這樣想象有趣作文3篇[實(shí)用]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的這樣想象有趣作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

這樣想象有趣作文 篇1

　　有一天，狐貍先生正在大街上閑逛，突然看見大街旁新開了一家超市，超巿里顧客爆滿，狐貍先生的腦子里 忽然閃過一道光，腦子里又想到了一個(gè)狡猾的計(jì)劃算，那就狐貍先生自己也開一家超市，然后把枯樹葉放進(jìn)包裝里賣掉。

　　第二天，狐貍先生一大早就開始建房子了，狐貍建房的速度很快，還沒到下午就把超市建好了，狐貍先生又準(zhǔn)備了許多有包裝的食品。果不其然，超市剛開業(yè)人就爆滿，人們都不知道這些食物是枯葉付完錢就走了，狐貍先生看著這些人一個(gè)個(gè)都上當(dāng)了，心里偷笑、這一天狐貍先生賺了很多錢，樂得他覺都睡不著。

　　過了一天，人們紛紛拿著拆遷工具來到了超市門前，可狐貍先生卻不知道。因?yàn)樗�還在睡覺。過了一會(huì)兒他被人們的喧鬧聲吵醒了，這才知道出了大事，他趕緊穿上衣服出門，發(fā)現(xiàn)全部前一天買東西的顧客，他們喊著狐貍是騙子，現(xiàn)在是要把超市拆了的`節(jié)奏啊！狐貍這才明白自己錯(cuò)了，騙人終究是不靠譜的。它流著淚說：“我把錢全退給你們�！弊詈笏�承諾以后也不再騙人了

　　從此以后，狡猾孤貍先生再也沒有騙過人。

這樣想象有趣作文 篇2

　　從前，有一只善良的螞蟻，他有一個(gè)非常好的朋友小雞。

　　有一天，小雞和小螞蟻在玩游戲，恰巧，一只饑餓的老鷹路過看到了他們，他以迅雷不及掩耳的速度撲了下來抓住了小雞，凌空而飛。小螞蟻非常痛心，傷心地在哪里痛哭，他發(fā)誓一定要救回小雞，就在這時(shí)，來了一只小鹿，他非�？诳收f：“親愛的朋友，你知道哪里有水嗎？我的嗓子都冒煙了�！毙∥浵伈林�眼淚，忍著悲痛說：“朋友，請跟我來，我領(lǐng)你去。”然后，小螞蟻把小鹿帶到了一條小溪邊，小鹿一口氣的喝了起來，不一會(huì)兒，小鹿回來問：“朋友，你為什么哭泣呢？”

　　小螞蟻把小雞被抓的事告訴了小鹿，接著，又大哭起來，小鹿說：“別哭了，老鷹太強(qiáng)大了，你不是它的對(duì)手，還是算了吧”小螞蟻說：“小雞是我最好的朋友，為了朋友，我可以不 顧一切�！�

　　小鹿聽了很感動(dòng)，對(duì)他說：“好吧，我有一顆仙丹，送給你吧，不過，你會(huì)變的很，可以打敗老鷹，但是救完朋友，你會(huì)全身很疼，你怕嗎？”

　　小螞蟻一聽能救小雞，他高興的.說：“為了救回小雞，我什么都不怕，請你給我吧！”

　　就這樣，小螞蟻吃了小鹿給的仙丹，變成了力大無比的大螞蟻，它朝老鷹的巢穴走去。老鷹看見小螞蟻這么大，并且怒氣沖沖的走來，小螞蟻靈機(jī)一閃，老鷹撲了個(gè)空，這下老鷹慫了，第二次撲了過來，小螞蟻看準(zhǔn)了老鷹的翅膀，出手抓住了它，小雞得救了。

　　從此以后，沒有動(dòng)物敢欺負(fù)弱小，因?yàn)樾∥浵仌?huì)保護(hù)它們，森林一片祥和，可是每到夜幕降臨，小螞蟻就非常痛，可是小螞蟻也沒有后悔。

　　從這件事中，我明白了一個(gè)道理，做什么事情都是有舍有得。

這樣想象有趣作文 篇3

　　這只蝸牛就沒有停止嫌棄自己。

　　有一天，他說：“我怎么得天天背著這個(gè)該死的殼？難道我是殼殼娃嗎？這個(gè)臭殼使我每次跑步比賽都拿最后一名，真想讓它爛成泥巴！”他每天都是這樣咒罵自己。

　　就在此時(shí)，一個(gè)戴著尖帽子的人朝這走來。“這里環(huán)境那么好，一定能找到那石頭！”他說。蝸牛聽見了，他想：這個(gè)怪人應(yīng)該能治好我的怪毛病。至于石頭，這個(gè)怪人肯定要特別珍貴的'石頭，這種石頭，我有！這事成交！于是他爬出蝸，對(duì)個(gè)“怪人”傲慢地說：“你這小子，有沒有讓我改變的方法？我能給你�！边@人本來還很生氣，但聽見有那石頭，便消氣了。

　　他說：“行，只要你把石頭給我。”說完，蝸牛就把石頭給他了。只見他念了一段咒語。

　　馬上，蝸牛的殼變成了爛泥，流走了；在他的肚子上，長滿了長腳；他的體型不斷變大，最后從背上分裂出了一對(duì)翅膀，他高興極了。

　　他首先去跟速度最快的豹子比跑步。由于他那又長又粗又有力的腿，使他慢慢地走并能跟豹說話還不費(fèi)勁地超出豹幾十公里遠(yuǎn)。

　　他然后參加了比武大賽。由于他那巨大的身體，所以后來幾乎整個(gè)森林的猛獸都來了，卻輸了。

　　由于那密而大的腳，他每走幾步路，就有好幾百棵樹要?dú)в谝坏┝恕?/p>

　　這些嚴(yán)重的問題已經(jīng)引起了動(dòng)物們的重視。他們就建了多個(gè)“保護(hù)洞”來抵御蝸牛的“進(jìn)攻”，而且還建立了多個(gè)投石站來趕走蝸牛。

　　終于，他們成功地把蝸牛趕走了。

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