我的同學(xué)是學(xué)霸作文 - 體裁同學(xué)作文

　　在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的我的同學(xué)是學(xué)霸作文 - 體裁同學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　新學(xué)期，我被分到創(chuàng)新班，各路學(xué)霸匯集一堂，一切都是嶄新的開始。

　　班主任楊老師整天給我們灌輸心靈雞湯，讓我以為，9個月后我就能成為學(xué)校的驕傲。

　　“以為”是“以為”，“現(xiàn)實”是“現(xiàn)實”。

　　我信心滿滿地參加數(shù)學(xué)和物理競賽，遇到難題就先跳過去，計劃等會再殺“回馬槍”，沒想到一跳就停不下來。

　　分數(shù)，給了我一個“下馬威”。

　　失落中，我無意聽到旁邊男生認真分析：“數(shù)學(xué)競賽，選擇題，錯了一道，扣2分；應(yīng)用題，漏了步驟，扣3分……”我好奇地問：“既然知道哪里錯了，為什么不改過來呢？”他冷冷地看了我一眼：“檢查時才發(fā)現(xiàn)的錯誤，沒有被改正的資格？”我簡直無地自容，脆弱的心靈又被學(xué)霸狠狠地插上一刀。

　　和學(xué)霸同班，我經(jīng)常感慨：“既生瑜，何生亮”。

　　“這道題目比較簡單，同學(xué)們，懂了嗎？”楊老師笑瞇瞇地問�！岸�了！”學(xué)霸們幾乎是異口同聲地回答�！昂�，我們講下一題。”楊老師滿意地點點頭�？蓱z我連題目意思都沒看懂，聽完整個人都不好了。

　　楊老師每次帶領(lǐng)我們遨游數(shù)學(xué)的海洋，最后都是學(xué)霸們上岸了，我被淹死了。

　　總想不明白一個問題：為何學(xué)霸能如此輕松地學(xué)習(xí)？

　　在胡思亂想中，真正較量很快來臨了。我再次被月考殺得慘不忍睹。

　　分數(shù)，成為這個忽冷忽熱季節(jié)里最珍貴的東西。

　　同桌仿佛看穿了我的心事。她鼓勵我：“慢慢來，一切都來得及�！庇幸淮�，我遇到一道數(shù)學(xué)壓軸題。她耐心講了5遍，我聽得一頭霧水。出于愛面子的心理，我騙她說：“我聽懂了”。她馬上識破：“哼！你的嘴巴可以騙人，但是你的眼睛出賣了你的心�！蔽页聊�了。她繼續(xù)說：“學(xué)習(xí)的秘訣是，題目就算刷了5遍不懂，仍然逼著自己刷第6遍。”于是，她又是畫圖，又是演算，一遍又一遍，直到我學(xué)會為止。

　　我是過了河的卒子，沒有退路，不能回頭。

　　“高山仰止，景行行止，雖不能至，然心向往之”。與智者同行，與強者為伍，我將學(xué)最好的別人，做最好的自己。

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