可以去探望已經(jīng)離開(kāi)我的親人，可以去縫補(bǔ)那些事情的過(guò)去，可以去回顧我的童年……可是我最想做的事，感謝那位陌生人。

　　那天，天氣不好，令人透不過(guò)氣來(lái)，我獨(dú)自乘公交回家，我呆坐在站臺(tái)上，雙眼疲憊的.張不開(kāi)，頭昏腦脹。

　　晚上九點(diǎn)半，車(chē)來(lái)了，我一晃又一晃地上了公交車(chē)，到了刷卡口，我摸起口袋只有線頭，空空如也。啊！我全身上下頓時(shí)僵住了，又忘帶卡了，怎么和司機(jī)說(shuō)�。课矣譀](méi)帶手機(jī)，又回不了家了，眼看著身后的隊(duì)伍越來(lái)越長(zhǎng)，我急得直跺腳，身后的人早就等不及了，一個(gè)個(gè)刷完卡從我身邊擦過(guò)，“嘟嘟”刷卡聲暫時(shí)掩蓋了我的尷尬。

　　司機(jī)看著車(chē)口孤零零站著的我，向我招招手，示意我過(guò)去，我低著頭，司機(jī)捧起我的臉：“小姑娘忘帶卡了？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，準(zhǔn)備著被趕下車(chē)�！斑M(jìn)去吧，但下一次一定要記得帶哦。”我難以置信地抬起頭，司機(jī)沖我笑了，魚(yú)尾紋露了出來(lái)，我很想說(shuō)謝謝，但，話到嘴邊，又咽下去了……

　　假如，時(shí)光真的可以倒流，我要真誠(chéng)的對(duì)司機(jī)說(shuō)，謝謝你，陌生人……

假如時(shí)光可以倒流作文 篇10

　　時(shí)光如同滔滔大江，奔流不息，且一去不復(fù)返。假如時(shí)光可以倒流，我想回到曾經(jīng)，彌補(bǔ)無(wú)意中的一個(gè)過(guò)錯(cuò)。

　　他，是我的好朋友，身材矮小，為人善良，很講義氣。我倆一見(jiàn)面就如同親生兄弟一般，形影不離，談笑風(fēng)生，然而就是那件不經(jīng)意的小事，割斷了我們深厚的友誼。

　　當(dāng)時(shí)在上作文課，老師對(duì)他的'作文飽含贊賞。大聲的夸贊每個(gè)詞句。下課后一大群同學(xué)都圍著她，滿面敬佩的詢問(wèn)寫(xiě)作文的秘訣，我也過(guò)去對(duì)他說(shuō)：“咱們出去玩吧�！逼綍r(shí)，不管他有多忙，在干多么急的事，他也會(huì)回一句：“等一下我馬上來(lái)�！笨刹涣线@次，他居然驕傲的回道：“你看，還有這么多同學(xué)等著我傳授秘訣呢，哪有空跟你玩��！”說(shuō)著便被一群同學(xué)圍著出了教室。只剩下我一臉驚訝和惱怒地站在桌旁。以后，我與他的感情傷痕越來(lái)越大，后來(lái)到了互不相理的境地，直到他三年級(jí)時(shí)轉(zhuǎn)學(xué)。很快，我感到身邊少了個(gè)人，變得寂寞了許多，感到深深的內(nèi)疚，不知在遠(yuǎn)方的他是如何的感情呢？

　　我真希望能回到過(guò)去�；氐蕉�年級(jí)那個(gè)作文課，與他好好的交流，真希望我們的感情比山還高，比海還深。

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